Cetaceos mnhn

Concurso de ideas para Anteproyecto de diseño Museográfico

Exposición temporal Cetáceos

LICITACIÓN: “CONCURSO DE IDEAS PARA ANTEPROYECTO DE DISEÑO MUSEOGRÁFICO DE EXPOSICIÓN TEMPORAL CETÁCEOS”.

PARA EL MUSEO NACIONAL DE HISTORIA NATURAL. Propuesta A

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Exposición temporal Cetáceos

ÌNDICE

Introducción Objetivos Concepto general Concepto diseño Identidad Corporativa Merchandising Diseño paneles/vitrinas/telas colgantes/fotografías/ilustraciones/gráficos/elementos multimedia/recreaciones en vida Propuesta de circulación Estructura (Guión v/s exposición) Innovación interactividad (valor agregado a la propuesta) Propuesta Iluminación Materiales (conservación, construcción mantención, itinerancia, embalaje).

Viabilidad técnica Cronograma Presupuesto estimado Conclusión Comparativo Propuesta; A, B, C

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Exposición temporal Cetáceos

OBJETIVOS

Exposición: Misión Museo Nacional de Historia Natural: Generar conocimiento y promover la valoración del patrimonio natural y cultural de Chile, para fomentar y fortalecer su comprensión en la sociedad.

A través de los siguiente objetivos estratégicos: Optimizar la gestión de colecciones y la generación de nuevo conocimiento respecto al Patrimonio.

Comunicar, en forma atractiva, la existencia del Patrimonio Natural y Cultural del país que conserva el Museo Nacional de Historia Natural.

Proporcionar a la comunidad nacional informaciñon sobre el Patrimonio Natural y cultural, a través de la educación informal y no formal.

General las condiciones para reaccionar con capacidad innovadora frente a situaciones y necesidades que plantee o demande el medio.

Siendo: Una atractiva forma de exhibición, apelando a la claridad del mensaje y a la utilización de los sentidos, el aspecto cognitivo y lo sensorial.

Que considere una buena distribución del espacio para el montaje y la circulación de los visitantes, así como también su seguridad.

Que contemple ua forma de exposición utilizando materiales y sistemas adecuados para conservación preventiva de los objetos expuestos.

Que contemple en la exposición materialidad fácil de desarme, montaje en otros espacios distintos al salón central del MNHN. Integrar accesos, facilidades de desplazamiento e incorporación de elementos de exhibición (hàticos) para personas con capacidad diferente.

Características técnicas de la propuesta Museografía moderna, como principales objetivos el exhibir, el educar, el conservar, el entretener y el difundir.

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Exposición temporal Cetáceos

CONCEPTO GENERAL Optimizar, y generar una exposición atractiva visualmente siendo un eje principal la educación interactiva, desarrollo de nuevos conceptos Museográficos y entretenidad.

Con el fin de comunicar asertivamente los conceptos plasmado en la Licitación Nº 44318-LE15, se desarrolla una estructura, en donde el visitante de la exposición, a través de la experiencia de usuario logré optimizar y generar nuevos conocimientos del mundo de los Cetáceos, tales como; La Anatomía y Biología, Taxonomía, Evolución, Conducta, Mitología, Caza Comercial, Conservación, e integración de todo el proceso Histórico, reconstructivo, patrimonial y físico del gran hito: “la emblemática Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta”. Como protagonista de la más grande exposición de todos los tiempos.

Los esfuerzos, de está propuesta, estan focalizados en generar nuevo conocimiento a través de una comunicación asertiva, proporcionando educación formal y no formal.

El circuito, generará las condiciones reaccionando a Hitos innovadores que plasmarán el concepto “DE LA TIERRA AL MAR“, descubriendo el mundo oculto de los Cetáceos Como manera de cumplir los objetivos y entrarnos en el proyecto, el equipo fue a una visita a terreno a la Fundación Quintay, donde nos espero el Director de la Fundación Alberto Urquiza, facilitandonos información para ser utilizada en está propuesta.

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Exposición temporal Cetáceos

CONCEPTO DE DISEÑO EXPOSICIÓN “CETÁCEOS” DE LA TIERRA AL MAR

La exposición se ha estructurado, en cuatro hitos fundamentales, que abarcarán todos los tópicos del guión entregado, fortaleciendo la innovación a través de dinámicas, que pretenden incluir al espectador y convertirlo en parte de la exposición logrando, darle vida a las plazas, cada panel se constituye conceptualmente de un área presentativa (superficie) y un área oculta (profundidad)situado en las aletas traseras de los paneles. Esto se traduce en recurso narrativo en donde cada panel, se trasladará a los conceptos, de la tierra al mar, superfie/profundidad, cielo/tierra.

La estructura principal se focaliza, en las áreas que contendrá los tópicos: Área A : Anatomía y biología, con el fin de que el espectador tenga conocimiento de como se conformaron, clasificaron (Taxonomía) caracterizaron, y estructuraron, los “Cetáceos. Área B : Evolución “De la tierra al Mar”. En esta área se plantean conceptos tales como: origen de los Cetáceos, cambios en las aberturas de las fosas nasales, cambios en las patas traseras, transformación del cranéo, desarrollo de sistema acústico, y su conducta

Área C : Mitología, los Cetáceos han estado presentes en la historia de la humanidad.

Bajo distintos nombre han dado origen a las leyendas; la caza aborigen, los primeros pueblos, la caza comercial, y su conservación, son los hitos que se presentan en esta área. Área D : “La emblemática Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta”. Esta área engloba, dos hechos históricos, que nos dejan como pioneros. El primer hito, sucedio en el pasado, donde logramos ser una potencia mundial en la caza de las ballenas, pero también fuimos los principales defensores de las ballenas en estado de conservación, Greta es un ejemplo de lo importante de la conservación y los Cetáceos para chile, siendo la protagonista de está exposición.

Las cuatro áreas diseñadas pretenden, aclarar ideas erróneas que tiene la población, focalizándonos en poder educar correctamente al espectador.

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CONCEPTO DE DISEÑO “ÁREA A”

(Primer Panel) Anatomía y biología, el espectador al ingresar a la exhibición Cetáceos de la Tierra al Mar, se enfrentará al origen de éstos. lo cual será demostrado a través de un holograma con imágenes en 3D. En la superficie de este panel junto al holograma, se acompañara y profundizará de las características principales de los Cetáceos y sus antecedentes generales. A través de ilustraciones, infografía, objetos (piezas correspondientes entregadas por el MNHN) y replicas.

(Segundo Panel) Anatomía y biología, en la superficie veremos como se clasifican los Cetáceos, y sus categorías generales. Este contenido se profundizará con la presentación de las categorías de Achaeoceti, Mysticeti, Odontocetis, a través de ilustraciones, infografías, replicas y objetos..

(Tercer Panel) Entramos aquí en la superficie de la Taxonomía de los Cetáceos. en donde se desglosan la transformación del cráneo, y su sistema de información acústica.

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CONCEPTO DE DISEÑO “ÁREA B”

(Primer Panel) Evolución, En la profundidad de la transformación del cráneo hablaremos de las cuatro representaciones de las fosas nasales, de los tamaños de sus cerebros, escalas, diferenciaciones, y su sistema nervioso, acompañado de infografía, replicas, ilustraciones y piezas, así también se comenzará con el gran hito de la tierra al mar, esto irá acompañado de un holograma demostrando el cambio evolutivo de lo terrestre a lo acúatico, y todas sus transformaciones de está transición.

(Segundo Panel) De a poco iremos entrando a la Conducta, esto se verá reflejado por una interactividad con realidad aumentada sobre la conducta de los Cetáceos (Varamiento, caza, plasticidad conductual), en donde los usuarios podrán interactuar a través de una pantalla como si estos Cetáceos estuvieran en el mismo espacio que ellos, causando impacto entre los visitantes, los usuarios podrán entender, y conocer conductas reales de; una orca, un delfín y una ballena, estás tres especies remplazán las replicas solicitadas por el MNHN, con el fin de innovar en materialidad educativa logrando que este, se posicione en las vanguardias contemporáneas a nivel mundial en exhibiciones.

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CONCEPTO DE DISEÑO “ÁREA C”

(Primer Panel) Mitología, tras experienciar, la interactividad anteriormente expuesta, el usuario ingresará al área C, en donde encontrará la mitología y leyenda, caza aborigen y sus primeros pueblos, y caza comercial de la historia de los Cetáceos.

Esto irá acompañado de una replica pictográfica donde se logrará el realismo de como estos pueblos representaban su visión de las ballenas y su caza. También se incorporará una replica a tamaño real de un Arpón que interactuará con la ilustración de uno de los integrantes del pueblo Aborígen Inupiat

de MNHN ¿Por qué debemos conservar a los Cetáceos?, esta mécanica propone poder cuidar y proyectar los sueños de los niños hacia la conservación de estas especies, donde es en ellos donde está el futuro de esta conservación.

La segunda estación, entramos al área más presencial del Museo de Historia Natural que es la Ballena.

(Segundo Panel) Este panel, se divide de dos estaciones: la primera nos referiremos a la conservación, sus tratados y problemas, como también variables de muerte, protección de las ballenas, en donde todo esto se verá reflejado en un video otorgado por la Fundación Quintay, de la que habla todos estos temas otorgados al MNHN, tambiñen se acompañará de fotografías, iconografías y una mécanica a desarrollar con los curados

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CONCEPTO DE DISEÑO “ÁREA D”

(Primer Panel) “La emblemática Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta”.

En este panel comenzaremos con el camino histórico de Greta, apoyando con fotografías e imágenes entregados por el Museo de Historia Natural, hablaremos de sus distintas clasificaciones en la historia, cerrando con todo el proceso de construcción últimamente trabajada en la Ballena.

(Segundo Panel) “La emblemática Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta”. Se incorporará en costados principales de la ballena dos pantallas, donde se interactuará con realidad aumentada por un lado como fue la ballena con su piel respectiva (donde los visitantes podrán visualizar como fue en vida), en la otra pantalla se verá como es la ballena con sus orgános respectivos, brindandole un valor agregado a esta estación, donde los usuario podrán obtener más conocimientos de como es la ballena Greta.

Así como también es pensado para su itinerancia, debido al tamaño no se podrá trasladar, pero los usuarios de regiones podrán visualizar como es la ballena, y obtengan más conocimientos de lo que hay en el museo,

como fue en vida y como esta estructurada en su interior, así como también seguir posicionando al MNHN en regiones, para próximas visitas a la Región Metropolitana visitar a la emblemática Ballena del Museo de Historia Natural.

* Se considera en la exhibición una replica de Delfín liso en vida, que en conjunto con el equipo de curadores del Museo, se definirá donde se situará en la exposición. El equipo consideró la importancia de que exista una replica de escala 1:1 de un Delfín, como manera de experienciar la escala entre delfines y ballenas. * También se considera incorporar el esqueleto de cachalote dentro de la exposición, que en conjunto con el MNHN se definirá donde podrá ir situado de acuerdo al concepto de diseño de la propuesta.

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Exposición temporal Cetáceos

IDENTIDAD CORPORATIVA Esta propuesta muestra el lado científico de la exposición, sin dejar de evocar la modernidad y la interacción que en ésta habrá. A su vez, se busca una mirada mas formal y legible.

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Exposición temporal Cetáceos

IDENTIDAD CORPORATIVA Proceso de diseño

A través de un proceso de diseño conceptual de los “Cetáceos”, y de la temática de la Exhibición, se realizó variadas propuestas de diseño, dondé se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la elección,

CT C CETÁCEOS

que cumpla a mayor porcentaje sus requerimientos visuales de esta exhibición. Estudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto gráfico planteado en esta licitación, pudiendo tener modificacio-

nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

CT C CETÁCEOS

CT C CETÁCEOS

N M N O SECRETO

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

SANITARIOS

SANITARIOS

ESCALERA S

SANITARIOS

ZONA WIF I

ESCALERA S

/Bathroo m

/Bathroo m

/Bathroom

/Bathroom

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

CETÁCEOS UN MUNDO SECRETO

/Bathroom

/Bathroom

INFORMACIO N /Bathroo m

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IDENTIDAD CORPORATIVA Proceso de diseño LICITACIÓN CETÁCEOS

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A través de un proceso de diseño conceptual de los “Cetáceos”, y de la temática de la Exhibición, se realizó variadas propuestas de diseño, dondé se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la elección,

que cumpla a mayor porcentaje sus requerimientos visuales de esta exhibición. Estudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto gráfico planteado en esta licitación, pudiendo tener modificacio-

nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

LICITACIÓN CETÁCEOS

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IDENTIDAD CORPORATIVA Proceso de diseño E

B B E

BALLENA AZUL Balaenoptera musculus

E

BALLENA AZUL Balaenoptera musculus

A través de un proceso de diseño conceptual de los “Cetáceos”, y de la temática de la Exhibición, se realizó variadas propuestas de diseño, dondé se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la elección,

que cumpla a mayor porcentaje sus requerimientos visuales de esta exhibición. Estudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto gráfico planteado en esta licitación, pudiendo tener modificacio-

nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

LICITACIÓN CETÁCEOS

E

B

B B E

BALLENA AZUL BALLENA AZUL Balaenoptera musculus

BALLENA AZUL

Balaenoptera musculus

Balaenoptera musculus

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Exposición temporal Cetáceos

MERCHANDISING

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DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA Su estructura mantiene una composición tipo Mécano, modular y auto-soportante, el cual en su unidad conforma conceptualmente la aleta de un cetáceo.

Este mecanismo se conforma por tres caras, las cuales a su vez tienen nueve tiros donde se encuentra la panelería. Al centro de cada panel se conforma por un “útero” el cual serán utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles generan plazas, donde se encuentra la información más general o lugar de encuentro con la interactividad y réplicas a escala, como también, en su interior, se generan micro plazas, donde especificamos la información entregada generando lugares más íntimos.

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Exposición temporal Cetáceos

1.75 mts

2.20 mts

4.55 mts

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA Propuesta de color de diseño de paneles, de acuerdo a la identidad corporativa y sus colores corporativos de propuesta, estas imágenes representan gráficamente los paneles con la incorporación de vectores, e iconografía contrastando con el blanco, siendo más llamativa y atractiva visualmente, el modo vector líneal connota la sutileza de cada panel, donde la gráfica e iconografía tendrá mayor enfasis que grandes cajas de textos, sintetizar la información en esta propuesta es el objetivo final.

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DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA

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Exposición temporal Cetáceos

HOME

MEDIA

GALERIA

MUSEO

DISEÑO PANELES/MINI SITIO/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA Propuesta de desarrollo del Ministio, en relación a la exhibición con la gráfica propuesta.

O

GALERIA

MUSEO

Aunque suele llamarse a todos

Aunque suele llamarse a todos

denominación se reserva solo a la familia Balaenidae. Las llamadas ballenas azules en realidad son rorcuales (familia

denominación se reserva solo a la familia Balaenidae. Las llamadas ballenas azules en realidad son rorcuales (familia

t

@

f

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/PENDON/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA

15-28 NOV 2015

15-28 NOV 2015

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/PENDON/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA Propuesta de ilustración.

Ilustración Olivia Eliash. Artista Visual Universidad de Chile

Ilustración Olivia Eliash. Artista Visual Universidad de Chile

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA Ejemplo de como sería el tratamiento de la Reconstrucción y Remasterización de video histórico de Fundación Quintay, tratamiento de color, tono contraste, tamaño y definición, mediante trabajo digital y post procesado .

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO PANELES/VITRINAS/ ILUSTRACIONES/ ELEMENTOS MULTIMEDIA /RECREACIONES EN VIDA EJEMPLO DE COMO SERÍA EL LA REALIDD AUMENTADA EN ESTA EXPOSICIÓN, DANDOLE ENFASIS A LA ENTRETENCION EDUCATIVA.

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Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO recorrido

Proceso de diseño propuesta de recorrido , panel, circulación, espacios (a modo color esquemático, sin diseño en los paneles).

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Exposición temporal Cetáceos

PROPUESTA DE CIRCULACIÓN

Panelería y Recorrido La propuesta de exhibición cetáceos, esta formada por paneles de MDF, con estructura metálica liviana.

La gráfica estará impresa con PVC en sus paneles y las gráficas exteriores estarán impresas con un tratamiento UV para evitar su descolorido y prolongar su duración.

Su estructura mantiene una composición tipo Mécano, modular y auto-soportante, el cual en su unidad conforma conceptualmente la aleta de un cetáceo.

Este mecanismo se conforma por tres caras, las cuales a su vez tienen nueve tiros donde se encuentra la panelería. Al centro de cada panel se conforma por un “útero” el cual serán utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles generan plazas, donde se encuentra la información más general o lugar de encuentro con la interactividad y réplicas a escala, como también, en su interior, se generan micro - plazas, donde especificamos la información entregada generando lugares más íntimos.

Como manera de enfatizar más narrativamente el concepto de la panelería, diremos que de cada panel o “Madre Cetáceo” nacerán crías que se desplazarán por distintas plazas de la exhibición.

Estás crías, en este caso, serán las vitrinas que conceptualmente nacen del útero de la ballena, siendo parte central de ésta. De esta manera podemos hablar que la exhibición es una gran manada de objetos, réplicas, interactividad, ilustraciones etc, que encierran un gran concepto museográfico, llegando a la protagonista, la ballena Greta, donde nos permite interactuar con ella, tanto en el museo, como en su itinerancia, así pretendemos conformar una de las exhibiciones más grandes del MNHN.

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Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Área A PANEL 01

1

4

2

1

Área A 1.1 Holograma Impacto Evolutivo

2

Área A 1.2 Antecedentes Generales

3

Área A 1.3 Caracaterísticas Generales

4

Área A 1.4 Características Específicas

5

Área A 1.4 Características

6

Área A 1.4 Características

7

Área A 1.5 Antecedentes Generales

8

Área A 1.5 Antecedentes Generales

9

Área A 1.5 Antecedentes Generales

5 3

8

9

6

7

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27

Concurso de ideas para Anteproyecto de diseño Museográfico

Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Área A PANEL 02

4

1

2 5

3

8

6 7

9

1

Área A 1.9 Categorías Achaeocetis

2

Área A 1.9 Categorías Achaeocetis

3

Área A 1.9 Categorías Achaeocetis

4

Área A 1.8 Características Generales

5

Área A 1.7 Como se Clasifican los Cetáceos

6

Área A 1.6 Categorias Generales

7

Área A 2.1 Categoría Odontoceti

8

Área A 2.0 Categoría Mysticeti

9

Área A 2.0 Categoría Mysticeti

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Concurso de ideas para Anteproyecto de diseño Museográfico

Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Área B Panel 03

1

4

2

1

Área B 2.2 4 Representaciones Fosas Nasales

2

Área B 2.2 4 Holograma Evolución de lo terrestre al mar

3

Área B 2.1 Evolución

4

Área B 2.3 Transformación del Cráneo

5

Área B 2.4 Arduino Sonidos

6

Área B 2.5 Ondas Acústicas

7

Área B 2.7/2.8 Tamaños de Cerebros

8

Área B 2.6 Réplica Cerebro a Escala

9

Área B 2.9 Sistema Nervioso

5 3

8

9

6

7

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Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Área C Panel 04

4

1

5

9

7

2

8

9 3

1

Área C 1.4 Origen Caza Aborigen

2

Área C 1.5 Lanza Réplica

3

Área C 1.6 Los Primeros Pueblos

4

Área C 1.1 Mitología

5

Área C 1.2 Réplica Pictografía

6

Área C 1.3 Leyendas

7

Área C 1.7 Inicios Comerciales

8

Área C 1.8 Pantalla Video Quintay

9

Área C 1.9 Réplica Pictografía Caza Comercial

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Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Área C y D Panel 05

3

9

1

Área C 2.0 Tratados

2

Área C 2.1 Problemas de Conservación

3

Área C 2.2 Conservación

4

Área C 2.0 Protección de las Ballenas

5

Área C Por qué Conservar a los Cetáceos

6

Área C 1.9 Variables de Muerte

7

Área D 1.1 Reconstrucción

8

Área D 1.9 Categorías Achaeocetis

9

Área D 1.2 Historia Greta

8

2

7

5 1

4

6

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Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO

Área Central B Panel 04

3

1

1

Área B 2.8 iNTERACTIVIDAD Dinámica

2

Área B 2.8 Conducta

3

Área B 2.8 Conducta

4

Área B 2.8 Conducta

2

4

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Exposición temporal Cetáceos DISEÑO DE PANELES Y RECORRIDO Vista Superior PANEL SALÓN CENTRAL

3

2

78

11

A

9

ÁREA A Stand 2

4

ÁREA D Stand 2

ÁREA B Central

ÁREA A Stand 1

ÁREA C Stand 2

ÁREA D Stand 1

Área BALLENA

1

ÁREA C Stand 1

10 12

5

B ÁREA B Stand 1

1- Réplica Tonina MNHN 2- Réplica Delfin chileno MNHN 3- Réplica Delfin Liso 4-Pirámide Holografica 5- Mandíbula Cachalote 6- Pirámide Holográfic 7- Objeto: Pene 8- Réplica Ejemplar Congelado 9- Objeto: Columna Vertebral 10- Objeto: Cabeza de Cachalote 11- Realidad Aumentada: Organos 12- Realidad Aumentada: Piel Ballena

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Exposición temporal Cetáceos

Vista Superior ESTUDIO DE RECORRIDOS

ÁREA C Stand 1

3

2

78

11

A

9

ÁREA A Stand 2

4

ÁREA B Central

ÁREA A Stand 1

ÁREA C Stand 2

ÁREA D Stand 1

10

Área BALLENA

1

ÁREA D Stand 2

12 5

B ÁREA B Stand 1

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34

Concurso de ideas para Anteproyecto de diseño Museográfico

Exposición temporal Cetáceos

DISEÑO RECORRIDO (ASPECTOS TÉCNICOS V/S GUIÓN)

De Acuerdo a la propuesta planteada dicha anteriormente: “Al centro de cada panel se conforma por un “útero” el cual serán utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles generan plazas, donde se encuentra la información más general o lugar de encuentro con la interactividad y réplicas a escala, como también, en su interior, se generan micro - plazas, donde especificamos la información entregada generando lugares más íntimos.

Módulo (hito importante), Contenido, Recursos (elementos que se utilizarán, así como ilustraciones, infografías, fotografías, recurso multimedia, interactividad 3D, replicas u objetos que dispone el museo), Especificación (el contenido de cada recurso), Panel, y Aleta (en que espacio físico del panel se situa el contenido planteado).

Como manera de enfatizar más narrativamente el concepto de la panelería, diremos que de cada panel o “Madre Cetáceo” nacerán crías que se desplazarán por distintas plazas de la exhibición.

Estás crías, en este caso, serán las vitrinas que conceptualmente nacen del útero de la ballena, siendo parte central de ésta. De esta manera podemos hablar que la exhibición es una gran manada de objetos, réplicas, interactividad, ilustraciones etc, que encierran un gran concepto museográfico, llegando a la protagonista, la ballena Greta, donde nos permite interactuar con ella, tanto en el museo, como en su itinerancia”.

Se generó una propuesta de acuerdo al guión entregado por el Museo, donde se trabajó los hitos más importantes de esta exposición, donde a continuación se desglosará por Área,

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Exposición temporal Cetáceos

AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

A

Presentación

Hace casi 54 millones de años, en la época geológica llamada Eoceno, los mares y océanos experimentaron un aumento en el nivel del agua, debido a cambios climáticos y geológicos. Esto tuvo un impacto en la evolución de la fauna terrestre que originó los cetáceos.

HOLOGRAMA

Video Multimedia 3D. Impacto evolutivo.

1.1

1-A-02

A

1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

Son animales que pertenecen a la Clase: Mamíferos (palabra compuesta de origen latino, mamma, que significa teta y fero llevar, es decir: “que tiene tetas” . En términos simples “que alimentan sus crías con leche”. Además poseen una piel cubierta de pelos.

1 ILUSTRACIÓN EN ALETA

Ilustración de ballena y delfín (a definir con curador MNHN)

1.3

1-A-01

A

1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

Seres adaptados totalmente a la vida acuática. De tamaño variable, cuerpo fusiforme hidrodinámico. Sin cuello. Extremidades anteriores modificadas en aletas; los miembros posteriores han desaparecido, sólo queda un vestigio pélvico en el interior de la musculatura cercano a la columna vertebral. Con o sin aleta dorsal, si la hay no presenta componentes esqueléticos, siendo de carácter dérmico. La piel es gruesa, lisa y con ausencia de sin pelos, salvo en algunas regiones cefálicas.

Bajo la piel existe una gruesa capa de grasa que cumple funciones aislantes y de reserva alimentaria en época de crianza.

1 ILUSTRACIÓN EN ALETA

ilustración de todos los cetáceos del mundo.

1.2

1-A-03

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Exposición temporal Cetáceos

AREA A

MÓDULO 1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

CONTENIDO

RECURSOS

Esta clase animal agrupa las ballenas y delfines en una categoría taxonómica conocida como Cetáceos, agrupada dentro de los Cetartiodactyla por su relación estrecha con los artiodáctilos (vacas, ciervos, hipopótamos).

La palabra Cetacea tiene su origen en el griego ketos, monstruo marino o gran pez, que luego se latinizó como cetus, de donde se origina el vocablo moderno “cetáceo”. ____________________________________ Placenta y glándulas mamarias Telescopización craneal Carecen de labios Cubierta pilosa ausente. Sólo se han conservado algunos pelos Tendencia a la homodoncia (sólo una forma de diente), salvo en la Familia Zhipiidae Paladar secundario ausente Cerebro altamente evolucionado (neocorteza) Órganos sensoriales y sentidos especiales (huesecillos del oído: yunque, martillo y estribo) Desarrollo de una estructura especial en la cabeza llamada “melón” que participa en la generación y amplicación de sonidos Endotérmicos y homeotérmicos (temperatura regulada internamente, independientemente de la ambiental) Extremidades anteriores transformadas en aletas (las posteriores ausentes) Aletas dorsal y caudal carentes de elementos óseos

-ILUSTRACIÓN DE 3 CETÁCEOS -FRAGMENTO DE ROSTROS (0,20 X 0,10) -MANDÍBULA ORCA (0,60 X 0,20) -DIENTES VESTIGINALES (0,20 X 0,10)

ESPECIFICACIÓN -Ilustración 3 cetáceos y réplica de huesos de toda su anatomía a escala -

PANEL 1.4

ALETA 1-B-01 1-B-02 1-B-03

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Exposición temporal Cetáceos

AREA A

MÓDULO 1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

CONTENIDO

RECURSOS

El sistema reproductor se sitúa bajo el abdomen observándose unas hendiduras cutáneas. Una en los machos y tres en las hembras. Los testículos se localizan en el interior de la cavidad abdominal, bajo los riñones. El pene en condiciones normales, se encuentra retraído dentro de un saco peniano en la hendidura genital. Las glándulas mamarias se ubican ventralmente en posición abdominal y se manifiestan mediante dos hendiduras cutáneas adyacentes y paralelas a la hendidura genital, que es de mayor longitud. _______________________________________ En el sistema digestivo el estómago es de tipo compuesto por varias cámaras como en los bovinos. Hay ausencia de glándulas salivales por lo general. El sistema respiratorio se ha especializado para la inmersión por lo que es característica la presencia de fuertes válvulas de cierre, así como un sistema de anillos cartilaginosos y músculos en los bronquios y bronquiolos. Los pulmones, relativamente pequeños, son elásticos y extensibles pero de enorme superficie respiratoria con una mayor cantidad de capilares sanguíneos en el epitelio. ______________________________________ Las placas filtradoras conocidas comunmente como barbas se originan desde el paladar (bajo la maxila). No son homólogas a los dientes, sino que una innovación evolutiva que permitió a las ballenas acceder a otro nivel trófico, disponiendo de nuevas presas, tales como el krill y pequeños peces. _______________________________________ En el techo de la región torácica existe una rica red de vasos sanguíneos, que se cree actúa como reservorio de oxígeno durante la inmersión o también como un mecanismo que regularía la presión y la descompresión, conocida como «red maravillosa» (retia miriabilia).

La epiglotis se encuentra extendida a manera de un tubo insertado en la cavidad nasal posterior que permite el paso ininterrumpido de aire a los pulmones.

ESPECIFICACIÓN

- ILUSTRACIÓN SISTEMA REPRODUCTIVO - PIEZA

- ILUSTRACIÓN HEMBRA Y MACHO - PENE (1,50 X 0,40) MNHN

- ILUSTRACIÓN DEL SISTEMA DIGESTIVO - FOTOGRAFÍA - PIEZA - PIEZA - ILUSTRACIÓN COMPARATIVA

- SISTEMA DIGESTIVO DE BALLENA Y DELFIN

PANEL 1.5

ALETA 1-C-01

- ILUSTRACIÓN - FOTOGRAFÍA QUERATINA O BARBAS - 3 BARBAS DE BALLENA (1 X 0,20) - 1 MANDÍBULA CACHALOTE (3 X 0,50) - VITRINA ANEXA - ILUSTRACIÓN COMPARATIVA CAPTURA DE ALIMENTO

- ILUSTRACIÓN Y/O FOTOGRAFÍA DE RED MARAVILLOSA

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Exposición temporal Cetáceos

AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

A

1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

Los huesos que constituyen la extremidad anterior: el húmero, el cúbito, el radio y las falanges se presentan aplastados. No hay desarrollo de uñas ni garras . Extremidad posterior ausente, se observa un coxal vestigial y rudimentario no articulado con la columna vertebral.

- ILUSTRACIONES - FOTOGRAFÍAS

- ILUSTRACIÓN DE CAMBIOS ANATOMICOS EN EXTREMIDADES ANTERIORES Y POSTERIORES - FOTOGRAFÍAS DE EXTREMIDADES

1.5

1-C-02

A

1.- Anatomía y biología / Carácteristicas / ¿Qué son las ballenas y los delfines?

En la parte superior de la cabeza se observan los orificios respiratorios, uno en los odontocetos y dos en los misticetos. Los ojos se sitúan a ambos costados de la cabeza. No existen pabellones auditivos, se observa un orificio (meato) externo muy pequeño. El tímpano es de carácter fibroso y grueso. El hueso timpánico se une con el periótico dentro de la bula, conformando el complejo timpánico-periótico, que es una de las estructuras más características de este grupo animal. La función olfativa está poco desarrollada. ________________________________________ La forma del cráneo es característica de este grupo. Existe un alargamiento de los huesos faciales (maxilar y premaxilar) y una reducción de los nasales. El supraoccipital se ha proyectado en un sentido anterodorsal (hacia adelante y por arriba). Por delante de éste se sitúa una estrecha faja que representa al frontal. Los nasales son reducidos y se localizan por delante del frontal. Los orificios nasales han adoptado una orientación vertical.

Todos estos cambios en la estructura craneana de los cetáceos se denominan telescopización, .la que consiste en un deslizamiento, intercalación, acortamiento y alargamiento de distintos elementos óseos. La asimetría craneal que se observa en estos animales podría tener relación con la ecolocalización y producción de sonidos. Cuando hay dientes su condición tiende a la homodoncía, es decir, son todos iguales. ________________________________________ La columna vertebral de los cetáceos no posee un área sacral, ya que no tienen cintura pelvica. Las vertebras se diferencian en cuatro tipos. Las primeras vértebras son las cervicales y se presentan comprimidas en el sentido antero-posterior. El segundo tipo se denominan torácicas y se caracterizan por articular con las costillas. El tercer grupo lo constituye las vértebras lumbares y se diferencias del conjunto vertebral final llamado caudal por que este último presenta huesos asociados a la zona ventral de cada vértebra denominados chevrones.

- ILUSTRACIÓN COMPARATIVA

- ILUSTRACIÓN ENTRE ODONTOCETOS Y MISTICETOS

1.5

1-C-03

- CRANEOS - CRANEO - CRANEO

- COLUMNA VERTEBRAL

- 2 EMBALSAMADOS Y 1 ESQUELETO (0,30 X 0,60) - 1 CRANEO DE BALLENA PICUDA (0,30 X 0,70) - 1 CRANEO DE DELFÍN COMÚN (0,60 X 0,30)

- 1 COLUMNA VERTEBRAL (1,20 X 0,40)

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Exposición temporal Cetáceos

AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

A

2.- Taxonomía / ¿ Como se clasifican los cetáceos?

Grupo Cetartiodactyla

- ILUSTRACIONES - INFOGRAFÍA

- ILUSTRACIÓN GRUPO CETARTIODACTYLA - INFOGRAFÍA GRUPO CETARTIODACTYLA

1.6

2-B-03

A

2.- Taxonomía / ¿ Como se clasifican los cetáceos?

El grupo Cetartiodactyla reune a tres categorías: Archaeoceti (cetáceos primitivos, ya extintos ); Odontoceti y Mysticeti (que contiene a los delfines y ballenas respectivamente). Esta clasificación es la más general, y existen otras proposiciones.

- DIAGRAMA - INFOGRAFÍA

- DIAGRAMA ESQUEMA EVOLUTIVO GRUPO CETARTIODACTYLA - DIAGRAMA ESQUEMA EVOLUTIVO GRUPO CETARTIODACTYLA

1.8

2-B-01

A

2.- Taxonomía / ¿ Como se clasifican los cetáceos?

Esquema de clasificación de los Cetartiodactyla

- DIAGRAMA - TABLA

- DIAGRAMA ESQUEMA DE CLASIFICIACIÓN DE LOS CETÁCEOS - TABLA DE NOMBRE COMÚN Y CIENTÍFICO DE LOS CETÁCEOS

1.7

2-B-02

A

2.- TAXONOMIA / ¿ Como se clasifican los cetáceos? / Archaeoceti

El Suborden Archaeoceti se caracteriza por agrupar a cetáceos extintos y que vivieron entre la época del Eoceno (54 millones de años atrás) al Oligoceno (35 millones de años atrás). Pueden presentan sus cuatro extremidades funcionales, como el caso de Pakicetus inachus, o sólo dos transformadas en aletas natatorias como en Dorudon atrox.

- ILUSTRACIÓN - RÉPLICAS

-ILUSTRACIÓN TIPOS DE ARCHAEOCETI, SUBORDEN -ILUSTRACIÓN DE ARCHAEOCETI Y SU HÁBITAT -1 REPLICA DE DORUDÓN

1.9

2-A-01 2-A-02 2-A-03

A

2.- TAXONOMIA / ¿ Como se clasifican los cetáceos? / Mysticeti

El Suborden Mysticeti se caracteriza porque todos sus integrantes han desarrollado un sistema de placas filtradoras llamadas barbas, que nacen del paladar y que no son homólogas a los dientes de los Odontoceti.

Las costillas se presentan de uno a tres pares con articulación doble y las restantes se articulan de manera simple, mediante sólo una superficie.

El esternón es de una sola pieza. Se observan dos orificios respiratorios externos. Este suborden está representado en nuestras costas por tres familias de las cuatro que lo constituyen: Balaenopteridae, Balaenidae y Neobalaenidae.

- INFOGRAFÍA - ILUSTRACIÓN - REPLICAS

- INFOGRAFÍA DE LAS 4 FAMILIAS DE BALLENAS - ILUSTRACIÓN DE LAS 3 ESPECIES EN AGUAS CHILENAS - REPLICA A ESCALA DE 1 BALLENA (DEFINIR CON CURADOR MNHN)

2.0

2-C-03

A

2.- TAXONOMIA / ¿ Como se clasifican los cetáceos? / Odontoceti

El Suborden Odontoceti se caracteriza porque sus integrantes presentan una dentadura homodonta, siendo variable en cantidad de piezas y formas. Las costillas anteriores (cuatro a ocho pares) articulan mediante dos asociaciones, una articulación principal (cabeza) y otra llamada tuberculum. El esternón se constituye por dos o más piezas. Se observa un solo orificio respiratorio externo. Este suborden está representado en nuestras costas por cinco de las 10 familias que componen este taxón: Physeteriidae, Kogiidae, Ziphiidae, Phocoenidae, Delphinidae.

- INFOGRAFÍA - ILUSTRACIÓN - PIEZAS

-MORFOLOGÍA TIPICA DE LOS DELFINES -COMPARACIÓN ENTRE DELFIN Y HUMANO - ESQUELETO MONTADO (EJEMPLARES DESCRITOS POR PHILLIPE) (1,50 X 0,40) (VITRINA ANEXA

2.1

2-C-01

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Exposición temporal Cetáceos

AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

A

2.- TAXONOMIA / Presentación y comparación entre uno y otro ¿ Como se clasifican los cetáceos? / Odontoceti y Mysticeti

- ILUSTRACIÓN - INFOGRAFÍA

- COMPARACIÓN EN DIFERENTES DIMENSIONES DE LOS GRUPOS

2.1 2.2

2-C-02

B

3.- Evolución

Origen de los cetáceos

- HOLOGRAMA

- VIDEO PAKICETUS INACHUS

2.0

3-A-02

B

3.- Evolución

El origen de las ballenas y delfines representa una historia de cambios evolutivos notables. Esto consideró un conjunto de transformaciones de los ancestros de los cetáceos

- ILUSTRACIÓN - EVOLUCIÓN - INFOGRAFÍA - EVOLUCIÓN - PIEZAS, - FÓSILES DE CETÁ - 3 CRANEOS FOSILES CETÁCEOS (1,20 X 0,50 (1), 0,30 X 0,60 (2) ) CEOS EN CHILE

2.1

3-A-03

B

3.- Evolución

Innovaciones evolutivas en los cetáceos: -Modificaciones en el medio de locomoción caminar a nadar. *La flecha roja indica la posición de la abertura nasal

-ILUSTRACIÓN -INFOGRAFÍA -REPLICAS

- FOSAS NASALES (CAMBIO DE ABERTURA) - EVOLUCIÓN DE LAS PATAS TRASERAS - 4 RÉPLICAS A ESCALA DE PAKI, AMBU, BASI, DORUDON

2.2

3-A-01

B

3.- Evolución

Innovaciones evolutivas en los cetáceos:

-ILUSTRACIÓN -INFOGRAFÍA -PIEZAS

- TRANSFORMACIÓN DEL CRANEO - TRANSFORMACIÓN DEL CRANEO - 3 CRÁNEOS A DEFINIR CON EL CURADOR MNHN

2.3

3-B-01

-Transformación del cráneo y desarrollo de nuevas estructuras: el melón.

B

3.- Evolución

Innovaciones evolutivas en los cetáceos: -Desarrollo de un sistema de información acústica que permite “mirar a través de ondas acústicas”.

-PIEZAS

ARDUINO

2.4

3-B-02

B

3.- Evolución

Innovaciones evolutivas en los cetáceos: -Desarrollo de un sistema de información acústica que permite “mirar a través de ondas acústicas”.

-ILUSTRACIÓN -INFOGRAFÍA

- ANATOMÍA DEL SENTIDO - ANATOMÍA DEL SENTIDO

2.5

3-B-03

B

3.- Evolución

El cerebro de los cetáceos es uno de los más grandes entre los mamíferos. Puede alcanzar casi ocho kilogramos en el Cachalote (Physeter catodon). Tienen un neocórtex bien desarrollado, y el cerebelo alcanza un tamaño proporcionalmente más grande que en otras especies, aspecto relacionado seguramente con la necesidad de una rápida coordinación motriz, especialmente en el caso de los delfines.

- ILUSTRACIÓN - PIEZA

- DISTINTOS CEREBROS DE DELFÍN Y BALLENA - CRÁNEO DE CACHALOTE (MEDIDAS A DEFINIR) (VITRINA EN PLAZA)

2.6

3-C-03

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Exposición temporal Cetáceos

AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

B

3.- Evolución

Tamaños de cerebro

- ILUSTRACIÓN - PIEZA

- DISTINTOS TAMAÑOS DE CEREBRO - CRANEO DELFÍN NARIZ BOTELLA (0,60 X 0,30) - CRANEO DELFÍN MANCHADO (0,60 X 0,30) - CRANEO DE FALSA ORCA (0,60 X 0,30) - CRANEO DE CALDERÓN NEGRO (0,60 X 0,30)

2.8

3-C-01

B

3.- Evolución

Cerebros a escala, relación del tamaño de cerebro con el tamaño corporal

- ILUSTRACIÓN - INFOGRAFÍA - PIEZA

- TABLA COMPARATIVA TAMAÑOS CEREBROS - ZIFIO DE LUMER (1.00 X 0,60)0,30)

2.7

3-C-02

B

3.- Evolución

Cerebros a escala, relación del tamaño de cerebro con el tamaño corporal

-ILUSTRACIÓN -INFOGRAFÍA

- TABLA COMPARATIVA TAMAÑOS CEREBROS

2.8

3-C-02

B

4. Conducta

Los cetáceos han desarrollado conductas muy complejas. La caza efectuada por las orcas es una muestra de ello. En su variado repertorio de conductas el varamiento intencional es un desarrollo de notable control, ya que reviste un peligro latente que puede significar la muerte cuando la orca de vara para obtener su presa. ______________________________________ Los varamientos accidentales en los cetáceos ocurren en diferentes especies. El número de ejemplares puede ir de unos pocos a cientos.

Las causas de los varamientos son múltiples: contaminación, enfermedades, sonar militar, cambios en el campo magnético terrestres. _______________________________________ Los cetáceos presentan un desarrollo complejo de su sistema nervioso. Esto se refleja en el gran repertorio de conductas que desarrollan, tales como los saltos, las estructura de caza y las relaciones sociales , el establecimiento de la jerarquía, la protección del grupo familiar, conductas altruistas.

2.9

4-A-01 4-B-02

- INTERACTIVIDAD - PANTALLA - FOTOGRAFIÍA

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

- DINAMICA REALIDAD AUMENTADA - DONDE SE MUESTRA LA INTERACTIVIDAD - 06 FOTOGRAFÍAS DELFÍN CHILENO - 04 FOTOGRAFÍAS BALLENAS FRANCA - 05 FOTOGRAFÍAS BALLENAS ORCA - ANIMACIÓN 30 SEGUNDOS VER CON CURADOR

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MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

C

5. Mitología / Los cetáceos en las leyendas

Los cetáceos han estado presentes en la historia de la humanidad.

Bajo distintos nombres han dado origen a leyendas.

- ILUSTRACIÓN

- MITOLOGÍA DE LOS CETÁCEOS

1.1

5-B-01

C

5. Mitología / Los cetáceos en las leyendas

Los cetáceos han estado presentes en la historia de la humanidad.

Bajo distintos nombres han dado origen a leyendas.

- REPLICA O PICTOGRAFÍA

- REPLICA PINTURA RUPESTRE

1.3

5-B-02

C

6. Caza aborigen / Las capturas de delfines y ballenas tienen una antigüedad de miles Los origenes de años. Muchas etnias utilizaban a los cetáceos como recurso alimenticio y materia prima para la fabricación de instrumentos (peines y adornos) .

- ILUSTRACIÓN

- DE LA CAZA DE LAS BALLENAS Y DELFINES

1.2

5-B-03

C

6. Caza aborigen

Las capturas de delfines y ballenas tienen una antigüedad de miles de años. Muchas etnias utilizaban a los cetáceos como recurso alimenticio y materia prima para la fabricación de instrumentos (peines y adornos) .

- FOTOGRAFÍA

- DE LA CAZA DE LAS BALLENAS Y DELFINES

1.4

5-A-01

C

6. Caza aborigen

Los Inupiat constituyen un grupo étnico que viven en la parte circumpolar del hemisferio norte (principalmente Alaska, Canadá, Groenlandia, Islandia). Ellos se denominan a sí mismos “Pueblo de las Ballenas”. Han cazado ballenas francas (Eubalaena glacialis) por lo menos durante 2.500 años. La caza de subsistencia, como la denomina la Comisión Ballenera Internacional (CBI), de la ballena franca ha resultado central cultura Inupiat.

- ILUSTRACIÓN - REPLICA

- ILUSTRACIÓN DE CAZA CON ARPÓN - REPLICA

1.5

5-A-02

C

6. Caza aborigen / los primeros pueblos

Los Inupiat constituyen un grupo étnico que viven en la parte circumpolar del hemisferio norte (principalmente Alaska, Canadá, Groenlandia, Islandia). Ellos se denominan a sí mismos “Pueblo de las Ballenas”. Han cazado ballenas francas (Eubalaena glacialis) por lo menos durante 2.500 años. La caza de subsistencia, como la denomina la Comisión Ballenera Internacional (CBI), de la ballena franca ha resultado central cultura Inupiat.

- ILUSTRACIÓN

- ILUSTRACIÓN DE LOS PRIMEROS PUEBLOS

1.6

5-A-03

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MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

C

6. Caza Comercial

El inicio de la explotación comercial de las ballenas se remonta al siglo XVII. En esa época surgen las primeras flotas de barcos destinados a la caza de ballenas. Para ese tiempo la caza se desarrollaba en pequeños botes a remo y con hombres denominados arponeros cuya responsabilidad era arrojar un arpón a las ballenas. La parte posterior de éste se ataba al bote para facilitar la persecución. Esta empresa era altamente riesgosa para los marineros.

- ILUSTRACIÓN

- ILUSTRACIÓN DE LOS ORIGENES DE LAS CAPTURAS COMERCIALES.

1.7

5-C-03

C

6. Caza Comercial

Los primeros documentos acerca de la caza ballenas se originan en los escandinavos y los vascos. Se conoce de relatos nórdicos, hacia el siglo IX . Los vascos en año de 1059 documentan una de las primeras ventas de carne de ballena en el mercado de Bayona. Se cree que los normandos, fueron los que enseñaron a los vascos las técnicas para esta actividad. ________________________________________ El arpón inventado y fabricado en Noruega tiene un peso máximo de 45 kilos.

Cuando impacta el cuerpo del cetáceo, va a una velocidad de unos 400 kilómetros por hora. Unos milisegundos después de entrar en las entrañas de la ballena, se activa la espoleta que hace explotar unos 100 gramos de un explosivo. Cuando explota, el arpón se abre como un paraguas y cuatro garfios se enganchan a la carne del cetáceo. ________________________________________ Luego del desarrollo de esta nueva forma de capturar las ballenas (el arpón explosivo) asociado a las mejoras de las naves balleneras y posteriormente la aparición de los busques factorias, las poblaciones de ballenas se vieron seriamente afectadas a nivel de todo el planeta. ________________________________________ La caza comercial de ballenas en Chile se realizó a patir del siglo XVII por parte de embarcaciones europeas. Sólo a partir de 1905 comienzas las operaciones comerciales por empresas nacionales. La primera instalación ballenera se instaló en Bahía El Aguila, al sur de Punta Arenas. ________________________________________ La operación de las plantas balleneras en Chile se extendió por 59 años. Pero las últimas capturas se realizarón hasta 1983 por parte de empresa Macaya ________________________________________ A lo largo de la historia de la actividad ballenera, se registra que 38 buques cazadores chilenos operaron entre 1950 a 1983. El ultimo barco fue el Juan 9 y que funcionó entre 1977 a 1983

- FOTOGRAFÍA

- FOTOGRAFÍAS DE LA CAZA COMERCIAL - INFOGRAFÍA DE CAPTURA TOTAL DE CETÁCEOS ENTRE 1900 - 2005 - ILUSTRACIÓN DEL PRIMER BARCO BALLLENERO A VAPOR - INFOGRAFÍA DE LAS PLANTAS BALLENERAS EN CHILE

1.8

5-C-01

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MÓDULO

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RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

C

6. Caza Comercial

Los primeros documentos acerca de la caza ballenas se originan en los escandinavos y los vascos. Se conoce de relatos nórdicos, hacia el siglo IX . Los vascos en año de 1059 documentan una de las primeras ventas de carne de ballena en el mercado de Bayona. Se cree que los normandos, fueron los que enseñaron a los vascos las técnicas para esta actividad. ________________________________________ El arpón inventado y fabricado en Noruega tiene un peso máximo de 45 kilos.

Cuando impacta el cuerpo del cetáceo, va a una velocidad de unos 400 kilómetros por hora. Unos milisegundos después de entrar en las entrañas de la ballena, se activa la espoleta que hace explotar unos 100 gramos de un explosivo. Cuando explota, el arpón se abre como un paraguas y cuatro garfios se enganchan a la carne del cetáceo. ________________________________________ Luego del desarrollo de esta nueva forma de capturar las ballenas (el arpón explosivo) asociado a las mejoras de las naves balleneras y posteriormente la aparición de los busques factorias, las poblaciones de ballenas se vieron seriamente afectadas a nivel de todo el planeta. ________________________________________ La caza comercial de ballenas en Chile se realizó a patir del siglo XVII por parte de embarcaciones europeas. Sólo a partir de 1905 comienzas las operaciones comerciales por empresas nacionales. La primera instalación ballenera se instaló en Bahía El Aguila, al sur de Punta Arenas. ________________________________________ La operación de las plantas balleneras en Chile se extendió por 59 años. Pero las últimas capturas se realizarón hasta 1983 por parte de empresa Macaya ________________________________________ A lo largo de la historia de la actividad ballenera, se registra que 38 buques cazadores chilenos operaron entre 1950 a 1983. El ultimo barco fue el Juan 9 y que funcionó entre 1977 a 1983

- VIDEO

- BALLENERA QUINTAY DONADO POR LA FUNDACIÓN QUINTAY

1.9

5-C-02

C

7. Conservación

En 1972 las Naciones Unidas realizaron su primera Conferencia sobre el Medio Ambiente en Suecia. Esta reunión fue el punto de partida para los ambientalistas preocupados de la protección de las ballenas en contra de la visión comercial de la Comisión Ballenera Internacional (CBI). Después de un largo trabajo de los ambientalistas que abarcaría entre los años 1972 a 1982, la CBI acepta establecer una moratoria a la caza de las ballenas, pero que sería implementada en 1986 y vigente en la actualidad. Sólo tres países Japón, Noruega e Islandia, apoyan la continuación de la cacería bajo el subterfugio de la caza científica.

- FOTOGRAFÍA

- LAS PRIMERAS CONFERENCIAS SOBRE MEDIO AMBIENTE

2.0

6-C-03

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MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

C

7. Conservación

En 1993 finaliza la moratoria internacional de la caza comercial de las ballenas.

Varios países presentan propuestas para la protección de las ballenas. De éstas, la proposición de Chile, Finlandia, Suecia y Suiza propusieron aprobar, en princio, la idea de establecer un santuario austral. En 1994 en la reunión 47 de la CBI se aprobó por amplia mayoría la creación de un santuario en el océano austral. Sin embargo, los países en desacuerdo, tales como Japón, utilizaron el argumento de caza científica para seguir capturando. En el año 2008 Chile promulga la Ley 20.293 que protege a los cetáceos. En su articulo 2° señala: “se prohíbe dar muerte, cazar, capturar, acosar, tener, poseer, transportar, desembarcar, elaborar o realizar cualquier proceso de transformación, así como de comercialización o almacenamiento de cualquier especie de cetáceo que habite o surque los espacios marítimos de soberanía y jurisdicción nacional”

- FOTOGRAFÍA

- FOTOGRAFÍA DE LOS TRATADOS EN CHILE Y EN OTROS PAÍSES

2.1

6-C-01

C

7. Conservación

Problemas que afectan la conservación de los cetáceos: Pesca del atún. Sobre seis millones de delfines se estima que habrían muerto debido a la pesca del atún. Muchas especies de delfines (tales como el delfín común y el delfín manchado) se asocian con los cardumenes atunes y son capturados de forma incidental. Gracias a la presión interacional, han dismunido las cifras de muerte por enmalle, sin embargo, aún mueren unos mil delfines por año.

- ILUSTRACIÓN - INFOGRAFÍA

ILUSTRACIÓN E INFOGRAFÍA DE LOS PROBLEMAS DE CONSERVACIÓN DE LAS ESPECIES

2.2

6-C-02

Sonar. Ballenas pilotos, ballenas picudas, cachalotes y delfines varan frecuentemente. Estos varamientos se han explicado por la desorientación de los ejemplares atribuida a enfermedades y cambios en el polaridad del campo magnético del planeta. Sin embargo, hoy sabemos que los sonares militares constituyen un fuente de daño potencial a los cetáceos. En muchos ejemplares examinados, que estuvieron expuestos a sonares, hay evidencia de traumas fisicos, como sangramiento en el cerebro, oidos y tejidos. Varamientos reportados en la década pasada en las Canarias, Bahamas y Hawaii podrian estar relacionados con sonares militares.

Contaminantes. Los cetáceos son muy susceptibles a los contaminantes como los PCB, compuestos quimicos líquidos utilizados en los transformadores eléctricos, líquidos hidráulicos, capas superficiales para el papel copia sin carbon, plastificantes, resinas sintéticas, cauchos, pinturas, ceras y asfaltos, y retardadores del fuego en aceites lubricantes.Estos compuestos se depositan en la grasa y otros tejidos de los cetáceos. Pueden acumularse e incrementarse en las cadenas alimentarias produciendo un proceso conocido como “biomagnificación”, esto es a medida que se asciende en la cadena trófica aumenta la concentración de los contaminantes. ©2009-2015 Estudio Mezcla El nombre Mezcla y Mocapchile, las marcas comerciales y los logotipos relacionados y el logotipo "S" son marcas comerciales de Estudio Mezcla http://www.mezcla.cl / Teléfono (056-02) 29369553 El uso de este sitio web constituye la aceptación de las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad y Cookies.

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AREA

MÓDULO

CONTENIDO

RECURSOS

ESPECIFICACIÓN

PANEL

ALETA

C

7. Conservación

Variables de muerte

- ILUSTRACIÓN - INFOGRAFÍA

VARIABLES DE MUERTE

2.3

6-B-03

C

7. Conservación

Protección de Ballenas

- FOTOGRAFÍA

SANTUARIOS DE LA BALLENA

2.4

6-B-01

C

7. Conservación / ¿Por qué debemos conservar a los cetáceos?

Los cetáceos tienen un valor sólo por el hecho de ser parte de la biodiversidad de nuestro planeta. Tienen millones de años más que nosotros. Han desarrollado grandes cerebros y conductas tan complejas como las nuestras. Hemos aprendido que sirven de indicadores de la calidad ambiental, proveen de servicios asociados al ecoturismo, educación e investigación científica. Sirven, entre otras cosas, como modelo de trabajo parar comprender los mecanismos de buceo a grandes profundidades sin sufrir los efectos negativos de la presión.

- MECÁNICA (A DESARROLLAR)

(A DESARROLLAR)

2.5

6-B-02

D

Historia de Greta

Toda la historia de la ballena del MNHN

- FOTOGRAFÍA - INFOGRAFÍA

(A DESARROLLAR)

1.1

6-A-03

D

Reconstrucción

Reconstrucción 2013 de la ballena MNHN

- FOTOGRAFÍA

RECONSTRUCCIÓN 2013 DE LA BALLENA MNHN

1.2

6-A-01

D

Recopilación Reconstrucción

Video de la recopilación de la reconstrucción de la ballena del MNHN

- VIDEO

VIDEO DE LA RECOPILACIÓN DE LA RECONSTRUCCIÓN DE LA BALLENA DEL MNHN

1.3

6-A-02

E

Realidad aumentada Ballena MNHN

Desde 2 puntos de vista se pondrán 2 pantallas que a través de realidad aumentada se podrán visualizar los organos y la superficie de la ballena

- REALIDAD AUMENTADA

- DOS PANTALLAS CON SIMULACIONES EN 3D

1.4

7

* Se considera la replica de delfin liso 1 a 1 * Se considera el ejemplar congelado en alguna de las plazas * Segmendo de ballena minke valparaiso 0,60 x 0,40

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INNOVACIÓN INTERACTIVIDAD Valor agregado La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje. Muchas están empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con el uso adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.

Es por eso, que nuestra se basa en gran parte a la interactividad en el área educativa a través de los Museos, donde todo tipo de niño pueda obtener conocimientos de una manera entretenida y tecnologíca.

Por lo cual, en la propuesta se considera el Uso de Holograma, totalmente asequible y accesible para cualquier exhibi-

ción de caracter educativo o solo entretenimiento.

Holograma: Técnica con la cual se pueden proyectar objetos virtuales en tres dimensiones, en los cuales se pueden ver las propiedades de volumen y profundidad.

El futuro de las aplicaciones de técnicas holográficas es muy prometedor. Se proponen dos hologramas, ya descritos anteriormente, el primero en Área Anatomía y biología el impacto evolutivo, demostrando el impacto en la tierra (simulaciones 3D), el segundoen Área Evolución, a través de 3 dimensiones demostrar como fue el proceso de lo terrestre a lo cuatico, demostrado con su estructura osea.

Se utilizará Realidad aumentada e interactiva en tres hitos: Conducta (de la Orca, ballena y Delfín), y en el hito de la Ballena Greta (Donde se mostrará a través de realidad 3D como estan compuesto sus organos y como fue ella en vida real) Realidad Aumentada: Diversos estudios científicos han demostrado que existe una mejora significativa en los procesos de aprendizaje gracias a la Realidad Aumentada. Igualmente, la motivación de los alumnos también se ve incrementada al incorporar contenidos 3D en los materiales didácticos. Esta tecnología, dicen, potencia el efecto educativo ofreciendo actividades de entretenimiento y a su vez, demuestra que es una gran herramienta para motivar a los estudiantes.

(se adjuntan imagenes referenciales de viabilidad técnica)

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INNOVACIÓN INTERACTIVIDAD Valor agregado Referencia de interactividd, este item se plantea para el hito de la Conducta, donde se mostrará la conduct de la Orca, ballena y delfín. El fin de esta propuesta de interactividad, es qu el usuario pueda de manera entretenida y dinámica interactuar con las especies.

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Exposición temporal Cetáceos

PROPUESTA ILUMINACIÓN

Dentro de la propuesta del sistema de iluminación de la exhibición “Cetáceos, de la tierra al mar” el equipo propone que los paneles y sus vitrinas tengan su propia iluminación, cada una de ellas contendrán entre dos y tres focos LED, alimentados desde una toma de corriente común, llegando a ellas a través de canaletas de alto transito, para evitar cualquier accidente entre los espectadores, como también para los usuarios del museo.

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MATERIALES REPLICAS/ CONSERVACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/MANTENCIÓN/ITINERANCIA/EMBALAJE

MATERIALIDAD RÉPLICAS A- 2.- TAXONOMIA / ¿Como se clasifican los cetáceos? / Archaeoceti / Réplica Archaeoceti / 1.9 / 2A-02 Materiales: La siguiente réplica de Archaeoceti : Remingtonocetus, se basará en una réplica a escala basado en las especificaciones científicas de los Curadores del MNHN e ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la especie.

Materiales para la estructura serán: Poliuretano expansible, Masilla Mágica, Masilla Dass.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica y Resina. * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itinarancia.

Ilustración Olivia Eliash. Artista Visual Universidad de Chile

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MATERIALES REPLICAS/ CONSERVACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/MANTENCIÓN/ITINERANCIA/EMBALAJE

MATERIALIDAD RÉPLICAS

MATERIALIDAD RÉPLICAS

A- 2.- TAXONOMIA / ¿Como se clasifican los cetáceos? / Mysticeti / Réplica Ballena / 2.0 / 2-C-03

A- 2.- TAXONOMIA / ¿Como se clasifican los cetáceos? / Odontoceti / Réplica Delfín Chileno y Tonina Overa / 2.0 / 2-C-01

Materiales: La siguiente réplica de Mysticeti: Tipo de Ballena, se basará en una réplica a escala basado en las especificaciones científicas de los Curadores del MNHN y en su criterio de selección. Teniendo esto se trabajarán ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la especie.

Materiales: La siguiente réplica de Odontoceti : Tipo de delfín, se incluirá en una réplica a escala perteneciente al MNHN. Teniendo esto se trabajarán ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la especie.

Materiales para la estructura serán: Poliuretano expansible, Malla, Masilla Mágica, Masilla Dass.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica y Resina.

Materiales para la estructura serán: A estudiar su materialidad para posible restauración.

Materiales para su acabado: A estudiar su materialidad para posible restauración. * Esta restauración se basará en materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo, cantidad detráfico y su itinarancia.

* Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo, cantidad de tráfico y su itinarancia.

Fotografía como posible ejecución.

Fotografía de un Mysticeti como posible ejecución. ©2009-2015 Estudio Mezcla El nombre Mezcla y Mocapchile, las marcas comerciales y los logotipos relacionados y el logotipo "S" son marcas comerciales de Estudio Mezcla http://www.mezcla.cl / Teléfono (056-02) 29369553 El uso de este sitio web constituye la aceptación de las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad y Cookies.

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MATERIALES REPLICAS/ CONSERVACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/MANTENCIÓN/ITINERANCIA/EMBALAJE

MATERIALIDAD RÉPLICAS

MATERIALIDAD RÉPLICAS

B- 3.- EVOLUCIÓN / Innovaciones evolutivas en los Cetáceos / Pakicetus, Ambulocetus, Basilosaurus, Dorudón / Réplica Archaeoceti / 1.2 / 3-A-01

C- 5.- MITOLOGIA/ los Cetáceos en las Leyendas / Réplica / Réplica Pintura Rupestre / 1.3 / 5-B-02

Materiales: La siguiente réplica de Archaeoceti : Pakicetus, Ambulocetus, Basilosaurus, Dorudón, se basará en cada una de las réplicas a escala basado en las especificaciones científicas de los Curadores del MNHN e ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la especie.

Materiales para la estructura serán: Fibra de vidrio, Poliuretano expansible, Masilla Mágica, Masilla Dass.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica y Resina.

Materiales: La siguiente réplica de Cetáceos en las Leyendas: Réplica en pintura Rupestre, se basará en estudios referenciales de pinturas rupestres y en los estudios de los Curadores del MNHN e ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la réplica !

Materiales para la estructura serán: Poliuretano expansible, Masilla Mágica, Masilla Dass.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica y Resina.

* Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itine-

*Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itinarancia.

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MATERIALES REPLICAS/ CONSERVACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/MANTENCIÓN/ITINERANCIA/EMBALAJE

MATERIALIDAD RÉPLICAS

MATERIALIDAD RÉPLICAS

C- 6.- CAZA ABORIGEN / Réplica / Réplica de Arpón/ 1.5 / 5-A-02

Se considera hacer una Réplica 1:1 de un Delfín liso / Dispuesta en alguna de las Plazas que otorga el diseño de la exhibición

Materiales: La siguiente réplica de Arpón : se basará en una ilustración a escala basado en los estudios de la Caza aborigen, donde se verá a un Inupiat (Grupo étnico) que en su mano tendrá un Arpón, sobre esta ilustración se integrará la réplica de arpón, entendiéndose que funcionará como imagen comparada. !

Materiales para la estructura serán: Fibra de vidrio, Poliuretano expansible, Masilla Mágica, Masilla Dass.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica. * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itinerancia.

Materiales: La siguiente réplica será similar en su construcción del Gonfoterio a escala real, será estructurada por partes para su facilidad en la itinerancia, en donde se realizará un estudio 3d, y se revestirá de Fibra de vidrio (Material Liviano) y sobre eso Masilla Mágica, con una estructura interna que soportará todo tipo de traslado.

Materiales para la estructura serán: Poliuretano expansible, Poliestireno de alta densidad , Masilla Mágica, Masilla Dass, Fibra de vidrio y Resina.

Materiales para su acabado: Pintura acrílica, Látex, Pigmentos y Resina. * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itinerancia.

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MATERIALES REPLICAS/ CONSERVACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/MANTENCIÓN/ ITINERANCIA/EMBALAJE

Embalaje e Itinerancia La propuesta de exhibición fue pensada para de fácil montaje y movilidad, todas sus estructuras serán auto - soportantes, para así lograr su optimización en su itineraria por distintas regiones del país.

Los paneles al ser modulares, permiten ser transportados hasta por seis partes, en donde cada una dependiendo de su fragilidad de traslado serán embalados con materialidades aprobadas en distintas itinerarancias de exhibiciones.

El embalaje de la exhibición cuenta con los Paneles, vitrinas, 3 televisores de ultima generación, y por último piezas (provenientes del MNHN) , réplicas y la posible inclusión del cráneo de Cachalote, conversada en la visita a terreno.

sando en que la exposición en su totalidad no ocupará más de un camión con rampla, para su itinerancia.

Proveedores sugeridos: JyC (Paneles, Vidrios, Gráficas), Chucao (Replicas), Naveabordo (Soporte para piezas), Arqueorestauración (Resauración, limpieza, Arqueologíca).

Producción sugerida: Chucao Producciones.

Costos: Están estimados en el items de costos de Producción del proyecto.

El traslado de estas cuatro etapas se logra con embalaje simple, cartón y film de plástico para los paneles, cajas de madera para las partes más delicadas de la exposición como vidrios de las vitrinas, todo esto pen-

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VIABILIDAD TÉCNICA

De acuerdo a lo requerimientos del Concurso, planteados por el Museo de Historia Natural, se requiere de una alta viabilidad técnica, por los tratados especiales que se necesitan en el hall central.

1) La propuesta considera materiales no tradicionales como; incorporar innteractividad 3D, realidad aumentada, holográficos, materiales livianos y apilables para los paneles, materiales no tóxicos para el uso de replicas.

2) La propuesta esta pensada, para el fácil montaje y desmontaje de los paneles, al ser modular, permite poder adaptarse a cualquier espacio u condiciones, donde la estructura también permite una mejor circulación y optimización de mostrar recursos.

3) La propuesta de diseño, contempla que cada elemento diseño, sea para la exposición itinerante, donde de manera interactivamente y tecnologicamente, llevaremos por todos los lugares de Chile a Greta.

4) Los materiales expuestos en la propuesta, son accesibles en el mercado, y economicamente asequible.

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Exposición temporal Cetáceos

QUINTAY REGISTRO EN TERRENO Visita a terreno a la Fundación Quintay, donde pudimos analizar, como exponer de una manera eficiente, atractiva y lúdica, la vida de los Cetáceos, donde también nos facilitaro material de videos de caza de ballenas.

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COSTOS ESTIMADOS

07 Replicas a escala / 02 a Escala Real Hardware 6 pantallas 50 pulgadas Panales , Vitrinas y Soportes Iluminación Impresión de gráfica e Instalación Embalaje Itineraria Mini sitio y códigos qr Ilustrador / X 40 ILUS Diseño Gráfico exposición Diseñador industrial 02 Holograma 30 segundos animación Realidad N 1 ballena Realidad N 2 ballena interior Programación Arduino Video Quintay Remasterizaciòn Video Ballena MNHN Interactividad Orca, Ballena y Delfín Pirámides holográficas construcción Traductor

Total costos estimados: $ 130.000.000.-

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CRONOGRAMA Anteproyecto Marzo

Abril

Mayo

01 Junio

Levantamiento de información Guión definitivo Modificaciones de Ideas Conceptos finalizados Corrección por parte MNHN Entrega de específicaciones técnicas Entrega Planímetrias Entrega Anteproyecto Entrega proyecto Final Entrega de propuesta de proovedores

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CONCLUSIÓN

Con la finalidad, de poder proyectar y dar a conocer el único mundo de los Cetáceos en la exposición del Museo Nacional de Historia Natural, hemos concluido en base al guión museográfico, los elementos fundamentales, para un recorrido moderno e interactivo que contemple los standares desarrollados por el Museo Nacional de Historía Natural, como también lograr un mayor reconocimiento del mundo marino, sus especies y el desarollo de estas como también el de la ballena Greta. La muestra museográfica itinerante que se propone, esta desarrollada para facilitar el aprendizaje, tanto como el ensamblaje, traslado, y aclarar todos los objetivos del mundo secreto de los Cetáceos.

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COMPARATIVO PROPUESTA: A, B, C PROPUESTA A 07 Réplicas a escala / 02 a Escala Real Hardware 6 pantallas 50 pulgadas Panales , Vitrinas y Soportes Iluminación Impresión de gráfica e Instalación Embalaje e Itinerancia Mini sitio y códigos qr Ilustrador / X 40 ILUS Diseño Gráfico exposición Diseñador industrial 02 Hologramas 30 segundos animación Realidad N 1 ballena Exterior (piel) Realidad N 2 ballena interior (órganos) Programación Arduino Video Quintay Remasterizaciòn Video Ballena MNHN Interactividad Animación Orca, Ballena y Delfín Pirámides holográficas construcción Traductor Productor gráfico

PROPUESTA B 06 Réplicas a escala / 02 a Escala Real Hardware 6 pantallas 50 pulgadas Panales , Vitrinas y Soportes Iluminación Impresión de gráfica e Instalación Embalaje e Itinerancia Mini sitio y códigos qr Ilustrador / X 40 ILUS Diseño Gráfico exposición Diseñador industrial 01 Holograma 30 segundos animación Realidad N 1 ballena Exterior (piel) Interactividad Animación solo Orca Video Quintay Remasterizaciòn Video Ballena MNHN Pirámides holográficas construcción Traductor Productor gráfico

Total costos estimados: $ 105.000.000.-

PROPUESTA C 04 Replicas a escala / 02 a Escala Real Hardware 6 pantallas 50 pulgadas Panales , Vitrinas y Soportes Iluminación Impresión de gráfica e Instalación Embalaje Itineraria Mini sitio Ilustrador / X 40 ILUS Diseño Gráfico exposición Diseñador industrial 1 Holograma 30 segundos animación Realidad N 1 ballena Exterior (piel) Video Quintay Remasterizaciòn Video Ballena MNHN Pirámide holográficas construcción Traductor Productor gráfico

Total costos estimados: $ 90.000.000

Total costos estimados: $ 130.000.000.Ventajas: Propuesta comunicacionalmente de alto impacto, ser pioneros en exhibiciones interactivas museográficas y replicas de alta calidad. Atractiva para su difusión tanto como en la prensa escrita u televisiva. Enseñar desde niños a adultos de una manera didáctica y dinámica. Inclusión de personas con capacidades diferentes, a través de la tecnología, La principal fortaleza es la unión entre la Museografía, replicas, gráficas, conservación de piezas, junto a la tecnología, como soporte interactivo, elementos de realidad aumentada en tiempo real o interactividad de reconocimiento de usuario, se logra potenciar, las características de alcance masivo generando una nueva propuesta de valor que contiene atractivo, simbolico, y empresarial.

Desventajas: Se puede tender a pensar que el desarrollar una propuesta innovadora con nuevas tecnologías tiende a ser inalcanzable en costos e inviable de realizar, pero como equipo hemos adjuntado videos de ejemplo, fotografias y sacado los costos para justificar que las propuestas solucionadas, cumple los canones en dinero y capacidades técnica, para un proveedor calificado, dando la factibilidad real de lograr e innovar en Chile, generando una exposición Museográfica e interactiva.

Ventajas: En la propuesta B, la interactividad es un complemento y un aditivo en la Museografía clásica, siendo recatada en el tiempo de producción, en el alcance técnico y su impacto comunicacional masivo.

Desventajas: Principalmente al quitar interactividad y réplicas, la exposición, pierde una parte de su factor de diferenciación, generando un equilibrio menos atractivo, para los medios masivos, perdiendo impacto, y disminuyendo los elementos interactivos.

Ventajas: La propuesta C, cumple los standares mínimos para que un usuario entienda de manera entretenida, el mundo secreto de los Cetáceos Desventajas: Principalmente esta propuesta minimiza la interactividad y réplicas, perdiendo el factor de sorpresa en interactividad dejando el impacto a un valor clásico de la Museografía, alejándonos de la innovación de mécanicas que sorprendan al Usuario, en una estructura de comunicación masiva.

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