Λημναίου Ευγενία - Ειρήνη
2 Δεκεµβρίου 2021 Στο εργαστήριο “Χρώµα” Στ΄ τάξη δηµοτικού σχολείου Εκαπαιδευτηρίων “Καραχάλιου” Εύα Γεράκη, εικαστικός- δασκάλα ζωγραφικής-υπεύθυνη εργαστηρίου «ΧΡΩΜΑ» ( www.chroma-art.gr ) Κατερίνα Τζωρτζακάκη, ψυχολόγος-συγγραφέας
Δασκάλα τάξης: Στ' Δημοτικού Γιώτα Αρβανίτη (εκπαιδευτήρια Καραχάλιου)
Λίγα λόγια για το εργαστήριο δημιουργίας και ψυχικής ενδυνάμωσης των μαθητών, «Το Βιβλίο της Τάξης μας» Στο «ΧΡΩΜΑ», ξεκινήσαμε το εργαστήριο, «Το Βιβλίο της Τάξης μας», που απευθύνεται σε μαθητές όλων των ηλικιών. Η δράση αυτή συνδυάζει τη σύνθεση ιστοριών και τη ζωγραφική και ο σκοπός της είναι η δημιουργία ενός βιβλίου, που θα έχει δημιουργηθεί ομαδικά και συνεργατικά από τους μαθητές και ταυτόχρονα κάθε μαθητής θα έχει δώσει σε αυτό ένα κομμάτι της μοναδικότητάς του. Μέσα από τη σύνθεση ιστοριών μπορούμε να επικοινωνήσουμε με τα παιδιά, να ακούσουμε τις σκέψεις τους, να τα ενθαρρύνουμε να είναι δημιουργικά αλλά και να μιλήσουμε εμείς σε εκείνα στη δική τους γλώσσα. Οι ιστορίες που φτιάχνουμε στο «ΧΡΩΜΑ» έχουν ως θέματα τη διαφορετικότητα, την αγάπη, τη δημοκρατία, τον σεβασμό, την ειρήνη, την προστασία του περιβάλλοντος, τη φιλία, τη συνεργασία, όλες δηλαδή τις αξίες χρειάζεται να καλλιεργήσουμε στα παιδιά για να είναι στο μέλλον υπεύθυνοι και ευτυχισμένοι πολίτες. Οι ιστορίες είναι, επίσης, μια ευκαιρία για να μιλήσουμε στους μαθητές για τα συναισθήματα ενισχύοντας έτσι τη συναισθηματικής τους νοημοσύνη. Μέσα από τη ζωγραφική τα παιδιά αποτυπώνουν την ιστορία που έχει δημιουργηθεί το καθένα με τον δικό του μοναδικό τρόπο.
…………………………………………………………………………
Παπανικήτας Γιώργος
Ά
Τα Χριστούγεννα πλησίαζαν. Ο γιος Βασίλης περίμενε τις γιορτές κι ένιωθε ωραία συνήθως αυτήν την εποχή. Να ξέρετε πως ο Άγιος Βασίλης ήταν ένα άτομο πολύ φιλόξενο, που αγαπούσε τα ξωτικά του. Είχε πολλά σχέδια. Ήθελε να τα πραγματοποιήσει όλα για να είναι όλοι οι άνθρωποι χαρούμενοι. Έπρεπε να μοιράσει τα δώρα στα παιδιά. Αυτή ήταν η δουλειά του. Συνήθως του άρεσε η δουλειά του.
Μαγουλά Μαριλένα
Ά
Ο γιος Βασίλης αυτή τη χρονιά, όμως, ήταν μπερδεμένος. Χρειαζόταν χρόνο για να σκεφτεί. Μερικές φορές χρειαζόμαστε χρόνο για να σκεφτούμε όσα συμβαίνουν μέσα μας.
Δεκάριστος Κωνσταντίνο
ς
Μα τα Χριστούγεννα πλησίαζαν και δεν είχε χρόνο για να σκεφτεί! Έπρεπε να βιαστεί για να ετοιμάσει τα δώρα. Και τότε συνέβη κάτι τρομερό! Εκεί που τα ξωτικά ετοίμαζαν τα δώρα, ξαφνικά ένα ξωτικό έριξε μια κλωτσιά. Τα δώρα έπεσαν το ένα πάνω στο άλλο και καταστράφηκαν…
Καρατζάς Παναγιώτης
Όλοι τότε ένιωσαν άγχος. Ο γιος Βασίλης έμεινε άφωνος. Στην πραγματικότητα ένιωθε παράξενα. Είχε βαρεθεί τη δουλειά του. Όλον τον χρόνο έπρεπε να ετοιμάζεται για τα Χριστούγεννα. Και μέχρι να έρθουν τα Χριστούγεννα, βαρεμάρα…
Ά
Είχε πέσει σε κατάθλιψη. Ήταν και εβδομήντα χρόνων…
Βλασακίδου Κατερίνα
Αυτή ήταν η εσωτερική σύγκρουση που ένιωθε μέσα του ο Άγιος Βασίλης. Όταν θέλουμε να κάνουμε κάτι αλλά δεν πρέπει ή πρέπει να κάνουμε κάτι και δεν το θέλουμε, είμαστε μπερδεμένοι.
Γιακουμάτος Σταύρος
Ένας από τους βοηθούς του Άγιου Βασίλη, το ξωτικό που λεγόταν Νιούτο, φώναξε:
«Πώς θα μπορέσουμε να φτιάξουμε τα δώρα και να τα μοιράσουμε στα παιδιά σε δέκα μέρες;». Ένιωσε κι εκείνος άγχος και θλίψη. Ένιωθε πως έφταιγε αυτός. Είχε τύψεις, ένιωθε ενοχή. Πολλές φορές μπορεί να συμβεί κάτι δυσάρεστο και να νομίζουμε πως φταίμε εμείς κι αυτό είναι πολύ βασανιστικό. Ο Νιούτο νόμιζε πως είχε ρίξει εκείνος την κλωτσιά κι όμως δεν το είχε κάνει. Αυτό κάνει η ενοχή, μας ξεγελά.
Χατζηκυριάκου Δημήτρης
Αν ο Άγιος Βασίλης δεν πήγαινε τα δώρα τα Χριστούγεννα, τα παιδιά θα λυπούνταν. Όταν κάποιος κάνει μια δουλειά, επηρεάζει πολλούς ανθρώπους. Είχε την αίσθηση του χρέους και του καθήκοντος. Την ώρα λοιπόν που κοιτούσε τα σπασμένα δώρα μπήκε η γυναίκα του Άγιου Βασίλη. Είχε πάει μια βόλτα στο δάσος.
Πανταζή Νίκη
Όταν γύρισε, βρήκε το εργαστήριο των ξωτικών άνω-κάτω! Ένιωσε πάρα πολύ άσχημα, μα ήταν μάταιο. Δεν μπορούσε να κάνει κάτι. Η γυναίκα του Άγιου Βασίλη μέσα σε όλη αυτή τη σύγχυση είδε ένα ξωτικό να στέκεται στη γωνία. Ήταν ο Μέλβιν. Τον ρώτησε τι συνέβη. Ο Μέλβιν είπε:
«Ένιωθα πολύ άσχημα, γιατί δεν μου δίνατε σημασία. Ένιωθα αόρατος. Αποφάσισα να ρίξω την κλωτσιά και μπέρδεψα τον Νιούτο. Μα το έκανα εγώ.»
Σταματιάδης Γιώργος
Ο γιος Βασίλης στενοχωρήθηκε πολύ για τον Μέλβιν. Του είπε: «Σ’ ευχαριστώ που μας είπες την αλήθεια.»
Ά
Ά
Ο γιος Βασίλης συγχώρεσε τον Μέλβιν. Ήξερε πως πολλές φορές, όταν κάποιος νιώθει παραμελημένος μπορεί να κάνει κάτι άσχημο για να τραβήξει την προσοχή και αυτό μπορεί να πληγώσει τους άλλους.
Πιτσικάλης Παναγιώτης
Ά
Τελικά, όμως, πληγώνει τον ίδιο του τον εαυτό. Ο γιος Βασίλης ήταν σοφός και κατανοούσε πως όλοι κάνουν λάθη. Ο Μέλβιν είχε αναγνωρίσει το λάθος του και είχε αναλάβει την ευθύνη για αυτό. Είχε ζητήσει συγγνώμη.
Δουκάκη Λυδία
Τώρα έπρεπε να βρεθεί μια λύση. Η γυναίκα του Άγιου Βασίλη ανησύχησε πολύ. Δεν ήταν ψύχραιμη κι αυτό δεν βοήθησε καθόλου. Έπρεπε να έρθει κάποιο ψύχραιμο άτομο για να επιλυθεί αυτή η φοβερή κατάσταση! Ήρθε, λοιπόν, ένας μάγος από έναν άλλο μαγικό κόσμο. Ξέρετε πώς; Με τηλεμεταφορά! Αυτός λεγόταν Μάγος Κλεομένης και ήταν τρομερά ψύχραιμος. Είπε στον Άγιο Βασίλη και στα ξωτικά να πάρουν βαθιές ανάσες!
Τσακιρτζή Μαρίνα
Κάπου στον κόσμο των ανθρώπων ζούσαν κάποια παιδιά, που ήταν παθιασμένα με τα Χριστούγεννα. Ο μάγος Κλεομένης με τις μαγικές του δυνάμεις έστειλε χαρτάκια σε αυτά τα παιδιά. Τα χαρτάκια έφταναν έξω από τα παράθυρά τους. Κάθε φορά που ακουμπούσαν στο παράθυρο κάποιου παιδιού, ακουγόταν «σβίουνγκ»! Το χαρτάκι έγραφε: «ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΑΣ! ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΘΑ ΚΑΤΑΣΤΡΑΦΟΥΝ!»
Χριστοπούλου Ελέν
η
Τα παιδιά είναι η ελπίδα του κόσμου, είναι το μέλλον. Γι’ αυτό ο Μάγος Κλεομένης έστειλε στα παιδιά τα χαρτάκια. Η αλήθεια είναι πως ο κόσμος δεν είναι πάντοτε πολύ ωραίος. Μα τα παιδιά είναι τα μόνα που μπορούν να τον κάνουν καλύτερο.
Βόλλαρη Εύα
Κι ενώ ο μάγος Κλεομένης έκανε τα μαγικά του, ένας δυνατός κύριος με τατουάζ, ο Ροκ ήρθε στο εργαστήριο του Άγιου Βασίλη. Τον είχαν φέρει τα σκανταλιάρικα ξωτικά για να κάνει φασαρία. Εδώ πρέπει να σας πούμε πως υπήρχαν κάποια ξωτικά που αντιπαθούσαν τον Άγιο Βασίλη και του δημιουργούσαν πρόβλημα. Έκαναν πολλές σκανταλιές. Ο μάγος Κλεομένης έπρεπε να επιλύσει και αυτό το πρόβλημα.
Ραγκούσης Απόστολος
Μεταμόρφωσε τα σκανταλιάρικα ξωτικά σε γουρουνάκια κι αυτά έφυγαν για να ζήσουν κάπου αλλού έχοντας ως αρχηγό μια γάτα.
Μαυρίδης Αντώνιος
Ά
Τα γουρουνάκια έφυγαν και πήραν μαζί και τις σκανταλιές τους. Τώρα τα παιδιά στον κόσμο των ανθρώπων έπρεπε να σώσουν τα Χριστούγεννα. Διάβασαν τα μηνύματα στα χαρτάκια. Πήγαν σε πλούσιους ανθρώπους και ζήτησαν δωρεές για τα παιδιά που έχουν ανάγκη. Επίσης, τα παιδιά προσπάθησαν να φτιάξουν δικά τους πράγματα. Μήπως τελικά το νόημα των Χριστουγέννων δεν είναι απλώς το παιχνίδι που θα πάρει κάποιος; Ο γιος Βασίλης κατάλαβε πως το νόημα των Χριστουγέννων είναι να προσπαθούμε να κάνουμε τον κόσμο καλύτερο.
Βαρβαρέσος Φανούρης-Τσαμπίκος
Όταν τα παιδιά ετοίμασαν τα δώρα, τα έστειλαν με τα μαγικά χαρτάκια στον Άγιο Βασίλη. Με τη βοήθεια των παιδιών ο Άγιος Βασίλης και τα ξωτικά είχαν αρκετό χρόνο για να ετοιμάσουν τα πάντα. Όσο περισσότεροι βοηθάμε, τόσο πιο γρήγορα και πιο καλά γίνονται όλα.
Βασιλείου Θανάσης
Ο γιος Βασίλης ένιωσε λίγο καλύτερα μα τον βοήθησε πολύ και ο Μάγος Κλεομένης. Του χάρισε πολύχρωμα στολίδια, που είχαν μέσα χαρά.
Ά
Τα Χριστούγεννα θα σώζονταν, λοιπόν; Ίσως ναι, ίσως όχι… Μάλλον δεν είναι αυτό που έχει τελικά σημασία σε αυτήν την ιστορία.
Παπίτση Σταματίνα
Το σημαντικό είναι πως ο Άγιος Βασίλης είχε τη βοήθεια των παιδιών. Σιγά- σιγά άρχισε να βρίσκει ξανά τη χαρά του. Ήθελε να συνεχίσει τη δουλειά του, όμως, αποδέχτηκε πως είχε κουραστεί. Έφερε στο εργαστήριο κι άλλα ξωτικά. Χρειαζόταν βοήθεια και ήταν γενναίο που το παραδέχτηκε. Επίσης, αποφάσισε να αρχίσει να ταξιδεύει ακόμη κι όταν δεν ήταν Χριστούγεννα. Άρχισε να κάνει βόλτες και τουρισμό!
Βασιλάκη Αθηνά
Και κάποια στιγμή σε ένα ταξίδι σε μια κόκκινη χώρα συνάντησε ένα γουρουνάκι, που κάποτε ήταν σκανταλιάρικο ξωτικό. Το γουρουνάκι του είπε πως ήταν θυμωμένο γιατί ένιωθε κι εκείνο πως δεν το πρόσεχε ο Άγιος Βασίλης, όταν δούλευε στο εργαστήριο. Μα τώρα είχε καταλάβει πως δεν κατάφερνε τίποτα με τις σκανταλιές. Κι όταν το κατάλαβε αυτό, ένας ωραίος, ολόλευκος δρόμος άνοιξε μπροστά του. Ξανάγινε ξωτικό και βρήκε κι εκείνο τη χαρά του!
ς
η
α
ς
ς
ς
ς
ς
ς
α
ς
ς
η
η
α
ς
α
α
ά
α
η
Οι µαθητές:
Βαρβαρέσος Φανούρης-Τσαμπίκο Βαρδουλάκη Ταξιαρχούλ Βασιλάκη Αθην Βασιλείου Θανάση Βλασακίδου Κατερίν Βόλλαρη Εύα Γιακουμάτος Σταύρο Δεκάριστος Κωνσταντίνο Δουκάκη Λυδί Καρατζάς Παναγιώτη Λημναίου Ευγενία - Ειρήν Μαγουλά Μαριλέν Μαθιουδάκη Κάλλι Μαυρίδης Αντώνιος Ξανθοπούλου Ειρήν Πανταζή Νίκ Παπανικήτας Γιώργο Παπίτση Σταματίνα Πιτσικάλης Παναγιώτη Ραγκούσης Απόστολο Σταματιάδης Γιώργο Τσακιρτζή Μαρίν Χατζηκυριάκου Δημήτρη Χριστοπούλου Ελέν
Το εργαστήριο, «Το Βιβλίο της Τάξης μας» συνδυάζει τα γνωστικά οφέλη με τη συνεργασία και την προσωπική έκφραση. Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε και μόνοι σας στο βιβλίο που δημιουργήθηκε από τους μαθητές σας, που μας επισκέφθηκαν. Σας ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη σας και ευχόμαστε καλή και δημιουργική συνέχεια!