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¡SENSACIONAL EXCLUSIVA! ¡TENEMOS LAS FOTOS! R o m a n c e s e c re t o d e L u c i l a TALLER DE TEATRO ESCOLAR I.E.S. NAVARRO VILLOSLADA 2000-01 Jourdain con un joven desconocido. Fueron sorprendidos paseando muy acaramelados en los jardines de la casa solariega de los padres de ella. «Aún no pensamos en boda», aclaró él.
El Burgués Gentilhombre
MONSIEUR JOURDAIN NOS ABRE LAS PUERTAS
DE SU NUEVA CASA
CAPITULO TERCERO DE LAS MEMORIAS DE LA MARQUESA DORIMENA: «NUNCA VOLVERÉ A ENAMORARME» ENTREVISTA EXCLUSIVA CON EL CONDE DORANTE: «TENGO VARIOS PROYECTOS» MONSIEUR JOURDAIN DECLARA EN EXCLUSIVA: «HE LUCHADO MUCHO PARA LLEGAR HASTA AQUÍ»
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En el gabinete de su esposa, Monsieur Jourdain nos muestra un magnífico retrato sobre la chimenea.
El BURGUÉS 2
gentilhombre nos enseña su nueva casa
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TALLER DE TEATRO ESCOLAR I.E.S. NAVARRO VILLOSLADA
Curso 2000-01 INTERPRETES Lacayo / JAVIER LOPEZ Lacayo / MAITE SANCHEZ Señor Jourdain / IÑIGO BEUNZA Señora Jourdain / LEIRE RUIZ Lucila / ALBA ALEGRIA Nicolasa / ANDREA AISA Cleonte / GERMAN UCAR Dorimena / ERIKA MARTIN Dorante / MIGUEL RICO Covielle / MIGUEL FERNANDES Prof. de Música / ARKAITZ ULAYAR Prof. de Danza / ASIER BERASTEGUI Prof. de Filosofía / DAVID HURTADO Prof. de Esgrima / MIKEL EGÜES Maestro sastre / ATKAITZ ULAYAR Muftí / ASIER BERASTEGUI Músicos, bailarines, sastres, cocineros y turcos IRUNE ALCASENA / ISABEL APEZTEGUIA / BEATRIZ CUBERO / AMAIA ESPARZA / MAITE IRIARTE / LETICIA MARTINEZ / MAITE OTEO / MARIAN RIVERO / IDOIA SALDISE / LORENA VICENTE OTROS TURCOS en algunas representaciones
Los niños: MIREN ARANGUREN ENEKO ELIZARI DANIEL VEIGA
CARPINTERIA DE DECORADOS Alumnos de los TALLERES PROFESIONALES DE NAVARRA (Berriozar), dirigidos por ANDRES ORTEGA y JOAQUIN ORAYEN
EQUIPO TECNICO CRISTINA HERAS JORGE BERRO JAIME ARANA
DIRECCION DE VESTUARIO TERE GUTIERREZ MARI CRUZ IBARROLA
FOTOGRAFIA ADOLFO LACUNZA
DIRECCION DE SONIDO JAVIER LARRAYOZ
DISEÑO DE CARTEL Y PROGRAMA DE MANO JOSEBA BERAMENDI
DIRECCION DE MOVIMIENTO CRISTINA DEL POZO
MAQUILLAJE Y CARACTERIZACION Alumnas del Módulo de Maquillaje I.E.S. IBAIALDE, Burlada, dirigidas por SARA NAPAL AMBIENTACION DE MOBILIARIO Alumnos de 4º de ESO, Iniciación Profesional, dirigidos por IÑAKI BARRIONUEVO
DISEÑOS DE ESCENOGRAFIA Y VESTUARIO VICENTE GALBETE ESGRIMA Y MEDIOS AUDIOVISUALES JESUS GLARIA VERSION Y DIRECCION DEL TALLER DE TEATRO IGNACIO ARANGUREN
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«Yo misma elegí
las cortinas» declara Madame Jourdain «La señora de Jourdain bebe» Ha revelado en exclusiva para nuestra publicación Nicolasa, su criada de confianza durante los últimos años.
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«Yo misma he visto cómo la señora de Jourdain, un día en que se encontraba indispuesta, bebió un sorbito de anisado. Y luego me confesó que ya se sentía mejor»
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L Taller de Teatro del I.E.S. Navarro Villoslada se crea en 1978 en el entonces denominado Instituto de Bachillerato Navarro Villoslada del barrio de Ermitagaña de Pamplona. TEATRO Y EDUCACION EN SECUNDARIA Desde entonces ha estado siempre compuesto por alumnado de COU, por lo que el taller se renueva en su totalidad en cada nuevo curso. A partir de la reciente implantación de la LOGSE, el taller sigue también configurándose con alumnado nuevo, pero procedente ahora del último curso de bachillerato. Durante el primer semestre sus integrantes se inician en los aprendizajes que propicia el te-
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Monsieur Jourdain ante la pieza exquisitamente diseñada por el cotizado mueblista M. Boulle que piensa utilizar para guardar su colección de pelucas.
atro mediante el estudio y la preparación del espectáculo que en el segundo semestre representarán para públicos de los diferentes niveles educativos. Hasta el presente, por el Taller de Teatro han ido pasando en 22 promociones cerca de setecientos estudiantes de secundaria que han realizado con su treintena de espectáculos más de cuatrocientas representaciones destinadas a la amplia sopa de letras de nuestro panorama educativo: EGB, BUP, COU, REM, ESO, ESPO, FP, EBA, UN, UPNA… El Taller de Teatro ha trabajado con textos clásicos de Aristófanes, Plauto, Molière, Shakespeare, Goldoni o Quevedo, alternándolos con otros contemporáneos de Brecht, Valle-Inclán, Buero, Mihura, Alonso de Santos, Onetti y
Sanchis Sinisterra. A lo largo de los años el Taller de Teatro ha ido obteniendo diferentes premios y distinciones por los aspectos educativos o teatrales de su trabajo, tanto de ámbito autonómico como nacional o, más recientemente, internacional. Cabe destacar entre todos ellos el Premio Nacional a la Innovación Educativa “Francisco Giner De los Ríos” 1989, el Premio MEC 1987 a Talleres de Expresión Artísitca en Centros de Enseñanza, o los diferentes premios y menciones (interpretación, dirección, puesta en escena, vestuario, ambientación…) obtenidos en las sucesivas ediciones de los Encuentros de grupos jóvenes organizados anualmente por el Gobierno de Navarra. Algunos de sus espectáculos
han sido presentados en el Encuentro Nacional de Grupos Jóvenes (Almagro, 1987), en los Rencontres Européennes “Ecôle et Creation (Grenoble, 1991), en las Jornadas Internacionales de la Schola Europaea (Bruselas, 1992), o en la Youth Arts Summer School (Cheshire, Reino Unido, 1993). En 1994 el Taller fue invitado a participar en el espectáculo The second expedition of don Quixote de la Mancha, realizado por el Chesire Youth Theatre en Warrington, Reino Unido. El trabajo teatral y educativo del curso pasado, Las bicicletas son para el verano, obtuvo el primer premio de teatro escolar en los Encuentros 2000 y fue invitado a clausurar con su espectáculo las Jornadas Aula y Teatro celebradas en Alzira (Valencia).
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Los jóvenes enamorados se demostraban su amor con toda naturalidad, ajenos a la presencia de nuestro fotógrafo.
¡ROMANCE A LA VISTA! L
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A biografía de Jean Baptiste Poquelin (1622-1673, París), verdadero nombre de Molière, comienza en el seno de una familia de artesanos acomodados, casi ricos. Molière recordará su infancia feliz con un abuelo que le llevaba a pasear por el Puente Nuevo, lleno de cómicos ambulantes, de saltimbanquis y de charlatanes. Con poco más de veinte años renuncia a seguir el cargo que su padre, tapicero del rey, ejercía en palacio, para integrarse en una troupe. El joven Poquelin tiene que buscarse otro nombre con el fin de
ocultar el apellido familiar, pues resultaba deshonroso ser actor, hasta el punto de que la Iglesia de aquellos tiempos excomulgaba a los cómicos. A partir de entonces, al frente de la compañía ambulante el Ilustre Teatro, recorre Francia durante quince años. Precedido de su fama como actor y autor en provincias, regresa a París en 1658, debutando ante el joven rey Luis XIV, su futuro protector y amigo. Al año siguiente estrena con gran éxito Las preciosas ridículas, iniciando con esta obra la trans-
formación de la farsa antigua en la moderna comedia de costumbres. Durante la década de 1660, contando siempre con el favor real, como autor, actor, productor y director, Molière estrena algunas de sus obras maestras: Don Juan, El misántropo, El médico a palos, El avaro… También en esta época de su vida conocerá el escándalo y los ataques personales con motivo del estreno de El Tartufo (1664). Esta obra, que critica la utilización de una falsa religiosidad como cobertura de oscuros intereses eco-
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Al menos en un principio, Monsieur Jourdain no recibió con excesiva alegría la noticia de la relación de su hija. Los enamorados deberán convencerle de que su amor es sincero. El apuesto joven parece decicido a que nada se interponga entre él y su amada. «Los niños vendrán cuando tengan que venir» afrmó Lucila ante las insistentes preguntas de los reporteros. A pesar de ello, ambos han desmentido que haya boda a la vista.
nómicos, conoció varias versiones y no fue autorizada por el rey hasta cinco años después. En sus últimos años, en plena madurez, Molière consigue realizar una perfecta simbiosis entre la ligereza y la frescura de sus comedias de juventud y la perfección de la construcción dramática. Es la época de Las mujeres sabias o de El enfermo imaginario. Y también es la época en la que Molière, como organizador de los festejos reales, escribe para la corte algunas comedias-ballet como El
burgués gentilhombre (1670). Durante la tercera representación de El enfermo imaginario, Molière comienza a resentirse de una grave afección pulmonar. Fallece en su casa pocas horas después. Ante la negativa del párroco a darle tierra sagrada, su viuda tuvo que valerse de sus amistades para conseguir que el arzobispo de París autorizase un entierro discreto y nocturno en el cementerio de San José. Para divertir a los espectadores Molière no dudará en servirse de los recursos
primitivos de la farsa popular y de la comedia del arte italiana con sus muecas, carreras y bastonadas. Recurrirá también a la intriga, los equívocos y los enredos de la comedia del latino Plauto y del teatro del Siglo de Oro español. A toda esta síntesis el talento de Molière añadirá su capacidad para la observación y el reflejo crítico de los seres humanos combinado con un irresistible y variado sentido del humor. Todo ello para crear la comedia moderna que busca, en sus palabras, corregir a los hombres, divirtiéndolos.
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Monsieur Jourdain sentado en el sillón que su ebanista particular, Vittorio de la Legna, ha diseñado en exclusiva para él.
Monsieur Jourdain: «ESTOY HARTO DE NO TENER INTIMIDAD» L
A figura de Molière como hombre de teatro de intensa e apasionante biografía ha dado pie en los tiempos actuales a otras obras de teatro, novelas e incluso alguna interesante película. Su azarosa vida sentimental, sus relaciones con la familia o con el poder, su talante crítico con sus altibajos conformistas, sus triunfos y prohibiciones, las circunstancias de su muerte hacen de Jean Baptiste Poquelin una figura atractiva para analizar las 8 relaciones complejas entre el artista, el arte y la sociedad en la que ambos surgen.
HISTORIA Y LEYENDA Molière ha dado lugar también a no pocas anécdotas y leyendas. Seguramente la leyenda más difundida es la que nos presenta la muerte del comediante Molière sobre el escenario, vestido todavía con el traje amarillo de su personaje de Argán en El enfermo imaginario. Las circunstancias son ciertamente apropiadas para configurar una anécdota de gran sabor teatral. Pero, aunque hoy se sabe que no fue así y Molière murió es su cama, sí que es real la aversión supersticiosa que algunas gentes del teatro tienen
todavía hoy al color amarillo, color proscrito totalmente en algunos espectáculos, desde los decorados o el vestuario hasta el diseño de las entradas. Aunque hoy se tiende a dar los avisos de que un espectáculo va a comenzar con alguna voz grabada o breves acordes musicales, hasta hace bien poco en la mayoría de los teatros se acostumbraba a advertir al público mediante tres toques de timbre. Antiguamente este aviso se realizaba dando tres martillazos sobre el escenario. Se atribuye a Molière esta costumbre, por lo que en algunos paí-
ses, como en Portugal, a estos avisos se les llama todavía los golpes de Molière. Hay otra historia que en este caso sí que está documentada. Se refiere precisamente a las circunstancias en las que El burgués gentilhombre surgió del ingenio de su autor. Podría muy bien titularse De cómo el talento teatral se abre paso en circunstancias curiosas. La historia es esta: En 1669 una embajada turca llegó a París y toda la Corte se propuso competir con el lujo oriental y deslumbrar a los embajadores con la grandeza de
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Oportunidad única para que nuestros lectores contemplen el retrato de Monsieur Jourdain pintado a mano por Manuolo della Brocia. Este famoso retrato no suele mostrarse con frecuencia, ya que se custodia habitualmente en la caja fuerte de la mansión.
Luis XIV. Pero el enviado de la Sublime Puerta, Suliman Muta Feraca, al parecer mostró en todo momento una desdeñosa indiferencia ante los esplendores del Rey Sol y sus cortesanos. Para vengar este agravio, se cuenta que Colbert, o tal vez el mismo Luis XIV en persona, dio a Molière la idea de componer una obra en la que hubiera unas bufonadas, unas burlas a cuenta de los turcos. Llamaron al caballero Laurent d'Arvieux, que conocía bien Oriente y había servido de intérprete en la audiencia de Suliman, y lo pusieron a trabajar codo con codo
en la turquerie junto a Molière y Lully, en aquel tiempo el compositor favorito del rey. Lully se encargó de la parte musical y, entre otras piezas, compuso la que hoy es una de sus páginas más conocidas, la Marcha para la Ceremonia de los Turcos. El tal Laurent d'Arvieux hizo el trabajo de documentación indicando a los autores cómo hacer hablar a los personajes en un turco macarrónico y cómo moverlos y vestirlos para que resultaran de un ridículo proporcional a los deseos de la real venganza. Pero la mascarada en manos
de Molière se convirtió en otra cosa: una comedia sutil e irónica por la que desfilaban costumbres y personajes de su tiempo con el telón de fondo del conflicto entre una aristocracia decadente y una burguesía que no acaba de encontrar su lugar en la sociedad. La obra, no obstante, se concibió como una comedia-ballet, con unos intermedios líricos bastante artificiosos que hoy resultan de interés más musical que teatral, y se estrenó con brillante éxito en Chambord ante el rey y la corte el 14 de octubre de 1670. Molière, naturalmente, interpretó
el personaje de Monsieur Jourdain. Al día siguiente se volvió a representar, y al mes siguiente subió al escenario del teatro del Palais-Royal, esta vez para el público de París. Pasado un tiempo, Monsieur Jourdain acabó por convertirse en el prototipo universal del nuevo rico, en el que el desequilibrio entre su progreso material y sus progresos culturales o morales resulta, también hoy, de plena actualidad. Pero todo empezó porque en la corte alguien quiso hacerle la pelotilla a Su Majestad hacien- 9 do representar en su palacio una de turcos.
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Todo está listo para recibir
a la delegación turca «Yo elijo mi propio vestuario. Nunca he permitido que mi mujer me compre ni siquiera unas zapatillas» afirma Monsieur Jourdain. Los últimos acontecimientos, como la recepción a la comitiva turca, han mantenido a la familia Jourdain muy ocupada. A pesar de ello, han encontrado tiempo para hacernos unas inte10 resantísimas declaraciones en exclusiva en su propia casa.
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On el trabajo teatral de este curso el Taller de Teatro rompe con una consigna interna. En efecto, desde que el taller naciera en 1978 con el estreno de El Tartufo, nunca hasta ahora se había repetido un autor en nuestros veintidós años de existencia. UN CLÁSICO, AQUÍ Y AHORA Quisimos entonces que, ya que cada curso se iniciaba desde cero una nueva aventura de teatro joven con acento educativo, el proyecto que la
vertebrara fuera único y radicalmente diferente. De esta manera nuestro escenario ha visto desfilar, con nuestros aciertos y nuestras limitaciones, una contrastada alternancia de autores, temas, épocas y estéticas. Tal vez con ello hayamos conseguido también que nuestro público natural, el público escolar que asiste a nuestras campañas de difusión teatral varios años seguidos, haya percibido que lo universal humano se puede expresar sobre un escenario en muy diferentes tonos y por muy variados caminos.
Pero este año hemos quebrado nuestra norma interna y hemos reincidido. Después de varias temporadas de autores contemporáneos, había que programar un clásico. Y aquí está otra vez Molière. UN CLÁSICO, DE 1670, EN EL TERCER MILENIO. ¿Y PARA QUÉ? Ciertamente no para que nuestros alumnos y alumnas de literatura universal vayan más holgados al examen sabiendo un poco más de cómo
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Monsieur Jourdain siempre ha sido un hombre amante de las letras, las ciencias y las artes, interesado en los últimos descubrimientos y las últimas tendencias. Además, sigue las modas que marcan los modistos internacionales, como en la foto de la izquierda.
era el clasicismo francés. No para contar la historia del teatro ni para hacer un viaje cultural a la Francia del Rey Sol. Nuestra propuesta quiere ser otra cosa. Nuestra apuesta comienza por preguntarse qué es un clásico. De todas las posibles definiciones nos quedaríamos con aquella que mantiene que las obras clásicas no las escriben sus autores. Las escribe el tiempo. Son las sucesivas generaciones de lectores –de espectadores en nuestro caso– las que, década tras década, han encontrado en esas obras algo de verdad humana expresada además con belleza. Por eso, si Molière creó algo en 1670 que al espectador de 2001 le emociona sin hacerle trampa, le divierte sin menospreciarlo y le hace comprenderse mejor y comprender mejor su entorno, será entonces un clásico. Si no lo es, si no consigue nada de eso, su lugar adecuado no será el salón de actos; estará mucho mejor en los estantes más altos de la biblioteca del instituto. Nosotros hemos creído que
hoy, para la gente joven, Molière vale la pena. O, mejor dicho, la risa, ya que estamos tratando de un autor que elige la comedia como reflejo de nuestra condición. De entre todas las posibilidades, unas 33 obras, el Taller de Teatro presenta una de las menos conocidas. El burgués gentilhombre no suele representarse mucho. Tal vez sea por su fama de comedia escrita por encargo para la corte, o simplemente por su larguísimo reparto. En cualquier caso a nosotros El burgués nos ha venido bien para reincidir. Han bastado unos pequeños retoques en esta versión –más que nada una traducción hecha con libertad y respeto– para que este clásico se revelara a nuestros jóvenes intérpretes de este año como un texto de plena actualidad. ¿No vivimos acaso en una sociedad en la que aparentar o tener son valores más cotizados y apetecibles que el ser? ¿No parece que el utilitarismo cultural –y a veces también educativo– son metas que se
nos proponen? ¿No se está convirtiendo nuestra sociedad en una sociedad-espectáculo? ¿A qué viene tanto exhibicionismo de la vida privada en los medios de comunicación? ¡Ay, monsieur Jourdain! Nosotros lo hemos seguido vistiendo con peluca versallesca, cuando a lo mejor tendríamos que haberlo vestido de diseño exclusivo de modisto extravagante. Por ahí parece que van ahora los montajes de los autores clásicos. Pero nosotros hemos buscado, como siempre, que nuestra propuesta escénica sea entendida por los jóvenes espectadores que este curso van a descubrir la ironía de Molière. No obstante, no nos hemos privado de continuos guiños entre pasado y presente, entre historicismo y actualidad. También hemos llenado la escenografía… de espejos. Que ustedes y nosotros nos veamos bien. Y, si no, no se preocupen. Siempre surgirán asesores de imagen como los del señor Jourdain dispuestos a contarnos entre sus clientes. Ignacio Aranguren
NUESTRO TRABAJO
QUIERE SER
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N espectáculo que nace para ser disfrutado ante todo por públicos escolares y juveniles. Y que por eso mismo quisiera que algo de cuanto va a suceder en estas dos horas les sorprenda, les divierta, les emocione y les haga pensar. Una experiencia de teatro joven con acento educativo que no hubiera sido posible sin la colaboración de cuantas personas, empresas e instituciones se mencionan en este mismo programa. Una nueva oportunidad para desarrollar las capacidades expresivas, comunicativas y artísticas, en el marco de una intensa experiencia grupal, de una nueva promoción del Taller de Teatro integrada por alumnos y alumnas del último curso de bachillerato. Otra cita más, desde 1978, con el Taller de Teatro: un taller de teatro veterano y, no obstante, cada año radicalmente diferente. Una nueva ocasión para encontrarnos con ustedes, el público. Gracias por acudir a celebrar con nosotros nuestro vigésimosegundo aniversario y por permitirnos que dentro de unos instantes la escena se ilumine y 11 el Taller de Teatro de este curso pueda seguir aprendiendo.
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AGRADECIMIENTOS
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L Taller de Teatro hace pública su gratitud a cuantas personas, empresas e instituciones han colaborado de manera decisiva y generosa en este trabajo. Gracias, un año más, por hacer posible entre todos esta cita con el teatro y los jóvenes. VICENTE GALBETE MARI CRUZ IBARROLA TERE GUTIERREZ JAVIER LARRAYOZ JOSEBA BERAMENDI
Colaboran:
SARA NAPAL MIKEL IBAÑEZ MARGARITA LEOZ ADOLFO LACUNZA CRISTINA DEL POZO MAITE LASHERAS MARISOL OSES JESUS GLARIA ALBERTO ARRIAZU IÑAKI BARRIONUEVO ANDRES ORTEGA JOAQUIN ORAYEN
TRAPEROS DE EMAUS TALLERES PROFESIONALES DE NAVARRA (Barañáin y Berriozar) TEJIDOS TXIMELETA PETATXO EBANO METALDECO S.L. Asociación de Padres y Madres (APYMA), equipo directivo, profesorado y personal no docente del I.E.S. NAVARRO VILLOSLADA