UNIVERSIDAD NACIONAL º
DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ACCIÓN DE CONTINGENCIA
MENCIÓN
: EDUCACIÓN SUPERIOR
PRESENTADO POR
: ERICA VILLAVERDE COZ
DOCENTE
: DC. WALDEMAR CERRON ROJAS
SEMESTRE
: III HUANCAYO – PERÚ, 2013
ACCIÓN DE CONTINGENCIA
PLAN DE INVESTIGACIÓN: EL ESTRÉS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL PRIMER SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE PRIMARIA DEL “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO TEODOROPEÑALOZA”DE CHUPACA. 1. OBJETIVO GENERAL: Al culminar el proyecto de investigación se determinara si el estrés influye en el rendimiento en los estudiantes del primer semestre de la especialidad de primaria del Instituto de Educación superior Pedagógico Publico Teodoro Peñaloza de Chupaca. 2. FUNDAMENTACIÓN: El proyecto de investigación que se presenta consiste en determinar de cómo influye el estrés en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Teodoro Peñaloza. Se diagnosticará los síntomas generales del estrés tanto físicos, psicológicos, conductuales utilizando un test de estrés y a través de la técnica de la observación también se hará una revisión minuciosa los registros auxiliares de los estudiantes para determinar lo mencionado.
3. METODOLOGÍA: La metodología que se va hacer uso es la metodología descriptiva teniendo en cuenta los datos emitidos por los evaluados o encuestados referidos a el estrés y el rendimiento académico. 4. ETAPAS: PRIMERA ETAPA 1. Se evidenciara las puntuaciones y calificaciones de los estudiantes si es bajo, medio, alto. 2. Se diagnosticará los síntomas generales del estrés de los estudiantes y se determinara el nivel de estrés que a traviesan. SEGUNDA ETAPA 1. Se realizara el análisis y procesamiento de los datos obtenidos utilizando la estadística descriptiva mediante el programa S PP SS. TERCERA ETAPA
2. Se determinará la influencia del estrés en el rendimiento académico de los estudiantes que se hiso mención.
PASOS N° 1
2
PASOS
3
4
TIEMPO
Se realizara una revisión de las notas y de su rendimiento académico de los 5 Días estudiantes del primer semestre de la especialidad de primaria Se observara a los estudiantes si posen los 5 Días síntomas de estrés. Se aplicará a los estudiantes el test de estrés para diagnosticar el nivel de estrés que atraviesan. Se organizara los test aplicado a los 10 Días estudiantes. Se ara el análisis de los resultados obtenidos. Se determinará si el estrés influye o no en 5 Días el rendimiento.
RECURSOS Ficha de observación. dialogo
Test de estrés
Lapiceros, hojas Bonn,
Programa S P SS. Lapiceros Computadora. Hojas Bonn.
OBSERVACIO NES