O Jornal OLEM – SJT está na sua III Edição desde o ano passado quando iniciamos com o projeto O Líder em Mim. O objetivo desse trabalho é apresentar as experiências que os alunos do 1º ao 5º ano estão realizando em sala de aula a partir do projeto. Nessa edição, o Jornal vem com muitas inovações, mais colorido, alegre e apresentado em formato ebook (livro digital). Aprecie um pouco do trabalho que é desenvolvido pelos nossos alunos no Jornal OLEM – SJT.
1º ANO - turmas 211, 215 e 216 Como forma de vivenciar os hábitos do OLEM, as turmas do 1º ano realizaram uma dinâmica "Pense Ganha Ganha" no qual as crianças deveriam, juntas, encontrar uma forma de chegar ao local combinado, utilizando apenas uma folha de jornal. A cooperação, espírito de equipe e solidariedade foram presentes nessa atividade lúdica.
2º ANO - turmas 221, 225 e 226 Uma das grandes marcas do 2° ano é caracterizada pelo início do traçado e leitura da letra cursiva. As turmas foram contempladas diariamente com atividades e estratégias para incentivo do uso da letra. Visando tornar este momento significativo para os alunos onde estes fossem os protagonistas do processo de forma integral, foi lançada a proposta da Semana do Desafio da Letra Cursiva. Sendo um desafio, as professoras, juntamente com os alunos, se apropriaram do Projeto O Líder em Mim trabalhando o hábito 2: “Tenha um objetivo em mente”. Assim, as turmas se engajaram de forma efetiva nas atividades abordadas. “A cada dia um novo desafio para alcançar nosso objetivo: O traçado da letra!”
3º ANO - turma 231 Trabalhando com o 2º hábito do O Líder em Mim "Comece com um objetivo em mente", a turma 231 realizou uma discussão sobre os passos necessários para se alcançar algo que se deseja. Nesta discussão apareceram alguns assuntos importantes ainda mais nos tempos que vivemos. Um desses assuntos foi o gerenciamento do tempo pessoal e as escolhas diárias que precisamos fazer para alcançarmos esse objetivo ou sonho. Colocamos essas ideias no papel no formato de Fluxograma (uma das ferramentas do O Líder em Mim). Deste fluxograma surgiu um colorido móbile onde cada aluno detalhou os passos e as escolhas que farão para alcançarem o que almejam. Os objetivos escolhidos são diversos e compreendem desde a futura profissão até uma mudança de atitude e de postura.
3º ANO - turma 235 Através do Projeto “O Líder em Mim” e do Projeto “Porto Alegre, ontem e hoje: um resgate histórico”, a turma 235 utilizou a ferramenta Círculo de Controle para refletir sobre as suas atitudes como cidadãos de Porto Alegre e as atitudes do meio externo.
3º ANO - turma 236 Através do Projeto “O Líder em Mim” e do Projeto “Porto Alegre, ontem e hoje: um resgate histórico”, a turma 236 utilizou a ferramenta Círculo de Controle para refletir sobre as suas atitudes como cidadãos de Porto Alegre e as atitudes do meio externo.
4º ANO - turma 241 A turma 241 trabalhou com regiões planas poligonais na área de matemática. Aproveitamos para aplicar o que aprendemos na construção de bandeirinhas e outros ornamentos para a Festa Junina no colégio. Todos conseguiram perceber a importância de ser um Líder tornando-se proativo e estabelecendo sinergia com todos os envolvidos em nossa decoração.
4º ANO - turma 245 A professora dividiu a sala em grupos e cada grupo ficou responsável por elaborar um cartaz da etnia sorteada. No cartaz deveria conter informações sobre a etnia (datas importantes com os fatos relativos a elas, data da chegada ao RS, local, informações resumidas sobre as cidades fundadas, curiosidades, heranças deixadas, culinária). O trabalho podia conter fotografias ou desenhos e foi feito no formato do Diagrama de Lótus. Após a elaboração o grupo apresentou aos colegas as informações selecionadas com uma exposição em aula.
4º ANO - turma 246 A atividade iniciou com os alunos assistindo a um vídeo sobre o “Tratamento de Água” da cidade. Em sala de aula, a partir dos estudos e pesquisas realizadas, os alunos fizeram uma “Explosão de Ideias”, onde abordaram todos os assuntos estudados acerca do assunto, ampliando assim, seu conhecimento. A proposta foi utilizar as aprendizagens do conteúdo com a ferramenta do Líder em Mim.
4ยบ ANO - turma 246
4º ANO - turma 247 Durante as aulas de ciências estudamos sobre os cuidados com a água para evitar sua contaminação. Concluímos que a água é essencial para existir vida. Relacionando o conteúdo e as leituras com diferentes portadores de texto, a turma criou a Tempestade de Ideias. Cada aluno deveria criar a sua tempestade de ideias envolvendo os temas desenvolvidos em relação a água. Foi possível observar a diversidade de conceitos apropriados pelos alunos proporcionado um momento de socialização com os colegas.
4ยบ ANO - turma 247
5º ANO - turma 251 O 5º ano, turma 251, preparou especialmente para o dia das mães, cartazes utilizando as ferramentas do Líder em mim.
Diagrama Espinha de peixe: cada aluno pode expressar seus sentimentos por suas mães.
Círculo de controle: a turma pode perceber o que está dentro de seu controle no seu dia a dia, em casa e na escola. Podendo assim ter mais consciência dos seus deveres e direitos.
5º ANO - turma 255 Os alunos foram desafiados a jogarem o jogo Imagem/Ação relacionando as suas ações às práticas diárias do Líder em Mim. Cada grupo sorteou uma “ação” e teve que representar para os demais colegas.
5º ANO - turma 256 Após a observação de algumas dúvidas em relação aos conceitos de determinadas palavras do “O Líder em Mim”, resolvemos ampliar o conhecimento em relação a elas. Confeccionamos um dicionário com as palavras/conceitos que mais nos intrigava. Assim, sempre que necessário, buscamos o dicionário para sanar nossas dúvidas.
5ยบ ANO - turma 256
Nossa vida é construir o futuro
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