PORTFÓLIO R A FA E L G O M E S
/ 01
R E S TA U R A N T E A L M A C H E F
/ 03
S E D E A D M I N I S T R AT I VA MEIO AMBIENTE - INHOTIM
/ 05
CASA ECONÔMICA
/ 07
MANUAL DE ARQUITETURA JUDICIÁRIA
/ 02
ÂMBAR - INHOTIM
/ 04
CASAS CONDOMÍNIO
/ 06
OUTROS PROJETOS
/ 08
PROJETO/PESQUISA EA/UFMG
1
R E S TA U R A N T E A L M A C H E F (REFORMA)
FICHA TÉCNICA L O C A L : R E S TA U R A N T E A L M A C H E F | B E L O HORIZONTE-MG ANO DO PROJETO: 2020 AU TO R ES : A NTÔ NI O VA L L A DA R ES E J OA NA HARDY C O L A B O R A D O R E S : R A FA E L G O M E S , M AT H E U S S I LVA E J O Ã O S A N T I A G O C O N S U LT O R E S : AT I A Î A L I G H T I N G D E S I G N ÁREA DO TERRENO: 411m² ÁREA DE INTERVENÇÃO: 800m²
Restaurante Alma
Restaurante Alma
PERS P EC T I VA FAC HADA
PERS P EC T I VA Á R EA E XT E R NA SUB SO LO
Perspectiva
Perspectiva
Fachada
Área Externa Subsolo
/ 01
/ 01 01 ACESSO SUBSOLO
03
02 ACESSO TÉRREO
02
04
08
03 ACESSO SERVIÇO
12
04 BAR E RECEPÇÃO
11
05 SALÃO TÉRREO
01
06 COZINHA CURSOS 07 CONFRARIA/ADEGA
05
08 CIRCULAÇÃO VERTICAL
07
09 BAR APOIO
10
10 VARANDA 11 I.S.
06
12 CÂMARA REFRIG.
09
13 COZINHA 14 ÁREA TECNICA
P L A NTA LAYO UT 1°PAVIM E NTO
CORT E A A '
Restaurante Alma
PERS P EC T I VA S
Perspectiva
ESCALA (m) 0 1 2
Salão Restaurante Subsolo
Restaurante Alma
Perspectiva
Bar Coquetelaria 1° Pavimento
/ 01 15 ESCRITÓRIO
25
16 CASA DE MÁQ. 17 AR-COND.
24
23
18 DEPÓSITO
26
12
27
19 SALÃO 20 FINALIZAÇÃO
20
21 VARANDA 22 ÁREA EXTERNA
22
23 BAR/ESPERA
21
14 20
13
19
15
24 VESTIÁRIOS 25 CIRCULAÇÃO 26 LIXO REFRIG. 27 I.S.
18
16
17
PL ANTA L AYO UT SUBS OLO
ESCALA (m) 0 1 2
ESCALA (m) Restaurante Alma
Perspectiva
Confraria 1° Pavimento
Restaurante Alma
Perspectiva
0
Varanda 1° Pavimento
1
2
2
ÂMBAR INHOTIM
FICHA TÉCNICA LOCAL: INHOTIM | BRUMADINHO-MG ANO DO PROJETO: 2012 AUTORES: P E D R O D OY L E C E S A R, ALESSANDRA GUIMARÃES CARVALHO CO L A B O R A D O R ES: R A FA E L G O M ES, ANDRÉ DE ALMEIDA RESENDE, LUISA SOARES DA CUNHA GUIMARÃES, SIMONE NOGUEIRA DIAS, ALESSANDRO BAX DE BARROS AQUINO, ESTEVAM QUINTINO GOMES JUNIOR C O N S U LTO R E S : P E D R O N E H R I N G (PA I S A G I S M O ), PA B L O C A B R E R A J A U R E G U I (M O D E L A G E M PA R A M É T R I C A ), AT E L I E R O N E (E S T R U T U R A ) ÁREA DO TERRENO: 300.000 m² ÁREA CONSTRUÍDA: 31.400 m²
/ 02
PERS P EC T I VA V ISTA AÉ R EA
P L A NTA LAYO UT
CORT E EST U FA 01
/ 02
PERS P EC T I VA I NT E R NA
DI AG RA M A S EST R UT UR AIS
/ 02
LI NK : http:// urba na a rqui tet u ra . com . b r / p or tfol i o_i tem / p roj eto _ a m b a r /
3
S E D E A D M I N I S T R AT I VA D O MEIO AMBIENTE - INHOTIM
FICHA TÉCNICA LOCAL: INHOTIM | BRUMADINHO-MG ANO DO PROJETO: 2012 AUTORES: PEDRO DOYLE CESAR, ALESSANDRA GUIMARÃES CARVALHO CO L A B O R A D O R ES: R A FA E L G O M ES, ANDRÉ DE ALMEIDA RESENDE, LUISA SOARES DA CUNHA GUIMARÃES, ESTEVAM QUINTINO GOMES JUNIOR C O N S U LTO R E S : P E D R O N E H R I N G (PA I S A G I S M O ) ÁREA CONSTRUÍDA: 1.500 m²
/ 03
PERS P EC T I VA EXT E R NA
PERS P EC T I VA EXT E R NA LI NK : http:// urba na a rqui tet u ra . com . b r / p or tfol i o_i tem / m ei o _ a m b i ente_ i n h o t i m /
4
CASAS CONDOMÍNIO
FICHA TÉCNICA LOCAL: CONDOMÍNIO SERRA DOS M A NAC Á S | NOVA L I M A- M G ANO DO PROJETO: 2020 AU TO R ES : A NTÔ NI O VA L L A DA R ES E J OA NA HARDY C O L A B O R A D O R E S : R A FA E L G O M E S , M AT H E U S S I LVA E J O Ã O S A N T I A G O ÁREA DO TERRENO: 2000m² ÁREA CONSTRUÍDA: 900m²
/ 04
PERS P EC T I VA PO ST E R IO R
01 CASA A
07
02 COZINHA GOURMET 03 DECK 04 CASA B 05 GARAGEM 05
06 ACESSO PEDESTRES 07 ACESSO VEÍCULOS/ PEDESTRES
04
01 03
02
06
PL A NTA D E I MPL ANTAÇ ÃO
ESCALA (m) 0 1
5
/ 04
Casa Família Falci
Perspectivas
Imagem
PERS P EC T I VA
Casa Família Falci
PL A NTA LAYO U T - C ASA A
Fachadas
Fachada nordeste - casa 1
ESCALA (m) 0 1
PERS P EC T I VA LAT E R AL A
5
/ 04
PL A NTA LAYO UT 1°PAVIM E NTO - C ASA B
ESCALA (m) 0 1
Casa Família Falci
P L A NTA LAYO UT T É R R EO - C ASA B
Fachadas
5
Fachada sudoeste - casa 2
ESCALA (m) 0 1
5
PERS PEC TIVA LATE R A L B
5
CASA ECONÔMICA
P R O J E T O D E S E N V O LV I D O PA R A D I S C I P L I N A D E P R ÁT I C A P R O J E T U A L DA GRADUAÇÃO
FICHA TÉCNICA LOCAL: BELO HORIZONTE-MG ANO DO PROJETO : 2015 AU TO R E S : R A FA E L G O M E S E L A R I S S A S I LVA O R I E N TA D O R : C A R L O S A L B E R T O M A C I E L ÁREA CONSTRUÍDA: 23-92m² ÁREA DO TERRENO: 200m²
/ 05
PERS P EC T I VA EXT E R NA M OD U LAÇ ÃO
PL A NTA E I XO S - M Ó D ULO S D E 2,40m x 2,40m A EX PA NSÃO D O M Ó D ULO M ÍNIM O É GUIA DA POR ES SA MA LHA
LOTE 20 x 1 0 m
/ 05
M AT E RI A I S
SISTEMA CONSTRUTIVO
SISTEMA CONSTRUTIVO
DI AG RA M A MO NTAGE M
/ 05
VENTILAÇÃO/INSOLAÇÃO
SHED
TELHA TERMOAC\ÚSTICA NA COBERTURA TELHA TERMOACÚSTICA NA VEDAÇÃO
FACHADAS FRONTAL E POSTERIOR COM PORTAS E JANELAS EM VIDRO TEMPERADO
DI AG RA M A
ADAPTABILIDADE E FLE
+
23,00
C ASA MÍ NI MA - 4 M Ó D ULO S= 23m ² PL A NTA LAYO UT
/ 05 ADAPTABILIDADE E FLEXIBILIDADE
ADAPTABILIDADE E FLEXIBILIDADE
+
+
46,00 m²
34,56 m²
34,56m ² POS S I BI LI DA D ES D E E XPANSÃO
PERS P EC T I VA I NT E R NA
46,08m²
/ 05 ADAPTABILIDADE E FLEXIBILIDADE
ADAPTABILIDADE E FLEXIBILIDADE
+
+
69,00 m²
69,12m ²
69,00 m²
92,16m²
PERSPECTIVAS
6
OUTROS PROJETOS
-REFORMA COZINHA -LOJA MERCADO NOVO -AGÊNCIA DE VIAGEM
/ 06
I SOM É T RI C A COZINHA
PERS P EC T I VA COZINHA
/ 06
P ERS P EC T I VA CO R R E D O R E XT E R NO - LOJA
PL A NTA LOJA
PLA NTA MEZA NINO - PRODUÇÃO
/ 06
PERS P EC T I VA I NT E R NA - LOJA
/ 06
AGÊ NC I A D E V IAGE M - FOTO GR AFIAS DO PROJ ETO EXECUTA DO
/ 06
/ 07
7
MANUAL DE ARQUITETURA J U D I C I Á R I A PA R A A U D I Ê N C I A DE CUSTÓDIA
FICHA TÉCNICA SUPERVISÃO: IGO GABRIEL DOS SANTOS, MARIANA CRETTON ANO DA PUBLICAÇÃO : 2021 AUTORES: SUZANN FLÁVIA CORDEIRO DE LIMA, MARIANA CRETTON, IGO GABRIEL DOS SANTOS EQ U I P E T ÉC N I C A: R A FA E L G O M ES, ANNIE AKEMI, MARIANE FRANCO FERREIRA COLABORADORES:ANA TEREZA I A M A R I N O, C A R O L I N E X AV I E R TA S S A R A , E D N I L S O N CO U TO, FA B I A N A L E I T E, I Z A B E L L A L A C E R D A P I M E N TA , J A N A Í N A HOMERIN, MARIANA PY MUNIZ CAPPELLARI, MARINA LACERDA E S I LVA , M E L I N A M A C H A D O M I R A N D A , N A R A D E N I L S E D E A R A Ú J O, R E N ATA L A U R I N O, TA L L E S A N D R A D E , VA L D I R E N E DAUFEMBACK, VINÍCIUS ASSIS COUTO
/ 07
I M AG E NS D O CO NT E ÚD O INT E R NO DO MATERIA L LI NK MANUAL COMP LE TO : https:/ / w w w.cnj.jus.b r / w p -content/ u p l oa d s/ 2021/ 11/ m a n u a l - a rq u i tet u ra - 2 0 2 1 - 1 1 - 1 1 .p d f
8
PROJETO/PESQUISA
FICHA TÉCNICA TÍTULO: SUBVERSÃO DO CONVENCIONAL: OUTRAS POSSIBILIDADES NA ARQUITETURA LOCAL: VILA ACABA MUNDO|BELO HORIZONTE-MG ANO DO PROJETO : 2017 AU TO R E S : R A FA E L G O M E S + P R A X I S E A UFMG O R I E N TA D O R : D E N I S E M O R A D O NASCIMENTO
/ 08
SUBVERSÃO DO CONVENCIONAL
PESQ U I SA E P ROJE TO D E GR AD UAÇ ÃO
] outras possibilidades na arquitetura [
Embora exista uma demanda real dos serviços SUBVERSÃO SUBVERSÃODODOCONVENCIONAL CONVENCIONAL DA TRADIÇÃO À SUBVERSÃO de arquitetura e urbanismo para a população reconhecimento
] outras possibilidades na arquitetura [ ] outras possibilidades na arquitetura [ OFICINAS/CORPORAÇÕES
arquiteto + mestres de obra
IDADE ANTIGA
de baixa renda, como nas favelas por exemplo, a atuação do arquiteto ainda se restringe às reconhecimento OFICINAS/CORPORAÇÕES DA TRADIÇÃO À SUBVERSÃO reconhecimento OFICINAS/CORPORAÇÕES trabalho intelectural = trabalho braçal arquiteto + mestres de obra DA TRADIÇÃO À SUBVERSÃO camadas sociais mais favorecidas. Pode-se dizer ≠responsabilidades arquiteto + mestres de obra na arquitetura [ ] outras possibilidades execução da obra que essa situação decorre de vários fatores, artesão artesão RENASCIMENTO sendo um dos principais, senão o principal, a reconhecimento trabalho intelectural = trabalho braçal OFICINAS/CORPORAÇÕES DA TRADIÇÃO À SUBVERSÃO ≠responsabilidades arquiteto + mestres de obra estrutura social da profissão, que foi consolidada trabalho intelectural = trabalho braçal reconhecimento/prestígio social da obra perspectiva execução ≠responsabilidades e ensinada ao longo do tempo sem adequações arquiteto mestres de obra artesão execução da obra RENASCIMENTO “o fazer” “o pensar” suficientes, principalmente a partir do processo trabalho intelectural = trabalho braçal RENASCIMENTO ≠responsabilidades social reconhecimento/prestígio perspectiva de modernização brasileira. Desse modo, é execução da obra arquiteto mestres de obra reconhecimento/prestígio social necessário compreender, no contexto histórico, perspectiva “o fazer” “o pensar” origem: classes RENASCIMENTO sociais abastadas o fazer arquitetônico, para que seja possi ́vel arquiteto mestres de obra atende às “o execução fazer” da obra “o pensar” reconhecimento/prestígio social apontar outras possibilidades de atuar a fim de perspectiva classes trabalhadoras mestres de obra origem:arquiteto classes construir uma cidade mais democrática. “o fazer” “o pensar” sociais abastadas artesão
SUBVERSÃO DO CONVENCIONAL IDADE ANTIGA
IDADE ANTIGA
IDADE ANTIGA
IDADE MÉDIA
IDADE MÉDIA
x
IDADE MÉDIA
execução da obra reconhecimento/prestígio social origem: classes classes sociais abastadas canteiro de obra trabalhadoras arquiteto execução da obra “o fazer” “o pensar” atende às origem: classes engenheiros sociaisclasses abastadas mestres de obra reconhecimento/prestígio social execução da obra pedreiros trabalhadoras atende às outros agentes canteiro de obra classes arquiteto “o fazer” “o pensar” trabalhadoras origem: classes engenheiros sociais abastadas reconhecimento/prestígio social mestres de obra execução da obra pedreiros atende às outros canteiro de agentes obra reconhecimento/prestígio social arquiteto classes atuação restrita“oefazer” vínculada “o pensar” trabalhadoras canteiro de obra engenheiros origem:arquiteto classes “o fazer” “o pensar” mestres de obra sociais abastadas engenheiros execução da obra pedreiros atende às mestres deoutros obra agentes pedreiros classes atuação restrita e vínculada outros agentes trabalhadoras atende às
x
IDADE MÉDIA
x
Essa situação aponta para uma rediscussão do papel do arquiteto, bem como para as ferramentas que podem auxiliá-lo a ocupar outro espaço na produção de nossas cidades. Mas, transformar essa prática convencional, para inserir os serviços de arquitetura em regiões de vulnerabilidade social, requer um ambiente de trabalho que extrapole os limites do escritó- rio e até mesmo da sala de aula, no caso da universidade. Nesse sentido, o profissional precisa entender a dinâmica que constitui a autoconstrução e se envolver nesse processo, que é responsável pela maior parte da produção habitacional do pai ́s.
x
IDADE MODERNA
IDADE MODERNA
IDADE IDADE CONTEMPORÂNEA MODERNA IDADE MODERNA
origem: classes
produção do espaço sociais abastadas origem: classes -autoconstruçãoda obra PAPELexecução DO ARQUITETO sociais abastadas IDADE atende às execução processo desvalorizado e até FRENTEdaÀSobra DEMANDAS CONTEMPORÂNEA atende às mas responsável pela negado, PARA ePOPULAÇÃO classes atuação restrita vínculada DE maior parte da produção habiBAIXA RENDA classes trabalhadoras atuação restrita e vínculada tacional no Brasil trabalhadoras produção do espaço O QUE PODE SER FEITO -autoconstruçãoPAPEL DO ARQUITETO processo desvalorizado e até FRENTE ÀS DEMANDAS IDADE IDADE hierarquia negado, mas responsável pela PARA POPULAÇÃO DE CONTEMPORÂNEA CONTEMPORÂNEA maior parteprogramas da produçãosaberes habi- da BAIXA RENDA desenhos tacional no espaciais Brasil arquitetura técnicos à progamas governamentais, O QUE PODEvínculo SER FEITO ações voluntárias, pesquisas produção do espaço produção do espaço quem “lê”e executa? - Diálogos -autoconstruçãoengenheiros, mestres de obra... -autoconstruçãoPAPEL DO PAPEL ARQUITETO DO ARQUITETO PRAXIS EA hierarquia e até processo desvalorizado FRENTE ÀSFRENTE DEMANDAS processo desvalorizado e até ÀS DEMANDAS programas saberes da desenhos negado, mas responsável pela PARA POPULAÇÃO DE projeto - imagens/plantas projeto imagens/plantas negado, mas responsável pela PARA POPULAÇÃO DE técnicos maior parteespaciais da produçãoarquitetura habiacesso à informação? BAIXA RENDAvínculo à progamas governamentais, maior parte da produção habiajustes no projeto - limitados BAIXA RENDA tacional no Brasil ações voluntárias, pesquisas(linguagem técnica) quem “lê”e executa? tacional no Brasil decisão O QUE PODE SER decisão FEITO ? O QUE PODE SER FEITO decisão?- Diálogos engenheiros, mestres de obra... forma dePRAXIS executar? EA soluções formais? projeto - imagens/plantashierarquia projeto - imagens/plantas hierarquia saberes da acesso à informação? desenhos programas - conhecimento prático ajustes no projeto - limitadosespaciais arquitetura (linguagem técnica) técnicos - soluções locais saberes da desenhos programas decisão vínculo à progamas governamentais, decisão ? decisão? classes - maior poder aquisitivo baixa renda os própris moradores espaciais arquitetura classe de técnicos ações voluntárias, vínculopesquisas à progamas governamentais, quem “lê”e executa? forma de executar? (+amigos) constroem -formais? Diálogos engenheiros, mestres de obra... ações voluntárias, pesquisas soluções quem “lê”e executa? demanda somente demandas consideradas pertinentes pelo grupos PRAXIS EA desconsiderados
? ?
? ?
Subverter osARQUITETO métodos convencionais pode ser COMO MEDIADOR DA INFORMAÇÃO arquiteto de permear morador uma possibilidade esses outros territórios, onde a arquitetura ainda se faz + ARQUITETO COMO MEDIADOR DA INFORMAÇÃO ? ausente. arquiteto morador
? ? ?
engenheiros, mestres de obra...
projeto - imagens/plantas ajustes no projeto - limitados classes - maior poder aquisitivo projeto - imagens/plantas decisão
decisão
faz sentido? projeto - imagens/plantas
+ processos compartilhados ARQUITETO COMO MEDIADOR DA INFORMAÇÃO
- Diálogos - conhecimento práticoPRAXIS EA
- soluções locais acesso à informação? - os própristécnica) moradores (linguagem (+amigos) constroem acesso ?à informação? decisão? ajustes no projeto - limitados executar? (linguagem técnica) demanda somente demandas consideradas pertinentes pelo grupos decisão forma dedesconsiderados ? soluções formais? decisão? classe de baixa renda projeto - imagens/plantas decisão
faz sentido?
classes - maior poder aquisitivo demanda classes - maior poder aquisitivo
demanda
classe de baixa renda somente demandas consideradas pertinentes pelo grupos classe de baixa renda
faz sentido?
forma de executar? - conhecimento práticoformais? soluções
- soluções locais - os própris moradores - conhecimento prático (+amigos) constroem
somente demandas consideradas pertinentes pelo grupos
faz sentido?
- soluções locais
desconsiderados - os própris moradores
(+amigos) constroem
desconsiderados
arquitetoARQUITETO COMO moradorMEDIADOR DA INFORMAÇÃO saber local + saber científico arquiteto morador assessoria técnica como possibilidade + processos compartilhados
+
saber local + saber científico assessoria técnica como possibilidade processos compartilhados
processos
saber local + saber científico compartilhados assessoria técnica como possibilidade
saber local + saber científico assessoria técnica como possibilidade
/ 08 ESTU D O S NO CASO NA VIL A AC ABA MUNDO
LOCALIZAÇÃO - VILA ACABA MUNDO MUNDO LOC A LILOCALIZAÇÃO ZAÇ ÃO - VILA ACABA
Brasil Brasil
MinasMinas GeraisGerais
BH
BH - Centro-sul BH - Centro-sul
BH
Beco daBA MUNDO Beco Casa dada V ILA ACA Mina
O
sul
lul
Mina Beatriz
CasaCasa da da Beatriz D.Efigênia
CasaCasa da da D.Efigênia Juliana
Casa Creche da Juliana Terra Nova
Crech Terra
Demandas Demand Com a intenção de consolidar os conhecimentos da assessoria técnica e também produzir materiais que pudessem alimentar as novas discussões, paralelamente às investigações teóricas, em Março de 2017, me aproximei da Vila Acaba Mundo, junto ao projeto Diálogos do grupo PRAXIS EA-UFMG. A favela está localizada no munici ́pio de Belo Horizonte, regional Centro-Sul, entre os bairros Mangabeiras, Sion e Belvedere.
M AP EA M E NTO D E M ANDAS Beco da Mina
Casa da Beatriz
Casa da D.Efigênia
Casa da Juliana
Creche Terra Nova
Demandas
Beco Beco da Beco daBeco daBeco da Casa daCasa daCasa daCasa daCasa da daCasa Casa daCasa daCasa daCasa da da Casa Casa daCasa daCasa daCasa da da Creche Creche Creche Creche Creche Mina Mina Mina MinaMinaBeatriz Beatriz Beatriz Beatriz Beatriz D.Efigênia D.Efigênia D.Efigênia D.Efigênia D.Efigênia Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Terra Terra Nova Terra Nova Terra Nova Terra NovaNova DEM A NDA S
Demandas Demandas Demandas Demandas Demandas
Demandas alimentécnica e também produzir materiais que pudessem / 08 tar as novas discussões, realizou-se paralelamente às investiASSES S O RI Ateóricas, T ÉC NIC A CO L E T IVA E INDIV L gações em Março deIDUA 2017, me aproximei da Vila ao projeto Diálogos do grupo PRAXIS BH Acaba Mundo, BH - junto Centro-sul Bras C ASA BEAT RI Z BECO DA MINA EA-UFMG. A favela está localizada no município de Belo No primeiro semestre de 2017, Laerte, o Beatriz morava de aluguel no bairro São Pedro, Horizonte, regional Centro-Sul, entre os bairros Mangabeiras, CASA DA BEATRIZ presidente da Associação de Moradores da Vila mas, em novembro de 2016, comprou um lote Mundo, visando atender aos interesses naSion Vila Acaba Mundo. Aproximadamente, três "a VilaAcaba e Belvedere. Atualmente é consolidada e apresenda população, buscou uma parceria com o meses depois, eles já haviam feito uma parte PRAXIS-EA Segundo cerca de 600 famílias oSão que não UFMG. representa oli ́der, os data obra sem qualquer assessoria, apenasmoradoras, com Beatriz morava de aluguel no bairrogrupo Pedro , mas, em onomoradores gostariam de melhorar um trecho o auxi ́lio de um irmão da moradora. Quando mesmo número de edificações que estar emRuatorno de Beco vembro de 2016, comprou um lote nacomposto Vila pela Acaba Mundo. dadeve vila dos Carvalhos, iniciou-se a assessoria, a fundação e cintamento da Mina e Rua Nova, um dos principais acessos BH da500" casa estavam prontos. (TIBO, 2017, p.10). Aproximadamente, três meses depois, eles já haviam feito uma às moradias e grande ponto de encontro. parte da obra sem qualquer assessoria, apenas com o auxílio de C BECO DA MINA (ASSESSORIA COLETIVA) um irmão da moradora. Quando iniciou-se a assessoria, a funBeco da Mina
Casa da Beatriz
Casa da D.Efigênia
Casa da Juliana
Creche Terra Nova
DI AG RA M A P ROC ESSO B EAT R IZ
No primeiro semestre de 2017, Laerte, o presidente da Associação de Moradores da Vila Acaba Mundo, visando atender CONVERSA “PROJETO” MODELO DINÂMICA COM aos interesses da KIT população, buscou uma parceria DA ESCADAcom o 3D CASA MOBILIÁRIO MORADORES grupo PRAXIS-EA UFMG. Segundo o líder, os moradores gostaDESENHOS FOTOScomposto DO APRESENTAÇÃO riam MAPEAMENTO de melhorar um trecho da vila pela Rua dos BECO COLETIVO DO MATERIAL ENTREGA AOS MORADORES Carvalhos, Beco da AOS Mina e Rua Nova, um dos principais acesMORADORES PARA COMPLETASSEM sos às moradias e grande ponto de encontro. QUE O ELES processo en-
DI AG RA M A P ROC ESSO B ECO DA M INA
Ao longo ele foi transformado em decorrencia daCALÇADAS autoconstruMURAL CARTOGRAFIA CAFÉ DESENHADAS COLABORATIVO COLETIVO ção e atualmente elaCOLETIVA necessitava de assessoria para se informar sobre maneira de tratar determinadas patologias DESENHOS construtivas. FOTOS DO MAPEAMENTO COLETIVO CAMINHADA NO BECO
APRESENTAÇÃO DO MATERIAL AOS MORADORES
BECO
MONTAGEM
ENTREGA AOS MORADORES PARA QUE ELES COMPLETASSEM
B v A p u
/ 08
M A P EA ME NTO CO L E T IVO B ECO DA MINA
ALUNO:
A moradora adquiriu, em 1980, um barracão de adobe na Vila./ 08 Ao longo ele foi transformado em decorrencia da autoconstrução e atualmente ela necessitava de assessoria para se informar sobre maneira de tratar determinadas patologias construtivas.
: RAFAEL GOMES DUARTE
ORIENTADORA: DENISE MORADO
LI NK PROJETO COMP LE TO : https:/ / i ssuu.co m/ fa el gom esd / d oc s /s u bversa __o_d o_ co nven c i o n a l _ rafa el _
EXEM P LO S D E PR ANC HAS T ÉC NIC AS: R ESTAURA NT E AL M A C HE F: L INK : https ://d r i ve. goog l e.com /dr i ve/fol ders/1EF lhWpcRCfUMiN6O9oNGw5uj49t Dlzp ? u sp = s h ar i n g APA RTA M E NTO B E LO HO R IZO NT E L INK : https ://d r i ve. goog l e.com /dr i ve/fol ders/1lF 0f4NZrJ 91uUU4bfA qoSW1xrPCWkIgC ?u s p = sh ar i n g R ESI D E NC I A S CO ND O M ÍNIO SE R R A DOS MA NACÁ S - NOVA LIMA L INK : https ://d r i ve. goog l e.com /dr i ve/fol ders/1T2zjmUWdnBlxmu3rJ Z5K9J avoKZR7x7f ?u s p = sh a r in g DETA LH A M E NTO S L INK : https ://d r i ve. goog l e.com /dr i ve/fol ders/1xBQKF k QImnXHbn5DOPdz2W5A J K5bTyG S?u sp = s h ar i n g