Kjell-Åge Gotvassli er professor i ledelse ved Høgskolen i Nord-Trøndelag og Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Foto: Ola Eggen
Kari Hoås Moen er dosent ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning. Eva Skogen har vært førstelektor ved barnehagelærerutdanningen ved OsloMet. Øvrige bidragsytere er Carl Fredrik Dons, Per Tore Granrusten, Tove Lafton, Yngve Skjæveland, Berit Irene Vannebo og Wenche Aasen. www.fagbokforlaget.no ISBN 978-82-450-3275-8
,!7II2E5-adchfi!
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE
Sissel Mørreaunet er førstelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning (DMMH).
Mørreaunet • Gotvassli • Moen • Skogen (red.)
God ledelse er en viktig forutsetning for å utvikle høy kvalitet på det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Men hva er god ledelse i denne sammenheng? Forfatterne drøfter dette ut fra sentrale spørsmål som: Hvordan lede en lærende barnehage? Hvordan motivere personalet til å opprettholde et høyt læringstrykk i arbeidet? Hvordan lede veiledning av personalet for å fremme læring? Hvordan lede pedagogisk utviklingsarbeid, kvalitets utvikling og aksjonslæring i et lærende fellesskap? Hvordan utøve en pedagogisk ledelse som fremmer læring hos barn? Boka, som nå er revidert, er skrevet for studenter i styrer utdanningen og for ledelsesstudier i barnehagelærerutdanningen. Den er også relevant for forskere innenfor barnehageledelse, for barnehagestyrere, barnehageeiere og alle som er interessert i ledelse i barnehagen. I denne reviderte utgaven av boka har vi erstattet artikkelen «Et organisasjonsperspektiv på ledelse av en lærende barnehage» med artikkelen «Godt faglig skjønn og utvikling av barnehagen som en lærende organisasjon».
Sissel Mørreaunet Kjell-Åge Gotvassli Kari Hoås Moen Eva Skogen (red.)
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE 2. utgave
Ledelse_av_en_laerende.indd 2
11.07.2019 08:10
Sissel Mørreaunet, Kjell-Åge Gotvassli, Kari Hoås Moen og Eva Skogen (red.)
Ledelse av en lærende barnehage
2. utgave
Ledelse_av_en_laerende.indd 3
11.07.2019 08:10
Copyright © 2019 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved 1. utgave 2014 2. utgave / 1. opplag 2019 ISBN: 978-82-450-3275-8 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign ved forlaget Sats: Vatori
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Ledelse_av_en_laerende.indd 4
11.07.2019 08:10
Forord
Denne boka om ledelse av en lærende barnehage er nå revidert, og forfatterne av boka har hatt ulike inspirasjonskilder. For det første er noe av det viktigste ved å være leder i barnehagen å bidra til at barn får en god oppvekst, med gode opplevelser som kan gi vekst, læring og danning – en barnehage som utgjør en forskjell. For det andre har vi latt oss inspirere av møter med styrere som gjennom sin praksis har vist hvordan det er mulig å utvikle en barnehage som nettopp utgjør denne forskjellen. Boka er blitt til gjennom et utstrakt samarbeid mellom redaktører og medforfattere. Alle artiklene er revidert på bakgrunn av Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, Kompetanse for fremtidens barnehage. Revidert strategi for kompetanse og rekruttering 2018–2022, og nyere forskning og tilbakemelding fra lesere. I denne reviderte utgaven av boka har vi erstattet artikkelen «Et organisasjonsperspektiv på ledelse av en lærende barnehage» med artikkelen «Godt faglig skjønn og utvikling av barnehagen som en lærende organisasjon». Vi takker alle medforfattere for deres bidrag. Mange av artiklene bygger på empiri hentet fra ledere i barnehagen. Vi takker alle som har latt seg intervjue om ulike temaer boka tar opp. Til sist, men ikke minst vil vi takke forlagsredaktør Jannike Sunde for god oppfølging underveis i revisjonsarbeidet. Vi håper at ledere og andre som er interessert i ledelse i barnehager, kan ha nytte av de mange innganger til å arbeide med ledelse av en lærende barnehage. Trondheim, 1. juni 2019 Sissel Mørreaunet Kjell-Åge Gotvassli Kari Hoås Moen
Ledelse_av_en_laerende.indd 5
Eva Skogen
11.07.2019 08:10
Ledelse_av_en_laerende.indd 6
11.07.2019 08:10
Innhold Innledning ............................................................................................
9
Sissel Mørreaunet, Kjell-Åge Gotvassli, Kari Hoås Moen, Eva Skogen
Artikkel 1
Barnehagen som en lærende organisasjon – teoretiske perspektiver ...........
17
Kjell-Åge Gotvassli
Artikkel 2
Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst.....................
41
Yngve Skjæveland
Artikkel 3
Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon ................
63
Kjell-Åge Gotvassli
Artikkel 4
Barnehagestyreren som strategisk aktør – barnehagen som læringsarena ....
85
Kjell-Åge Gotvassli og Berit Irene Vannebo
Artikkel 5
Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse ...................................................................... 111 Kari Hoås Moen og Per Tore Granrusten
Artikkel 6
Motivasjon og mestring i en lærende barnehage ....................................... 139 Kjell-Åge Gotvassli og Eva Skogen
Artikkel 7
Ledelse av veiledning i en lærende barnehage .......................................... 159 Sissel Mørreaunet
Ledelse_av_en_laerende.indd 7
11.07.2019 08:10
8
innhold
Artikkel 8
Ledelse av vurdering i en lærende barnehage ........................................... 185 Kari Hoås Moen og Sissel Mørreaunet
Artikkel 9
Om å lede aksjoner i en lærende barnehage.............................................. 211 Carl F. Dons og Sissel Mørreaunet
Artikkel 10
Ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid i en lærende barnehage ................ 235 Tove Lafton og Eva Skogen
Artikkel 11
Vilkår for utvikling av en lærende barnehage – teamledelse og teamlæring i barnehagen ............................................................... 255 Wenche Aasen
Artikkel 12
Godt faglig skjønn og utvikling av barnehagen som en lærende organisasjon ................................................................. 277 Kjell-Åge Gotvassli
Stikkordregister .................................................................................... 301
Ledelse_av_en_laerende.indd 8
11.07.2019 08:10
Kjell-Åge Gotvassli er professor i ledelse ved Høgskolen i Nord-Trøndelag og Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Foto: Ola Eggen
Kari Hoås Moen er dosent ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning. Eva Skogen har vært førstelektor ved barnehagelærerutdanningen ved OsloMet. Øvrige bidragsytere er Carl Fredrik Dons, Per Tore Granrusten, Tove Lafton, Yngve Skjæveland, Berit Irene Vannebo og Wenche Aasen. www.fagbokforlaget.no ISBN 978-82-450-3275-8
,!7II2E5-adchfi!
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE
Sissel Mørreaunet er førstelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning (DMMH).
Mørreaunet • Gotvassli • Moen • Skogen (red.)
God ledelse er en viktig forutsetning for å utvikle høy kvalitet på det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Men hva er god ledelse i denne sammenheng? Forfatterne drøfter dette ut fra sentrale spørsmål som: Hvordan lede en lærende barnehage? Hvordan motivere personalet til å opprettholde et høyt læringstrykk i arbeidet? Hvordan lede veiledning av personalet for å fremme læring? Hvordan lede pedagogisk utviklingsarbeid, kvalitets utvikling og aksjonslæring i et lærende fellesskap? Hvordan utøve en pedagogisk ledelse som fremmer læring hos barn? Boka, som nå er revidert, er skrevet for studenter i styrer utdanningen og for ledelsesstudier i barnehagelærerutdanningen. Den er også relevant for forskere innenfor barnehageledelse, for barnehagestyrere, barnehageeiere og alle som er interessert i ledelse i barnehagen. I denne reviderte utgaven av boka har vi erstattet artikkelen «Et organisasjonsperspektiv på ledelse av en lærende barnehage» med artikkelen «Godt faglig skjønn og utvikling av barnehagen som en lærende organisasjon».
Sissel Mørreaunet Kjell-Åge Gotvassli Kari Hoås Moen Eva Skogen (red.)
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE 2. utgave