Planleggeren SKOLEÅRET 2025–2026
Planleggeren
SKOLEÅRET 2025–2026
NAVN SKOLE
TELEFON
E-POST
– Der satt den, Marta!
Hei!
Denne planleggeren er laget for deg som jobber i skolen, og som vil ha god plass til å planlegge skolehverdagen, holde oversikt over elevene og gruppene dine og drodle og notere ned det du trenger. I tillegg til å planlegge undervisning og holde oversikt over avtaler gjennom uka, kan du notere ned fravær, innleveringer, samtaler og sluttvurderinger i de åpne krysselistene, og bruke de ekstra notatsidene til møter, ideer eller undervisningsopplegg.
For hver måned dukker det opp undervisningstips. Dette skoleåret er de knyttet til verdensdager fra FN eller andre organisasjoner. Tipsene kan enkelt tilpasses de ulike skolefagene og elevenes aldersgruppe. Videre får du tilbakeblikk på utvalgte historiske hendelser og kjente personligheter som er født i den aktuelle måneden. Dette håper vi kan være relevant å bruke eller trekke inn i undervisningen.
Lykke til med et nytt skoleår!
Vil du tipse oss om en kjent personlighet, en hendelse eller et undervisningstips som bør være med i neste års utgave? Send en e-post til marked@fagbokforlaget.no og merk den med «Planleggeren».
time mandag tirsdag onsdag torsdag fredag
time mandag tirsdag onsdag torsdag fredag
time mandag tirsdag onsdag torsdag fredag
time mandag tirsdag onsdag torsdag fredag
ÅRSKALENDER 2025–2026
AUGUST 2025
Uke
OKTOBER 2025
DESEMBER 2025
Uke
FEBRUAR 2026
Uke ma ti on to fr lø sø 5 1 6 2 3 4 5 6 7 8 7 9 10 11
APRIL 2026
Uke
JUNI 2026
Uke
SEPTEMBER 2025
Uke
NOVEMBER 2025
MARS 2026
MAI 2026
JULI 2026
Uke
NOVEMBER
FEBRUAR
MARS
OKTOBER NOVEMBER
DESEMBER
APRIL
MAI
JUNI
Verdens fotodag
19. august hvert år markeres verdens fotodag. Opprinnelig var fotografiet forbeholdt noen få, men i dag er det svært lett å både ta, dele og redigere bilder. Det er neppe uten grunn at frasen «Et bilde sier mer enn tusen ord» fortsatt benyttes, og at bildet i seg selv har mye makt. Hvordan kan vi forsikre oss om at et bilde og personene eller gjenstandene på det er ekte når bilderedigering og kunstig intelligens stadig utvikles og blir bedre og mer avansert? Her er noen tips til hvordan du kan gå fram i arbeidet med elevene:
Fotoramma
Denne oppgaven løses på ulike måter, uavhengig av alder og trinn. Den kan handle om å lage en ramme for å ta bilde av en gjenstand eller et kosedyr eller for at elevene skal ta portretteller helfigurfotografier av hverandre. Her vil forarbeid og tilgang til materialer være viktig for et best mulig resultat. La elevene individuelt, i par eller grupper få lage og dekorere sine egne fotorammer i ulike størrelser, former, fasonger og design og fotografere hverandre, gjenstander eller kosedyr i rammene. Hvis rammene er tiltenkt små gjenstander eller kosedyr, kan det være en fordel å bruke kopipapiresker eller lokkene til slike esker for å lage bakgrunnen til ramma, slik at det hele blir til et lite fotostudio elevene også eventuelt kan lyssette og bytte bakgrunner i. Avslutt med en fotovandring hvor elevene får bruke hverandres fotorammer eller «fotobokser» for å ta bilder av seg selv, andre eller kosedyrene og gjenstandene sine.
Bookface
Har du hørt om begrepet Bookface? Det handler rett og slett om å velge et appellerende bokomslag og gjenskape og utvide det ved å bruke seg selv, rekvisitter, miljø og eventuelt andre for å få omslaget til å stemme med bakgrunnen, samtidig som selve omslaget er i fokus. Her må det en del prøving og feiling til, men etter hvert er det lett å bli god på å finne den riktige fargetonen, de beste vinklene og bokomslag som egner seg. For å få inspirasjon og forståelse av begrepet kan det være verdt å ta en kikk på ulike sosiale plattformer ved å sjekke ut emneknaggen #bookface og Levanger biblioteks Instagram-konto, @levbib.
Bildeord
La elevene jobbe individuelt, i par eller grupper. Del ut ett eller flere ord og la dem ta ett eller flere foto som symboliserer meningen eller gir en forklaring til ordet. Her kan du for eksempel bruke adjektiv, substantiv, verb eller preposisjoner, alt etter hva dere jobber med og har jobbet med. Du kan også bruke fagord tilknyttet en fagtekst eller ord som har tilknytning til et grammatisk emne. Hvis du vil, kan du la noen av ordene gå igjen, slik at dere kan sammenligne hvordan elevene har valgt å løse oppgaven, og hva som er likt og ulikt.
Fotobok
Forbered en skjønnlitterær eller faglitterær tekst uten bilder. Del teksten opp i naturlige deler ved å markere med et symbol på hvert skille i teksten. Les teksten sammen med elevene og diskuter den slik du ellers ville ha gjort med eller uten lese- og skriveoppgaver. Be elevene om å tenke over hvordan de som fotografer ville ha illustrert teksten. Ville de hatt behov for ett eller flere bilder? Hvilke typer bilder ser de for seg? Hvilke kameravinkler? Hvorfor?
Gjennomfør en felles idemyldring før dere setter i gang med arbeidet i par eller grupper. La elevene skrive ut bildene sine og klippe og lime – eller bruke digitale verktøy til å utforme tekst og bilde(r) på best mulig måte.
Lek med kameravinkler
Del elevene i par eller grupper på forhånd. Diskuter hvilke ulike kameravinkler og utsnitt elevene kjenner til, og vis eksempler på dem for elevene. Fortell dem at de skal få i oppdrag å ta og presentere minst tre ulike bilder knyttet til hver av vinklene. La elevene bruke hverandre og ulike gjenstander som dere har tilgjengelig i klasserommet, eller som de har tatt med seg hjemmefra.
Fotorebus
La elevene lage sine egne fotorebuser. La elevene bruke bilder fra nettet eller helst ta sine egne og lage setninger eller hemmelige beskjeder ved hjelp av fotoene. Hvordan kan de på best mulig måte illustrere bokstaver og ord, og ikke minst spørsmålstegn og utropstegn, ved hjelp av foto – uten at rebusene er for opplagte? Hvordan vil elevene selv løse oppgaven? Hva vil de formidle? Veiled, hjelp til og motiver underveis i arbeidet før elevene løser hverandres rebuser.
28. juli–31. august 2025
Er det noen som gleder seg til løkkeskrift?
Tilbakeblikk
• 9. august 1974 trekker Richard Nixon seg som president som et resultat av Watergate-skandalen.
• 12. august 1949 undertegnes den fjerde i rekken av Genèvekonvensjonene.
• 18. august 1767 blir Norges Brannkasse opprettet ved lov. Den må kunne regnes som det første og eneste skadeforsikringsselskapet på den tiden.
Kjente personligheter
• 04.08.1961 Barack Obama
• 13.08.1899 Alfred Hitchcock
• 16.08.1958 Madonna
torsdag 31. juli
fredag 1. august
lørdag 2. august
søndag 3. august
mandag 4. august
tirsdag 5. august onsdag 6. august
torsdag 7. august
fredag 8. august
lørdag 9. august
søndag 10. august
mandag 11. august
tirsdag 12. august onsdag 13. august
torsdag 14. august
fredag 15. august
lørdag 16. august
søndag 17. august
mandag 18. august
tirsdag 19. august
Kronprinsesse Mette-Marits fødselsdag
onsdag 20. august
torsdag 21. august
fredag 22. august
lørdag 23. august
søndag 24. august
mandag 25. august
tirsdag 26. august onsdag 27. august
torsdag 28. august
fredag 29. august
lørdag 30. august
søndag 31. august
Verdens hjertedag
Siden år 2000 har Verdens hjertedag, initiert av WHO, vært markert 29. september i samarbeid med FN for å øke kunnskapen om hjerte- og karsykdommer, som fortsatt er den største dødsårsaken i verden. Dagen er en påminnelse om å ta vare på hjertet sitt og hvor mye god hjertehelse betyr for et langt og godt liv. Bare i Norge rammes 10 000–11 000 personer av hjerteinfarkt og hjerneslag hvert år. Selv om trenden er nedadgående, er det viktig å snakke om hvordan man kan ta vare på både sitt eget og andres hjerte, og hvordan hjertet fungerer. Her er noen tips til hvordan du kan gå fram i arbeidet med elevene:
Få fart på blodomløpet!
Gjennomfør en skikkelig pulsløype som får fart på blodomløpet. Bruk uteområdet hvis mulig og få musikken på full guffe, for her skal det jobbes på. Pulsløypa arrangeres som en sirkeltrening hvor man jobber 2 minutter og hviler 30 sekunder før man bytter stasjon. Løypa gjennomføres to runder. Husk at du selv må være i stand til å modellere (og helst delta) i øvelsene. Her er noen forslag som du kan bruke sammen med dine egne stasjoner:
Tempoplanken Planke i form av at elevene klapper seg på brystet med en hånd av gangen. Etter 10 klapp er det 5 situps for å hvile armene.
Hyllest til læreren Tradisjonelle burpees med high five mot læreren i lufta.
Maratonsletta Sidehopp et gitt område, full fart tilbake.
Harejakt Tegn en strek eller mål opp et område og bruk kjegler for å definere lengden som elevene skal hoppe «harehopp» over i slalåmmønster. Elevene jobber i par. Den ene hopper strekningen, mens andre løper fram og tilbake til den andre er ferdig før de bytter.
Krysshopp Elevene beveger beina ut og inn som en X.
Duoball To elever tar situps og sender en medisinball til og fra hverandre.
Slow-dog Elevene starter i yogastillingen hunden og skal sakte, men sikkert bevege seg over til planken. Deretter skal de tilbake til hunden, bøye knærne og hoppe fram til hendene sine. Derfra skal de ned i dyp knebøy, for så å komme seg ned på ryggen. Til slutt skal de reise seg opp uten å bruke hendene for så å starte øvelsen på nytt.
Hjertekunst
Ta utgangspunkt i en av Sondre Justads to låter «Riv i hjertet» og «Ikke som de andre».
Hvilke følelser vekker dette hos elevene? Hva mener elevene at låten handler om? Hvordan vil de beskrive budskapet i låten? La elevene få jobbe med ulike materialer og basert på aldersgruppe vise budskapet og følelsene de sitter igjen med, gjennom å lage hjertekunst enten individuelt, i par eller i grupper. Her kan elevene skrive, tegne, dramatisere, lage «land art», sy, forme, male, brodere eller redesigne.
Hvordan fungerer hjertet?
Hvordan fungerer hjertet vårt, og hvordan pumpes blodet rundt i kroppen? Hvor stort og tungt er hjertet? Hvor ligger det? Hva er puls, og hvordan kan vi kjenne den? Hva skjer når vi anstrenger oss, blir redde eller forelska? Hva er høyt eller lavt blodtrykk, og hvordan kan vi trene hjertet slik at det blir enda flinkere til å pumpe riktig for oss når vi både hviler og anstrenger oss på trening, eller når vanskelige situasjoner oppstår? Bruk disse spørsmålene som en alderstilpasset undervisningsøkt om hjertet sammen med elevene. Hvis dere har mulighet, kan det også være lurt å få besøk av det lokale Røde Kors eller Norsk Folkehjelp for å arrangere et alderstilpasset førstehjelpskurs eller bruke digitale ressurser hvor hjertet er tema.
Hjertevarmere
Tenk deg de gamle trusselbrevene med pålimte avisbokstaver som figurerte i aviser, spenningsromaner og politisaker gjennom årtier og sikkert sendes fortsatt for å skremme. Tenk om de hadde blitt brukt motsatt, for å glede mottakeren? Noen har allerede begynt. De lager hyggelige postkort med dikt eller hyggelige setninger, mens andre har fått seg jobb ved å lage jobbsøknader på samme måte. Be elevene ta med aviser og gamle ukeblader og sett i gang: Klipp, lim og legg de kreative hodene i bløt når dere lager egne kort eller brev hvor det å glede noen andre står i sentrum. Kanskje kan emneknaggen #postitgerilja i sosiale medier være til inspirasjon for både yngre og eldre elever. Lag gjerne noen eksempler på forhånd, og modeller for elevene hva du selv ser for deg, før dere setter i gang med arbeidet.
1. september–5. oktober 2025
Jeg føler at spørs
målet vi burde stille oss, er hvordan vi i det hele tatt kan tenke på multiplikasjon når vi fortsetter å ødelegge jordkloden.
Tilbakeblikk
• 1. september 1854 åpnes Norges første jernbane. Den gikk mellom Oslo og Eidsvoll og ble kalt Hovedbanen.
• 2. september 1893 åpnes rikstelefonlinjen mellom Stockholm og Oslo.
• 8. september 1960 starter Fjernsynsteateret offisielt opp som eget teater med egen scene på NRK. Dette skjedde etter over et års prøvedrift, hvor første forestilling, Telefonkiosken, ble vist 8. april 1959.
Kjente personligheter
• 04.09.1981 Beyoncé
• 13.09.1916 Roald Dahl
• 24.09.1936 Jim Henson
mandag 1. september tirsdag 2. september onsdag 3. september
1. SEPTEMBER – 7. SEPTEMBER
torsdag 4. september fredag 5. september
lørdag 6. september
søndag 7. september
mandag 8. september tirsdag 9. september onsdag 10. september
Valgdagen for Stortings- og Sametingsvalget 2025
torsdag 11. september fredag 12. september
lørdag 13. september
søndag 14. september
mandag 15. september tirsdag 16. september onsdag 17. september
mandag 1. juni tirsdag 2. juni onsdag 3. juni
torsdag 4. juni
fredag 5. juni
lørdag 6. juni
søndag 7. juni
Unionsoppløsningen
Hei!
Jeg heter Øystein, og jeg er lærer. Jeg sjekker e-posten min to til tre hundre ganger om dagen.
Copyright © 2025 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave 2025 / 1. opplag 2025
ISBN: 978-82-450-5064-6
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Trykket i Kina
Grafisk design og omslagsdesign ved forlaget
Illustrasjoner: © CartoonStock Ltd.
Forsidegrafikk: © Florida Center for Instructional Technology
Redaksjonelt innhold: Runar Ragnarson Brataas
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkeri.
ISBN 978-82-450-5064-6