rettpaatunge02_28092012
28-09-12
14:49
Side 34
34
Munnen 27 28 29 30 31
å holde munn å ta ordet ut av munnen på noen å snakke i munnen på hverandre å ta bladet fra munnen å få munnkurv
Hva tror du uttrykkene betyr? Sett kryss i riktig rute. 27
å holde munn K a å ikke ha lyst på mat K b å slutte å snakke, ikke si noe K c å være i dårlig humør
28
å ta ordet ut av munnen på noen K a å spørre en om noe K b å si noe som en annen hadde planlagt å si i neste øyeblikk K c å få en annen person til å fortelle noe som er hemmelig
29
å snakke i munnen på hverandre K a når noen snakker samtidig, slik at ingen av dem hører hva de andre sier K b når to personer sier noe hyggelig til hverandre K c når to personer er så forelsket at de må være sammen hele tiden
30
å ta bladet fra munnen K a å fortelle om noe som mange mennesker har ventet på å få høre K b å bli intervjuet i en avis K c å snakke uhøflig til andre mennesker
31
å få munnkurv K a når man glemmer hva man skal si K b når en må begynne å slanke seg K c når en får beskjed om ikke å si noe til andre om en bestemt sak (som media er opptatt av)
rettpaatunge02_28092012
28-09-12
14:49
Side 35
Munnen
Eksempler i situasjoner 27 å holde munn En far leker med barna sine, de er i godt humør og ler og prater. Så ringer mobiltelefonen, og han tar den mens ungene snakker og roper enda høyere.Til slutt roper far: «Nei, unger, nå må dere holde munn mens jeg snakker med mamma. Det er umulig å høre hva hun sier!» Hva betyr det? Dere må holde munn. = Dere må slutte å snakke.
28 å ta ordet ut av munnen på noen To venninner treffes på byen og avtaler å gå på kafé neste dag. Det er lenge siden de har sett hverandre, og de snakker lenge om studier og jobb og slike ting. Etter en stund sier den ene: «Og så har jeg hørt at du har fått deg ny kjæreste . . . en franskmann, var det ikke det?» «Der tok du ordet ut av munnen på meg,» svarte den andre. «Det var akkurat det jeg skulle fortelle deg nå!» Hva betyr det? Der tok du ordet ut av munnen på meg. = Nå sa du det som jeg selv hadde planlagt å si . . . før jeg fikk sagt det.
35
rettpaatunge02_28092012
28-09-12
14:49
Side 36
Munnen
36
29 å snakke i munnen på hverandre Læreren i første klasse ber barna fortelle hva de har gjort i ferien. Et øyeblikk er det helt stille i klasserommet. Så begynner alle barna å snakke samtidig, og det er ikke mulig å høre hva noen av dem sier. «Nei-nei-nei,» sier læreren og løfter armene opp i været. «Jeg mente ikke at dere skulle snakke i munnen på hverandre! Nå vil jeg høre på en om gangen. Greit?» Hva betyr det? Dere skulle ikke snakke i munnen på hverandre. = Dere skulle ikke snakke alle på én gang.
30 å ta bladet fra munnen På TV og radio ble det snakket mye om hvorfor den kjente politikeren plutselig ville slutte med politikk og gå tilbake til en vanlig jobb. Også avisene skrev om saken, og folk diskuterte de forskjellige ryktene som gikk. Men det var ingen som visste den egentlige grunnen. Etter noen uker syntes politikeren at det ble vanskelig å tåle alle de negative ryktene. Derfor bestemte han seg for å ta bladet fra munnen. I et intervju i avisen fortalte han at han ville slutte på grunn av sykdom i den nærmeste familien. Hva betyr det? Han tok bladet fra munnen. = Han fortalte til slutt det som mange hadde ventet på å få høre.
rettpaatunge02_28092012
28-09-12
14:49
Side 37
Munnen
37
31 å få munnkurv I et stort parti med kyllingprodukter ble det funnet farlige bakterier. Flere mennesker som hadde spist av kjøttet, ble syke og måtte på sykehus. Bedriften som hadde solgt kjøttet, ble sterkt kritisert, og det var snakk om at noen av de ansvarlige kanskje ville miste jobben. Journalister fra alle slags medier prøvde å få snakke med noen av de ansatte, men det fikk de ikke lov til. De ansatte hadde fått munnkurv. Hva betyr det? De ansatte hadde fått munnkurv. = De som jobbet der fikk ikke lov til å snakke med journalistene om saken.
Oppgaver Nedenfor finner du en del beskrivelser av situasjoner der det er naturlig å bruke de uttrykkene du nettopp har lært. Sett inn i teksten det uttrykket du mener passer, og skriv det slik at setningen blir riktig i forhold til resten av teksten i eksemplet. (Det er fire oppgaver og fem uttrykk, altså ett som ikke skal brukes.) A
To søsken krangler om hvem som skal få spille dataspill først. «Det er min tur nå,» sier den ene, «for du har spilt mye mer enn meg denne uka!» «Men du spilte jo i hele går kveld,» sier den andre irritert. «Det var jo fordi du ikke var hjemme, det,» svarte den første enda sintere. Krangelen fortsetter, og mor går imellom før de begynner å dytte hverandre. Hun vil at de skal forklare hva de er så sinte for, men det er umulig å forstå hva de sier. «Nei,» sier mor, «dere __________________________________ _________________ hele tiden. Bare én om gangen, ellers skjønner jeg ingenting!»
rettpaatunge02_28092012
28-09-12
14:49
Side 38
Munnen
38
B
Et ektepar i femtiårene sitter og ser en film på TV sammen med en voksen sønn som er på besøk. De to er vant til å snakke med hverandre om det de ser på TVskjermen, og det gjør de også denne gangen. Sønnen er ikke vant til dette og blir mer og mer irritert.Til slutt sier han: «Kan dere ikke være så snill å _____________________________ mens vi ser på filmen? Jeg klarer nesten ikke å konsentrere meg når dere driver og kommenterer alt mulig!»
C
Den flinke fotballspilleren var veldig populær, og nesten hver uke skrev avisen om hvor fantastisk han var og hvor mange mål han scoret for klubben sin. Plutselig en dag stod det i avisen at han skulle skifte klubb og flytte til en annen by - midt i fotballsesongen. Folk ble skuffet og kunne ikke forstå hvorfor. Nå som alt gikk så bra! Journalistene spurte og spurte, men fotballspilleren ville ikke si noe. Først da han hadde skrevet kontrakt med den nye klubben, ____________________________ _____________. Det viste seg at han hadde følt seg dårlig behandlet i den gamle klubben.
D
Det unge ekteparet har pusset opp kjøkkenet med moderne farger, ny tapet og nye fliser over kjøkkenbenken. Kjøleskapet og komfyren er også nye, så de to er ganske stolte og glade når de skal vise dette for de andre voksne i familien for første gang. Men en av gjestene har sett det dagen før, og hun er svært begeistret og klarer ikke la være å kommentere alt for de andre. «Se, så flotte flisene er! . . . Og ser dere at de har malt skapdørene!?» Den unge huseieren liker ikke dette, og sier: «Nå må du ikke __________________________________________________________________. Jeg vil helst si dette selv.»
De språklige bildene er ikke bare forklart eller definert som i en ordbok. Hvert uttrykk forklares gjennom en kort fortelling om en dagligdags situasjon, som viser uttrykket brukt i praksis. To typer oppgaver, avkryssing og utfylling, gir trening i å forstå og bruke uttrykkene. Boka er utstyrt med illustrasjoner som på en humoristisk måte viser hva vi egentlig sier når vi bruker de språklige bildene. Har det på tunga – og andre språklige bilder forutsetter leseferdigheter, og kan brukes på alle spor i Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere (2012). Den egner seg godt både for selvstendig arbeid og arbeid i klasserommet eller i gruppa.
ISBN 978-82-11-00543-4
,!7II2B1-aafede!
Har det på tunga og andre språklige bilder
Boka presenterer et utvalg frekvente språklige bilder som vi omgir oss med i hverdagen. Målet er å inspirere kursdeltakere med fremmedspråklig bakgrunn til å bruke de språklige bildene i sin dagligtale. Boka kan bidra til å utvide elevenes ordforråd og motivere dem til å bruke et mer nyansert, fargerikt og variert språk.
Elsa Rinholm Wulff
Har det på tunga – og andre språklige bilder er en samling av 80 språklige bilder organisert etter kroppsdelene hode, hår, øyne, nese, øre, munn, tunge, hals, nakke, rygg, hjerte, mage, hender, fingrer og bein.
Elsa Rinholm Wulff
Har det på tunga og andre språklige bilder