Praksisnær litteratur for barnehagen 2024

PRAKSISNÆR LITTERATUR FOR BARNEHAGEN 2024

Fagbokforlaget er blant Norges største utgivere av fag- og lærebøker.

Denne katalogen er for deg som jobber i barnehage eller med barn i barnehagealder.

Har du spørsmål om utgivelsene våre, eller en idé til en ny utgivelse? Ta gjerne kontakt!

Forsideillustrasjon: Thomas Madsen

Meld deg på nyhetsbrevet vårt, scan koden.

Kristin Green Nicolaysen forlagsredaktør, barnehage

+47 41103549 kristin.green.nicolaysen@fagbokforlaget.no

Kjersti Reiersen markedskonsulent, akademisk

+47 93039060 kjersti.reiersen@fagbokforlaget.no

TEGN SOM STØTTE TIL TALE FOR ALLE BARN I

BARNEHAGEN

Kari Anna Sandvik

Barn er visuelle. De elsker alt som har med be­vegelse å gjøre. Å få bruke flere sanser i kommunikasjon som å HØRE, SE og GJØRE er ord som gir god språk stimulering for alle barn, uavhengig av språklig kompetanse.

Forfatteren kaller dette for trippel språkinnlæring på grunn av de tre sansene som benyttes og ikke bare hørselssansen.

Denne boken gir deg en innføring i hvordan du kan  lære deg, forstå og huske tegn på en enkel måte og viser deg hvordan du kan benytte tegn som støtte til tale i barnehagen.

ISBN 978-82-450-4770-7

SIDETALL 82

PRIS 299,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

HVA ER EN FAMILIE, EGENTLIG?

En bok om familiemangfold

Kine Iren Bergsvik, Janette Hatløy og Hilde H. Landro

Alle barn trenger å oppleve at de finnes i samfunnet. Familiemangfold er et tema som alle vil møte på i barnehagen. Denne boken er skrevet med tanken om at alle familier er likeverdig, uansett hvilken familieform, kultur, og etnisitet de vokser opp i.

I boka møter vi Jonah og vennene hans. Under lek barnehagen undrer de seg over sine ulike familier. Bergsvik, Hatløy og Landro har også skrevet boka ”Lilly blir kjent med kroppen” og samlingsmateriellet ”Hele meg” om kropp og grenser i barnehagen.

ISBN 978-82-450-4735-6

SIDETALL 64

PRIS 269,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

BARNEHAGEKONVENSJONEN HELT NEDPÅ

Enkelt og praktisk for barnehagen

Helene Kløcker og Malin Albrechtsen van der Hagen

I boken får du kunnskap om og trening i hvordan du kan praktisere barnekonvensjonen.

Innholdet og jussen forklares i et enkelt språk og gir deg eksempler på hvordan barnehager kan gå frem for å gjøre en barnets beste-vurdering, der barn har behov for tilrettelegging, spesialpedagogisk hjelp eller aktivitetsplan for et trygt og godt barnehagemiljø.

Forfatterne har valgt ut teorier og modeller som kan bidra til at du vil bruke barnekonvensjonen oftere, og dermed skape en trygg og god barnehagekultur for barn, foresatte og kollegaer.

ISBN 978-82-450-4499-7

SIDETALL 208

PRIS 329,–

UTGITT 2024

Kjøp h er

PLANLEGGEREN

Barnehageåret 2024 - 2025

En hendig ukeplanlegger i A4-format for deg som jobber i barnehagen. For den enkelte – men også som avdelingsbok.

• Kalender med ukesvisning for barnehageåret og to notatsider per uke.

• Fagområdene fra rammeplanen og tema- og periodeplaner.

• Krysselister som kan brukes til å notere tilstedeværelse, grupper, samtaler, gjøremål, avspasering, overtid eller ferie.

ISBN 978-82-450-4753-0

SIDETALL 280

PRIS 245,– INK. MVA.

UTGITT 2024

Kjøp

TEGNEFORTELLINGER

Fortelle, tegne og lytte

Per Gustavsson

Tegnefortellinger bygger på en gammel tradisjon med røtter tilbake til 1500-tallet. Mens fortelleren forteller muntlig, vokser tegningen og fortellingen fram steg for steg.

Mens du forteller, gjør du som de fleste fortellere alltid har gjort, du legger til og trekker fra, slik at teksten og tegningen passer til din måte å fortelle på. Det er den og formidlingsevnen din som gir liv til tegnefortellingenes magi.

Tegnefortellinger inneholder 33 ulike fortellinger som du kan fortelle om og om igjen, og den passer for barn i alle aldre.

ISBN 978-82-450-4685-4

SIDETALL 124

PRIS 235,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

LEKNE FORTELLINGER

Lek, fellesskap og fortellerglede

Per Gustavsson

I Lekne fortellinger har Per Gustavsson samlet 35 utvalgte folkeeventyr og fortellinger. Fortellingene passer for elever på småskoletrinnet, men også yngre barn. Felles for dem alle er at de er enkle å fortelle og lære seg utenat.

Til hver fortelling gis det en kort beskrivelse av hvor fortellingen stammer fra, og konkrete tips til hvordan den kan levendegjøres ved hjelp av lek og bevegelse når den fortelles.

Fortellingene passer også til fri- og rammelek etter at fortellerstunden er over.

ISBN 978-82-450-4762-2

SIDETALL 124

PRIS 235,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

BARNEVERNET OG BARNEHAGEN

Øystein Stette (red.)

Barna har alt å vinne på at de som jobber i barnehagen er kjent med den nye barnevernsloven og mulighetene og begrensningene for samarbeid som loven regulerer.

Denne boka gir ledere og ansatte i barnehagen kortfattet informasjon om bestemmelsene i den nye barnevernsloven som er mest aktuelle for barnehagen.

ISBN 978-82-450-4746-2

SIDETALL 74

PRIS 229,–

UTGITT 2023

Kjøp

BRUK AV TOLK I BARNEHAGEN

Barnehagens ansvar etter tolkeloven

Øystein Stette (red.)

Mange foreldre har begrensede norskferdigheter eller har hørselsutfordringer. Tolk kan derfor være nødvendig i barnehagen i møter, utviklingssamtaler, foreldresamtaler eller andre situasjoner hvor man drøfter viktige ting som gjelder barnets trivsel og utvikling.

I denne boken får du oversikt over barnehagens ansvar etter tolkeloven fra 2022.

ISBN 978-82-450-4950-3

SIDETALL 54

PRIS 219,–

UTGITT 2024

MENN I BARNEHAGEN

Hvorfor og hvordan?

Kari Emilsen, Lene Kjeldsaas og Pia Friis

I denne boka skriver forfatterne om hvilken betydning de ansattes kjønn kan ha for barnehagemiljøet, og hvordan arbeidet med å rekruttere og beholde mannlige medarbeidere kan foregå. Dette vises gjennom refleksjoner og praktiske eksempler.

Målet med boka er å bidra til at en yrkeskarriere i barnehagen blir en reell mulighet for flere menn med ulik bakgrunn, og at de blir i yrket.

ISBN 978-82-450-3844-6

SIDETALL 84

PRIS 229,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

MATEMATIKK PÅ BARNS PREMISSER

Lekende, utforskende og problemløsende barn i barnehagen

Camilla Normann Justnes

Boka gir deg korte teoretiske innføringer, praksisfortellinger og konkrete eksempler på lekende og utforskende tilnærminger til matematikk. Gjennomgående spørsmål i boken er:

• Hva skal du være oppmerksom på?

• Hva skal du berike med?

• Hvordan kan barnehagen gjøre det på barns premisser?

Målet er at barnehageansatte kan utvikle sin kunnskap om utforsking, problemløsing og matematiske samtaler, og at den skal bidra til at barna opplever matematikkglede.

ISBN 978-82-450-4154-5

SIDETALL 92

PRIS 229,–

UTGITT 2023

Kjøp h er

SAMISKE TEMAER OG PERSPEKTIVER

I ALLE BARNEHAGER

Fra rammeplan til praksis

Torjer Andreas Olsen og Jill Abelsen Olsen

Rammeplanen sier at barnehager i Norge –uansett hvor i landet de ligger – er forpliktet til å synliggjøre samisk kultur og mangfold og til å utvikle respekt og fellesskapsfølelse.

Boka sikter seg inn mot praksisen og hverdagen i barnehagen til det breie lag av barnehageansatte i Norge. Et mål er også å bidra til fagutvikling og refleksjon blant ansatte i samiske barnehager og barnehager med samiske avdelinger.

ISBN 978-82-4503-948-1

SIDETALL 120

PRIS 259,–

UTGITT 2023

Kjøp

KOM I GANG MED DIGITALE VERKTØY

I BARNEHAGEN

En leken praktisk og utforskende tilnærming

Ståle Skagen og Geir Waløen

I boken får du mange inspirerende praksisfortellinger og innsikt i hvordan barnehagen kan jobbe digitalt med barnegruppen!

• Hvorfor skal barnehagen jobbe med digitale verktøy?

• Hva er digitale verktøy?

• Hvordan komme i gang?

• Hvordan opprettholde arbeidet med digitale verktøy - inne og ute?

Geir Valøen og Ståle Skagen har hjulpet kommuner i oppstartsfasen med digitalt arbeid i barnehager, og undervist for universiteter og høgskoler. De har bidratt med utvikling av flere studier og læringsressurser. Duoen har blant annet fått tre nasjonale priser for sitt digitale pedagogiske nybrottsarbeid.

ISBN 978-82-8372-084-6

SIDETALL 120

PRIS 259,–

UTGITT 2022

Kjøp

MANGFOLD OG DILEMMAER I BARNEHAGEN

Cathrine Bull Thorshaug

Denne boken springer ut fra en barnehagelærers erfaringer fra arbeid i en flerkulturell barnehage. Forfatteren tar for seg de «vanlige» dilemmaene som kan oppstå i hverdagen.

Målet er å stimulere til refleksjon og diskusjon om dilemmaene barnehageansatte kan møte i et flerkulturelt samfunn:

• Hva gjør du når en mor ikke forstår hva en foreldresamtale er?

• Hva gjør du når barna har fri hver turdag?

• Hva gjør du når en far nekter barna å gå i teater?

• Hva gjør du når foreldre av ulik religiøs tro ikke

ISBN 978-82-4504-026-5

SIDETALL 64

PRIS 239,–UTGITT 2022

Kjøp h er

BARN I BARNEHAGEN MED STORT

LÆRINGSPOTENSIAL

Tilrettelegging for evnerike barn

Linda Apalnes Gardar

Barn med stort læringspotensial utgjør 3–5 prosent av alle barn. Det betyr at de er å finne i de fleste barnehager. Denne boken tar for seg hva slags tegn evnerike barn viser, og hva man kan gjøre for å bedre deres muligheter for trivsel og læring. Den gir også innspill til hvordan de ansatte og foreldrene kan få et bedre samarbeid.

Linda Apalnes Gardar har lang erfaring fra barnehage, både som pedagogisk leder og som styrer. Temaet har engasjert henne i en årrekke, og i 2012 skrev hun masteroppgaven Evnerike barn i barnehagen.

ISBN 978-82-4503-857-6

SIDETALL 72

PRIS 239,–

UTGITT 2022

Kjøp h er

PROSJEKT PÅ GANG!

Kunstpedagogisk prosjektarbeid i barnehagen

Barbro Djupvik, Marit Holm Hopperstad og Lise Hovik

Denne boka handler om kunstpedagogisk prosjektarbeid der kunst brukes for å utvikle spennende og kreative pedagogiske prosesser i barnehagehverdagen. For å gjøre innholdet praksisnært og levende, presenterer forfatterne eksempler på konkrete prosjekter i barnehagen med barnehagelærere som fortellere.

Barbro Djupvik er førstelektor i drama og teater ved DMMH, Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehaglærerutdanning. Marit Holm Hopperstad er professor i pedagogikk ved DMMH og opprinnelig utdannet førskolelærer. Lise Hovik er professor i drama og teater ved DMMH og professor på Institutt for estetiske fag ved OsloMet.

ISBN 978-82-4503-705-0

SIDETALL 104

PRIS 249,–

UTGITT 2022

Kjøp h er

BLI MED PÅ FILOSOFI I BARNEHAGEN!

Anita Merethe Ribe Sollid

Å ha evnen til å undre seg, kunne stille spørsmål og være åpen for andres synspunkter er en god ballast for barna. Det er nyttig både her og nå og i fremtiden. Barna blir tryggere på hvem de er, og hva de står for. De vet at det å endre mening er alt annet enn å miste seg selv, men noe som er spennende, og som kan utvide opplevelsene og erfaringene deres. De blir vant til å bli tatt på alvor og utvider språket i møte med andres tanker, holdninger og måter å formulere seg på.

Denne boken forklarer hva filosofi i barnehagen er, og hvordan personalet kan jobbe med filosofi etter rammeplanen. Videre fremheves betydningen av egenrefleksjon hos personalet og den ansattes rolle i filosofisamtalen.

ISBN 978-82-837-2085-3

SIDETALL 72

PRIS 239,–

UTGITT 2022

BARNEKLARE SKOLER ELLER SKOLEKLARE BARN?

Om overgangen fra barnehage til skole Heidi Sandø og Iris Hansson Myran

I overgangen fra barnehage til skole skal barn møte en skole som er forberedt og klar for å bygge videre på det grunnlaget barnehagen har lagt. Barnehage- og skoleeiere har en gjensidig og lovfestet plikt til å samarbeide for å skape kontinuitet for barna i overgangen fra barnehage til skole og SFO.

I denne boken fungerer språk, lesing og skriving som en «rød tråd». Vi viser til praktiske eksempler, tiltak og arbeidsmåter som kan bidra til trygghet, oversikt og sammenheng. Hvert kapittel har ulike spørsmål som kan brukes i arbeid med barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling.

ISBN 978-82-837-2228-4

SIDETALL 94

PRIS 239,–

UTGITT 2022

SPRÅKARBEID OG UTFORSKENDE

SKRIVING I BARNEHAGEN

Heidi Sandø og Iris Hansson Myran

Rammeplanen sier at gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråkuttrykk, som lekeskrift, tegning og bokstaver, gjennom lese- og skriveaktiviteter.

I denne boka er blant annet disse temaene omtalt:

• godt språkarbeid

• tidlig og utforskende skriving

• å arbeide med litteratur

• overgang fra barnehage til skole

• barnehagen som en lærende organisasjon

ISBN 978-82-837-2107-2

SIDETALL 76

PRIS 229,–

UTGITT 2018

Kjøp

BARNEHAGENS BETYDNING FOR LIVSMESTRING

Elisabeth Walsøe Lehn og Anne Holla Sivertsen

Barnehagehverdagen skal være preget av lek, trivsel og mestring, som igjen skal skape livsglede og følelse av egenverd. Positive opplevelser og ulike erfaringer i barnehagehverdagen bygger grunnmuren som gjør at barn lettere tåler motstand og frustrasjon senere i livet. Innholdet i boka er sentrert rundt det allmennpedagogiske tilbudet i barnehagen. Den kan bidra til å støtte personalets arbeid med kompetanseheving gjennom refleksjon og faglig bevisstgjøring i det pedagogiske arbeidet, knyttet til livsmestring.

ISBN 978-82-450-3759-3

SIDETALL 88

PRIS 249,–

UTGITT 2022

Kjøp h er

BARNEHAGEKULTUR –UTFORDRINGER OG MULIGHETER

Anne Helgeland og Ingrid Lund

Dette heftet handler om hvordan kommunikasjonen mellom barnehageansatte gir muligheter og utfordringer i arbeidet med å skape et trygt og godt psykososialt miljø i barnehagen. Innholdet formidler konkrete råd basert på forskningsbasert kunnskap om hvordan det kan arbeides for å fremme en trygg og inkluderende barnehagekultur.

Både ledere og ansatte har ansvar for å bidra til et inkluderende fellesskap, der samarbeid, åpen kommunikasjon og etiske refleksjoner preger hverdagen.

ISBN 978-82-450-3780-7

SIDETALL 64

PRIS 249,–

UTGITT 2022

Kjøp

ALTERNATIV OG SUPPLERENDE KOMMUNIKASJON (ASK) I BARNEHAGEN

Guri Hauge Andresen

Noen barn vil av ulike grunner ikke utvikle et talespråk. Da trenger barnet alternative måter å kommunisere på. Barn som helt eller delvis mangler tale, vil ha behov for alternative og supplerende kommunikasjonsformer (ASK).

Her får du en teoretisk og praktisk innføring i fagfeltet. Du får også vite hvordan du kan tilrettelegge for et godt språkmiljø, og hvordan ASK kan brukes i barnehagens ulike rutiner.

Guri Hauge Andresen er utdannet førskolelærer og spesialpedagog. Andresen har veiledet barnehageansatte, holdt kurs og foredrag om alternativ og supplerende kommunikasjon siden 2014.

ISBN 978-82-450-3915-3

SIDETALL 76

PRIS 279,–

UTGITT 2021

DEN LÆRERIKE HVERDAGSSAMTALEN

I BARNEHAGEN

Gunn Helen Ofstad

Hverdagssamtaler er alle de uformelle samtalene som skjer gjennom barnehagedagen, og kan være alt fra samtaler ved matbordet til barns samtale i lek. Barnehager med gode språkmiljø kjennetegnes av voksne som har kunnskap om språk og som støtter barns språkutvikling gjennom gode samtaler.

Boken gir en teoretisk innføring i hva språk og samtaler er, og inneholder praksisfortellinger som gir kunnskap om hvordan hverdagssamtaler kan være gode språkutviklende aktiviteter.

Gunn Helen Ofstad er ansatt ved Lesesenteret, Universitetet i Stavanger. Hun har lang erfaring fra barnehagefeltet, og som foreleser ved barnehagelærerutdanningen.

ISBN 978-82-837-2229-0

SIDETALL 80

PRIS 229,–

UTGITT 2021

DEN VERDIFULLE FORELDRESAMTALEN

Vibeke Glaser

I denne boken presenterer forfatteren forskningsbasert kunnskap om ulike vilkår for gode foreldresamtaler.

Sentrale spørsmål som tas opp er:

• Hva preger slike samtaler?

• Hva er det spesielt viktig å lære seg?

• Hvordan kan vanskelige tema tas opp?

Boken gir viktige innspill til hva du må tenke over når du planlegger og gjennomfører en foreldresamtale.

Vibeke Glaser er dosent i pedagogikk, og har undervist i mange år ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.

ISBN 978-82-4503-811-8

SIDETALL 80

PRIS 249,–

UTGITT 2022

MER MUSIKK I

BARNEHAGEFELLESSKAPET!

Ingunn Gallefoss

Musikk tilhører fagområdet kunst, kultur og kreativitet i rammeplanen. Forfatteren ønsker å styrke barnehageansatte som nøler med å bruke musikk på ulike måter i barnehagen, og som synes det er utfordrende å delta i musiske sammenhenger. Heftet har ideer til hvordan man kan jobbe med musikk i barnehagen.

RYTMEHUSET

En metodebok i rytmikk, spill, sang og kreativ dans Roy Skog og Cathrine Bull Thorshaug

Rytmehuset handler om rytmikk, spill, sang og kreativ dans. Boka går rett inn i rammeplan for barnehagen der det legges vekt på utviklingen av allsidige bevegelser, kroppsbeherskelse, rytme og kreativitet. Sammen med boka følger en CD med musikk til leksjonene.

ISBN 978-82-450-3939-9

SIDETALL 76

PRIS 259,–

UTGITT 2021

ISBN 978-82-784-1441-5

SIDETALL 130

PRIS 329,–

UTGITT 2007

LILLY BLIR KJENT MED KROPPEN

Kine Iren Bergsvik, Hilde Halvorsen Landro og Janette Hatløy

Tidlig kunnskap om kroppen vil ruste barna mot kroppspress, bidra til økt kunnskap om grensesetting for egen kropp, og styrke selvfølelse og individ. Hvordan kan du som jobber i barnehagen møte barnas nysgjerrighet i en travel hverdag?

Og hvordan kan du gi barna gode begrep og formidle kunnskap om kroppen til de yngste barna? Alle mennesker er seksuelle, det er en egenskap vi er født med. Barns seksualitet handler om nysgjerrighet, lek og utforskning. Slik skaffer barn seg erfaring om seg selv, og andre.

Lilly blir kjent med kroppen er en enkeltstående bok for de yngste barna. For eldre barn i barnehagen kan materiellet ”Hele meg” benyttes.

ISBN 978-82-450-3859-0

SIDETALL 45

PRIS 265,–

UTGITT 2022

HELE MEG – OM KROPP OG GRENSER

I BARNEHAGEN

Kine Iren Bergsvik, Hilde Halvorsen Landro og Janette Hatløy

Hele meg – om kropp og grenser i barnehagen består av en barnebok og en veileder for de voksne.

Barneboka har en fortelling til hvert kapittel, der vi følger barnehagebarna Kim og Iben. De fine sidene ved seksualitet løftes frem og setter lys på det som handler om nærhet, kjærlighet, identitet og selvfølelse. Det er også et kapittel om grensesetting, gode og vonde hemmeligheter og gode og vonde berøringer.

Veilederen for barnehagepersonalet skal være til hjelp i arbeidet med å etablere en kultur for å snakke om kropp og seksualitet i barnehagen.

ISBN 978-82-837-2238-3

SIDETALL Selges som pakke PRIS 679,–UTGITT 2020

UTFORSKENDE BEKYMRINGSSAMTALER

Samtaler med barn ved bekymring for vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt

Harald Dean

En samtale mer barn vi er bekymret for, er noe mer enn å bare stille spørsmål. Det er klare sammenhenger mellom hvordan voksne formulerer seg, og hva et barn forteller.

I barnehagen har den ansatte en viktig rolle og mulighet til å bli godt kjent med hvert enkelt barn gjennom gode dialogiske samtaler. Boken tar utgangspunkt i forskning så vel som praksis, og vil være en brobygger mellom de to.

Harald Dean er pedagog, familieterapeut og samfunnsviter med videreutdannelse i seksuelle overgrep mot barn.

ISBN 978-82-450-3716-6

SIDETALL 96

PRIS 269,–

UTGITT 2021

BARNEHAGENS BETYDNING NÅR BARN ER PÅRØRENDE

Heidi Wittrup Djup

Barnehagen utgjør en av de viktigste omsorgsbasene for barn, og kan få en spesielt viktig rolle når familier rammes av sykdom, død og andre livsbelastninger som feks krigstraumer.

På hvilken måte kan barnehagepersonalet snakke med barn og voksne om såre og vanskelig tema, og hvordan kan barns reaksjoner og behov møtes?

Målet med boken er å fremme personalets refleksjon og trygghet i møte med smerten familiene gjennomlever.

Heidi Wittrup Djup er psykologspesialist og daglig leder ved Klinikk for krisepsykologi AS. Djup jobber blant annet som barnefaglig sakkyndig, foredragsholder og veileder.

ISBN 978-82-450-3715-9

SIDETALL 102

PRIS 259,–

UTGITT 2021

FORSTÅ DE YNGSTE BARNAS LEK

I BARNEHAGEN

Berit Oddrun Sletten og Åse Elisabeth Jørgensen

Innholdet i dette heftet belyser leken som er typisk for de yngste barna, og passer for deg som jobber i barnehagen, enten du er barnehagelærer, fagarbeider, assistent eller under utdanning.

Innholdet baserer seg på fortellinger fra hverdagen i barnehagen, med tilhørende refleksjonsspørsmål. Spørsmålene kan brukes til å forstå og lære mer om de yngste barnas lek.

Begge forfatterne jobber som universitetslektorer i pedagogikk ved barnehagelærerutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge.

ISBN 978-82-837-2249-9

SIDETALL 58

PRIS 179,–

UTGITT 2021

BARNEHAGENS MØTE MED KULTURELT

MANGFOLD

Marianne Schram og Mirjam Dahl Bergsland

Barn og foreldre kommer til barnehagen med ulik bakgrunn, behov og ressurser. Barnehagen har derfor en viktig oppgave med å skape et miljø som er preget av toleranse, lydhørhet og retten til å være forskjellige. Dette krever et personale som er trygg på egen kompetanse.

Marianne Schram er høyskolelektor i pedagogikk og Mirjam Dahl Bergsland er førsteamanuensis i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole.

ISBN 978-82-837-2137-9

SIDETALL 82

PRIS 279,–UTGITT 2020

Kjøp h er

MEDARBEIDER I BARNEHAGEN

Cathrine Ask

Å jobbe i barnehage er både viktig, morsomt og givende, men kan også være krevende. Særlig for nye medarbeidere i barnehagen er det viktig å opparbeide seg kunnskap om barnehagehverdagen.

Hvordan blir det første møtet med barnet, med kollegaer og med foreldrene? Hvordan arbeide med fellesskap og vennskap?

Heftet inneholder eksempler, tips og refleksjonsspørsmål som gjør det lettere å tilegne seg stoffet. Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun jobber nå med et doktorgradprosjekt om barns medvirkning.

ISBN 978-82-837-2086-0

SIDETALL 68

PRIS 159,–

UTGITT 2019

Å BEGYNNE I BARNEHAGEN

Gunilla Niss

Hvordan kan tilvenningen for de yngste barna i barnehagen bli trygg og god?

I dette heftet får du kunnskap om hvordan personalet kan legge opp tilvenningen, og hvordan dere best kan samarbeide med foreldrene om dette.

Heftet består av to deler. Den første gir teoretisk innsikt, og gjennomgår målene for tilvenningen og ulike erfaringer og behov som påvirker denne. Den andre handler om alt som kan være bra å tenke på før, under og etter tilvenningen.

Gunilla Niss er svensk psykolog og forfatter. Hun har lang erfaring med å arbeide konsultativt med utdanning og veiledning av personale i barnehage og skole.

ISBN 978-82-837-2093-8

SIDETALL 88

PRIS 229,–

UTGITT 2018

Kjøp

HVA SKJER NÅR VI DØR?

Atle Dyregrov

Mange barn opplever at noen de er glad i dør. Barn har ofte mange spørsmål som voksne kanskje synes det er vanskelig å svare på.

Denne boken gir svar på spørsmål som:

• Hva skjer med kroppen når vi dør?

• Kan barn se den døde?

• Hva er en begravelse eller bisettelse?

• Hvor blir livet av når vi dør?

Atle Dyregrov er spesialist i klinisk psykologi, professor og arbeider ved Klinikk for krisepsykologi. Han arbeider med oppfølging av barn og familier som mister noen de er glad i. Hans forskningsområde er sorg hos barn og familier, samt katastrofepsykologi.

ISBN 978-82-837-2191-1

SIDETALL 32

PRIS 299,–

UTGITT 2020

Kjøp h er

BARNEHAGEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING

En Idèbank

Unni Høsøien og Marion Prytz

Barnehagebasert kompetanseutvikling skal gi pedagogisk innsikt hos den enkelte og på den måten øke kompetansen i hele personalet.

I dette heftet får du en presentasjon av strategien «Kompetanse for faremtidens barnehage».

Dessuten får du tips for å aktivisere hele personalet i implementeringen av rammeplanen og ulike måter å dele erfaringer på - både i små og store grupper og felles vurdering av egen innsats.

ISBN 978-82-837-2066-2

SIDETALL 96

PRIS 229,–

UTGITT 2018

RELASJONSKOMPETANSE I BARNEHAGEN

Marit Onshuus Lysebo og Elin Gullesen Bratt

I dette heftet får du høre mer om hvordan man kan skape de gode relasjonene i barnehagen, hvordan hjelpe de ansatte til å se og bli glad i det enkelte barnet, imøtekomme behov og bidra til mestringsopplevelse.

Hvert kapittel avsluttes med refleksjonsoppgaver og øvelser.

Marit Onshuus Lysebo har lang erfaring som pedagog, prosessveileder og coach, og har flere års praktisk ledererfaring fra grunnskolen.

Elin Gullesen Bratt er utdannet førskolelærer, har jobbet som praksisveileder og lærer i førskolelærerutdanningen og har lang erfaring fra barnehage.

ISBN 978-82-450-4147-7

SIDETALL 104

PRIS 189,–

UTGITT 2022

SNART FØRSTEKLASSING

Med sosial kompetanse i ranselen

Ingunn Størksen og Svanaug Lunde

Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver vektlegger stimulering av sosial kompetanse i barnehagen. Men hvordan skal barnehagen egentlig gjøre dette?

I denne boken drøftes de ulike elementene i sosial kompetanse, og det gis forslag til aktiviteter for å stimulere disse. Gode voksne rollemodeller som veileder barna i dagligdagse situasjoner hjelper barna til positiv sosial samhandling i barnehagen. Sammen med heftet følger det 16 kort med bilder av barns følelsesuttrykk og samspillssituasjoner, som kan brukes i samtaler med førskolebarna.

ISBN 978-82-450-3881-1

SIDETALL 48

PRIS 389,–

UTGITT 2021

DE ER JO BARE BARN

Om barnehagebarn og mobbing

Ingrid Lund

Hvordan forholder voksne i barnehagen seg til mobbing? De voksnes holdninger og handlinger er sentralt i arbeidet med å forebygge mobbing blant barna. Heftet gir kunnskap om hva vi vet om mobbing i barnehagen og forskningen på området. Her får du både det teoretiske bakteppe og konkrete tiltak mot mobbing.

NÅR BARNS ATFERD

GJØR DEG BEKYMRET

Samarbeid med barnevernet til barnets beste Espen Lilleberg og Therese Rieber-Mohn

Hvilke tegn ved barns atferd gir grunn til bekymring? Les om barnevernsmeldingen, barnevernets ulike tiltak, behovene til barn med atferdsproblemer, observasjon og atferd og ulike skjema til kartlegging.

ISBN 978-82-784-1888-8

SIDETALL 64

PRIS 179,–

UTGITT 2016

ISBN 978-82-837-2064-8

SIDETALL 56

PRIS 159,–

UTGITT 2018

NY MOBBELOV FOR BARNEHAGER

Psykososialt barnehagemiljø Øystein Stette (red.)

Barnehagelovens kapittel om psykososialt barnehagemiljø pålegger barnehagen å arbeide kontinuerlig for å fremme helse, trivsel, lek og læring hos barna.

Bestemmelsene i loven forutsetter at de ansatte har oppdatert og tilstrekkelig kompetanse om regelverket, barnehagemiljø og arbeid mot mobbing og andre krenkelser.

BARNETS BESTE I BARNEHAGEN

§ 3 i barnehageloven Øystein Stette (red.)

Paragraf 3 i barnehageloven ble endret for å tydeliggjøre at alle handlinger og avgjørelser som angår ett enkelt barn eller grupper av barn skal gjennomføres med vekt på barnets beste.

Dette heftet gir en kortfattet innføring i barnekonvensjonens juridiske status i Norge, hva barnets beste betyr samt hvordan en skal barnets-bestevurderinger i alle handlinger og avgjørelser.

ISBN 978-82-837-2229-1

SIDETALL 72

PRIS 199,–UTGITT 2020

ISBN 978-82-837-2230-7

SIDETALL 48

PRIS 179,–UTGITT 2020

PSYKISK HELSE I BARNEHAGEN

Forstå hvordan jeg har det inni meg når jeg er ute av meg

Anita Juveli og Nadia Peters

Det kan være vanskelig å forstå og vite hvordan man skal roe ned et barn som er ute av seg. På innsiden av et utagerende og voldsomt ytre, løper intense følelser løpsk. Disse kan oppleves som overveldende både for barnet selv, andre barn og de voksne som jobber i barnehagen.

I denne boken får du en innføring i teoretisk forståelse for barn som kan ha et krevende og voldsomt uttrykk i barnehagen.

Anita Juveli er spesialpedagog og jobber ved Nordre Aker skole som veileder i kompetanseenheten for elevatferd og læringsmiljø. Nadia Peters er psykologspesialist og har jobbet med barn, unge og familier som har vært utsatt for vold, overgrep og andre traumatiserende opplevelser.

ISBN 978-82-837-2209-3

SIDETALL 90

PRIS 189,–

UTGITT 2020

Barnehageloven og forskrifter 2023

BARNEHAGELOVEN OG FORSKRIFTER 2023

Med forarbeider og tolkninger Jens Kristian Jebsen (red.)

Boka inneholder barnehageloven og tilhørende forskrifter, kommentarer fra forarbeidene til loven og flere nye tolkningsuttalelser fra Utdanningsdirektoratet. Utdypende kommentarer og tolkninger er knyttet opp mot den enkelte paragraf.

Boka er oppdatert per 01.01.2023.

BARNEHAGELOVENS KRAV TIL

INTERNKONTROLL

Dette må du vite

Jens Kristian Jebsen (red.)

Fra 2021 ble det lovkrav at alle barnehager skal ha en internkontroll som skal sikre at kravene i barnehageloven med forskrifter følges. På denne måten skal kvaliteten på det pedagogiske tilbudet heves til det beste for barna. Internkontrollen vil også være en sentral dokumentasjon for barnehagens praksis ved tilsyn.

ISBN 978-82-450-4566-6

SIDETALL 360

PRIS 549,–UTGITT 2023

Kjøp h er

ISBN 978-82-450-4434-7

SIDETALL 48

PRIS 169,–UTGITT 2022

Kjøp

Jens Kristian Jebsen

RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN

Innhold og oppgaver

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver er en forskrift hjemlet i barnehageloven og gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver.

Målet med rammeplanen er å gi styrer, pedagogisk leder og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet.

BARNEKONVENSJONEN

FN`s konvensjon om barnets rettighete

Barnekonvensjonen er den første internasjonale menneskerettighetskonvensjonen som gir barn en spesiell juridisk status. Barnekonvensjonen overstyrer lover som opplæringsloven, barnehageloven og barnevernloven, ved eventuell motstrid.

I dette heftet er barnekonvensjonens artikler gjengitt i fulltekst. Den er aktuell for alle som er opptatt av og engasjert i barns rettigheter.

ISBN 978-82-784-1953-3

SIDETALL 32

PRIS 159,–

UTGITT 2016

ISBN 978-82-784-1953-3

SIDETALL 32

PRIS 119,–

UTGITT 2016

Kjøp

Kjøp

SAMARBEIDSUTVALG I BARNEHAGEN

For å kunne gjøre et godt arbeid i foreldreråd og samarbeidsutvalg, er det viktig at foreldrene vet hva oppgaven går ut på.

Boka handler om roller og ansvar, rettigheter og plikter og inneholder blant annet

• de voksnes roller og ansvar i barnehagen

• foreldrene i barnehagen

• samarbeidsutvalgets sammensetning

• oppgaver m.m.

ISBN 978-82-837-2278-9

SIDETALL 46

PRIS 139,–

UTGITT 2021

REGLER FOR BILDER, FILM OG LYDOPPTAK

I

BARNEHAGEN

Øystein Stette (red.)

Hvilke regler gjelder når det tas bilder, film og lydopptak i barnehagen?

Heftet inneholder aktuelle temaer som: personvern, taushetsplikt, utarbeiding av samtykkeskriv, forsvarlig arbeidsmiljø, lagring og publisering av bilder og opptak, profesjonelle fotografers barnehagefotografering

ISBN 978-82-837-2247-5

SIDETALL 46

PRIS 149,–

UTGITT 2016

NÅR BARNEHAGEN FÅR

TILSYN

Jens Kristian Jebsen (red.)

Informasjon om hva tilsyn er og hvordan det gjennomføres, kan bidra til at barnehageeiere og barnehageansatte lettere kan forberede seg på tilsyn.

Heftet handler først og fremst om kommunens tilsyn med barnehagen etter barnehageloven, men også annet tilsyn blir omtalt.

Jens Kristian Jebsen er spesialrådgiver og personvernombud ved Vestre Viken HF.

ISBN 978-82-837-2130-0

SIDETALL 32

PRIS 159,–UTGITT 2019

PERSONVERN OG TAUSHETSPLIKT

Regelverk i barnehagen Jens Kristian Jebsen (red.)

Barnehagen behandler en rekke ulike personopplysninger om barnet for å ivareta barnas trivsel og utvikling. Ivaretakelse av personvern og taushetsplikt krevet gode rutiner i barnehagen.

Ny teknologi gir muligheter for innsamling og bruk av informasjon om enkeltmennesker, og stadig nye utfordringer oppstår på dette feltet.

Heftet er oppdatert etter reglene om GDPR.

ISBN 978-82-837-2123-2

SIDETALL 56

PRIS 209,–UTGITT 2018 Kjøp h er

FLYKTNINGKOMPETENT BARNEHAGE

Kirsti Tveitereid, Stine Sævik, Hildegunn Fandrem og Lene Vestad

UTVIKLENDE LEDELSE I BARNEHAGEN

Lene Kjeldaas og Robert Ullmann

Utfordringene som flyktningbarna kommer med, er krevende, og helt nødvendig at barnehagene er forberedt på.

Heftet inneholder konkrete metoder som kan brukes i barnehagen når barna er traumatisert.

Hverdagen er sammensatt, og ledere i barnehagen møter mange ulike utfordringer.

Dette er to komprimerte og praksisrettede hefter som skal hjelpe den enkelte leder i sin lederrolle.

Målgruppen er styrer og andre som er ledere i barnehagen.

Lene Kjeldaas og Robert Ullmann arbeider begge i Kanvas.

ISBN 978-82-837-2043-3

SIDETALL 72

PRIS 189,–UTGITT 2017

Utviklende ledelse i barnehagen 1 Utviklende ledelse i barnehagen 2 Kjøp h er Kjøp h er

ISBN 978-82-784-1900-7

SIDETALL 48

PRIS 229,–UTGITT 2015

ISBN 978-82-784-1965-6

SIDETALL 46

PRIS 229,–UTGITT 2016

ETT BARN – TO HJEM

Forskningsbasert materiell om barn og skilsmisse

Eivind Skeie og Ingunn Størksen

Mange barn strever når foreldrene skiller lag. Dette materiellet kan hjelpe barnehageansatte til å støtte barn og foreldre.

Materiellpakken består av

• Bildeboka «Koalabjørnens hemmelighet»

• Veileder for barnehageansatte

• 12 følelseskort for barn

• 20 foreldrefoldere

Hånddukken Koalabjørnen kan bestilles separat!

Materiellet Ett barn – to hjem bygger på forskning av Ingunn Størksen og utgår fra Læringsmiljøsenteret, Universitetet i Stavanger.

ISBN 978-82-450-3760-9

SIDETALL Samleboks

PRIS 749,–

UTGITT 2012

KOALABJØRN (hånddukke)

ISBN 978-82-450-3892-7 kjøpes separat.

PRIS 185,–

Kjøp h er