Kunsten å være til stede
Estetiske innganger til begynneropplæringen
Kunsten å være til stede
Bjarne
Isaksen og Anne Eriksen (Red.)
Kunsten å være til stede
Estetiske innganger til begynneropplæringen
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1. utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-4985-5
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign: Endre Barstad
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Vi vet at mange er opptatt av estetiske møter i skolens første år og er interessert i å finne ulike innfallsvinkler til tematikken. I denne antologien ser vi på temaet fra ulike fag: drama, engelsk, musikk, norsk, samfunnsfag og pedagogikk. Vi vil takke alle forfatterne som ville være med på prosjektet og skrive fram sine bidrag om estetisk læring og væring i skolen. Det har vært artig og spennende å arbeide med dere. Vi vil takke Fagbokforlaget som tok oss under sine vinger, og ikke minst vil vi takke vår alltid fantastiske forlagsredaktør, Laila Brantenberg, for troen på prosjektet og god hjelp underveis.
God lesning.
Horten og Tromsø, juni 2024
Bjarne Isaksen og Anne Eriksen
Tema 3 Til stede i litteraturen
Kapittel 7
«Jeg skal gå inn i steinen» – estetiske læringsprosesser med sjøsamisk litteratur
Solheim Karlsen og Carola Kleemann
Estetiske læreprosesser i begynneropplæringa
og tospråklighet
Å være til stede. Lesing som didaktisk aktivitet
Undervisningsopplegget Ulddageađgi/Huldresteinen i 1. klasse
Analyse og drøfting av produkter i en estetisk lære- og væreprosess: å være til stede i fortellinga selv
av lesing og aktivitet meahccis (i utmarka) ................................
Kapittel 8
Litteraturopplevelse som utgangspunkt for utforskende skriving i 1. klasse.. 117
Siv Anita Bjørkli, Ann Kristin Masdalen Bakken og Stina Isaksen Finstad
Kapittel 9
Bildebok i begynneropplæringa – ontologisk engasjement og estetiske innfallsvinkler
Julie Nordahl og Elisabeth Hovde Johannesen
Ontologisk engasjement i begynneropplæringa
Bildebøker og estetiske arbeidsmåter i begynneropplæringa
Hvordan kan man arbeide kreativt og spennende i skolens første år? Hva kan skje når ulike fag arbeider sammen i skolen, med estetikk som omdreiningspunkt? Hvordan kan leken være bindeleddet i opplæringen for barn og voksne? Hvordan kan vi skape spennende møter mellom fiksjon, historie og virkelighet?
Forfatterne, av denne vitenskapelige antologien, viser hvordan en kan forstå og nyttiggjøre seg estetikk og kunst i arbeid med alle fagene. Lek, kreativitet, kropp og øving er sentralt.
Kunsten å være til stede er skrevet for studenter på begynneropplæring og presenterer ulike perspektiver på estetiske innganger.
Redaktørene, Anne Eriksen
og Bjarne Isaksen, har med seg tjue bidragsytere.
Bidragsytere:
Ann Kristi Madsalen Bakken
Siv Anita Bjørkli
Stina Isaksen Finstad
Bengt Haugseth
Øyvind Husebø
Ronny Johansen
Elisabeth Hovde Johannesen
Silje Solheim Karlsen
Carola Kleemann
Atle R. Kaasin
Annelise Brox Larsen
Janne Madsen
Julie Nordahl
Trude Petterson
Kari Olene Oma Rønnes
Marit L. Sundelin
Siv Svendsen
Beathe Sætveit
Anke Zontag
Tatiana Wara
Foto: Trine Hild Blixrud