Sissel Mørreaunet er høyskolelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning. Kjell-Åge Gotvassli er professor i ledelse ved Høgskolen i Nord-Trøndelag og Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Foto: Ola Eggen
Kari Hoås Moen er førstelektor ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Eva Skogen har vært førstelektor ved barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Øvrige bidragsytere er Carl Fredrik Dons, Per Tore Granrusten, Tove Lafton, Yngve Skjæveland, Berit Irene Vannebo og Wenche Aasen.
www.fagbokforlaget.no ISBN 978-82-450-1374-0
,!7II2E5-abdhea!
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE
Boka er skrevet for studenter i styrerutdanningen og for ledelsesstudier i barnehagelærerutdanningen. Den er også relevant for forskere innenfor barnehageledelse, for barnehagestyrere, barnehageeiere og alle som er interessert i ledelse i barnehagen.
Mørreaunet • Gotvassli • Moen • Skogen (red.)
God ledelse er en viktig forutsetning for å utvikle høy kvalitet på det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Men hva er god ledelse i denne sammenheng? Forfatterne drøfter dette ut fra sentrale spørsmål som: Hvordan lede en lærende barnehage? Hvordan motivere personalet til å opprettholde et høyt læringstrykk i arbeidet? Hvordan lede veiledning av personalet for å fremme læring? Hvordan lede pedagogisk utviklingsarbeid, kvalitetsutvikling og aksjonslæring i et lærende fellesskap? Hvordan utøve en pedagogisk ledelse som fremmer læring hos barn?
Sissel Mørreaunet Kjell-Åge Gotvassli Kari Hoås Moen Eva Skogen (red.)
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE
104553 GRMAT Ledelse av en laerende barnehage 140101.indd 2
08.08.14 14:36
Innhold
Innledning ............................................................................................
9
Sissel Mørreaunet, Kjell-Åge Gotvassli, Kari Hoås Moen, Eva Skogen
Artikkel 1
Barnehagen som en lærende organisasjon – teoretiske perspektiver ...........
17
Kjell-Åge Gotvassli
Artikkel 2
Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst.....................
39
Yngve Skjæveland
Artikkel 3
Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon ................
59
Kjell-Åge Gotvassli
Artikkel 4
Barnehagestyreren som strategisk aktør – barnehagen som læringsarena ...
77
Kjell-Åge Gotvassli og Berit Irene Vannebo
Artikkel 5
Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse ...................................................................... 101 Kari Hoås Moen og Per Tore Granrusten
Artikkel 6
Motivasjon og mestring i en lærende barnehage ....................................... 127 Kjell-Åge Gotvassli og Eva Skogen
Artikkel 7
Ledelse av veiledning i en lærende barnehage .......................................... 147 Sissel Mørreaunet
8
Innhold
Artikkel 8
Ledelse av vurdering i en lærende barnehage ........................................... 173 Kari Hoås Moen og Sissel Mørreaunet
Artikkel 9
Om å lede aksjoner i en lærende barnehage.............................................. 199 Carl F. Dons og Sissel Mørreaunet
Artikkel 10
Ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid i en lærende barnehage ................ 221 Tove Lafton og Eva Skogen
Artikkel 11
Vilkår for utvikling av en lærende barnehage – teamledelse og teamlæring i barnehagen......................................................................................... 241 Wenche Aasen
Artikkel 12
Et organisasjonsperspektiv på ledelse av en lærende barnehage ................ 263 Kjell-Åge Gotvassli
Forfatteromtaler .................................................................................... 279 Stikkordregister .................................................................................... 283
104553 GRMAT Ledelse av en laerende barnehage 140101.indd 8
08.08.14 14:36
104553 GRMAT Ledelse av en laerende barnehage 140101.indd 6
08.08.14 14:36
Sissel Mørreaunet er høyskolelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning. Kjell-Åge Gotvassli er professor i ledelse ved Høgskolen i Nord-Trøndelag og Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Foto: Ola Eggen
Kari Hoås Moen er førstelektor ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning.
Eva Skogen har vært førstelektor ved barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Øvrige bidragsytere er Carl Fredrik Dons, Per Tore Granrusten, Tove Lafton, Yngve Skjæveland, Berit Irene Vannebo og Wenche Aasen.
www.fagbokforlaget.no ISBN 978-82-450-1374-0
,!7II2E5-abdhea!
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE
Boka er skrevet for studenter i styrerutdanningen og for ledelsesstudier i barnehagelærerutdanningen. Den er også relevant for forskere innenfor barnehageledelse, for barnehagestyrere, barnehageeiere og alle som er interessert i ledelse i barnehagen.
Mørreaunet • Gotvassli • Moen • Skogen (red.)
God ledelse er en viktig forutsetning for å utvikle høy kvalitet på det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Men hva er god ledelse i denne sammenheng? Forfatterne drøfter dette ut fra sentrale spørsmål som: Hvordan lede en lærende barnehage? Hvordan motivere personalet til å opprettholde et høyt læringstrykk i arbeidet? Hvordan lede veiledning av personalet for å fremme læring? Hvordan lede pedagogisk utviklingsarbeid, kvalitetsutvikling og aksjonslæring i et lærende fellesskap? Hvordan utøve en pedagogisk ledelse som fremmer læring hos barn?
Sissel Mørreaunet Kjell-Åge Gotvassli Kari Hoås Moen Eva Skogen (red.)
LEDELSE av en LÆRENDE BARNEHAGE