Norsk nå! Tekstbok (9788211021779) by Fagbokforlaget

A1 A2 • Dialoger og muntlig aktivitet

• Tekstbok • Arbeidsbok A1 • Arbeidsbok A2 • Lydbok • Øvinger i lytteforståelse (bok+CD) • Lærerveiledning • Nettressurs for deltakere og lærere • Digital utgave av tekstboka • Plakat med spørreord på flere språk • Ordlister på flere språk

• Lesetekster og støttet skrivetrening • Mange lytteøvinger

Interaktive oppgaver norskna.portfolio.no

Lytteøvinger

• Virkelighetsnært og engasjerende Lydbok

• Oppdatert tematikk og i tråd med læreplan

Ordlister

Gølin Kaurin Nilsen og Jorunn Fjeld har lang undervisningserfaring innen språkopplæring for minoritetsspråklige, og Nilsen har skrevet flere lærebøker for feltet.

Fasit til arbeidsbøkene

A1 A2 GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

TEKSTBOK TEKSTBOK

Norsk nå! består av:

• Rolig progresjon og mange oppgaver

Digital

Digital-bok

• Autentiske foto og rik bildestøtte

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

NORSK NÅ! er et komplett nybegynnerverk i norsk for voksne innvandrere og dekker nivå A1 og A2. Verket passer for spor 2 med langsom til middels progresjon. Norsk nå! har rik bildestøtte og legger opp til mye muntlig aktivitet.

A1–A2

NORSK NÅ! karakteriseres av et bilderikt univers med autentiske fotografier som brukes aktivt i språkopplæringen. Det åpner for motiverende kommunikasjon tidlig i opplæringsløpet. Språk skal læres for å brukes, og det legges vekt på kommunikasjon og ordforråd. Norsk nå! har rolig progresjon og gir stor deltakeraktivitet. Framstillingen er virkelighetsnær og engasjerende.

www.fagbokforlaget.no

NORSK NÅ! omfatter mange og varierte opp-

For læreren: lærerveiledning, lytteøvinger og ekstraoppgaver. Alt på ett sted!

passer til opplæring i sammensatte klasser. I tillegg til mange muntlige øvinger får del-

A1 A takerne støtte og trening i skriftlig produksjon.

Tekstene favner fra dialoger og nyttesjangre til

TEKSTBOK

A1 A2

gaver og et rikt differensieringsmateriell som

ISBN 978-82-11-02177-9

A1 A2

9 788211 021779

sammenhengende tekster og dikt eller sanger.

GØLIN KAURIN NILSEN OG JORUNN FJELD

TEKSTBOK NORSK OG SAMFUNNSKUNNSKAP FOR VOKSNE INNVANDRERE: A1–A2

Copyright © 2016 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved 2. utgave / 1. opplag 2016 ISBN: 978-82-11-02177-9 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign ved Amund Lie Nitter Omslagsfoto: Per-Åge Eriksen Design: C-form, Cecilie Forfang Hovedfotograf: Robert Jarocki Illustratører: Paulina Mingiacchi, Mateusz Pęk, Dawid Portych, Hanna Wąż Øvrige foto og andre illustrasjoner: se side 318 Tekstkilder: se side 320

Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01 E-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.

FORORD Norsk nå! er et komplett læreverk i norsk som andrespråk for voksne innvandrere. Verket følger Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere (2012) og dekker nivåene A1 og A2. Hovedpersonen i verket heter Daniela. Hun kommer fra Brasil. Daniela er gift med Knut, som kommer fra Norge, og de har to barn. Gjennom Knuts familie blir vi kjent med flere nordmenn, men vi hører også mye om Danielas kurskamerater. De kommer fra mange forskjellige land. Gjennom persongalleriet blir vi også kjent med flere ulike steder i Norge.

Norsk nå! omfatter følgende komponenter:

• Tekstbok med 22 rikt illustrerte leksjoner, sjekklister for hvert nivå, illustrert minigrammatikk, ekstra lesetekster og en språkfunksjonsliste. Tekstboka finnes både i papirutgave og som digital bok (d-bok) med lydstøtte og integrerte ordlister. • Arbeidsbok A1 og Arbeidsbok A2: Det er ei arbeidsbok for hvert nivå. Begge arbeidsbøkene er i farger og inneholder mange bilder. Bøkene følger tekstboka side for side og har sjekklister for hver leksjon. • Lydbok til tekstbok og arbeidsbøker: Lydboka omfatter hele tekstboka innlest i tillegg til lydlæreoppgaver til arbeidsbøkene. Lydboka kan kjøpes på verkets nettressurs eller som CD. • Ordlister: Verket har ordlister med oversettelser til de fleste store innvandrerspråkene. Ordlistene finnes i papirutgaver og som oppslagsmulighet i verkets d-bok. • Øvinger i lytteforståelse: Lytteøvinger som følger leksjonene og temaene i tekstboka. Boka omfatter oppgaver, tekster og fasit som kan kopieres til deltakerne. Bak i boka finnes innspilt lyd på CD. Øvingene (kopieringsoriginaler og lydstoff) finnes også på verkets nettressurs. • Nettressurs for deltakerne: Verket har en gratis og åpen nettressurs med interaktive oppgaver, fasit til arbeidsbøkene og gloseark til alle leksjoner. I tillegg kan deltakerne kjøpe tilgang til d-bok, lydbok og lytteøvinger via nettressursen. • Lærerveiledning og nettressurs for læren: Lærerveiledningen gir en grundig og praktisk veiledning til verket i bruk. Den inneholder en generell metodisk veiledning, gjennomgang og forslag til undervisningsopplegg for alle leksjonene i verket, hjelpeark, prøver, oppgaver til sjekklistene, ekstra lydlæreoppgaver og ekstraoppgaver i skriftforming. Lærerveiledningen finnes både i papirutgave og på lærerens nettressurs. På nettressursen får læreren i tillegg tilgang til d-bok av tekstboka, lydbok, bla-i-bok av arbeidsbøkene, fasit til arbeidsbøkene, lytteøvinger, ekstraoppgaver til alle leksjoner og lærerveiledningens leksjonsvise gjennomganger i redigerbart format.

Målgruppe Hovedmålgruppa for Norsk nå! er deltakere på spor 2 med langsom til middels progresjon, men verket kan også brukes av deltakere på spor 1 dersom de har lært å lese og skrive på det latinske alfabetet. Også andre deltakere som ønsker langsom progresjon og mye muntlig aktivitet i begynneropplæringen, kan bruke verket. Norsk nå! følger jevn og gradvis progresjon når det gjelder strukturer, vokabular og språkfunksjoner, men arbeidstempo tilpasses gruppa som bruker boka.

Norskspråklig hverdag Norsk nå! bygger opp deltakernes handlingskompetanse på norsk. Denne handlingskompetansen gjør det lettere for deltakerne å orientere seg i en norskspråklig hverdag. Hver leksjon åpner med en ordbank som gir deltakerne nyttige knagger å henge innholdet i leksjonen på. Tekstboka består av varierte tekster med utbredt bildestøtte. Her finner du dialoger som deltakerne kan bruke som mønstre for egne samtaler utenfor klasserommet. Du finner også sammenhengende tekster om relevante tema og om personene i boka. I tillegg kommer korte dikt som trener uttale, samt flere tilrettelagte autentiske tekster i ulike sjangre. I arbeidsbøkene bearbeides tekstene og vokabularet videre, og vi øver både på strukturer og på å bli vant til å bruke språket kreativt. Bakerst i tekstboka finnes det en oversikt over ulike språkfunksjoner og hva man kan si i forskjellige situasjoner. Denne lista kan hjelpe deltakerne til å forberede seg på autentiske situasjoner som de har bruk for å beherske språklig. Tekstene tar utgangspunkt i temaene i Læreplanen. Vi har lagt vekt på at de skal være engasjerende og informerende, samtidig som de noen ganger er humoristiske og andre ganger vemodige. Situasjonene skal være gjenkjennelige og bidra til muntlig aktivitet i klasserommet. Det samme gjelder oppgavene i arbeidsboka og i lytteøvingsheftet. Muntlig aktivitet er viktig, og språk lærer vi gjennom å bruke det. Samarbeid om læring bidrar også til muntlig aktivitet, og en rekke oppgaver legger opp til at deltakerne både skal øve sammen og snakke sammen.

Kan du det? I Norsk nå! avsluttes hver leksjon i arbeidsboka med ei sjekkliste: «Kan du det?» Gjennom arbeidet med sjekklistene får deltakerne oppsummert og bearbeidet det de har øvd på i løpet av leksjonen. I lærermateriellet finnes det forslag til hvordan man kan jobbe med disse sjekklistene. I tekstboka avsluttes hvert nivå med en gjennomgang av Jeg kan-utsagn knyttet til nivået, og til slutt i arbeidsbøkene finnes det egne sjekklister for uttale.

Morsmålets rolle Morsmålet spiller en viktig rolle når man skal lære norsk. Som oftest trenger ikke voksne deltakere på norskkurs å lære hva norske ord betyr, men hvilke ord de tilsvarer på morsmålet. For å lette arbeidet med vokabulartrening, bruker Norsk nå! en komparativ metodikk, der deltakerne oppfordres til å overføre norske ord til kjente begreper på morsmålet. Derfor åpner hver leksjon i arbeidsboka med at deltakerne oversetter ordene i ordbanken til morsmålet sitt. På denne måten kan deltakerne få brukt sin medbrakte kompetanse. Tekstboka er full av bilder som gjør det enkelt og intuitivt for deltakerne å forstå tekst og situasjoner. I tillegg er det utarbeidet ordlister på mange forskjellige språk.

Grammatikk I Norsk nå! er gjennomgang av grammatikk knyttet nært til arbeidet med tekster. Vi er interessert i den funksjonen grammatikk har i språket. For å vise hvordan grammatikken gir innhold til språket, har vi illustrert minigrammatikken som ligger bakerst i tekstboka. Her har vi innført noen flere grammatikalske termer enn i leksjonene, slik at deltakere som er interessert, kan skaffe seg oversikt. Grammatikkseksjonene i boka har henvisninger til aktuelt sted i minigrammatikken.

Uttale Lydlære er viktig både for å forstå og for selv å kunne gjøre seg forstått. I Norsk nå! arbeider vi med lydlære gjennom hele verket, både på A1-nivå og på A2-nivå. På A1-nivå lærer vi om enkeltlyder og stavelser, og på A2-nivå lærer vi om intonasjon, setningsmelodi og frasering. Å lære om lydene er ikke det samme som å ha lært å uttale lydene riktig. Det krever mye trening. I arbeidsboka øver vi på å lytte og gjenta, skille mellom lydenes kvantitet og kvalitet, samt trene på stavelser og trykkplassering.

Språket i kontekst Å forstå språk er å forstå bruken av språket. Språk finnes alltid i en kontekst, og hvis språklæring skal være meningsfylt, må denne konteksten være synlig og til stede. Konteksten må også være aktuell og gi mening for kursdeltakerne. Derfor forsøker vi å speile en virkelighet deltakerne kan kjenne seg igjen i, både i tekster, oppgaver og bilder. Vi jobber med autentiske situasjoner, tilrettelagte autentiske tekster og realistisk språkbruk. Samfunnsfaglige tema er en integrert del av tekstene, og på A2-nivå finnes samfunnsfag også som egne seksjoner kalt ”Vet du det?”.

Tekstproduksjon og digital kompetanse Å skrive en tekst om et tema øver vi på i arbeidsbøkene. Disse oppgavene har et stillas rundt seg, særlig på A1-nivå. Først er det gjerne en muntlig oppgave og deretter en modelltekst. Så kan deltakerne fylle ut en nesten ferdig tekst, og til slutt skriver deltakerne teksten selv. Da kan de enten bruke modellteksten og skrive den én gang til, eller de kan løsrive seg mer fra modellen. I den siste delen av arbeidet med tekstproduksjon, blir deltakerne oppfordret til å skrive teksten på datamaskin. Det vil for mange være viktig å trene på å skrive norske tekster på datamaskin. Mange av deltakerne ønsker å ta norskprøve A1–A2, eller en annen av norskprøvene i regi av Vox, og da foregår den skriftlige prøven på datamaskin. Derfor er det viktig å trene på å bli god til å skrive norsk på data. Å finne informasjon på Internett er også en viktig ting å mestre på norsk. Derfor har vi gjennom hele verket, men særlig på A2-nivå, lagt inn oppgaver der deltakerne blir bedt om å finne fram til informasjon på nettet. Det kan være åpningstidene på det lokale biblioteket, aktiviteter i nærmiljøet, nærmeste gjenvinningsstasjon eller liknende.

Et nytt liv i et nytt land Det er viktig at deltakerne får et funksjonelt og tilstrekkelig vokabular til å mestre hverdagen i Norge. Det er forfatternes ønske og håp at flest mulig av innvandrerne i Norge vil kunne finne seg til rette og trives her, både på det personlige og det profesjonelle plan. Jorunn Fjeld og Gølin Kaurin Nilsen

INNHOLD Side Leksjon

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

Å si hva du heter Å si hvor du kommer fra Å si hvilke språk du snakker

Personlige pronomen Setninger: spørsmål og svar Spørreord Alfabetet

Vokalsystemet Konsonanter

21 22

1 HEI! Hva heter du? Hvor kommer du fra? Spørreord på mange språk Språk Land og språk Setninger Personlige pronomen: Hvem er det? Alfabetet Uttale

24 26 27 28 29 30 31 32

2 FAMILIEN VIK Daniela og Knut De bor i Stavanger Er du gift? Tall Et skjema Setninger Uttale

Å fortelle om deg selv og din familie Å fylle ut et skjema

Setninger: spørsmål og svar Ikke Tall

i-lyden Dikt: Mitt og ditt land Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

34 36 37 38 40 41 42

3 FRA MORGEN TIL KVELD Hva er klokka? Leo står opp klokka sju De spiser middag kvart på fem Hva gjør du? Verb: Hva gjør du nå? Uttale

Å fortelle om hva du gjør hver dag Tid og klokkeslett

Verb i presens Å være – er Å vite – vet Ordstilling: verb har plass 2 i setningen

e-lyden Dikt: Bli med Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

44 46 47 48 49 50 51 52

4 MAT OG DRIKKE Hva har du lyst på? Verb: Kan, vil, skal, må I butikken Substantiv: Hva er det? Knut lager mat De spiser middag Uttale

Å si hva du har lyst på Å snakke om mat og drikke

Verb: kan, vil, skal, må Substantiv: artikkel Substantiv: entall og flertall

a-lyden Dikt: Far lager mat Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

54 56

5 DANIELAS UKE Daniela går på norskkurs fire dager i uka Substantiv: Læreren heter Per Knut gjør husarbeid Knut og Daniela trenger barnevakt Daniela baker sjokoladekake Setninger På besøk hos Alina Uttale

Å fortelle om hva du gjør på hverdagene Å fortelle om hva du gjør i helgene Å fortelle om norskkurs Å fortelle om husarbeid Å starte og avslutte samtaler

Substantiv: ubestemt form og bestemt form Setninger: tidsuttrykk

u-lyden Dikt: Sulla meg litt Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

12 14 15 16 18 18 19 20

57 58 59 60 61 62 64

Side Leksjon 66 68 69 71

72 73 74 76 78 80 82 83 84 85 86 88 90 92 94 95 96 97 99 100 101 103 104 106 108 109 110 111 112 113 114

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

6 HVOR BOR DU? Her bor jeg I et rom, i et hus, i en hage Adjektiv og substantiv: En stor enebolig, ei høy blokk og et fint rekkehus Daniela og Ali snakker om bolig Gode naboer Preposisjoner: Hvor er katten? Uttale

Å si hvor du bor Å snakke om bolig Å hilse på naboen

Adjektiv og substantiv Ordenstall Preposisjoner

o-lyden Dikt: Under den hvite bro Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

7 ÅRET RUNDT Hvilken årstid er det? Hvilken måned er det? Leo laget snømann i vinter Knut snekret og malte i vår Silje var på sommerferie i juli Daniela var på høstfest i oktober Verb: Hva gjorde du da? Tall Uttale

Å snakke om vær og årstider i Norge Å snakke om aktiviteter ute og inne Å fortelle om ferie

Verb i preteritum Tidsuttrykk Tall: Datoer og årstall

å-lyden Dikt: Årstider Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

8 HVA SKAL VI GJØRE I DAG? På lørdag Hva har du på deg i dag? Ei hvit bukse og en blå genser Vil du prøve kjolen? Pekeord: Hvilken kjole vil du prøve? Daniela tar ut penger Skal vi gå på biblioteket i dag? Setninger Uttale

Å bli kjent i nærmiljøet Å gå på kjøpesenter og bibliotek Å snakke om klær

Adjektiv: farger Pekeord Setninger: korte svar

ø-lyden Dikt: Det var en gang … Konsonanter: ng-lyden og nk-lyden Stavelser og trykk

9 SYKLER DU TIL JOBBEN? Hvordan kommer du deg til jobben? På skoleveien Til høyre og til venstre De tok toget til Kristiansand Personlige pronomen: Kan du hjelpe meg? Verb: Hva skal du gjøre i morgen? Uttale

Å fortelle om trafikk, transportmidler, rutetider og billetter Å snakke om hvordan du kommer til og fra et sted Å gi og forstå en enkel instruks

Personlige pronomen: subjektsform og objektsform Verb: framtid

y-lyden Dikt: Lykkelig Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

Side Leksjon

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

116 118 119 120 121 122 124 125 125 126

10 KROPP OG SJEL En god venn Er du frisk som en fisk? Kroppen Hvor har du vondt? På helsestasjonen Daniela er syk Hos legen På apoteket Uttale

Å fortelle om mennesker Å snakke om kropp og helse Å fortelle at du er syk og si hvor du har vondt

Bindeord: og, eller, men Mål og vekt

Konsonanter: sj-lyden, kj-lyden og tj-lyden Dikt: Så rart Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

128

11 KJÆRE SILJE OG NELSON Daniela og Knut får en invitasjon De pynter seg Refleksive pronomen: Jeg gleder meg Hjertelig til lykke! Uttale

Å invitere noen Å gratulere noen Å snakke om familiebegivenheter

Personlige pronomen: Refleksiv form

æ-lyden Dikt: Lille stjerne Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

Å snakke om yrke og arbeidserfaring Å snakke om utdanning og framtidsplaner Å snakke om vanlige yrker

Setninger: indirekte tale

141 142 143 144 145 146

12 HAR DU ARBEID? Hva er du? Hva gjør du? Hvor jobber du? Liker du å jobbe i barnehagen? Hvilke planer har du? Ling vil bli gartner Olav er bonde Setninger Uttale

Diftonger: ai, au, ei, øy Regle: En deilig pai Stavelser og trykk Vi skriver – vi sier

148

JEG KAN A1

Sjekklister A1-nivå

130 131 132 133 136 138 140

Side Leksjon 154 156 157 158 159 160 161 162 164 166 168 170 172 174 175 177

178 180 182 183 184 185 186 188 190 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

Vet du det?

13 FAMILIELIV Daniela og Napaporn snakker om familie Eiendomsord: Familien min, familien din Adjektiv: Bestefar er eldre enn Leo E-post fra Thailand Jeg savner bestefar Alina forteller Uttale Vet du det?

v-lyden og Å fortelle om familie Eiendomsord f-lyden og slektninger Adjektiv: gradbøyning Trykk, flyt og Å fortelle om rytme hvordan du holder kontakt med familie og venner Å snakke om følelser Å snakke om familietyper

Familietyper i Norge Folketall Populære navn

14 HVERDAGSLIV Døgnet har bare 24 timer Verb: Hva har du gjort i dag? Erhan har det travelt Ali forteller Uttale Vet du det?

Å fortelle om hva du gjør og har gjort Å spørre om hva andre har gjort Å snakke om hva du liker og ikke liker Å bli kjent med tradisjoner og merkedager

Verb: perfektum

r-lyden og l-lyden Trykk, flyt og rytme

Fra vugge til grav

15 ETTER JOBB OG SKOLE Har du en hobby? Adjektiv: De nye bilene Vil du bli med på konsert? Adverb: Hvor ofte øver Tim på pianoet? Daniela forteller Uttale Vet du det?

Å fortelle om hva du gjør på fritida Å invitere eller be noen med på noe Å svare ja eller nei på en invitasjon Sosiale medier og nettvett

Substantiv og adjektiv Adverb: Tidsadverb

sj-lyden og kj-lyden Intonasjon: spørsmål og svar

Hva bruker vi tid på? Nettvettregler

16 FRA TOPP TIL TÅ Mitt hjerte banker for deg! Bjørn føler seg dårlig Det haster! Hos fastlegen Verb: Spis sunt! Bindeord: Når du smiler, skinner sola Ut på tur, aldri sur! Ling forteller Uttale Vet du det?

Å snakke om kroppsdeler og indre organer Å snakke om helse, kosthold og fysisk aktivitet Å snakke med legen og si hvor du har vondt Hva du skal gjøre i nødsituasjoner

Verb: imperativ Bindeord: derfor - fordi, før - nå, først - så - etterpå, når

Trykk, flyt, rytme og intonasjon: Følelser

Fakta om helse i Norge

Side Leksjon 202 204 205 206 207 208 209 210 212 214 215 216 217

218 218 220 222 224 226 227 228 229 230 230 231 232 233 234 236 237 238 239 240

241 242

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

Vet du det?

17 HUS OG HJEM Per og Lise ser etter ny bolig Bolig til leie Hvilken bolig passer best? Eiendomsord: Per frir til kjæresten sin Erhan forteller Uttale Vet du det?

Å snakke om bolig Å lese boligannonser Å fortelle mer om boligen din Ord og uttrykk or personlig økonomi

Eiendomsord: refleksive eiendomsord

Diftonger: au, ei, øy, ai Trykk, flyt og rytme: fem-radere

Søppel og gjenvinning

18 FORELDREMØTE PÅ TIRSDAG Innkalling til foreldremøte På foreldremøte Sammensatte ord Som-setninger: Daniela har en sønn som heter Leo Bindeord: Hvis jeg øver, blir jeg flink Rashid forteller Uttale Vet du det?

Å snakke om barns hverdag på skole og i barnehage Å lese meldinger og beskjeder fra skole og barnehage Å gå på foreldremøter Skole og utdanningsmuligheter i Norge

Sammensatte ord Som-setninger Bindeord: hvis, fordi

Vokaler: a - e - å - o - ø, i-y-ø-å -u Trykk, flyt og rytme

Barnehage og skole

19 JOBB.COM Daniela søker jobb Ledig stilling Vedlegg 1: CV Jobbintervju Hva synes du? Hva tror du? Hva sier Laila? Hva spør hun om? Ali forteller Uttale Vet du det?

Å snakke om arbeidsønsker i Norge Å skrive jobbsøknad og CV Å gå på jobbintervju Å bli kjent med arbeidsmarkedet i Norge

Setninger: indirekte tale (synes, tror, spør, sier, lurer på, forteller)

Vokaler: o - å, e - i, i - y

Å finne en jobb

20 TRIVES DU PÅ JOBBEN? Jeg har fått jobb! Gode kollegaer Velkommen i ny jobb! Daniela forteller om yrket sitt Det-setninger: Det er vanskelig å finne en god jobb Uttale Vet du det?

Å fortelle om jobben Det-setninger din og hvordan du har det på jobben Å snakke om uformelle regler på arbeidsplassen Å snakke om formelle regler på arbeidsplassen (arbeidsavtale, lønn, fravær) HMS (Helse, miljø og sikkerhet) på jobben

Vokaler: u - o, ø - å, e - ø

Helse, miljø og sikkerhet (HMS) Branninstruks

Side Leksjon 244 246 248 249 250 251 252 253 254 256 258

260 261 262 263

Kompetansemål

Grammatikk

Uttale

Vet du det?

21 NOE Å FEIRE? Høytider og merkedager i Norge Typisk norsk? Hvilken høytid liker du best? Knut forteller Bindeord: Tid Uttale Vet du det?

Å fortelle om merkedager, høytider og feiringer Å bli kjent med noen feiringer i Norge

Bindeord: da, når, før

Konsonanter: ng, nk, ng Trykk, flyt og rytme

Det flerkulturelle Norge

22 NORGE PÅ KRYSS OG TVERS Opplev Norge! Adjektiv: Galdhøpiggen er det høyeste fjellet i Norge Hvilke ferieplaner har du? Daniela forteller Uttale Vet du det?

Å fortelle om en reise du har vært på Å snakke om et sted du ønsker å reise til Å bli kjent med kultur, historie, geografi, klima, planter og dyr i Norge

Adjektiv: gradbøyning

Konsonanter: h-lyden

Fakta om Norge Kongefamilien i Norge

264

FRA A TIL Å – Sjekklister A1–A2-nivå DU SNAKKER NORSK NÅ!

266

SOMMERFUGGEL I VINTERLAND

Sangtekst av Halvdan Sivertsen

267

ILLUSTRERT MINIGRAMMATIKK

Del 1: Bokstaver og lyder Del 2: Ordklasser Del 3: Setninger Del 4: Tekster

307

HVA KAN DU SI PÅ NORSK NÅ?

Funksjonsordliste: Nyttige ord og uttrykk (Leksjonsvis ordliste finnes på Norsk nå! nettressurs)

I leksjon 1 arbeider du med: ■

å si hva du heter

■

å si hvor du kommer fra

■

å si hvilke språk du snakker

Europa Nord-Amerika

Afrika

Sør-Amerika

Hei

Per, Norge 12

Daniela, Brasil

Merhaba

Erhan, Tyrkia

LEKSJON 1

HEI! Cześć

I leksjon 1 arbeider du med:

Alina, Polen

■

å si hva du heter

■

å si hvor du kommer fra

■

å si hvilke Asiaspråk du snakker

Ling, Kina

Hooy

Oseania

Ali, Somalia

Rashid, Irak

Napaporn, Thailand 13

Hva heter du?

Per:

Hei, jeg heter Per. Velkommen!

Per: Hva heter du? Daniela: Jeg heter Daniela.

Per:

Daniela: Erhan: Hyggelig 책 hilse p책 deg, Daniela! Daniela: I like m책te! 14

leksjon 1: hEi!

Erhan, dette er Daniela. Daniela, dette er Erhan.

Hei, jeg heter Daniela. Hva heter du? Napaporn: Jeg heter Napaporn. Daniela: Hyggelig! Napaporn: I like m책te!

Hvor kommer du fra?

Per: Daniela: Per: Daniela:

Jeg kommer fra Norge. Hvor kommer du fra, Daniela? Jeg kommer fra Brasil. Jeg snakker norsk. Hvilket sprĂĽk snakker du? Jeg snakker portugisisk.

Per: Napaporn: Rashid: Napaporn: Rashid: Per: Rashid: Per: Napaporn:

Hvor kommer du fra, Napaporn? Jeg kommer fra Thailand. Hvor kommer du fra, Rashid? Jeg kommer fra Irak. Unnskyld, kan du gjenta? Jeg kommer fra Irak. Snakker du arabisk, Rashid? Ja, jeg snakker arabisk og kurdisk. Og du, Napaporn, hvilke sprĂĽk snakker du? Jeg snakker thai og litt engelsk. leksjon 1: hEi!

Spørreord på mange språk SPRÅK NORSK

HVA

HVEM

HVOR

Amharisk

ምን

ማን

የት

Arabisk

‫ماذا‬

‫من‬

‫أين‬

Dari

‫چه‬

‫چهکسی‬

‫کجا‬

Engelsk

what

who

where

how many

Fransk

quoi, comment

qui

où

combien

Kurdisk sorani

‫چی‬

‫كێ‬

‫ﮐﻮێ‬

‫چﻪﻧﺪ‬

Litauisk

ką

kas

kur

kiek

Mandarin

什么

谁

哪里

多少

Persisk

‫چه‬

‫چهﮐسی‬

‫ﮐجا‬

‫چﻨﺪ تا‬

Polsk

kto

gdzie

ile

Portugisisk

o que

quem

onde

quantos

Rumensk

care

unde

cat de mult

Russisk

что

кто

где

сколько

Somalisk

maxay

kee

xaggee

meeqaa imisa

Spansk

qué

quién

dónde

cuántos

Tagalog

ano

sino

saan

gaano karami

Thai

อะไร

ใคร

ที่ไหน

เท่าไหร่, เท่าใด

Tigrinja

እንታይ

መን

ኣበይ

ክንደይ

Tyrkisk

kim

nerede

ne kadar

Tysk

was

wer

wie viele

Urdu

‫ﮐﻮن سا‬

‫ﮐﻮن‬

‫ﮐﻮنسےمﻘام پر‬

‫ﮐتﻨے‬

leksjon 1: hEi!

HVOR MANGE

ምን ያህል ،‫ﮐﻢ اﻟﮑﻤﻴﺔ‬ ‫ﮐﻢ ﻋﻨﺪك من اﻟﻨﻘﻮد‬

‫مقدار‬

SPRÅK HVORDAN

NÅR

HVILKEN

HVORFOR

NORSK

እንዴት

መቼ

የቱ

ለምን

Amharisk

‫بأي طريﻘﺔ‬

‫متى‬

‫ﻟﻤاذا‬

Arabisk

‫چطور‬

‫وقتی‬

‫أي‬ ّ

‫کدام‬

‫چرا‬

Dari

how

when

which

why

Engelsk

comment

quand

quel

pourquoi

Fransk

‫چﯚن‬

‫ﮐەی‬

‫ﮐﺎﻣە‬

‫ﺑﯚچی‬

Kurdisk sorani

kaip

kai

kuris

kodėl

Litauisk

怎样

何时，什么时候

为什么

Mandarin

‫چطﻮر‬

‫چه زمانی‬

‫ﮐﺪام‬

‫چرا‬

Persisk

jak

kiedy

który

dlaczego

Polsk

como

quando

qual

por-quê

Portugisisk

cum

cand

din ce cauză

Rumensk

как

когда

такой

почему

Russisk

sidee

goorma

kee

maxaa yeelay

Somalisk

cómo

cuándo

cuál, en qué

por qué

Spansk

paano

kailan

alin

bakit

Tagalog

อย่างไร

เมื่อ

อันไหน, ใคร

ทำาไม

Thai

ከመይ

Aንተ/ምስ

ኣየናይ

ንምንታይ

Tigrinja

nasıl

ne zaman

hangi

neden

Tyrkisk

wie

wenn

welche

warum

Tysk

‫ ﮐیﻮنﮑر‬، ‫ﮐس طرح‬

‫ﮐس وقت‬

‫ ﮐﻮنسے‬، ‫ ﮐﻮنسی‬، ‫ﮐﻮنسا‬

‫ﮐس ﻟۓ‬

Urdu

哪（些）人，哪（些）物

leksjon 1: hEi!

Språk Lyd:

Ord:

heter

abcde Bokstav:

abcde Tegn:

punktum

komma

b liten bokstav B stor bokstav

spørsmålstegn

utropstegn

jeg

Daniela

Setninger: Jeg heter Daniela. Jeg snakker norsk. Snakker du norsk?

minigrammatikk „ side 270

Land og språk LAND

SPRÅK

Brasil

portugisisk

Irak

arabisk, kurdisk

Kina

mandarin, kantonesisk, ...

Norge

norsk, samisk

Polen

polsk

Somalia

somalisk (somali)

Thailand

thai

Tyrkia

tyrkisk

…

Jeg kommer fra Norge. Jeg snakker norsk.

Hva heter du? Hvor kommer du fra? Hvilke språk snakker du?

leksjon 1: hEi!

Jeg kommer fra Irak. Jeg snakker kurdisk og arabisk.

Setninger

SPĂ&#x2DC;RSMĂ&#x2026;L

SVAR

Hva heter du?

Jeg heter Daniela.

Hvor kommer du fra?

Jeg kommer fra Brasil.

Hvem er det?

Det er Ali.

Hvem kommer fra Norge?

Du kommer fra Norge.

Hvem kommer fra Somalia?

Ali kommer fra Somalia.

Kommer Ali fra Somalia?

Ja.

Kommer Ali fra Brasil?

Nei.

leksjon 1: hEi!

PERSONLIGE PRONOMEN:

Hvem er det?

Jeg kommer fra Norge.

Du kommer fra Brasil.

Han kommer fra Somalia.

Hun kommer fra Thailand.

Vi kommer fra Asia.

Dere kommer fra Asia.

De kommer fra Asia. minigrammatikk â&#x20AC;&#x17E; side 286 20

leksjon 1: hEi!

Alfabetet Aa

Ææ

Øø

Åå

• vokaler • konsonanter

Kan du stave Daniela?

D–a–n–i–e–l–a

Navn:

Ali Alina Daniela Erhan Ling Napaporn Per Rashid

leksjon 1: hEi!

Uttale

leksjon 1: hEi!

VOKALER

i,y

å i e

i i

ya i

e i

æø

æ a

o å o

e ø

o øa

åo å

æa

å a

KONSONANTER

æ b–p

ber – Per bar – par

d–t

ditt – titt do – to

g–k

æ e

å a

gutt – kutt gul – kul

v – fa

vin – fin hvem – fem

v–b

vi – bi var – bar

leksjon 1: hEi!

LEKSJON 2

FAMILIEN VIK I leksjon 2 arbeider du med: ■

å fortelle om deg selv og din familie

■

å fylle ut et skjema

en familie en far ei mor et barn ei adresse et navn en by

å hete å komme å være å ha å snakke å bo

ja nei ikke

Daniela og Knut Jeg heter Daniela Vik. Jeg kommer fra Brasil. Jeg er 30 år. Jeg er gift med Knut. Jeg snakker portugisisk og litt norsk. Jeg er frisør.

Jeg heter Knut Vik. Jeg kommer fra Norge. Jeg er 35 år. Jeg er gift med Daniela. Jeg snakker norsk, engelsk og portugisisk. Jeg er ingeniør.

Vi heter Leo og Elise. Vi bor sammen med mor og far. Vi har to barn, en gutt og ei jente. De heter Leo og Elise. Leo er ti år. Elise er ni måneder.

leksjon 2: FamiLiEN ViK

De bor i Stavanger

Daniela og Knut Vik bor i Stavanger. De bor i Ibsensgate 3. Daniela kommer fra Brasil. Hun er 30 år. Hun er frisør. Knut kommer fra Norge. Han er 35 år. Han er ingeniør. Daniela og Knut har to barn. De heter Leo og Elise. Hvor bor du? Har du barn? Hvem bor du sammen med?

Daniela og Knut Vik Ibsensg. 3 4014 Stavanger leksjon 2: FamiLiEN ViK

Er du gift?

enslig

gift

samboer

skilt

enke

enkemann

Er du gift?

Ja, jeg er gift.

Nei, jeg er ikke gift.

Er du enslig?

Ja, jeg er enslig.

Nei, jeg er ikke enslig.

Er du skilt?

Ja, jeg er skilt.

Nei, jeg er ikke skilt.

Er du enke?

Ja, jeg er enke.

Nei, jeg er ikke enke.

Er du gift, Ling?

Er du gift, Ali?

Er du gift, Rashid?

Bor du alene, Per?

Nei, jeg er ikke gift.

Ja, jeg er gift med Muna.

Nei, jeg er enkemann. Jeg bor alene.

Nei, jeg er samboer.

leksjon 2: FamiLiEN ViK

Tall 0 null 1 en 2 to 3 tre 4 fire 5 fem 6 seks 7 sju/syv 8 åtte 9 ni 10 ti 11 elleve 12 tolv 13 tretten 14 fjorten 15 femten 16 seksten 17 sytten

Hvor gammel er du?

Hvor mange barn har du?

Jeg er 30 år gammel.

Jeg har to barn.

18 atten 19 nitten 20 tjue 21 tjueen 22 tjueto 23 tjuetre 24 tjuefire 25 tjuefem 26 tjueseks 27 tjuesju 28 tjueåtte 29 tjueni 30 tretti 40 førti 50 femti 60 seksti 70 sytti 80 åtti 90 nitti 100 hundre

Hvor bor du?

Har du telefon?

Jeg bor i Ibsensgate 3.

Ja, nummeret er 912 34 567.

101 hundre og en 500 fem hundre 1000 tusen

leksjon 2: FamiLiEN ViK

Et skjema FYLL UT PERSONALIA

leksjon 2: FamiLiEN ViK

Fornavn

Daniela Carla de Oliveira Pereira

Etternavn

Vik

Adresse

Ibsensgate 3

Postnummer

4014

Poststed

Stavanger

Telefonnummer

912 34 567

FĂ¸dselsdato

03.01.1986

Nasjonalitet

brasiliansk

Sivilstand

gift

Setninger

SPØRSMÅL

SVAR

Hva heter du?

Jeg heter Daniela Pereira Vik.

Hvor bor du?

Jeg bor i Ibsensgate 3.

Er du gift?

Ja, jeg er gift.

Har du telefon?

Ja, nummeret er 912 34 567.

Har du barn?

Ja, jeg har to barn.

IKKE

Han heter Knut.

Hun kommer ikke fra Norge.

Han heter ikke Per.

Hun kommer fra Brasil.

er – er ikke

Jeg er gift. Jeg er ikke gift.

bor – bor ikke

Jeg bor i Oslo. Jeg bor ikke i Oslo.

har – har ikke

Jeg har barn. Jeg har ikke barn.

leksjon 2: FamiLiEN ViK

Uttale

Mitt og ditt land Lille land langt mot nord Litt om litt blir det mitt og ditt land

I-LYDEN

e 32

leksjon 2: FamiLiEN ViK

Ă¸

LANG I

KORT I

ditt

fire

ikke

sier

hilse

skriver

nitten

Brasil

litt

STAVELSER OG TRYKK Kan du telle stavelser? Kan du finne trykk?

navn far mor barn gutt norsk

ikke snakke komme Norge Brasil

adresse telefon enkemann samboer Stavanger

portugisisk familie Ibsensgate

VI SKRIVER â&#x20AC;&#x201C; VI SIER

jeg

jei

gift

jift

gjenta

jenta

hva

hyggelig

hyggeli

det

leksjon 2: FamiLiEN ViK

morgen

formiddag

ettermiddag

kveld

natt

A1 A2 • Dialoger og muntlig aktivitet

• Lesetekster og støttet skrivetrening • Mange lytteøvinger

Interaktive oppgaver norskna.portfolio.no

Lytteøvinger

• Virkelighetsnært og engasjerende Lydbok

• Oppdatert tematikk og i tråd med læreplan

Ordlister

Gølin Kaurin Nilsen og Jorunn Fjeld har lang undervisningserfaring innen språkopplæring for minoritetsspråklige, og Nilsen har skrevet flere lærebøker for feltet.

Fasit til arbeidsbøkene

A1 A2 GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

TEKSTBOK TEKSTBOK

Norsk nå! består av:

• Rolig progresjon og mange oppgaver

Digital

Digital-bok

• Autentiske foto og rik bildestøtte

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

A1–A2

www.fagbokforlaget.no

NORSK NÅ! omfatter mange og varierte opp-

For læreren: lærerveiledning, lytteøvinger og ekstraoppgaver. Alt på ett sted!

passer til opplæring i sammensatte klasser. I tillegg til mange muntlige øvinger får del-

A1 A takerne støtte og trening i skriftlig produksjon.

Tekstene favner fra dialoger og nyttesjangre til

TEKSTBOK

A1 A2

gaver og et rikt differensieringsmateriell som

ISBN 978-82-11-02177-9

A1 A2

9 788211 021779

sammenhengende tekster og dikt eller sanger.