Bokmål
– et nytt læreverk i matematikk for barneskolen etter fagfornyelsen 2020.
Leksebok 2A
Velkommen til Volum 2A Leksebok – og en reise med mange nye oppdagelser for barna og ikke minst dere foresatte. Lekseboka er laget for at barnet deres skal få repetere og øve. Leksene inneholder ikke nytt stoff, og barna møter liknende oppgaver som de har arbeidet med på skolen. Ett oppslag i boka tilsvarer ei uke med lekser. Les mer om verket på www.fagbokforlaget.no
Denne lekseboka tilhører:
ISBN 978-82-11-03791-6
2A LEKSEBOK BM
MATEMATIKK FOR BARNETRINNET Audun Rojahn Olafsen Åse Marie Bugten
Tips til hjelp med lekser Velkommen til skolestart på 2. trinn. Lekseboka er laget slik at barna skal få repetere og øve på emner og oppgaver som de har arbeidet med på skolen. Dere som foreldre kan bidra konstruktivt på flere områder i leksesituasjonen, ikke minst med tanke på barnets holdninger og tanker om skolen.
Her er noen velmente råd: – Gi barnet ditt tid til å tenke – still veiledende spørsmål uten å løse oppgaven. – Det er helt greit at barnet gjør feil i leksene. Da kan læreren oppdage og tilrettelegge undervisningen for å unngå videre misoppfatninger hos barnet. – Snakk positivt om skolen og verdien av å lære. Dette er lange prosesser, så vær tålmodig. – Ta opp faglige og sosiale utfordringer direkte med læreren. – La det være ro rundt leksesituasjonen.
Har ikke gjort leksen.
.
Gjort leksen alene.
Litt hjelp med leksen.
Mye hjelp med leksen.
God start! Ditt navn
Dato i dag
Årstall
Høyde
Interesser
Om klassen Antall elever i klassen Antall jenter i klassen Antall gutter i klassen Antall lærere i klassen
Om klasserommet Hva heter klasserommet? Hvor stort er klasserommet? Hvor langt er rommet? Hvor bredt er rommet? Hvor mange vinduer? Hvor mange pulter?
Om skolen Hva heter skolen? Hvor mange elever går på 2. trinn? Hvor mange elever går på skolen?
Skoleutstyret ditt Hvor mange bøker har du i skolesekken? Hvor mye veier sekken? Hva har du i matpakka?
Dette kan du svare på når du har gått på 2. trinn en stund!
Om deg som matematiker Hvor langt kan du telle? Hva er du god til i matematikk?
LEKSJON 1
1
TALLENE 0–20
Tegn prikker slik at antallet stemmer.
10
6
7 9
4
8 10
5
3
Hva jobber vi med på skolen? Hva:
Vi repeterer tallene 0–20, og bruker tallene i ulike sammenhenger. Eksempler på dette er å lage figurtall, gjenkjenne tallfølger og addere tall.
Hvorfor:
Figurtallene uttrykker bestemte mengder, og gir elevene øvelse i å kjenne igjen et antall uten å måtte telle. Rekkefølge og forståelse av tallene i titallssystemet, samt addisjon er kjernestoff.
Lure grep: Øv på telling. Enkel og praktisk hoderegning med å legge sammen og trekke fra er med på å styrke barnets forståelse av hvorfor og hvordan vi regner. Utfordre barnet til å tenke høyt sammen med dere, og vær undrende sammen.
6
TALLENE 0–20
2
3
UKE 1
Fargelegg naboruter som har sum 20. 1
2
18
4
7
17
3
0
5
5
6
7
16
5
4
10
20
7
9
10
7
13
8
16
6
2
16
13
10
19
8
2
15
0
18
3
3
11
9
9
5
19
1
14
Skriv tallene som mangler. 1
2
3
4
7
5 1
12
14
2
3
6
18
4 8
11 14 17
Hvordan gikk matteleksen? Kommentar fra hjemmet:
Kommentar fra lærer:
7
LEKSJON 2
1
2
TALLENE 0–20
Regn ut. 10 +
= 15
12 +
= 17
14 –
= 10
16 –
= 12
10 +
= 18
+ 1 = 11
= 13
3+
– 8 = 10
Hvilke tall mangler? 3, 4,
,
, 7,
12,
,
,
11,
, 16,
,
,
,
, 6,
20,
,
,
,
, 15
Hva jobber vi med på skolen? Hva:
Elevene adderer og subtraherer i tallområdet 0–20. De skal finne tallfølger og teller og regner med penger.
Hvorfor:
Elevene får øvelse i å finne fram til ulike strategier for addisjon og subtraksjon. Det er bokstavelig talt lønnsomt å beherske forståelse og bruk av myntenhetene.
Lure grep: Spill terningspill der barnet øver på å se verdien av terningene, uten å telle antall øyne hver gang. Slå gjerne flere terninger og regn ut summen. Om dere har et utvalg mynter, kan barnet få i oppgave å finne ulike myntkombinasjoner. Eksempel: Hvilke mynter blir 10 kr? Én tier, to femmere, én femmer og fem kronestykker eller ti kronestykker.
8
TALLENE 0–20
3
4
UKE 9 2
Hvor mange kroner?
kr
kr
kr
kr
kr
kr
Hvor mange klosser? r
klosse
klosse
r
Hvordan gikk matteleksen? Kommentar fra hjemmet:
Kommentar fra lærer:
9
LEKSJON 3
1
ADDISJON OG SUBTRAKSJON 0–20
Regn ut. Bruk gjerne tallinja til hjelp.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
5+7=
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
17 − 15 =
0
5
0
2
10
5
15
10
20
15
20
Tegn ring rundt tiervenner.
1
9
5
4
7
3
8
7
8
2
3
4
6
6
5
5
2
5
7
8
7
4
9
3
2
7
3
9
2
4
6
6
1
2
5
2
5
1
6
5
7
8
8
4
5
2
8
3
7
5
Hva jobber vi med på skolen? Hva:
Elevene skal addere og subtrahere i tallområdet 0–20 ved å regne via 10.
Hvorfor:
Regning via 10 kan være en god strategi for lettere å regne med tallene 0–20. I addisjon finner vi tall som sammenlagt blir 10, tiervenner. I subtraksjon deler vi opp regnestykket ved å regne via 10.
Lure grep: Still ledende spørsmål. I oppgave 3 kan vi spørre: Hvilket tall må vi legge til eller trekke fra tallet i det gule feltet for å få 10?
10
ADDISJON OG SUBTRAKSJON 0–20
3
Skriv inn tallene som mangler. I gult felt skal verdien være 10. 7+8=
9+7= 9+
+
= 10 +
7+
=
15 − 8 = 15 −
4
UKE 3
+
= 10 +
=
16 − 6 = −
= 10 −
=
16 −
−
= 10 −
=
Sett inn +, – og = slik at regnestykket stemmer. Ingen regnestykker skal være like. 20
12
8
20
12
8
17
8
9
17
8
9
12
4
7
1
12
4
7
1
15
5
4
6
15
5
4
6
Hvordan gikk matteleksen? Kommentar fra hjemmet:
Kommentar fra lærer:
11
Bokmål
– et nytt læreverk i matematikk for barneskolen etter fagfornyelsen 2020.
Leksebok 2A
Velkommen til Volum 2A Leksebok – og en reise med mange nye oppdagelser for barna og ikke minst dere foresatte. Lekseboka er laget for at barnet deres skal få repetere og øve. Leksene inneholder ikke nytt stoff, og barna møter liknende oppgaver som de har arbeidet med på skolen. Ett oppslag i boka tilsvarer ei uke med lekser. Les mer om verket på www.fagbokforlaget.no
Denne lekseboka tilhører:
ISBN 978-82-11-03791-6