Programa da Ação de Formação n.º 13/2014 A atividade prática/ laboratorial na lecionação de conceitos de Eletromagnetismo e Ondas
Modalidade:
Curso de Formação
Registo de Acreditação:
Duração:
15 horas
N.º de Créditos:
0,6
Destinatários:
Professores do grupo de recrutamento 510
Relevância:
A ação releva para progressão em carreira e para a área científico-didática
Formadores:
Luís Manuel Cadillon Martins Costa e Filomena Alexandra Gaspar Rodrigues
Local da Formação:
Universidade de Aveiro e Escola Secundária da Gafanha da Nazaré
Razões justificativas Na área do Eletromagnetismo e Ondas, a realização de trabalho prático exige um elevado grau de familiarização com diversos equipamentos como o osciloscópio, bancos óticos e lasers. Esta ação de formação pretende contribuir para o aperfeiçoamento das competências científicas, técnicas e didáticas dos professores do grupo de recrutamento 510 na lecionação da unidade “Comunicações a longas distâncias” do programa da disciplina em vigor e na unidade “Ondas e eletromagnetismo” do novo programa da disciplina. O novo programa foi homologado pelo Despacho N.º 868-B/2014, DR. n.º 13, Suplemento, Série - II, de 20 de janeiro. Os programas da disciplina de Física e Quimica A do Curso Cientifico-Humanistico de Ciências e Tecnologias supracitados foram elaborados no sentido de promover o desenvolvimento de competências de literacia científica durante o processo de aprendizagem dos alunos, sendo dado especial enfoque à realização de trabalhos de índole prática quer em ambiente de laboratório quer em sala de aula A ação de formação que se apresenta é promovida no âmbito do Projeto Uma forma de “ver” radia-ção do Programa Escolher Ciência – Ciência Viva. Este programa tem como objetivo promover a aproxi-mação entre os níveis de ensino secundário e superior, através do desenvolvimento de estratégias de estímulo ao prosseguimento de estudos na área científica e tecnológica dos alunos que frequentam o ensino secundário. Com vista à concretização deste objetivo, o Projeto Uma forma de “ver” radiação tem vindo a desenvolver várias atividades de divulgação científica e formação junto dos professores de Física e Química. Um professor com acesso a diversificadas estratégias de ensino torna-se um motivador e o veículo por excelência da concretização do objetivo do Programa Escolher Ciência. A ação de formação que se apresenta decorre de necessidades formativas identificadas pelos seus proponentes e formandos, dando continuidade à intervenção formativa não creditada Radiação Eletromagnética e comunicações a longas distâncias: uma abordagem prática que foi promovida pelo Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro. Objetivos 1. Refletir sobre o papel que a ciência e a tecnologia desempenham na cultura contemporânea e sobre a importância da componente prática na lecionação de conceitos físicos na área de estudo Eletromag-netismo e Ondas. 2. Proporcionar contextos para a atualização de conhecimentos no âmbito da Física e Química na área do Eletromagnetismo e Ondas. 3. Articular novas dinâmicas centradas em novas abordagens e soluções pedagógicas a concretizar em contexto de turma. 4. Promover estratégias de partilha entre docentes, promotoras do seu desenvolvimento profissional, através de competências favoráveis à inovação. 5. Promover a aquisição de competências no âmbito da física experimental: Execução experimental: Interpretação do enunciado e dos conceitos físicos em questão; Conhe-cimento do equipamento a utilizar e do seu modo de funcionamento; treino específico de utiliza-ção de equipamentos (osciloscópio, banco ótico, laser, ferro de solda estanho) e reconhecimento de problemas frequentes na utilização de determinados equipamentos. Apresentação e análise dos dados experimentais: Construção de tabelas de dados, Construção de gráficos e sua linearização. Interpretação dos dados experimentais.
Conteúdos Apresentação do programa de formação e suas dinâmicas de trabalho Análise de unidades curriculares dos programas de Física e Química A de 11.º ano de escolaridade Comunicações a longas distâncias - (programa em vigor) Ondas e eletromagnetismo (novo programa) O osciloscópio Princípios de funcionamento e medidas Atividades práticas e experimentais Comprimento de onda e difração (fenda simples, fenda dupla e redes de difração) Princípios teóricos Atividades práticas e experimentais A modulação e a transmissão de sinais Princípios teóricos Atividade prática - construção de um modulador AM Discussão, análise e reflexão das atividades realizadas Metodologias de realização da ação A primeira sessão será de carácter essencialmente teórico e expositivo. Serão abordadas as temáti-cas a desenvolver nas sessões experimentais, contextualização das mesmas no programa da disciplina em vigor e novo programa e propostas de atividades complementares a desenvolver em sala de aula. As restantes sessões serão de carácter predominantemente prático/ laboratorial. Serão utilizados como base de trabalho protocolos e equipamentos semelhantes aos propostos nos programas das disciplinas. As sessões práticas são organizadas do seguinte modo: No primeiro momento os formandos, organizados em grupos de trabalho, realizarão as atividades práticas/ laboratoriais propostas. No segundo momento da sessão serão estudados os aspetos essenciais na apresentação e análise dos dados experimentais e elaborado o relatório da respetiva atividade. O terceiro momento da sessão será avaliativo, sendo apresentado e discutido o relatório. A última sessão da formação terá um momento de reflexão final, destinado à discussão da pertinência da formação no desenvolvimento profissional de cada formando e aplicabilidade na planificação das aulas. Regime de avaliação dos formandos A avaliação será traduzida numa escala de classificação quantitativa de 1 a 10 valores. Os critérios de avaliação serão elaborados de acordo com as orientações da entidade formadora, tendo por base os seguintes itens: Empenho e participação nas sessões; Trabalhos produzidos; Reflexão crítica, individual, sobre a formação vivenciada. Critérios de seleção dos formandos Os candidatos são ordenados de acordo com as seguintes prioridades: 1.º Docentes dos agrupamentos de escolas da Gafanha da Nazaré e de Sever do Vouga; 2.º Docentes do quadro (de outras escolas) que tenham frequentado a ação de formação “Radiação eletromagnética e comunicações a longas distâncias: uma abordagem prática”; 3.º Docentes contratados (de outras escolas) que tenham frequentado a ação de formação “Radiação eletromagnética e comunicações a longas distâncias: uma abordagem prática”; 4.º Outros docentes do quadro; 5.º Outros docentes contratados. 2. Em cada uma das prioridades anteriormente referidas os candidatos são ordenados por: Tempo de serviço; Classificação profissional. Calendarização da Ação de Formação Data 19-03-2014 (quarta-feira) 10-04-2014 (quinta-feira)
Horário 15h00min – 18h00min 14h00min – 18h00min 09h00min – 13h00min 11-04-2014 (sexta-feira) 14h00min – 18h00min Total .................................................................................................
N.º Horas 3 4 4 4 15
Local da Formação Escola Secundária da Gafanha da Nazaré Dep. Física da Univ. Aveiro – 13.1.23 Dep. Física da Univ. Aveiro – 13.1.23 Dep. Física da Univ. Aveiro – 13.1.23