Aprendizajes esperados: El referente inicial que permite orientar su planificación y su intervención. Al mismo tiempo, le permitirá identificar algunos rasgos de avance y logros alcanzados de los niños conforme se desarrollan las actividades educativas. Campos formativos: El área específica que se pretende abordar. Contenidos. La información y conocimientos que se pretende el niño adquiera. Didáctica. Técnicas y procedimientos que se rigen para intervenir en un aula. Pedagogía: reflexión sobre a acción donde se analiza cómo piensa, cómo construye el niño, etc.
Las modalidades son estrategias también.