Dominio y manejo de los propósitos de la educación preescolar

Dominio y manejo de los propósitos de la educación preescolar 1. ¿Qué implica educar en el jardín de niños?

Implica compromiso, preparación y disposición ante la responsabilidad que se tiene porque educar no es sólo planear actividades, juegos ni presentarse a “controlar” un grupo durante tres horas (en promedio) sino tener siempre presente que son mentes en las que crearemos conocimiento y acercaremos al mundo y que en nosotros está el que sean dirigidos en una dirección de bien y fructífera, con aprendizajes realmente provechosos.

2. ¿Qué es enseñar en el Jardín de niños?

Respuesta anterior.

3. ¿Qué competencias didácticas demanda el preescolar a la educadora?

4. ¿Por qué es necesario que la educadora posea un lenguaje vivo (expresivo) para hablar al alumno?

Para motivarlo al gusto por aprender y por la educación.

5. ¿Cuáles son los contenidos que trabajé en el Jardín de niños?

Desarrollo físico y salud – Promoción de la salud - Buena alimentación Exploración y conocimiento del mundo - Ciencia 6. ¿Por qué no puede existir una secuencia predeterminada de contenidos en el jardín de niños?

Porque siempre se tiene que tener en cuenta el interés de los alumnos y lo que a ellos les cause revuelo y curiosidad por saber además de las necesidades que presentan que siempre están y desde ahí partir a determinar el orden de los contenidos a trabajar.

7. ¿Cuál es la materia que la educadora ha de dominar o manejar?

Todas.