UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIASJURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN www.utb.edu.ec
ESCUELA DE COMPUTACIÓN, COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN Av. Universitaria (Vía Flores km. 1.1/2)
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Babahoyo – Los Ríos – EcuadorTeléfonos: 052- 730177
SYLLABUS DE MÓDULO EXTRACURRICULAR DE OFIMATICA BASICO I.
INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Carrera:
1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13.
1.14.
II.
TODAS LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN Modalidad: PRESENCIAL Nombre de la MODULO EXTRACURRICULAR DE OFIMATICA asignatura: BASICO Periodo académico: 2014-2015 Código: MOD-OFI-101 Eje de formación: BÁSICO Año/Semestre: PRIMERO - SEGUNDO Número de 2 créditos: Horas semanales: Horas 5 Horas Autónomas 5 Presenciales Total Horas Horas 40 Horas Autónomas 40 Módulo: Presenciales Prerrequisito: Propedéutico Correquisito: Duración : 8 Fechas programadas por la coordinación semanas de Módulos Extracurriculares de Ofimática Básico. Responsables: Coordinación de Módulos E-mail: Extracurriculares de eccm.cmc@utb.edu.ec Ofimática rtorres@utb.edu.ec
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA O MÓDULO Los contenidos que se desarrollan en el Módulo Extracurricular de Ofimática Básico es de naturaleza Teórica Practica en el área tecnológica, cuya finalidad principal es que el estudiante identifique las características básicas del equipo de computo, el sistema operativo que lo hace funcionar y comprenda la utilidad de los software de aplicación para el desarrollo de archivos de extensión (.docx), (.xlsx), (.pptx), Utilizando el internet como una herramienta para compartir y obtener información, así como conocer sus configuraciones básicas, lo cual tendrá una repercusión positiva en la formación del estudiante ya que contribuye al desarrollo diario de sus actividades académicas cotidianas en la carrera especifica que cursa.
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III.
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COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA(RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA) 1. Aprehender el funcionamiento básico de los equipos de cómputo en la elaboración de tareas estudiantiles. 2. Operar el sistema operativo, el explorador y el panel de control de Windows identificando las características básicas del equipo y configurando personalizaciones de acuerdo a las necesidades del usuario. 3. Realizar archivos de textos con contenidos ordenados e inserción de tablas, formas, imágenes, gráficos, etc. apoyado en la tecnología para satisfacer las necesidades académicas de cada estudiante. 4. Identificar y aplicar las herramientas del software de aplicación Microsoft Excel, en el desarrollo de hojas de cálculo de calidad, seleccionando pertinentemente las funciones que este ofrece, lo que aportara significativamente con conocimientos para el desarrollo de sus actividades académicas profesionales. 5. Diseñar y ejecutar presentaciones básicas en Power Point, como soporte audiovisual para realizar exposiciones que capten la atención del público, logrando que comprendan el tema de exposición. 6. Manejar las tendencias tecnológicas de internet con eficacia e integridad utilizando los correos electrónicos.
IV.
UNIDADES DE ANÁLISIS UNIDAD I
TITULO DE LA UNIDAD El equipo de cómputo y el sistema operativo Windows 7
DURACIÓN 10 horas
II
Software de application Microsoft office word 2010
10 horas
III
Software de aplicación Microsoft office Excel 2010
10 horas
Software de aplicación Microsoft office PowerPoint IV
2010 y el uso de redes de datos en internet
10 horas
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V.
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PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA Unidad de Análisis Nº 1: EL EQUIPO DE CÓMPUTO Y EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Duración: 5 HORAS
Fechas
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Estrategias de aprendizaje
Contenidos
Estrategias e instrumentos de evaluación Técnicas e instrumentos
Evidencias
Dedicación en horas semanales Presenciales T
P
1
1
Autón omas
Bibliografía recomendada
Fundamentos del hardware
PRIMERA TUTORÍA HORA 1 - 2
Esquema básico computador.
del
Unidades de entrada, salida y almacenamiento.
PRIMERA TUTORÍA HORA 3
Aprehender el funcionamiento básico de los equipos de cómputo Memorias en la elaboración de externas. tareas estudiantiles.
internas
y
Procesadores(Tecnologías vigentes) PRIMERA TUTORÍA HORA 4-5
Puertos USB – paralelo –
1. Exposición teórica de los fundamentos del hardware. 2. Exhibición de características básicas de los equipos de cómputo en el laboratorio. 3. Investigación Formativa de elementos del hardware utilizando el internet.
* Análisis de Datos *Preguntas Objetivas orales y escritas. *Informes de investigación *Tareas propuestas. *Informes escritos.
* Informes sobre características de unidades, memorias, procesadores y puertos). *Preguntas orales, y escritas (de selección múltiple) *Exposiciones sobre esquema básico del computador
2
www. Aulaclic.com www.aulafacil.com
1
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www.google.com www.wikipedia.com www.youtube.com
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serial
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Unidad de Análisis Nº 1: EL EQUIPO DE CÓMPUTO Y EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Duración: 5 HORAS
Fechas
SEGUNDA TUTORÍA HORA 1 - 2
SEGUNDA TUTORÍA HORA 3
SEGUNDA TUTORÍA HORA 4-5
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Operar el sistema operativo, el explorador y el panel de control de Windows identificando las características básicas del equipo y configurando personalizaciones de acuerdo a las necesidades del usuario.
Contenidos
Estrategias de aprendizaje
Estrategias e instrumentos de evaluación Técnicas e instrumentos
Sistema Operativo Windows 7
Panel de Control (Mouse, Teclado, Impresora, Pantalla, Fecha y Hora, Etc.)
Accesorios de Windows 7 (Explorador de Windows, WordPad, Paint, Calculadora, Bloc de Notas, Recortes y Símbolo del Sistema)
1. Exposición teórica de los sistemas operativos. 3. Investigación Formativa del panel de control y sus configuraciones. 3. Practica de laboratorio sobre los accesorios de Windows 7.
* Preguntas Objetivas orales y escritas. *Ejercicios en clase con el uso del laboratorio de cómputo. *Informes de investigación *Tareas propuestas.
Evidencias
* Resumen ejecutivo individual enviado al correo del tutor. * Archivos digitales de las tareas realizadas en el laboratorio de cómputo. *Exposiciones sobre los accesorios de Windows. *Cuestionario de preguntas
Dedicación en horas semanales Presenciales T
P
1
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Autón omas
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Bibliografía recomendada
www. Aulaclic.com www.aulafacil.com www.google.com www.wikipedia.com www.youtube.com
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Unidad de Análisis Nº 2: SOFTWARE DE APLICACIÓN MICROSOFT OFFICE WORD 2010 Duración: 10 HORAS
Fechas
TERCERA TUTORÍA HORA 1 – 5
CUARTA TUTORÍA HORA 6 - 8
CUARTA TUTORÍA HORA 9-10
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Realizar archivos de textos con contenidos ordenados e inserción de tablas, formas, imágenes, gráficos, etc. apoyado en la tecnología para satisfacer las necesidades académicas de cada estudiante.
Estrategias de aprendizaje
Contenidos
Interfaz Word 2010 Elementos de la ventana principal de Microsoft Word 2010. Abrir, guardar e imprimir un archivo de Word. Digitar textos, Descargar, copiar y pegar, guardar información (texto, imágenes) desde la web. Dar Formato de calidad al texto. Insertar imágenes, tablas, gráficos, formas, letra capital, encabezado y pie de página, en un archivo de Word.
Desarrollo práctico
de
un
caso
1. Exposición sobre temas teóricos de Word 2010. 2. Preguntas al sobre la identificación de los elementos de la pantalla principal de Word 2010. 3. Lluvia de ideas sobre casos específicos para la aplicación de Microsoft Word 2010
Estrategias e instrumentos de evaluación Técnicas e instrumentos
* Análisis de Datos *Preguntas orales y escritas. *Ejercicios en clase con el uso del laboratorio de cómputo. *Informes de investigación
*Tareas propuestas
Evidencias
Dedicación en horas semanales Presenciales T
P
1
4
Bibliografía recomendada
Autón omas
* Informe digital sobre características de interfaz de Word. 5 www. Aulaclic.com
*Cuestionario de preguntas * Resumen ejecutivo individual enviado al correo del tutor.
*Archivo en digital de la investigación desarrollada en el laboratorio.
www.aulafacil.com www.google.com
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www.wikipedia.co m www.youtube.com
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Unidad de Análisis Nº 3: SOFTWARE DE APLICACIÓN MICROSOFT OFFICE EXCEL 2010 Duración: 10 HORAS
Fechas
QUINTA TUTORÍA HORA 1 - 5
SEXTA TUTORÍA HORA 6 - 7
SEXTA TUTORÍA HORA 8 - 10
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Identificar y aplicar las herramientas del software de aplicación Microsoft Excel, en el desarrollo de hojas de cálculo de calidad, seleccionando pertinentemente las funciones que este ofrece, lo que aportara significativamente con conocimientos para el desarrollo de sus actividades académicas profesionales.
Contenidos
Introducción a Microsoft Excel Elementos de la pantalla principal. Formato de: Celdas, tablas, cantidades. Abrir, guardar e imprimir un archivo de Excel. Cálculos matemáticos básicos (Suma (Autosuma), Resta, Multiplicación, División, Elevar una potencia, Promedio, Mínimo, Máximo, porcentajes etc.) Opción insertar. Insertar tablas Insertar ilustraciones Insertar Formas Insertar Organigramas Insertar Gráficos Insertar hipervínculos Formulas en Excel Función autosuma. Funciones de fecha y hora. Funciones lógica. Etc.
Estrategias de aprendizaje
1. Exposición sobre temas teóricos de Excel 2010. 2. Preguntas sobre la identificación reconocimiento de los elementos de la pantalla principal de Excel 2010. 3. Lluvia de ideas sobre casos aplicados en Excel 2010
Estrategias e instrumentos de evaluación Técnicas e Evidencias instrumentos
* Análisis Datos
Dedicación en horas semanales Presenciales Autón T
P
omas
1
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Bibliografía recomendada
de
*Ejercicios en clase con el uso del laboratorio de cómputo. *Aplicación de casos prácticos relacionados con el diario vivir de cada estudiante.
*Archivo en digital de las prácticas desarrolladas en el laboratorio de cómputo y tarea enviada extra clase.
www. Aulaclic.com www.aulafacil.com www.google.com
*Planteamiento de ejercicios prácticos en el desarrollo de las actividades intra y extraclases.
*Tareas propuestas
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www.wikipedia.com www.youtube.com
*Socialización de casos reales. *Análisis de situaciones en las que es posible la aplicación de las funciones de Excel 2010.
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Unidad de Análisis Nº 4: SOFTWARE DE APLICACIÓN MICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2010 Y EL USO DE REDES DE DATOS EN INTERNET Duración: 10 HORAS
Fechas
SEPTIMA TUTORÍA HORA 1 - 5
OCTAVA TUTORÍA HORA 1- 5
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Contenidos
Estrategias de aprendizaje
Estrategias e instrumentos de evaluación Técnicas e instrumentos
Diseñar y ejecutar presentaciones básicas en Power Point, como soporte audiovisual para realizar exposiciones que capten la atención del público, logrando que comprendan el tema de exposición. Manejar las tendencias tecnológicas de internet con eficacia e integridad utilizando los correos electrónicos
POWER POINT 2010 Barra de herramientas Opción insertar (Formas, SmartArt, Imágenes, Organigramas. tablas, Gráficos, hipervínculos) Diseño de la diapositiva Formato de diapositivas. Animación de diapositivas. Visualización de la presentación. Guardar la diapositiva Presentación de diapositivas. Qué es Internet Internet y sus servicios La world wide web Los grupos de noticias. Correo electrónico (Abrir correos electrónicos, adjuntar archivos, revisión de bandeja de entrada y salida de correos)
*Lluvia de ideas sobre temas específicos para la aplicación de PowerPoint 2010. * Exposiciones. *Preguntas sobre la identificación y uso de PowerPoint *Planteamiento de ejercicios prácticos en el desarrollo de las actividades. *Planteamiento de ejercicios prácticos en el desarrollo de las actividades estudiantiles.
*Ejercicios en clase con el uso del laboratorio de cómputo. *Aplicación de casos prácticos relacionados con el diario vivir de cada estudiante.
Evidencias
Dedicación en horas semanales Presenciales T P
Autón omas
Bibliografía recomendada
*Archivos digitales con las prácticas de presentaciones elaboradas en el laboratorio de cómputo. 2
3
5 www. Aulaclic.com
*Tareas propuestas
www.aulafacil.com www.google.com www.wikipedia.com www.youtube.com
Tareas extraclases
*Envió de archivos de Word, Excel y power point al correo de la escuela de computación
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VI.
VII.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL EN EL ÁREA JURÍDICA, SOCIAL Y DE LA EDUCACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
CONTRIBUCIÓN
EL ESTUDIANTE DEBE:
Utilizar las TIC como recurso didáctico, seleccionándolas según los objetivos de aprendizaje.
ALTA
Operar los recursos tecnológicos disponibles en los equipos informáticos, identificando las características propias de cada software para lograr los objetivos de aprendizaje y dar solución a las necesidades académicasy personales.
RECURSOS NECESARIOS
VIII.
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Reglamento para la ejecución de los ejes extracurriculares (módulos de computación) de la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la Educación Cronograma de actividades de módulos. Laboratorios de computación. Equipos audiovisuales apropiados. Redes de internet habilitadas. e- mail.
METODOLOGÍA GENERAL Y COMPROMISOS
La metodología que se utilizara en el desarrollo del módulo de ofimática básico es el 80% practico y el 20% teórico, donde el docente tutor actuara como facilitador, y al inicio de cada tutoría explicara las temáticas de la unidad de análisis y cuales son los logros de aprendizaje que se espera que el estudiante alcance en cada encuentro, previo al desarrollo de las actividades académicas el docente debe aplicar las estrategias necesarias para establecer el esquema conceptual de partida e identificar cuales son los conocimientos previos que cada uno posee lo que permitirá rotar a los alumnos de manera que los estudiantes que tienen menor conocimiento sean ayudados por los que poseen conocimientos previos. Página 8
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Respecto a los compromisos resaltar lo siguiente:
Tomado del Reglamento para la ejecución de los ejes extracurriculares (módulos de computación) de la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la Educación
Art. 33. El estudiante deberá registrar mínimo el 85% de asistencia a las tutorías presenciales, para poder presentarse a la evaluación sumativa. Art. 34. Se considerará atraso a 30 minutos de la hora regular de entrada, y pasado este tiempo, dos atrasos se considerarán una falta. DE LAS JUSTIFICACIONES DOCENTE Y ESTUDIANTES Art. 35. El estudiante podrá justificar por una sola ocasión la inasistencia a una tutoría, adjuntando los debidos justificativos. Art. 36. En caso de ausencia obligada del docente,este deberá presentar con tres días de anticipación los justificativos a la coordinación, y será de su absoluta responsabilidad comunicar a sus estudiantes de su inasistencia y establecer la fecha del nuevo encuentro.
IX.
EVALUACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
Tomado del Reglamento para la ejecución de los ejes extracurriculares (Módulos de Computación) de la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la Educación. Art. 22. La valoración para la aprobación de cada nivel será de 0 a 10 puntos. Para
aprobar
cada
nivel
el
estudiante
deberá
obtener
mínimo
7
puntos.
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La evaluación tendrá una duración máxima de dos horas, en concordancia con el cronograma de evaluaciones establecidos por la coordinación. Art. 23. La evaluación consistirá en dos fases: Evaluación formativa 40%: calificación asignada por el docente tutor. El docente evaluará el desempeño y los trabajos prácticos que realice el alumno en horas clase. Evaluación Sumativa 60%: calificación asignada por el docente evaluador. Una vez culminado cada nivel, la coordinación fijará fecha y hora y designara al tutor para receptar la evaluación de los logros de aprendizajes, basados en las planificaciones de los SYLLABUS, para lo que se utilizaran las redes de datos en el envio y recepción de exámenes. El docente evaluador de esta fase, se regirá a lo planificado por la dirección en cuanto a la fecha y hora de ingreso y egreso de los estudiantes. Por ningún concepto revisará y calificara una evaluación enviada fuera del plazo establecido.
X.
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA www.aulaclic.com www.aulafacil.com www.google.com www.wikipedia.com www.youtube.com
XI.
RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL SYLLABUS
_________________________ Docente del Modulo
Aprobado el syllabus por el Director de la ECCM:
________________________ Fecha de presentación:
_________________________ Lcdo. Juan Sobenis Cortez
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