El aprendizaje en tiempos de coronavirus Julián Trullenque Anés Maestro de Educación Física en el CEIP Brianda de Luna de Alfajarín (Zaragoza) https://wp.catedu.es/jutruan/
en estas aulas. Las dos clases tienen una ratio de alumnos óptima (15 y 16 alumnos por aula), el nivel académico general es bueno y las familias están comprometidas con la educación de sus hijos. Las líneas metodológicas que sostienen nuestra labor docente están basadas en el Aprendizaje Cooperativo, el desarrollo del pensamiento, la importancia de lo emocional y la convivencia y todo esto articulado a través del uso de la tecnología educativa. Y en este contexto nos viene encima la pandemia. Hasta entonces el tema del COVID-19 lo veíamos como algo lejano, algo que se daba en China y que
Fórum Aragón, núm. 31, diciembre de 2020
1. Contexto La comunicación que voy a presentar se desarrolla en el CEIP Brianda de Luna de Alfajarín, colegio público situado en un entorno rural cercano a la capital aragonesa. Es un centro con una plantilla estable y donde hay un buen clima de trabajo y colaboración entre docentes, alumnos y familias. Un colegio que cuenta con instalaciones bastante deficientes y recursos insuficientes. Situamos la experiencia en un grupo de 6º de Primaria. Hay dos grupos de 6º en la que se puede destacar la buena coordinación entre los docentes (Raquel Rey y Julián Trullenque) que imparten clases
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