Experiencias Aulas virtuales y un superhéroe para acabar con la Covid 19 Jesús Calavia Traín Maestro de 1º de Primaria del Colegio Santo Domingo de Silos de Zaragoza teníamos algo oxidada y de quebraderos de cabeza para continuar con un proceso de enseñanza-aprendizaje que pudiera atraer al máximo la atención de nuestro alumnado. No olvidemos que para los niños y niñas de Educación Primaria no ha tenido que ser nada sencillo continuar con el curso escolar desde su casa alejados de todos sus amigos y amigas. Pasado este atípico tercer trimestre y un verano más que necesario, (siempre lo es, pero quizás este año, lo era un poco más) afrontábamos un nuevo curso escolar 2020-2021 repleto de incógnitas. ¿Cuánto tiempo permaneceríamos abiertos? ¿Adiós al trabajo cooperativo con la importancia que había cobrado en nuestro día a día? ¿Cómo le explicas a un niño o niña de 5 años que no puede tocarse la cara ni abrazar a un amigo o amiga que lleva cuatro meses sin ver?
Fórum Aragón, núm. 31, diciembre de 2020
El pasado 13 de marzo, creo que nadie jamás podrá olvidar dicha fecha, la población española recibía la noticia de que en nuestro país comenzaba el “Estado de alarma”, algo que era desconocido hasta la fecha para la mayoría de la ciudadanía española, pero que nos hacía presagiar que esta nueva situación iba a acarrear una serie de cambios importantes en nuestras vidas. Podríamos estar hablando, debatiendo, e incluso, discutiendo durante largas horas, las consecuencias que tuvo el decreto de dicho estado y las medidas adoptadas para hacer frente a la ya conocida como segunda ola de la pandemia en la que estamos inmersos, pero me centraré únicamente en un ámbito, muchas veces descuidado y maltratado hasta la fecha, como es la Educación. Bajo mi punto de vista, ese día fue el inicio de una nueva etapa para nuestra comunidad educativa. A partir de ese fatídico viernes, en tan solo dos días, los docentes tuvimos que rehacer todas nuestras programaciones, “inventar” un nuevo sistema educativo llamado “teledocencia” y buscar soluciones para dar respuesta al gran reto que nos lanzaba este inesperado virus ¿Cómo vas a motivar a tu alumnado durante todos estos meses si solo los vas a ver a través de un dispositivo digital? Fueron tres meses de intenso trabajo diario, de Fueron tres meses de intenso trabajo diario, de videollamadas, de cursos para reciclarnos en una competencia digital que algunos (como es mi caso)
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