A CIDADE & A CRIANร A
criando uma rede entre praรงa e escola
“A city with overlooks the child’s presence is a poor place. Its movement will be incomplete and oppressive. The child cannot rediscover the city unless the city rediscovers the child.” Aldo van Eyck
Uma cidade que respeita a criança no espaço público é uma cidade mais humana e democrática. Na busca por ferramentas que tornem a cidade um espaço mais acolhedor à criança, Aldo van Eyck cita como exemplo a tempestade de neve, que transforma toda a cidade em um território mais lento a ser explorado livremente pelas crianças. Com a cidade tomada pelo gelo, os carros reduzem a velocidade, “fazendo com que a criança esteja em toda parte, redescobrindo a cidade, enquanto a cidade, por sua vez, redescobre suas crianças”, mas só até a neve derreter. (EYCK, 2006)
É a partir da noção de educação integral que se insere a proposta de associar os pátios, enquanto espaços livres escolares, aos demais espaços livres da cidade, as praças, com intuito de formar uma rede de espaços livres conectando a cidade e suas escolas. Nesse cenário ao esforço da escola e da família, somam-se a importância do papel de organizações não-governamentais e da administração pública municipal. “Acredito que, ao tomar o pátio escolar como lugar emblemático para o entendimento das relações que as crianças e jovens estabelecem com a escola/educação e com a cidade/vida urbana, poderemos avançar na construção de caminhos para a superação da outra indesejada dicotomia […]: a oposição entre a escola e a cidade, onde o que uma ensina a outra desensina, deslegitima. Dicotomia esta que causa certa esquizofrenia, pois cinde os sujeitos escolares em dois, com papéis antagônicos e contraditórios: o de ser aluno e o de ser cidadão.” Beatriz Goulart, arquiteta Assim, portanto, a escola não deve ser um equipamento fechado em si mesmo. Há a necessidade de que esse espaço esteja em diálogo com os demais espaços livres e públicos da cidade; e que a praça não seja apenas o lugar do repouso no contexto urbano, mas que ela possa ser um espaço urbano educativo, que não foge de lidar com o encontro inesperado, conflito e insegurança. “As crianças pedem, à escola e à cidade, mais autonomia e mais liberdade. E seus pais pedem, à escola e à cidade, mais controle, mais vigilância e mais proteção.” Francesco Tonucci, pedagogo
No entanto, como podemos realizar essa transformação de uma maneira mais permanente? Como transformar os espaços livres em lugares mais abertos à presença da criança?
Nesse cenário de aprendizado comunitário, a criança é então o protagonista dessa ação de reapropriação dos espaços livres, ao promover uma expansão de seu território para além dos espaços de segurança, ao mesmo tempo que expõe a força de sua fragilidade. Assim, a cidade é lugar de currículo e formação, e os pátios escolares são espaços também urbanos. Um sistema de espaços educativos coletivos escolares e urbanos, pensados para a formação de um sujeito autônomo.
A educação é ferramenta imprescindível e prioritária para enfrentar tais desafios. Ela se faz como elemento estratégico para a modificação do território e reforço da cidade como lugar do encontro e da vida coletiva. Nesse sentido, a cidade precisa ser compreendida como território vivo, permanentemente concebido, reconcebido e produzido pelos sujeitos que a habitam.
Portanto, promover a conexão entre esses lugares, e um cenário de interação entre eles, é uma maneira de expandi-los. Um movimento que procura avançar de encontro à redução sistemática que vem ocorrendo de tais espaços livres e públicos, tido como lugares comuns de socialização, troca e convívio; contra um movimento de supressão deles.
Nesse contexto, a educação não mais se restringe apenas ao núcleo de escola e família, a cargo do qual ficou durante muito tempo. Há um movimento para que a educação seja entendida para além da educação escolar e da formação profissional sob parâmetros econômicos e produtivos.
“A história dos pátios [escolares] é a da supressão. De uma dupla supressão. Uma que seus tempos-espaços diminuem em tamanho, qualidade e importância, na medida em que a criança avança no sistema educacional (basta comparar o pátio de uma pré-escola com o de um oitavo ano!). E outra, pois ao longo da história da educação os pátios vêm tendo suas áreas progressivamente reduzidas proporcionalmente às áreas construídas na escola.”Beatriz Goulart, arquitetaW
”A Educação Integral precisa da escola, mas também do seu entorno, da comunidade, do bairro, de toda a cidade. Espaços edificados e espaços livres de edificação. A escola integral precisa das ruas. Ao contrário do que muitos pensam e desejam, não quer tirar as crianças das ruas, mas, sim, dar-lhes a oportunidade e o direito do reencontro.” Beatriz Goulart, arquiteta
Dando início a esse movimento, os mapas desse catálogo fazem um levantamento e diagnóstico de praças e escolas, em três distritos no município de São Paulo: Alto de Pinheiros, Campo Limpo e Consolação.
ALTO DE PINHEIROS zona área população dens demo dens escolar idade média escolaridade classe social melhor pior
oeste 7,7 Km2 43 mil 05,6 5,5 44,6 49% superior 73% AB qualidade ambiental excesso veículos/ falta transporte público
CONSOLAÇÃO
CAMPO LIMPO zona rea população dens demo dens escolar idade média escolaridade classe social melhor pior
sul 12,80 Km2 211 mil 16,5 16,8 35,1 47% fundamental 86% BC transporte / escola insegurança
zona área população dens demo dens escolar idade média escolaridade classe social melhor pior
centro 3,70 Km2 57 mil 15,5 12,1 43,7 65% superior 73% AB comércio poluição sonora /trânsito
densidade demografica MSP densidade escolar MSP fonte: Infocidade / Datafolha.
74,58 06,85
CONSOLAÇÃO SANTA CECÍLIA
2 PERDIZES
3
10
13
REPÚBLICA
1 4 5
6 9
8
7
1. PRAÇA WENDELL WILKIE 2. PRAÇA ESTHER MESQUITA
12
3. PRAÇA VILABOIM 4. PRAÇA CHARLES MILLER
11 BELA VISTA JARDIM PAULISTA
5. PRAÇA GARCIA REDONDO 6. PRAÇA FARIAS BRITO 7. PRAÇA HUMBERTO DE CAMPOS 8. PRAÇA UNIVERSIDADE MACKENZIE 9. PRAÇA VITOR DEL MAZO
praça
10. PRAÇA ROTARY
escola pública
11. PRAÇA DO CICLISTA
escola particular
12. PRAÇA JOSÉ MOLINA
ponto de ônibus
13. PRAÇA BUENOS AIRES
CS 01
PRAÇA WENDELL WILKIE
PRAÇA ESTHER WALDIR AZEVEDO MESQUITA
7.000 m2
equipamentos
banca de jornal, bancos
uso entorno
residencial, supermercado
escola próxima
Escola Carlitos (rede privada) 750m
arborização
farta
mobilidade
carro, ponto de táxi, linhas de ônibus
observações
movimentada somente na área dos equipamentos
CS 02
6.300 m2
equipamentos
lanchonete, bancos, mesas, iluminação
uso entorno
residencial
escola próxima
Berçário Jacarandá (rede privada) 200m
arborização
farta, grande porte
mobilidade
carro, ponto de táxi, linhas de ônibus
observações
praça em desnível, voltada pra um lado só
CS 03
PRAÇA VILABOIM
PRAÇA CHARLES WALDIR AZEVEDO MILLER
1.700 m2
equipamentos
banca de jornal, bancos, paraciclo, parquinho
uso entorno
residencial, comercial
escola próxima
Colégio FAAP (rede privada) 200m
arborização
farta, árvores de grande porte
mobilidade
carro, ponto de táxi, linha de ônibus, ciclovia
observações
parquinho interditado
CS 04
10.000 m2
equipamentos
banca de jornal, Pacaembu
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Carlitos (rede privada) 100m
arborização
nenhuma
mobilidade
carro, ponto de táxi, linha de ônibus
observações
ponto de dispersão
CS 05
PRAÇA GARCIA REDONDO
PRAÇA FARIAS WALDIRBRITO AZEVEDO
470 m2
equipamentos
nenhum
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Carlitos (rede privada) 300m
arborização
bastante sombra
mobilidade
carro
observações
travessas que ligam com o Pacaembu
CS 06
470 m2
equipamentos
parquinho
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Coruja (rede privada) 200m
arborização
pouca
mobilidade
carro
observações
bem cuidada, cercada
CS 07
PRAÇA HUMBERTO DE CAMPOS
PRAÇA UNIVERSIDADE WALDIR AZEVEDO MACKENZIE
1.500 m2
equipamentos
nenhum
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Ofélia Fonseca (rede privada) 300m
arborização
abundante
mobilidade
carro
observações
resíduo viário, ligação de duas ruas com topografias diferentes
CS 08
980 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial, comercial, cemitério, cursinho Anglo
escola próxima
Escola Estadual Profª Marina Cintra 190m
arborização
pouca
mobilidade
carro, ponto de ônibus, ciclovia
observações
ponto de encontro entre alunos e funcionários do cursinho
CS 09
PRAÇA VÍTOR DEL MAZO
PRAÇA ROTARY WALDIR AZEVEDO
440 m2
equipamentos
bancos, lixeiras
uso entorno
residencial, comercial, cemitério
escola próxima
Escola Estadual Profª Marina Cintra 500m
arborização
mínima
mobilidade
carro, linhas de ônibus, ponto de táxi
observações
as sextas feiras a praça faz parte da feira de rua que tem na rua.
CS 10
9.250 m2
equipamentos
biblioteca, quadra, bancos, mesas, parquinho, horta, wifi
uso entorno
residencial, comercial, hospital, universidade, sesc
escola próxima
C horta abandonada
arborização
pouca, porém bastante sombra
mobilidade
ponto de táxi, linhas de ônibus, carro
observações
CS 11
PRAÇA DO CICLISTA
PRAÇA JOSÉ WALDIR AZEVEDO MOLINA
1.500 m2
equipamentos
paraciclo, horta
uso entorno
serviços, comercial, residencial
escola próxima
Colégio São Luís (rede privada)
arborização
pouca
mobilidade
carro, linhas de ônibus, ciclovia
observações
ponto de encontro de diversas manifestações
CS 12
3.400 m2
equipamentos
bicicletário, bancos, mesas, lanchonete, esculturas
uso entorno
residencial, comercial
escola próxima
Colégio São Luís (rede privada) 500m
arborização
pouca
mobilidade
ciclovia, carro, linhas de ônibus
observações
CS 13
PRAÇA BUENOS AIRES
25.000 m2
equipamentos
parcão, parquinho, equipamento de ginástica, pista de corrida
uso entorno
residencial, comercial
escola próxima
Colégio Mackenzie (rede privada) 700m
arborização
abundante
mobilidade
carro, linhas de ônibus, ponto de táxi, ciclovia
observações
encontro de cachorros todos os dias
ALTO DE PINHEIROS LAPA
1. PRAÇA AMUNDSEN
VILA LEOPOLDINA
2. PÇA. BARÃO PINTO LIMA
PERDIZES
3
3. PRAÇA WALDIR AZEVEDO 4. PÇA ENG NORIVALDO P. GERALDINI
4
5. PRAÇA PROVÍNCIA DE SAITAMA 6. PRAÇA DR SALES JÚNIOR
6
2 1
7. CDOR MANUEL MELO PIMENTA
8
5
8. PRAÇA GASTÃO CRUZ 9. PRAÇA SÃO GONÇALO
7 9
10
11 14
12
10. PÇA ELVIRA DE JESUS JARRA
13
12. PÇA JOSÉ ALVES NENDO
11. PÇA EMÍLIA BARBOSA LIMA
15 16 17 18 19 20
24
14. PÇA CAP MATEUS ANDRADE 16. PRAÇA BETIONE
29 23
13. PRAÇA RICARDO GOSTO 15. PÇA JOÃO DA CRUZ
28
22 21
30
17. PÇA PADRE CHARBONNEAU 18. PÇA ELISABETH S L GARCIA
25
19. PÇA MÚCIO B. DA FONSECA 20. PÇA ITÁLIA IOLANDA PANSARDI 21. PÇA CONDE DE BARCELOS
BUTANTÃ
22. PÇA PERO VAZ DE CAMINHA
26 27 praça escola pública
PINHEIROS
23. PÇA PANAMERICANA 24. PÇA POR-DO-SOL 25. PÇA FIORANTE SALOMÃO 26. PÇA ERNANI BRAGA 27. PÇA SILVEIRA SANTOS 28. PÇA MARQUÊS DE ITANHAÉM
escola particular
29. PÇA JORGE BAPTISTA
ponto de ônibus
30. PÇA RUI WASHINGTON
AP01
PRAÇA AMUNDSEN
PRAÇA WALDIR AZEVEDO BARÃO PINTO LIMA
21.800 m2
13.600 m2
equipamentos
bancos, academia
uso entorno
residencial, Parque Villa Lobos
escola próxima
Maple Bear (1000m)
arborização
farta
mobilidade
próximo à ciclovia Av. Fonseca Rodrigues
observações
cercada, adotada pela SAB
AP02
equipamentos
parquinho, palquinho, 2 quadras, bancos, posto policial
uso entorno
estritamente residencial
escola próxima
Maple Bear (500m)
arborização
farta, muita sombra
mobilidade
carro, nenhuma linha de ônibus entra no Boaçava
observações
presença marcante de cachorros
AP03
PRAÇA WALDIR AZEVEDO
WALDIR AZEVEDOP. GERALDINI PRAÇA ENG. NORIVALDO
40.000 m2
equipamentos
escada, banco, parquinho, academia, banca de jornais
uso entorno
residencial, food truck
escola próxima
Colégio Oswald de Andrade (1000m)
arborização
farta
mobilidade
ponto de ônibus, estacionamento para carros
observações
parquinho abandonado, ligação entre níveis, patamares
7.200 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Instituto Paulo Freire (200m)
arborização
farta
mobilidade
carro
observações
ligação entre níveis, patamares
AP04
AP05
PRAÇA PROVÍNCIA DE SAITAMA
WALDIR AZEVEDO PRAÇA DR SALES JÚNIOR
13.500 m2
equipamentos
parquinho, quadra, arquibancada
uso entorno
residencial, supermercado San Marche
escola próxima
Prof Emiliano Augusto de Cavalcanti de Albuquerque (500m)
arborização
massas de árvore com clareiras
mobilidade
ponto de táxi
observações
cercada no parquinho
AP06
6.700 m2
equipamentos
não tem
uso entorno
residencial, rua sem saída, fundos de lote
escola próxima
Prof Manuel Cirdião Buarque (500m)
arborização
farta
mobilidade
estacionamento para carro
observações
eucaliptos exalam cheiro agradável, pipas, ligação entre níveis
AP07
PRAÇA CDOR MANUEL DE MELO PIMENTA
PRAÇA GASTÃO CRUZ
6.600 m2
equipamentos
academia, parquinho, bancos, banca de jornal
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Rainha da Paz (100m)
arborização
massas de árvore com clareiras
mobilidade
ponto de táxi, ponto de ônibus
observações
-
AP08
930 m2
equipamentos
bancos, guarita
uso entorno
residencial
escola próxima
Instituto Paulo Freire (500m)
arborização
farta
mobilidade
carro
observações
-
AP09
PRAÇA SÃO GONÇALO
PRAÇA WALDIR AZEL VEDO ELVIRA DE JESUS JARRA
1.000 m2
equipamentos
nenhum
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Estadual Victor Oliva (400m)
arborização
árvores espalhadas, jardim com arbustos
mobilidade
carro
observações
adotada pela SAAP, ilha viária
AP10
1.100 m2
equipamentos
bancos, totém de propaganda
uso entorno
residencial, padaria, asilo
escola próxima
Escola Estadual Victor Oliva (180m)
arborização
farta
mobilidade
ponto de ônibus
observações
-
AP11
PRAÇA EMÍLIA BARBOSA LIMA
WALDIR PRAÇA JOSÉ ALAZEVEDO VES NENDO
980 m2
equipamentos
bancos, mesa de xadrez, rosa dos ventos, banca de jornal
uso entorno
comércial, padaria, residencial
escola próxima
Vera Cruz (50m)
arborização
árvores pontuais, porém com sombra suficiente
mobilidade
ponto de táxi, ponto de ônibus
observações
mosaicos coloridos
AP12
420 m2
equipamentos
guarita, horta
uso entorno
residencial
escola próxima
Vera Cruz (250m)
arborização
farta
mobilidade
carro
observações
horta aos cuidados dos guardas
AP13
PRAÇA RICARDO GOSTO
PRAÇA WALDIR AZEVEDO CAP. MATHEUS DE ANDRADE
660 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Santa Clara (180m)
arborização
árvores pontuais, maioria de pequeno porte
mobilidade
carro
observações
calçada em má condição
5.600 m2
equipamentos
bancos, banca de jornal
uso entorno
residencial
escola próxima
Vera Cruz II (50m)
arborização
massas de árvores com clareiras
mobilidade
ponto de ônibus
observações
-
AP14
AP15
PRAÇA JOÃO DA CRUZ
PRAÇA WALDIR BETIONEAZEVEDO
3.700 m2
equipamentos
banco, guarita
uso entorno
residencial
escola próxima
Vera Cruz II (300m)
arborização
farta
mobilidade
carro
observações
grafite nos muros, aulas de auto escola, fundo de lote
AP16
3.300 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Oswald de Andrade (140m)
arborização
arborizada com clareiras
mobilidade
ponto de ônibus
observações
-
AP17
PRAÇA PADRE CHARBONNEAU
PRAÇA WALDIR AZEVEDO ELISABETH S. L. GARCIA
1.000 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
Clube Anhembi
escola próxima
Colégio Santa Cruz (550 m)
arborização
árvores de pequeno/médio porte
mobilidade
carro
observações
rosa dos ventos em mosaicoo nos pisos
AP18
1.000 m2
equipamentos
bancos, balanço, mesa, guarita
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Santa Cruz (650 m)
arborização
áreas sombreadas por árvores, áreas ajardinadas ensolaradas
mobilidade
carro
observações
-
AP19
PRAÇA MÚCIO BORGES DA FONSECA
PRAÇA WALDIR AZEVEDO ITÁLIA IOLANDA PANSARDI
1.000 m2
equipamentos
nenhum
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Santa Cruz (750 m)
arborização
árvores pequeno/médio porte, copas ralas
mobilidade
carro
observações
-
1.000 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola Santa Cruz (750 m)
arborização
farta, bem sombreada
mobilidade
carro
observações
-
AP20
AP21
PRAÇA CONDE DE BARCELOS
PRAÇA WALDIR AZEVEDO PERO VAZ DE CAMINHA
3.300 m2
16. 250 m2
equipamentos
bancos, parquinho, academia
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Santa Cruz (750m)
arborização
farta, muita sombra
mobilidade
carro
observações
cercada no parquinho
AP22
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Colégio Oswald de Andrade (300m)
arborização
acompanhando as calçadas
mobilidade
cruza com ciclovia
observações
calçada estreita contígua ao fluxo de carros
AP23
PRAÇA PANAMERICANA
PRAÇA WALDIR AZEVEDO CEL CUSTÓDIO PINHEIROS (PÔR-DO-SOL)
17.000 m2
equipamentos
estação de exercícios
uso entorno
serviços, comercial
escola próxima
Colégio Oswald de Andrade (600m)
arborização
arbustiva, poucas massas de sombra
mobilidade
ciclovia, ponto de ônibus
observações
ilha no viário
AP24
35.000 m2
equipamentos
parquinho, paraciclo, estação de exercícios
uso entorno
residencial
escola próxima
CEI Mãe do Salvador (50m)
arborização
pontual, pouca sombra
mobilidade
estacionamento de carro
observações
vista privilegiada da cidade, ligação entre níveis, patamares
AP25
PRAÇA FIORANTE SALOMÃO
PRAÇA WALDIR AZEVEDO ERNANI BRAGA
7.500 m2
680 m2
equipamentos
parquinho, casinha
uso entorno
sacolão, papelaria, residencial
escola próxima
Creche Fraternidade Maria de Nazaré (65m)
arborização
bem sombrada
mobilidade
carro
observações
cercada, manutenção por pais/funcionários da creche, ilha viaria
AP26
equipamentos
bancos
uso entorno
reidencial, Biblioteca Álvaro Guerra
escola próxima
Creche Fraternidade Maria de Nazaré (65m)
arborização
farta, bem sombreada
mobilidade
ciclovia, bike sampa, ponto de ônibus, ponto de táxi
observações
ilha viária
AP27
PRAÇA SILVEIRA SANTOS
PRAÇA WALDIR AZEVEDO MARQUÊS DE ITANHAÉM
13.600 m2
equipamentos
banca de jornal
uso entorno
residencial, clube
escola próxima
Creche Fraternidade Maria de Nazaré (65m)
arborização
farta, muita sombra
mobilidade
ponto de ônibus
observações
Marginal Pinheiros
AP28
820 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola de Educação Infantil Alto de Pinheiros (81m)
arborização
farta
mobilidade
ciclovia
observações
AP29
PRAÇA JORGE BAPTISTA
PRAÇA WALDIR AZEVEDO GALERIA CORUJA
20.000 m2
1.500 m2
equipamentos
bancos, mesas
uso entorno
residencial
escola próxima
Escola de Educação Infantil Alto de Pinheiros (33m)
arborização
farta
mobilidade
carros
observações
AP30
equipamentos
bancos, est exercício, barquinho, balanços em árvores, horta
uso entorno
comercial, residencial
arborização
áreas densas sombreadas e áreas abertas
mobilidade
caminho que atravessa o Córrego das Corujas
observações
adotada, projeto Escola na Praça, grafite, ligação entre níveis
escola próxima
CAMPO LIMPO
VILA ANDRADE
1 TABOÃO DA SERRA
2 3
4
JARDIM SÃO LUÍS 1. PRAÇA AMADOR AUGUSTO
praça escola pública escola particular ponto de ônibus
CAPÃO REDONDO
2. PRAÇA ANDAGUAÇU 3. PRAÇA CAMPO LIMPO / PRAÇA TADEU PRIOLLI 4. ARENA PORINGÁ
CL 01
PRAÇA AMADOR AUGUSTO
PRAÇA ANDAGUAÇU WALDIR AZEVEDO
4.000 m2
equipamentos
equipamentos de ginástica, bancos
uso entorno
residencial, comercial, igrejas
escola próxima
Escola Estadual Amador e Catharina Saporito Augusto 500m
arborização
farta
mobilidade
carro, ponto de ônibus
observações
CL 02
750 m2
equipamentos
bancos
uso entorno
residencial, comercial, universidade Anhanguera
escola próxima
EMEF Profª Vera Lucia Fusco Borba 700m
arborização
pouca
mobilidade
carro, linhas de ônibus
observações
frequentada durante intervalos de aulas da universidade
CL 03
PRAÇA CAMPO LIMPO / TADEU PRIOLLI
PRAÇA ARENA WALDIRPORINGÁ AZEVEDO
15.500 m2
equipamentos
bancos, mesas, pista de skate, banca de jornal, parquinho
uso entorno
escola, comercial
escola próxima
EMEI Campo Limpo
arborização
pouca
mobilidade
ponto de ônibus, carro
observações
ponto onde acontecem os eventos culturais do bairro
CL 04
70.000 m2
equipamentos
Arena Poringá
uso entorno
residencial
escola próxima
EMEF Jornalista Millôr Fernandes
arborização
nenhuma
mobilidade
carro, ponto de táxi, linha de ônibus
observações
área entre campo de futebol e escola, embaixo do fio de distribuição de energia
ev modos de pensar | modos de fazer | G26