Atulado

SEDESSON SecretarĂ­a de Desarrollo Social

C U A D E R N O D E N O TA S

Tur aut archici tatiorro vero cumet, nonem debit hitiissit aliquas et officiam sinvendit erum as nobit mos est mo il ipienditae mo imusdae doloria quunto molupiducim ipsa volor aut alibus eicim lignihillaut mi, tem que magnat ex expliqui officaborum es sumquaerum explam denihil itasit expedis volent hariam, que omnis dis ne aut restoria suntionse aliquo moloribus experumendes erferro ma quia id eate culparchit pra dolorum doluptatur ressundae consequi doles miligen tionemperita dolorep eliquidigni quos et volorumque culpa dolecta esequi saessit ventur, occus, cus atquid quiateni rerro omnim dentibus velent ipsumetusam dolorep tatusamendis maione volut aribus exceatecerum es dia nem quaspeliquo omnia non expelibus modi bero maiore experum enis sunt audia num susdam volendebis as doluptatur sim latur, sima cumqui consequo consendis aut modi quuntis provitium aut illiqua tibuscium aut quaspic iduntia eptur, evellacculla deres dus VIT ET LAM, IUS, ALIGNIMUS Haruntibus, atenis doluptatium,

INTRODUCCIÓN

La Agenda de la Infancia y Adolescencia 2014-2018 de UNICEF, recomienda: Prevenir, atender y sancionar efectivamente todas las formas de violencia contra las y los adolescentes.

Esta línea de acción se ajusta al Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, puesto que para lograr el México en Paz que todos queremos es necesario cumplir integralmente los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes lo cual significa crear las condiciones para que tengan una función constructiva en la sociedad, lejos de la exclusión y la violencia.

Una estrategia para atender a las recomendaciones de UNICEF y lograr los objetivos del PND 2013-2018 es implementar talleres de crianza positiva como el que este programa propone. La crianza positiva es una estrategia cuya finalidad es generar factores que sólo pueden configurarse en ambientes familiares sanos. Mediante esto es posible:

1

Fomentar la cultura de la paz y disminuir todas las formas de violencia

2 Promover el respeto a las leyes y el combate

a la delincuencia

3 Estimular la participación ciudadana para

contribuir a la cohesión social

El presente documento es un auxiliar educativo para el taller en crianza del Programa A Tu Lado, el cual tiene por objetivo “promover ambientes familiares libres de violencia mediante la conformación de una red ciudadana de capacitación en crianza positiva, logrando con esto generar agentes de cambio en las comunidades”.

Este cuadernillo te servirá como guía en los temas vistos, para tomar notas de lo revisado y realizar algunas actividades propias del taller. Úsalo como a ti mejor te sirva para recordar y afianzar los contenidos.

TEMA

1

Hablando se entiende la gente “La no violencia guía a la ética superior, la cuál es la meta de toda evolución. Hasta que dejemos de dañar otros seres vivos, seguimos siendo salvajes”.

Thomas A. Edison.

Los ambientes familiares violentos siempre tienen como

condición la mala comunicación entre sus integrantes.

Por tanto, con el programa “A Tu Lado” aprenderemos a mejorar las relaciones con nuestros familiares y con nuestros vecinos. A continuación algunos conceptos importantes que se irán desarrollando en los talleres, tenlos presentes y consúltalos cuántas veces necesites.

No olvides, también tomar nota de todo lo que se vaya viendo y te ayude a recordar para ponerlo en práctica.

La comunicación es el proceso mediante el cual establecemos relaciones con otros. Sin embargo, no siempre la manera en la que nos comunicamos es positiva, generando con ello conflictos en las relaciones interpersonales. El cultivo de las relaciones interpersonales debe ocupar un lugar central en la educación de la familia.

El conflicto es una situación de confrontación o desacuerdo no violento entre dos, o más protagonistas, entre los cuales se produce un antagonismo motivado por intereses o diferencias de varios tipos. Los conflictos nos dan cuenta de que existen varias perspectivas posibles ante el mismo hecho, de que existen «palabras, deseos y experiencias diversas que, a veces necesitan de mediación para que puedan ser dichas, escuchadas y reconocidas». La respuesta al conflicto siempre debería ser la negociación y la conciliación de intereses, pero a veces, ante la ausencia de habilidades para la negociación como la mediación y la asertividad, surge la violencia como procedimiento para imponer una perspectiva sobre la otra.

La mediación es un procedimiento de resolución de conflictos, normalmente informal y siempre voluntario, en el cual las partes implicadas consienten en negociar entre sí los elementos que han generado el conflicto (argumentos, intereses, necesidades, reproches…) asistidos por un tercero imparcial.

La asertividad son las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido, permitiéndonos expresar lo que se cree, piensa y siente, de manera, directa y clara y en un momento oportuno.

Algunos componentes de la conducta asertiva son:

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define como violencia “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otras personas o un grupo o comunidad,

que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos de desarrollo o privaciones”.

Ante el denigrante fenómeno de la violencia hay que anteponerle la no-violencia, la cual promueve una nueva actitud interna y externa frente a la vida, que tiene como herramientas principales: El rechazo y el vacío a las diferentes formas de discriminación y violencia.

La no-colaboración con las prácticas violentas.

La denuncia de todos discriminación y violencia.

los

hechos

de

La desobediencia civil frente a la violencia institucionalizada La organización y movilización social, voluntaria y solidaria.

El desarrollo de las virtudes personales y de las mejores y más profundas aspiraciones humanas.

TEMA

2

Más respeto, menos violencia “Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”.

Martin Luther King.

Ya vimos, en la 1ra sesión, como la mala comunicación genera violencia en nuestros hogares y en nuestras comunidades, y que esta puede tomar formas muy diversas como la física, la psicológica, etc., ahora pasemos a reflexionar sobre otro valor fundamental en las relaciones personales: el respeto.

La meta de todo padre y madre de familia, ha de ser esperar que por la educación que dieron a sus hijos, éstos en la madurez utilicen su libertad de manera positiva, pues bien se sabe que no podrán estar siempre para ellos.

La palabra educación no se limita a la instrucción que reciben los niños en la escuela. La educación inicia en casa y en los niños desde edad muy temprana. A veces se subestima a los niños y se piensa que son tan pequeños que no entienden lo que pasa en casa, pero está comprobado que los primeros años son fundamentales para su desarrollo. Así que, es necesario sembrar en ellos valores y principios.

El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.

El respeto hacia uno mismo, hacia los padres, hermanos y los demás miembros de una comunidad garantiza el orden social, es por ello que si el objetivo es formar ciudadanos respetuosos y con ello evitar la violencia y delincuencia, es imprescindible la educación de los padres en este valor.

La cultura de la legalidad es una sociedad en la que prevalece la aplicación y el respeto al Estado de Derecho. La cultura y el pensamiento de la mayoría simpatiza y es coherente con la legalidad y el Estado de Derecho. Para vivir una cultura de la legalidad nos debemos regir por: normas, costumbres y leyes.

Una sociedad que vive la cultura de la legalidad se caracteriza, generalmente, por lo siguiente: 1

Los miembros de la sociedad conocen la mayoría de las normas y leyes.

2

Existe dentro de la estructura de la sociedad una forma de enseñar a la gente las normas y leyes.

3

La mayoría de las personas tiene la voluntad de respetar las normas y leyes. ¿Qué pasaría en una sociedad que no acepta las normas y leyes? La respuesta a esta pregunta nos lleva a una gran variedad de pensamientos.

4

Existe un organismo estructurada de procuración de justicia y una serie formal de consecuencias para los transgresores. En el caso de México, hay organismos como la Procuraduría General de la República (PGR), Procuraduría General de Justicia (PGJ) y la Suprema Corte de Justicia de la Nación quienes se encargan de hacer que se respete la constitución.

5

Existe un debido proceso para los acusados.

Primero debe existir una ley anterior al

momento de cometer el castigo. El acusado debe conocer que cargos se le formulan; con base en qué evidencia y en qué fundamento legal. La persona se considera inocente hasta que se pruebe la culpabilidad. El acusado tiene el derecho de presentar y cuestionar las pruebas y testigos.

6

Existe compasión y solidaridad con las víctimas y, en algunos casos, hay un sistema formal de apoyo para las víctimas y sus familiares. Los tribunales civiles y penales son una opción donde se pueden obtener indemnización por los daños y perjuicios sufridos.

7

En una sociedad con Cultura de la Legalidad, la actitud de la mayoría frente a la delincuencia es de rechazo y se condena tanto la delincuencia como la corrupción.

8

Existe un sistema mediante el cual los ciudadanos pueden tratar de cambiar las leyes que los gobiernan. En una sociedad democrática todos los ciudadanos tienen el derecho de participar en el sistema que determina las normas que los rigen.

El respeto nos lleva a la cultura de la legalidad y ésta nos beneficia a todos como sociedad, ya que sin ella reinaría el caos y la injusticia

TEMA

3

La unión hace la fuerza “El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano”.

Platón.

Para la tercera sesión abordaremos el tema de la participación ciudadana y la cohesión social, los cuales son de vital importancia en el desarrollo de las comunidades y países en la actualidad.

Las problemáticas de la violencia y la delincuencia aquejan a nuestras comunidades y los esfuerzos del gobierno por sí mismos son insuficientes para lograr un cambio a este respecto, por lo que se vuelve necesario que la ciudadanía se organice y participe en soluciones.

Esta situación no es exclusiva de nuestro estado o nuestro país, la participación ciudadana es necesaria en todo el mundo, ya que los gobiernos, aunque tengan una gran estructura y buen presupuesto, no son suficientes para problemas tan graves como la violencia y la delincuencia.

Pero, ¿qué entendemos por participación ciudadana?

En términos generales, la participación nos remite a una forma de acción emprendida deliberadamente por un individuo o conjunto de éstos. Es decir, es una acción racional e intencional en busca de objetivos específicos, como pueden ser tomar parte en una decisión, involucrase en alguna discusión, integrarse, o simplemente beneficiarse de la ejecución y solución de un problema específico.

Por lo tanto, algunos elementos básicos para el concepto de ciudadanía son:

I. Coexistencia de derechos individuales, difusos y colectivos. Vemos una ciudadanía que cada día más se agrupa para reivindicar derechos colectivos.

II. Lo público no es sólo lo estatal, lo público nos pertenece a todos y dice relación con todos aquellos asuntos que son de interés general. La ciudadanía emerge como un asunto político, como parte de un proceso por construir, estrechamente vinculado a la negociación de intereses presentes. Ello porque se trata de permitir la convivencia de distintos proyectos e identidades, muchas veces opuestos, dentro de una misma sociedad, lo que obliga a todos los involucrados a negociar constantemente: Estado, sociedad civil y mercado.

III. Esta participación ciudadana se logra mediante la cohesión social que importa un conjunto de condiciones básicas asociadas a la aspiración de “más sociedad”.

Entre ellas se encuentra el factor de la confianza entre los componentes o miembros de la sociedad. En este contexto, es de especial validez y de reciente data, la información procesada por “Latinobarómetro”, entidad que señala: “el primer rasgo característico que sobresale de la cultura latinoamericana son los bajos niveles de confianza interpersonal. Ante esta situación se recomienda “la recuperación del espacio público como lugar de encuentro en el que se ejerza mayor igualdad simbólica, así como políticas focalizadas y compensatorias, para reducir las brechas sociales y paliar la pobreza; esto, rehabilitando el uso del territorio y de la ciudad. De aquí es posible concluir

que el fortalecimiento de la ciudadanía permite mejorar los niveles de cohesión social. La adhesión a proyectos colectivos constituye una condición básica para dar sustento político a los desafíos planteados”.

IV. Desde una perspectiva sociológica, puede

definirse a la cohesión social como el grado de consenso de los miembros de un grupo social sobre la percepción de pertenencia a un proyecto o situación común; en esta definición el énfasis se ubica en las percepciones y no en los mecanismos. Esta definición nos permite observar que la cohesión social trata sobre la percepción de comunidad entre los individuos que la conforman, esto es que los ciudadanos se mantengan unidos y con un sentimiento de pertenencia a la comunidad.

DIRECTORIO TELEFÓNICO

EMERGENCIAS

CRUZ ROJA MEXICANA

POLICÍA

066

066 214-00-10

066 289-80-00

POLICÍA MUNICIPAL

DENUNCIA CIUDADANA

BOMBEROS

218-55-64

01-800466-3786

066 212-0197

POLICÍA MUNICIPAL

POLICÍA MUNICIPAL

LOCATEL

213-40-46

250-48-82

217-54-30

ATENCIÓN CIUDADANA

PROTECCIÓN CIVIL

COAPAES

217-38-16

073 217-20-57

(NORTE)

(Centro)

072

01-800-911-9300

(Sur)

HOSPITAL INFANTIL DEL ESTADO

SEGURO ALCOHÓLICOS SOCIAL (IMSS) ANÓNIMOS

214-60-48

214-14-15

CENTRO DE NTEGRACIÓN JUVENIL

ASISTEL

213-28-68

01-800623-7900

214-24-71

TIPS

Quite el óxido Para aflojar tuercas y tornillos oxidados, vierta un poco de agua carbonatada sobre ellos. La carbonatación ayuda a eliminar el óxido.

¿Sus plantas necesitan una buena sacudida?

Ponga un poco de acondicionador para cabello en un paño suave y frote las hojas de la planta para quitar el polvo y dar brillo a las hojas.

Evite la hierba en las grietas del cemento Espolvoree puñados de bicarbonato de sodio en el concreto y bárralo a las grietas. El sodio las hará mucho menos acogedoras para las hierbas.

Anime las ventanas Las ventanas sucias pueden hacer que cualquier casa se vea lúgubre. Pero es fácil limpiar la suciedad, huellas digitales y polvo que cubren sus ventanas.

Sólo límpielas con un paño suave humedecido con una solución de 1 taza de amoniaco incoloro en 3 tazas de agua. Sus ventanas no sólo quedaran claras como el cristal, sino además sin rayones.

Fertilice las plantas No tire los sedimentos del café. Están llenos de nutrientes que requieren sus plantas que adoran la acidez. Guárdelos para fertilizar rosales, azaleas, rododendros, perennes y camelias.

Haga un enrejado instantáneo Quítele la tela a un viejo paraguas e inserte el mango en la tierra para que soporte las parras trepadoras, como las dondiego de día. La forma del paraguas cubierta de flores se verá fabulosa en el jardín.

Pula metal y mármol Para hacer brillar el metal como nuevo, ponga un poco de polvo de gis en un paño húmedo y frote. Pula con un pañuelo suave para un terminado aún más brillante. Frote el mármol limpio con un paño suave y húmedo introducido en el polvo de gis. Enjuague con agua limpia y seque bien.

Filtre su pintura como los profesionales Utilice un filtro hecho con pantinmedia para remover los grumos de una vieja lata de pintura.

Primero corte una pierna de unas pantimedias viejas, retire el pie y haga un corte a lo largo de ésta en secciones de 30 cm a 32 cm para hacer unos filtros. Estire el nailon sobre un balde limpio u otro recipiente y sosténgalo en su lugar con una liga, o quizá hasta pueda utilizar el resorte de las pantimedias. Ahora vacíe el contenido de la pintura lentamente en el balde.

Pinturas de color para la pared Mezcle Tang sin azúcar de cualquier sabor con pintura de látex con base de agua para alterar su color. O mezcle Tang sin azúcar con agua para crear sus propias acuarelas, pero no se las dé a los niños, pues las manchas de Tang pueden ser difíciles de quitar.

AGENDA N O MB R E

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