Conclusión3

CONCLUSIÓN Ser docente, es algo complejo, sublime, educar es alumbrar personas autónomas, libres y solidarias. Es ofrecer los ojos propios para que los alumnos puedan mirar la realidad sin miedo.

Esta última unidad del curso de EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESOCLAR, estuvo enfocada a ¿Qué se necesita para enseñar ciencia? Ya que aunque se crea que la educadora tiene nula intención formadora. Nosotros sabemos que no así, y que necesitamos esforzarnos y capacitarnos para llegar a ser las educadoras profesionales que la sociedad de hoy se necesita. Es por eso que en esta unidad nosotros encauzamos el conocimiento al contenido del Programa de estudios 2011, guía para la educadora, ya que como dice su nombre guía y orienta nuestra futura labor, y es esencial su conocimiento, para estar informadas de lo que persigue el preescolar, así que mediante exposiciones presentamos los temas más esenciales de éste, como los campos formativos (exploración y conocimiento del mundo), articulación de la educación básica, los enfoques de los campos formativos, ambientes de aprendizaje, la evaluación y por último la planificación, como vemos todas estas son de suma importancia ya que nos brindan las armas suficientes para enfrentarnos al trabajo docente en preescolar.

Realizamos diversas investigaciones que no solo nos ayudaron en nuestra formación como educadoras sino en lo personal como al investigación de POE (Predecir, Observar y Explicar) al conocer una nueva estrategia de enseñanza que permite conocer que tanto comprenden los alumnos sobre un tema al ponerlos ante estas tres tareas especificas.

Además realizamos actividades que nos ayudaron a aplicar nuestros conocimientos en el trabajo de preescolar contribuyendo a aumentar la consciencia de la ciencia en el preescolar como el fichero de actividades en base el libro “Juego y aprendo con mi material de preescolar”, en el vinculamos este libro con el PEP, además en la elaboración de un ensayo de ¿Cómo aprende el niño de preescolar? Y por último un manual de experimentos titulado “Diverticiencia” el cual es una recopilación de experimentos enfocados en el preescolar para en un futuro no muy lejano hacer un buen uso de cada uno de ellos promoviendo un aprendizaje significativo en los alumnos preescolares.

Mi desempeño en esta unidad de aprendizaje considero que fue óptimo sin embargo en esta vida hay que seguir esforzándonos para cumplir nuestras metas.