Enredado1

Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado

Materia: Exploración del medio natural en el preescolar Equipo: Diana Itzel Flores Santillan Laura Godoy Leyva María José Gómez Prieto Martínez Tamez María Fernanda Laura Lorena Martínez Vázquez Vanessa Guadalupe Montes Landaverde Fátima Ximena Ortiz López Fernanda Paola Serrano Reyna Ana Itzel Turrubiartes Espinosa Licenciatura: En educación preescolar 1° “B” Maestra: María Magdalena Mendoza Vega

San Luis Potosí, S.L.P.,03/ Marzo/ 2014

Enredados” Este juego tiene como finalidad, hacer que los alumnos observen las características relevantes del medio, reconociendo las semejanzas y diferencias entre la materia inerte y los seres vivos, logrando así, describirlas con sus propias palabras.

Jugadores: 2-4 personas Materiales: • •

Tapete “Enredados” Papelitos indicadores

Instrucciones: 1.- Se extenderá el tapete en un lugar liso y los alumnos deberán quitarse los zapatos para evitar accidentes durante el juego.

2.- Se explicaran las reglas del juego (NO tocar el tapete con otra parte del cuerpo que no sean manos y pies, no empujar, etc.)

3.-La maestra escogerá de cada bolsa un papel indicador, para poder dar la indicación que los jugadores deberán acatar, por ejemplo: mano derecha, materia inerte, color rojo. La maestra actuara como árbitro en caso de que 2 educandos toquen la misma figura.

4.- El niño deberá seguir las indicaciones que la maestra indica, sin desobedecer las reglas antes señaladas.

5.- Gana el jugador que logre llegar a la final.

Variante: Para incrementar el nivel del juego, se puede cambiar la consigna.

Nombrándole al alumno una de las características que distinguen a estos conjuntos, por ejemplo: No se pueden reproducir, así el alumno podrá tomar elegir de todo el tapete, la representación que le quede más cerca y que corresponda a la característica que fue mencionada, al igual esta consigna se le puede agregar el color, (No se puede reproducir color amarillo). Con la finalidad de hace un juego atractivo, que deje en el alumno un aprendizaje significativo.