Moodle2

Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado

Las TIC en Educación

"plataforma educativa moodle"

Alumna:

María Fernanda Martínez Tamez Lic. En preescolar 1° “B” Maestro:

Genaro Israel Casas Pruneda

San Luis Potosí, S.L.P a 11 de Febrero 2014

Introducción Moodle es una plataforma educativa, que se esta utilizando,con el fin de disponer de herramientas tecnológicas que permitan al docente tener más autonomía sobre la realización de sus materiales educativos, es un software que permite diseñar y publicar en la web materiales educativos, que ofrece un sistema de comunicaciones con aplicaciones para mensajería interna, chat, foro, entre otros y que, además, permite administrar los cursos y arroja estadísticas sobre el uso de estos.

Moodle tiene características generales que son óptimas para los procesos educativos que se desarrollan en la vida actual, por el modelo pedagógico que inspiró su creación el cual enfatiza en las actividades y en la participación de los estudiantes.

¿Qué es Moodle?

Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial.

Moodle es software libre por lo que su utilización y redistribución es gratuita y su código es público.

Moodle ofrece numerosas ventajas para todos aquellos profesores/as que quieran enriquecer su trabajo en el aula con el apoyo de un entorno virtual de aprendizaje.

¿Cuáles son sus objetivos?

Moodle permitirá al profesorado crear un curso virtual con diversas finalidades u objetivos: 

Como expositor de contenidos formativos para ofrecer a los estudiantes apuntes, documentación, recursos …  Como espacio de encuentro para sus alumnos/as, no sólo para el seguimiento de los contenidos del curso sino también como lugar de debate y red social de aula (protegida y segura) gracias a la utilización de los foros, chat, correo y mensajería, entre otros.  Como espacio de trabajo en el que los alumnos/as además de acceder a recursos y documentación, podrán también acceder, realizar y entregar sus tareas al profesor/a.  Como espacio de trabajo colaborativo, ya que Moodle ofrece la posibilidad de crear y organizar grupos de trabajo.

En resumen, Moodle ofrece al profesorado un amplio abanico de magníficas posibilidades ya que permite desde una utilización básica del mismo (como repositorio de recursos para los alumnos/as) a una utilización más completa como espacio de aprendizaje (curso de formación en red que permite a los alumnos/as interactuar entre sí, acceder a los contenidos, realizar tareas y actividades mientras que el profesorado puede hacer un seguimiento completo de su actividad en el aula presencial y virtual).

Acerca de Moodle La plataforma Moodle distingue 3 tipos de usuario: Usuario, Profesor, Administrador. Cada uno tiene otras posibilidades y permisos dentro del curso. El usuario tiene sólo funciones básicas de leer las asignaturas. El profesor es capaz de crear las asignaturas incluidas apuntes, exámenes, cuestionarios y tales cosas.

El administrador es responsable de crear el entorno del curso, es decir, la apariencia de la página web. El también puede modificar las cuentas de los profesores y alumnos.

Es comparable con una escuela real: el usuario es un alumno que tiene el derecho de participar en una asignatura determinada. El profesor es sólo responsable para el contenido de su asignatura (o varias asignaturas), en cambio el administrador (en una escuela sería el bedel y el rector en una persona) se ocupa con las cosas técnicas y el funcionamiento de todos los cursos.

En el caso del curso gvSIG que contiene (aún) sólo una asignatura, el profesor y el administrador es la misma persona. En cualquier caso, el administrador siempre es capaz de encargarse de los trabajos del profesor.

En teoría, si el curso funciona bien, el administrador no tiene porqué modificar los ajustes.

Este manual se dedica solamente a las funciones del usuario Administrador y la construcción del curso. Es complementario al manual del profesor.

Funciones Principales El administrador se conecta como cualquier otro usuario (alumno, profesor) por la página principal y luego se inscribe con sus datos. La única diferencia es que el administrador tiene además de las funciones del profesor el bloque 'Administración' en la página de entrada.

El bloque 'Administración' es una herramienta potente que ayuda el administrador controlar el aspecto del curso.

1.-Configuración La configuración permite ajustar los detalles del curso entero, lo que significa de todas asignaturas que están incluidas en este curso. Son los siguientes:

a) Variables En los variables es posible ajustar varias aspectos para la operación general del sitio, cómo idioma, interfaz, correo etc. Cada opción tiene una explicación de su función.

b) Configurar el sitio La página de entrada está configurada aquí.

Permite elegir el nombre y una abreviatura de la página así como la apariencia: varios cursos, noticias o dibujos.

c) Entorno El estilo del curso es definido en un entorno. Por defecto ya existen varias temas, pero también es posible crear un tema mismo. Para el curso de gvSIG existe un tema adaptado a los colores del emblema de gvSIG. Los temas se encuentran en la carpeta ../moodle/theme/[nombre_tema], cada tema en otra carpeta. Para crear un nueva tema, es recomendable tomar como base otro tema. En el capítulo 4 hay explicaciones para la creación de un tema.

d) Idioma El software Moodle es de origen inglés, pero gracias a su característica de software libre, existen varias adaptaciones a casi cualquier lengua, también

Castellano, o en este caso llamado Español. Es posible que aparecen malas traducciones, pero están modificables aquí.

e) Administrar módulos Arregla la disponibilidad y la configuración de módulos dentro del curso. De esa forma se puede controlar y optimizar las funciones usadas del profesor. Si un módulo no está disponible en el curso es porque está desactivado aquí.

f) Bloques Permite el manejo y el ajuste de los bloques usados en el curso.

g) Filtros Activar y desactivar filtros de texto. Los filtros sirven para la interpretación de texto, por ejemplo, para la creación de fórmulas matemáticas o el censor de palabras.

h) Copia de seguridad Ajuste la creación de copias de seguridad. Por ejemplo es posible elegir una creación automática semanal o la forma de creación. Algunas variables están sólo modificables aquí, otras también al punto de la creación.

i) Ajustes del editor El editor es una herramienta importante para la creación de recursos, más informaciones en el Manual del Profesor. La apariencia del editor es ajustar aquí.

j) Calendario Las propiedades del calendario están modificables aquí.

2.-Usuarios El administrador es capaz agregar nuevos usuarios, modificar sus datos y darles permiso para acceder a las asignaturas.

a) Autenticación El administrador puede definir aquí la forma de la autenticación del registro de los usuarios. Existen varias opciones, la más común por correo. La autenticación

ayuda crear una registración con éxito.

b) Editar usuario Para modificar los datos de un usuario (nombre, dirección, etc.). Sin embargo, la contraseña de este usuario no es ni cambiable ni visible. Además, esta función permite controlar la actividad del usuario, como fechas de entrada en la página, participación en foros y chats, y movimiento dentro de la página. El administrador puede confirmar la registración aquí por si en caso la autenticación falle.

c) Agregar usuario Si un usuario tiene problemas crear una cuenta mismo, es posible agregar sus datos aquí.

d) Subir usuarios Permite importar datos de usuarios a través de un fichero. Es la mejor solución si ya existen dates de usuarios en otra plataforma. Lo forma de los datos tiene que estar estandarizado según el esquema que está explicado allí.

e) Matriculaciones Define los requerimientos para matricularse. Matriculación abierto significa que cualquier persona puede matricularse. Otra posibilidad es matricularse con un contraseña que se puede comunicar en una lección o un mensaje.

f) Matricular estudiantes Elegir el curso y agregar estudiantes en este curso desde el bloque 'Administración' del curso. También es posible acceder al curso desde la página principal y luego matricular curso, es el mismo resultado. Un usuario de clase 'Profesor' también está autorizado para matricular estudiantes que ya están agregados.

g) Asignar profesores La misma función, pero para agregar profesores. Un profesor puede agregar otro profesor.

h) Asignar creador La misma función, pero para agregar creadores. Un creador tiene más o menos los mismos derechos como un profesor.

i) Asignar administrador

Para agregar otro administrador.

3.-Copia de seguridad Para crear una copia de seguridad de la plataforma entera, incluido todas las asignaturas. Entrando en una asignatura también es posible crear una copia de seguridad, sin embargo sólo de la asignatura misma.

4.-Restaurar Las copias de seguridad están restauradas aquí. Para restaurar un copia de seguridad de otro curso, hace falta copiar el fichero .zip en la carpeta moodledata/[curso]/backupdata en el directorio local del servidor.

Para más informaciones, mira en el Manual de Profesor, últimas páginas.

5.-Cursos Crear, modificar, mover, borrar y renombrar cursos ya existentes.

6.-Registros Los registros informan de las actividades de los usuarios dentro de la plataforma Moodle. El profesor tiene la misma función, pero sólo para su asignatura. Es posible distinguir por fecha, usuario, asignatura.

7.-Archivos del sitio Controla de los archivos del sitio. Subir nuevos archivos, crear carpetas, etc. El tamaño máximo de un archivo es de 2 MB.

8.-Admin Después de instalar nuevos bloques, es necesario iniciar el proceso de actualizar.

Pulsando el enlace 'Admin...' empieza el proceso de integrar nuevas instalaciones.

Sin haber instalado algo antes, este enlace nos lleva a una selección de todas las funciones del administrador. Son las mismas como las explicadas anteriores, pero hay pocas otras:

a) Environment

Informa del software instalado requisito (Apache, PHP; MySQL) y la compatibilidad de actualizaciones de Moodle.

b) Documentación de Moodle Un enlace a la página web de Moodle, que contiene documentos para explicar varias funciones de Moodle.

c) Información PHP Nos informa de la versión instalada de PHP.

d) Registro Para registrar el curso Moodle.

9.-Crear curso Solamente el Administrador tiene el derecho / la posibilidad de crear cursos.

Pulsando en el bloque 'Administración', en el enlace 'Cursos', se abre una página que permite controlar los cursos, y también añadir nuevos cursos.

Pinchando el botón 'Agregar un nuevo curso' aparece un interfaz para controlar la característica del nuevo curso.

10.-Estructura entorno/ tema Todos los entornos están construidos con hojas de estilos en cascada (inglés: cascaded style sheet, CSS). Eso permite cambios de manera fácil y rápida.

Este manual no explica el funcionamiento de CSS o HTML, las páginas siguientes son muy recomendables para aprender los pasos más importantes: CSS: www.w3schools.com, muy recomendable, sólo inglés www.webestilo.com/css/, bien, en español HTML: www.w3schools.com, muy recomendable, sólo inglés www.webestilo.com/html/, bien, en español www.ccim.be/ccim328/htmlsp/, bien, en español Cada tema tiene variables distintas, pero la estructura es similar. Cada tema está en una carpeta, los cuales se encuentran en: ../moodle/theme/[themename]

11.-Modificar el tema Para modificar un tema, o bien, crear un tema nuevo, es indispensable tener algunos conocimientos de programación en CSS y HTML. El tema es un conjunto de varios ficheros que se complementan en estilo, tamaño y color.

Cambiar sólo una parte puede resultar feo o difícil de comprender, por eso, cada modificación tiene que estar controlada. Es preferible crear una copia de seguridad antes de modificar el tema. Para visualizar los cambios hace falta guardar el fichero y luego recargar la página de Moodle. Recargar con la combinación de tecla 'Ctrl + F5' nos permite ver los cambios.

El tema basa en otro tema, el tema standard, que ubica en la carpeta con el mismo nombre. Si modificaciones en el tema valencia no surten efecto, es posbile que hace falta modificar este tema.

a) Imágenes Para modificar las imágenes, se lo hace como con cualquier otra imagen, es decir, con un programa como Gimp, Photoshop o CorelDraw.

b) Ficheros CSS Las clases de CSS se cambian en uno de los cuatro ficheros CSS, según las ilustraciones anteriores. Las referencias a las degradaciones de color también se encuentran en los ficheros CSS.

c) Ficheros HTML El header o el footer se modifican en cualquier editor de texto.

12.-Instalar nuevos elementos Gracias a la gran comunidad de usuarios y programadores de Moodle, existen actualizaciones y novedades a menudo. En los foros de la página de Moodle existen varias informaciones de novedades y mejoras. En la versión actual instalada de Moodle, paquetes adicionales son: • Paquete de lengua 'Español-internacional' • Actividades condicionadas • Otro conjunto de iconos • Función para crear certificados

La versión original de estos paquetes, es decir, antes de integrarlos en el directorio del curso, se ubica en ../moodle/nuevas_integraciones.

13.-Ubicación de las carpetas En la instalación de Moodle existen dos carpetas principales, las cuales se ubican en el sitio definido en la instalación, capítulo 2.3 Proceso de instalación, o bien en el fichero ../moodle/config.php. Las dos carpetas son las siguientes: • ../www/moodle/. Esta instalación de Moodle, es

carpeta

contiene

la

decir todos las carpetas y ficheros que hacen falta para el funcionamiento del software.

• ../moodledata/. Puede ubicarse tanto en un directorio de www como cualquier local. La carpeta '1' lleva los datos que se puede acceder desde la página de entrada. Pulsando allí 'Archivos del sitio' vemos los datos de la carpeta '1'. Las otras carpetas numeradas son las carpetas de los cursos. Cada nuevo curso lleva un número superior, borrando un curso desaparece la carpeta. Cada curso tiene sólo acceso a una carpeta, por eso hay que comprobar el número de la carpeta con el número id del curso. El número id del curso vemos en la barra de dirección: en este caso es el número 2, pues carpeta 2. No es posible subir archivos más de 2 MB dentro del interfaz de Moodle. Carpetas de tamaños más grandes (copias de seguridad, sobre todo) tienen que estar copiados por el Administrador en la dirección propia.

El usuario o el profesor luego debería ver la carpeta en la parte 'Administración -> Archivos del sitio'.

14.-Instalar nuevos elementos Gracias a la gran comunidad de usuarios y programadores de Moodle, existen actualizaciones y novedades a menudo. En los foros de la página de Moodle existen varias informaciones de novedades y mejoras. En la versión actual instalada de Moodle, paquetes adicionales son:

• Paquete de lengua 'Español-internacional' • Actividades condicionadas • Otro conjunto de iconos • Función para crear certificados La versión original de estos paquetes, es decir, antes de integrarlos en el directorio del curso, se ubica en ../moodle/nuevas_integraciones.

Conclusión Después de hacer este trabajo, pude darme cuenta que Moodle es mucho más que una plataforma educativa es una forma de aprendizaje que las nuevas tecnologías nos permiten, para hacer de la educación un tema novedoso y mas práctico, y que uno como futura docente debe de estar al día con estos nuevos conocimientos tecnológicos educativoos, porque el mundo cada día se actualiza más.

Bibliografía  http://www.um.es/campusvirtuales/conclusiones.pdf  http://www.poz.unexpo.edu.ve/virtualunexpo/images/pdf/ma. pdf  https://www.google.com.mx/search?q=plataforma+educativa +moodle+y+sus+funiones&oq=plataforma+educativa+moodl e+y+sus+funiones&aqs=chrome..69i57.6303j0j7&sourceid=c hrome&espv=210&es_sm=122&ie=UTF-8#q=que+es+moodle