MEDIOS INTERACTIVOS DE EVALUACIÓN
Maestría Online en EDUCACIÓN, mención en gestión del aprendizaje mediado por TIC
INTEGRANTES: Fernando Cangui María Fernanda Proaño Jackeline Rosales Bárbara Rengifo FECHA: 21/05/2022 CURSO: PRIMER NIVEL PARALELO: 2
„La evaluación consiste en un acto de justicia, no se trata de tomar en cuenta y resaltar las deficiencias y errores de cada estudiante, sino colocarles en la balanza de la equidad conjuntamente con las fortalezas y aspectos positivos para lograr reafirmar su autoestima y confianza en sí mismo.“
Entre conocimientos declarativos y funcionales, ¿Qué tipos de conocimientos son evaluable virtual a través de una lección? Ejemplifique en su contexto docente. ¿En cuál enfoque de aprendizaje se basa el diseño de una lección? Explique.
CONOCIMIENTOS
Se generan materiales didácticos para lectura comprensiva con retroalimentación inmediata y opción de retorno al contenido para reforzar. - Secuencia lógica para dominio de tema. - Declarativos y funcionales. - Instrucciones claras, uso de NETIQUETAS.
EJEMPLO:
- Instrucciones claras, uso de NETIQUETAS - Familiarizar y poner a disposición en el aula un manual de comportamiento institucional. - Declarativo al responder las interrogantes. - El declarativo y funcional van de la mano.
ENFOQUE
Es un medio que favorece una concepción conductista de la evaluación de los aprendizajes, bajo el enfoque del estímulo - respuesta. .
EJEMPLO:
- Uso de preguntas en relación con el contenido y objetivo de aprendizaje. - Uso de gamificación?
¿Cual es el contexto que presenta moodle en la educación ? - Permite la gestión de la asignatura, y son muchas sus utilidades, desde colgar los más diversos contenidos multimedia (apuntes, videos, imágenes,…,) hasta poder evaluar las diferentes tareas de nuestros alumnos o realizar exámenes online.
- Resulta esencial para crear “objetos de aprendizaje” o “ unidades didácticas” y para fomentar el autoaprendizaje y el aprendizaje cooperativo. - También es la herramienta ideal para gestionar la organización de las comunidades educativas y permitir la comunicación y el trabajo en red entre sus distintos integrantes y con otros centros.