EVIDENCIAS Y COMPETENCIAS A. En relación a las evidencias, es imprescindible realizar una captura eficiente de lo que se quiere mostrar sobre lo que se ha aprendido.
Actualmente estoy donde dando clase de lengua, inglés y Art en el CEIP Margarita Salas de Arroyo de la Encomienda (Valladolid). Mi centro es pionero en Valladolid en el desarrollo del portfolio educativo (tan solo somos unos siete centros en la provincia que trabajemos portfolio) y todos los años nos reunimos para hacer una puesta en común de lo trabajado en el PEL. Ya el año pasado, comencé un blogfolio que permitiera conocer, con la mayor claridad posible lo que estamos trabajando en el centro con respecto al PEL, así como aportar toda la teoría al respecto. Lo más importante, desde mi punto de vista, son las evidencias, es decir, las pruebas que demuestren las actividades realizadas en el colegio. Hemos realizado muchas actividades que podéis ver en el blogfolio http://portfolioceipmargaritasalas.blogspot.com.es/
Pero como se me pide que elija una asignatura, desarrolle sus competencias y objetivos os muestro dos que me parecen interesantes en la siguiente tabla.