CURSOS 2012-13
Recensión 4: Recursos didácticos para la enseñanza musical de 0 a 6 años.
Mercedes Gutiérrez Fdez. 3ºB Educación Infantil Percepción y expresión musical Profesor: Felipe Gertrudix
Percepción y Expresión musical UCLM
Mercedes Gutiérrez Fdez. 3ºB E.I.
Recursos didácticos para la enseñanza musical de 0 a 6 años Miriam Ballesteros Egea; María García Sánchez Presentación. El artículo, de la revista LEEME, hace referencia a su título, pues presenta en sus páginas una serie de actividades para realizar en la clase. Las actividades están dividas en dos partes, aquellas destinadas a los niños de 0 a 3 años y otra batería para los que tiene de 3 a 6 años, precisamente es lo que correspondería con las etapas de I Ciclo y II Ciclo de Educación Infantil. Análisis. En el resumen inicial del artículo ya nos indica que para trabajar la música en los niños se tiene que realizar tanto desde la percepción como de la expresión pero siempre atendiendo a la edad y características de quienes son los receptores de las actividades. Antes de presentarnos las actividades, la introducción avala esta necesidad de trabajar la música con los niños entre ellas estimular los sentidos, mejorar la atención y concentración. Para conseguir esto se debe realizar mediante la percepción, que se realizará a través de audiciones primero de sonidos, la naturaleza, el propio cuerpo, canciones etc., y mediante la expresión, que se realizará mediante el canto, el movimiento, la danza y la practicas con instrumentos. Todas las actividades musicales se realizarán a través del juego, pues de esta forma los alumnos disfrutaran, explorara, elaborar y expresaran sus propios posibilidades musicales. Las actividades musicales para las edades de 0 a 3 años. Debido a la edad las sesiones tienen que “estar muy bien organizadas, con una estructura siempre fija y muy repetitiva, pues lo que conocemos nos da seguridad” Tienen que ser actividades variadas, nuevas, etc. para conseguir su atención durante el mayor tiempo posible. Las sesiones constarán de un saludo, trabajo especifico como rimas, canciones dramatizadas, etc., audición de bits sonoros, de música, relajación y despedida. En el artículo nos muestran canciones junto con la partituras como ejemplo de lo que se puede realizar. En la etapa de 3 a 6 años son las mismas actividades pero aumentando la complejidad de las mismas con musicogramas, en el artículo viene un ejemplo de un posible musicograma compuesto por Miriam Ballesteros, ya sea de símbolos o con animales de granja.
2
Percepción y Expresión musical UCLM
Mercedes Gutiérrez Fdez. 3ºB E.I.
Valoración. El artículo, en mi opinión, da un buen ejemplo didáctico de las actividades musicales que se pueden realizar en el aula. Personalmente, también opino que todos los temas se pueden realizar en las aulas de infantil siempre que se adecuan a las edades y las características de los niños del aula al que vayan destinadas. Algo que les gusta mucho a los niños es experimentar con los instrumentos, aunque en muchas ocasiones el problema es no disponer de un número variado de instrumentos para todos los alumnos debido a su coste económico. En la red se pueden encontrar diversas web donde también ideas de cómo trabajar diversas actividades musicales o relacionadas con la música como “Rincón Didáctico”, de la Junta de Extremadura, que su vez nos muestra el enlace a otras páginas con contenido musical como: Audiocuentos: Cuentos con pictogramas, canciones y villancicos infantiles. Página muy divertida. Educar con música: Interesante página sobre educación musical, cómo construir instrumentos, características y partes de algunos instrumentos, música clásica y mucho más. Dichos y refranes sobre la música. Adarmus: Numerosos recursos educativos e ideas para trabajar la música en el aula. El Atril: Diversidad de información desde recursos, partituras, escuelas de música.... Y muchas más enlaces. Además de esta página podemos encontrar otras más, pero los recursos, actividades e información no debemos tomarlas como absolutas y aplicarlas como tal en el aula, sino que debemos tomarlas como referencias para partir de ahí para programar, organizar y realizar nuestras propias actividades del aula adaptadas a la edad y las características de los alumnos que tengamos. Fuentes documentales. Cristina Isabel Gallego García. (Marzo de 2004). Recursos didácticos para la expresión musical en Educación Infantil. Recuperado el 5 de 12 de 2012, de FILOMUSICA: http://www.filomusica.com/filo50/expresion.html
3
Percepción y Expresión musical UCLM
Mercedes Gutiérrez Fdez. 3ºB E.I.
Cultura., J. d. (s.f.). Rincón Didáctico. MÚSICA. Recuperado el 5 de 12 de 2012, de http://rincones.educarex.es/musica/index.php?option=com_weblinks&catid=46&Item id=148 Miriam Ballesteros, María García Sánchez. (2010). Recursos didácticos para la enseñanza musical de 0 a 6 años. LEEME. Revista Electrónica. , 14-27. MÚSICA. (s.f.). Recuperado el 5 de 12 de 2012, de Recursos para Educación Infantil: http://marife.wordpress.com/category/musica/ MÚSICA INFANTIL - PRIMARIA : RECURSOS. (2009). Recuperado el 5 de 12 de 2012, de Material didáctico musical para educación infantil y primaria: http://www.materialmusical.com/musica-infantil-primaria.html
4