VÄRDEBASERAT LEDARSKAP – vad händer sedan?

Amanda Ahlmark, Scoutkåren Vasa Korsfarare Senaste scoutuppdrag: explorerlots på Kajo 2022.

Jag deltog i VBL 8 mitt under pandemin år 2021 i Finland på finska. Pandemin påverkade vår kurs en hel del och slutligen hade vi två av fyra kurshelger på distans, vilket var nytt för VBL-konceptet.

VBL hade blivit bekant för mig redan flera år innan jag själv gick utbildningen och intresserade mig direkt. Logistiskt var det lättare att delta i Finland, vilket ledde till att jag antog mig utmaningen att göra VBL på finska. Jag är tvåspråkig, men mitt skol- och känslospråk är svenska, vilket gjorde kursen på finska litet knepigare. Trots den stundvisa språkbarriären lärde jag mig massor (också mer finska!), och fick framför allt lära känna många andra unga ledare från många olika organisationer. Tack vare allas olika erfarenheter blev diskussionerna rika och det fanns alltid nya saker att lära sig av varandra.

Under utbildningens gång hade jag inget uppdrag inom scoutingen, men hade i stället flera inom studierna. Ofta kunde jag ändå fundera på saker som vi behandlade via tidigare uppdrag inom scoutingen, och jag upplever att grundprinciperna inom ledarskap fungerar rätt så lika oavsett i vilken typ av organisation man leder. Jag har både under utbildningens gång och efteråt använt mig av sakerna vi behandlade, särskilt gruppdynamik och feedback, och antagligen har jag också använt många lärdomar omedvetet.

Något jag särskilt bär med mig från utbildningen är gemenskapen och tryggheten som vi tillsammans byggde upp. I min lilla grupp diskuterade vi stundvis mycket svåra grejer vilket möjliggjordes av den öppna och förtroendegivande atmosfären. Jag hade höga förväntningar för VBL och fick allt det och mycket mer, och är väldigt glad över att jag deltog. Jag rekommenderar varmt att delta i VBL om man har chansen!

Värdebaserat ledarskap (Value Based Leadership, VBL) är en kurs som 20-27-åriga scoutledare och andra ledare i frivilligorganisationer kan ansöka om att få gå. Kursens mål är att få deltagarna att utvecklas i sitt ledarskap genom självkännedom – en ledare som fungerar värdebaserat känner till sina värderingar, kan stå upp för dem och använda dem i sitt ledarskap. Kursen ordnades för första gången för femton år sedan, och många scoutledare har gått den och utvecklats i sitt ledarskap tack vare den. Amanda gick kursen nyligen och Jenna för flera lite längre sedan – här berättar de om hurdana perspektiv de fick och hur utbildningen påverkar dem i deras ledarskap idag.

Jenna Ehn, Scoutkåren Vasa Korsfarare Senaste scoutuppdrag: i sjukvården på Kajo 2022

Jag deltog i Värdebaserat Ledarskap 2011–2012. Kursen ordnades i både Sverige och Finland, med deltagare från arrangörsländerna samt från Danmark. Kursspråket var engelska.

Det jag burit med mig från kursen i över 10 år är tanken om att vi alla kan vara bra ledare, att ett gott ledarskap inte handlar om att man har en viss sorts personlighet eller en viss egenskap. Vi kan alla hitta ett personligt sätt att vara goda ledare som uppmärksammar, inspirerar och får saker att bli bättre.

DISC är ett verktyg som används på kursen, som jag verkligen tyckte om. DISC är en akronym för Dominance, Influence, Steadiness och Conscientiousness och det används som ett verktyg för att förbättra teamarbete, kommunikation och produktivitet. DISC gav oss ett ”språk” med vilket vi kunde tala om olikheter utan att en egenskap sågs som bättre än en annan. I DISC placeras man på olika ställen i en cirkel, beroende på hur man svarar på frågor. Var man befinner sig i cirkeln beskriver (åtminstone till en viss del) hurudan man är, som introvert/extrovert och människo-/sakorienterad, och till exempel hur man föredrar att kommunicera. Vi funderade mycket på optimal gruppdynamik och hur vi kan använda våra så kalllade DISC-profiler som ett verktyg för att bygga upp en välfungerande grupp.

I mitt yrke som intensivvårdsläkare har jag dagligen nytta av de färdigheter jag lärt mig inom scoutingen och VBL, inte minst för att mitt arbete kräver mycket olika ledarskap i olika situationer – att leda en nödsituation är mycket annorlunda än att leda ett utvecklingsprojekt. VBL gav mig verktyg för att vara en bättre ledare i bägge situationer. Åren efter kursen använde jag också mycket av det jag lärt mig i mina scoutuppdrag inom FiSSc och i olika projektuppdrag.

Förutom att VBL utvecklade mitt gruppledarskap, lärde jag mig mycket om mig själv. Jag gick VBL i slutet av mina studier som 25-åring, det var en mycket bra tidpunkt och på många sätt ”terapeutiskt” att få fundera på sig själv i en trygg liten grupp. VBL bidrog på många sätt till att förbättra min självkännedom och tro på att vi alla är bra just så som vi är, samtidigt som VBL fick mig att förstå hur viktigt det är att känna sig själv, sina styrkor och svagheter.