UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL. AÑO 9 I Nº 108. Octubre de 2014. Publicación mensual de distribución gratuita. UNL. Santa Fe. Argentina
LA GARITA CULTURA - EDICIONES UNL cumple 20 años desde su comienzo como imprenta oficial de libros y textos. un recuento de su posicionamiento a lo largo de los años y la cantidad de libros y publicaciones superó espectativas. PAG 4
-FESTEJOSrecitales, muestras, teatro, danza, literatura, son algunas de las propuestas culturasles que la UNL lleva adelante en su firme propósito de fomentar la prodcucción artística. PAG 3
VIDA UNIVERSITARIA - BECAS UNL dialogo con cecilia r. recibida de la faculdad de ciencias medicas gracias a la beca integral. PAG 5
- JOVENES EMPRENDEDORES en la unl se realizan diferentes espacios de formación y capacitación y de asesores para los jovenes emprendedores. PAG 10
- INSERCIÓN LABORAL el portal de empleo de la unl, se puso en marcha en junio de este año y a un mes de su lanzamiento, 941 estudiantes y graduados ingresan al sistema. PAG 10
<<EXPO CARRERAS, nuevas oportunidades>> La IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo La IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo que finalizó anoche en la ciudad fue un éxito palpable. Por un lado enfatizó el valor de las arquitecturas más cercanas, comprometidas y reales, atentas a los requerimientos que emanan de la particularidad de los lugares. Por otro lado, fue una extraordinaria demostración de un trabajo en conjunto rescató la condición transformadora de la arquitectura.
DEPORTES - JORNADAS LLEGAN A SU FIN LAS OLIMPÍADAS INTERFACULTADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL. PARTICIPARON 1.200 ALUMNOS. PAG 11
- ANIVERSARIO -
La UNL desarrollará reactivos para el diagnóstico del cáncer
HASTA EL 31 DE ENERO SE PUEDE VISITAR LA MUESTRA “EL DEPORTE, PASATIEMPOS EN LA HISTORIA DE LA unl”, en el predio UNL-ATE, UBICADO EN LA COSTANERA ESTE. PAG 11
ENTREVISTA - CREACIÓN UNL DIÁLOGO ACERCA DE SU PARTICIPACIÓN EN LA CREACIÓN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO, EN EL MARCO DE LA NUEVA EDICIÓN DE LA EXPO CARRERAS. PAG 9
Una investigación de la FBCB ganó una convocatoria de la SPU de la Nación que permitirá sustituir la importación de insumos médicos para el diagnóstico de patologías oncohematológicas. Prevén concretar el proyecto en 2016.
Un grupo de investigadores de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) está llevando a cabo un proyecto para desarrollar reactivos para diagnóstico in vitro en oncohematología.
Este proyecto fue uno de los 100 seleccionados en la convocatoria 2014 de Proyectos de Vinculación Tecnológica “Capacidades Universitarias para el Desarrollo Productivo. Amílcar Oscar Herrera” de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación.
El desarrollo de estos kits permitirá sustituir importaciones de alto valor agregado. “Estos reactivos se utilizan para establecer el tipo de enfermedad que padece el paciente. Nos permiten determinar las variantes y la cantidad de genes aberrantes que se expresan durante el desarrollo tumoral de varias enfermedades hematológicas, tales como las leucemias agudas y las neoplasias mieloproliferativas”, explica Guillermo Ramos, director del Departamento de Bioquímica Clínica y Cuantitativa de la FBCB. “A su vez, estos reactivos no se producen en la Argentina, son muy costosos y difíciles de conseguir y su importación conlleva un impacto importante en el sector de salud”, agrega Ramos.
LA GARITA
LA GARITA TITULAR DCV Silvia H. González ADJUNTO DGCV Lisandro Giménez Corte JEFES DE TRABAJOS PRÁCTICOS Lic. Alejandra MelhemDGCV Alejandro Gariglio DGCV Marcela Pucci DGCV Martín Margüello DGCV Mercedes Nicolini
OCTUBRE DE 2014
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CULTURA
Recorriendo la cultura santafesina y sus protagonistas
Las manifestaciones artisticas muestran los sentires y los pesares de cada ser humano y su conjunto. Santa Fe, a lo largo de su historia, se ha destacado por cultivar artistas que han traspasado los límites geográficos y han sido protagonistas en otras latitudes. LOS PROTAGONISTAS En las distintas épocas históricas, Santa Fe ha sabido cosechar reconocimientos en el campo artístico que traspasaron sus límites geográficos. No podemos dejar de mencionar a la Orquesta Sinfónica Provincial y los espacios formativos como la Orquesta de Niños, el CREI, y el Liceo Municipal ‘‘Antonio Fuentes del Arco’’. El Teatro Municipal ha sido escenario de innumerables artistas de nivel nacional e internacional. El Museo Rosa Galisteo de Rodríguez, con su actividad incesante y sus premios.
TRABAJO PRÁCTICO Nº5 ‘‘Periódico de la Universidad’’ FECHA DE ENTREGA 24 de Octubre de 2014 CARRERA Lic. en Diseño de la Comunicación Visual
FADU Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo UNL Universidad Nacional del Litoral RECTOR Albor Cantard VICERECTOR Arq. Miguel Irigoyen DECANOS FCJS Abog. Gabriel Francisco Aga FIQ Ing. Jose Enrique Mammarella FCE Mgter. Carlos Alberto Beltran FHUC Prof. Claudio Horacio Lizarraga FBCB Dr. Javier Lottersberger FICH Dr. Raul Pedraza FADU Arq. Ruber Sastre FCV Vgter. Humberto Luis Jose Occhi FCA Ing. Norberto Francisco Gariglio FCM Dra. Larisa Carrera SECRETARIOS Secretaría general Abog. Pedro Sanchez Izquierdo Secretaría de planeamiento Dr. Adolfo Stubrin Secretaría Académica Arq. Miguel Yrigoyen Secretaría de Ciencia y Técnica Dra. Erica Hynes Secreatría económicofinanciera CPN German Bonino Secretaría de Extensión Ing. Gustavo Menendez Secretaría de Vinculación tecnológica Ing. Eduardo Matoz Secretaría de relaciones internacionales Ing. Julio Theiler Secretaría de cultura Prof. Luis Novara Secretaría de bienestar universitario To. Katya Zuska Dirección de obras y servicios Arq. Marcelo Saba Dirección de comunicación institucional Lic. Romina Kippes PERÍODO LECTIVO Año 2014
OCTUBRE DE 2014
CULTURA
CAMINO AL CENTENARIO
HISTORIA CULTURAL DE SANTA FE
ESTUDIANTES Jesica Bonus Florencia Lapetina
CÁTEDRA Tipografía González II
LA GARITA
Festejos de agenda por el 95º aniversario de la Universidad Nacional del Litoral Cada año confluyen artistas de distintos puntos del país, en una jornada en donde conviven producciones e instancias de formación y capacitación. Agenda completa de eventos a lo largo del año.
<<espacios de discusión, intercambio y vanguardia artística>>
muestra fotografíca histórica en el octógono compartido entre la fadu y la fhuc..
La Historia deja sus huellas en el arte, la producción y la cultura. El cruce de todas ellas hacen el reflejo de una sociedad. En los distintos momentos de esa línea cronológica donde se inscribe la vida, las manifestaciones artísticas muestran los sentires y pensares de cada ser humano y su conjunto. Santa Fe, a lo largo de su historia, se ha destacado por cultivar artistas que han traspasado los límites geográficos y han sido protagonistas en otras latitudes. Con auges y sombras, la ciudad y la provincia siempre han sido un punto de referencia en este país del interior. En este contexto la UNL, ha puesto sus semillas que han dado frutos en más de noventa años. <<‘‘La unl puso sus semillas y dieron frutos en 90 años’’>> Desde políticas culturales concretas que hacen que sea la única en el país que cuente con una Secretaría de Cultura que depende directamente del Rectorado, hasta las acciones cotidianas para sostenerse a la vanguardia de cada disciplina artística. También se reconoce la labor del Instituto Superior de Música, Ediciones UNL, la Secretaría de Extensión, el Museo y Archivo Histórico, el Museo de Arte Contemporáneo, el Foro Cultural, las distintas bibliotecas y los gabinetes de investigación de cada unidad acadé-
mica, el histórico espacio del Paraninfo, por citar sólo algunos. “la universidad en Santa Fe, ha sido un factor de progreso que todavía los santafesinos no nos damos cuenta. No dimensionamos lo que fue la universidad de Gollán que recogió exiliados de todas las materias, les dio cátedra, creó la Revista Universidad, que todavía no alcanzamos a percibir su valor”, destacó Jorge Reynoso Aldao, <<‘‘No dimensionamos lo que fue la universidad de Gollán que recogió exiliados de todas las materias’’>> LUCES Y SOMBRAS Santa Fe ha tenido también su época de oro en materia cultural. En los años 50, surgió el movimiento de Teatro Independiente. “Los independientes fue una generación creativa, uno subía a un ómnibus o tranvía y ya sabía quién era del teatro independiente. Lo mismo pasaba con la música y la plástica” -recordó Reynoso Aldao y agregó- “escribían poesía, leían Sartre, hacían música. Eran jóvenes que dejaban todo por su pasión, abandonaron los estudios, se fueron de su casa, frustraron sus carreras universitarias por dedicarse al trabajo independiente porque creían que podían cambiar el mundo y hacerlo un lugar mejor”.
No podemos dejar de mencionar el Instituto de Cinematografía y su importancia en la región, y otros espacios como Amigos del Arte, que duró más de veinte años, Amigos de la Música, y también Amigos del Disco, “era en la Sociedad Cosmopolita, cada uno llevaba un disco de pata, se escuchaba y se comentaba”. <<‘‘...Dejában todo por su pasión”>> En las épocas oscuras, “en las artes plásticas había censura, se censuraban los unos a los otros, y el pintor o escultor que estaba calificado de ’zurdito’, ese no exponía”, añadió el periodista y continuó “en el caso del teatro quienes estaban por montar una obra se preguntaban si les gustaría a los patrones, para qué iban a hacer 4 o 5 meses de ensayo y esfuerzo, para que después los censuren. Aunque algunas cosas pasaban de largo porque los militares no entendían nada. Si ellos hacían Teatro del absurdo, La Cantante Calvao Esperando a Godot, no podían entenderlo jamás”. << En las épocas oscuras, “en las artes plásticas había censura, se censuraban los unos a los otros, y el pintor o escultor que estaba calificado de ’zurdito’, ese no exponía”>>
Más cerca en el tiempo, Santa Fe Jazz Ensamble con casi tres décadas de vida, ha sabido instalar este género no solo en la ciudad sino en ámbitos nacionales e internacionales. El fenómeno Trombonanza, los clásicos lunes del Paraninfo con la vuelta de la democracia, los grupos escénicos como Teatro Llanura, o más jóvenes aún el grupo de las Artes. En la UNL, los Argentino de Danza, Literatura y Teatro, la Santa Fe te Muestra, la Bienal de Arte Joven, las Comedias Universitarias, las Compañías de Danza, el Sello discográfico, el Coro UNL y el Coro de Niños, el taller de Cine y Video. Todos espacios de discusión, intercambio y vanguardia artística en todas sus facetas, la cultura tiene un peso importante en la ciudad. <<El arte es el reflejo de la sociedad y ésta se alimenta de las expresiones culturales>> El arte es el reflejo de la sociedad y ésta se alimenta de las expresiones culturales para autodefinirse. Los cuentos de Juan José Saer, los versos de Hugo Gola, las músicas de Edgardo Molina, las editoriales de Jorge Conti, las obras de Carlos País, los trabajos plásticos de Fertonani, Aymá, Calanchini, Arancia. Sus obras son parte de la historia de Santa Fe.
FOTONOTICIAS
EL GRUPO MUSICAL “LAS PELOTAS” EN VIVO TOCANDO EN LA EXPLANADA DE RECTORADO
Recitales, muestras, teatro, danza, literatura, son algunas de las propuestas culturales que la UNL lleva adelante en su firme propósito de fomentar la producción de actividades artísticas y culturales pensando continuamente enla búsqueda de nuevas tendencias, signos culturales y estéticos de la época, en la recuperación de la memoria, el rescate de las culturas regionales y los infinitos caminos de la creación. la oferta de talleres y seminarios en las diferentes areas disciplinares de la institución. Las casa de estudios organiza anualmente una variada propuesta de actividades culturales pensando continuamente en la búsqueda de nuevas tendencias, signos culturales y estéticos de la época, en la recuperación de la memoria, el rescate de las culturas
- 24 al 28 - CientiFIQ Fest FIQ
SEPTIEMBRE
Los emprendimientos de ‘‘expresiva’’ seleccionados en convocatoria provincial. colectivo libre y kosiak dos emprendimientos incubados en expresiva, obtendrán una asignación estímulo para la concreción de nuevos de productos.
<<La UNL organiza todos los años tres encuentros nacionales, Argentino de Teatro, Argentino de Danza y Argentino de la Literatura>> El Argentino de Danza nació con la intención de generar un nuevo espacio de expresión de grupos independientes vinculados a las nuevas tendencias de expresión corporal.
Por su parte, el Argentino de Literatura es un ámbito consolidado que se propone como un encuentro abierto entre los protagonistas de la narrativa, la poesía, la crítica y el trabajo editorial en el país, generando un espacio de debate y discusión de ideas. BIENAL DE ARTE JOVEN La 11ª Bienal de Arte Joven, que organiza la UNL y la Ful, comenzó el viernes 5 y se extenderá hasta el sábado 13 de septiembre. Con entrada libre y gratuita, el arte joven llena los espacios de la casa de altos estudios. En esta oportunidad el Rectorado y el Foro Cultural son los escenarios para mostrar todas las producciones de los artistas santafesinos y de alrededores. Los 251 trabajos seleccionados participan en cinco campos expresivos: música, letras y audiovisuales.
Como grupos invitados, el sábado 13 de septiembre será el cierre con Kevin Johansen + The Nada + Liniers y el Emparche, ensamble de percusión mas musicos invitados. En tanto el jueves 11 subirá al escenario Jazz Ensamble Junior. Además hay espacios creativos donde se desarrollan talleres intervenciones y charlas. En este marco, también se lleva a cabo La Feria de Diseño y Producciones Culturales. El sábado 13 también será la entrega de premios. Entre las distinciones se contará con el premio del público, esto consiste en la votación por parte de la gente que asista a la Bienal. El voto de sus obras, grupos y producciones preferidas será a traves de las planillas que se encontraran en los puestos de informes de la Bienal de Arte Joven. La apertura de la Bienal contó con una performance que incluyó bailarines,
músicos en vivo y proyecciones sobre la explanada de Rectorado. Más de 10.000 personas pasaron por la 11 Bienal de Arte Joven, recorriendo los pasillos, patios y hall del Rectorado de la UNL y las salas del Foro Cultural e intervenciones realizadas calles normalmente muy transitadas de la ciudad santafecina.
- 24 - Panel: Energía. Producción. Desafios y perspectivas para las próximas décadas. Conferencia: El desafio del autoabastecimiento energético, a cargo de Miguel Ángel Galuccio (YPF) Salon de Actos Malvinas Argentinas - FIQ
NOVIEMBRE
- LOS NÚMEROS DEL 2014 251 TRABAJOS Y ARTISTAS - 64 en música - 52 en letras - 26 en audiovisual - 109 artes visuales
CALENDARIO COMPLETO DE ACTIVIDADES ANIVERSARIO AGOSTO
Experiencias internacionales. todos los años la universidad nacional del litoral abre convocatorias para que estudiantes de carreras de grado puedan cursar durante un semestre en alguna universidad del extranjero.
regionales la recuperación de la memoria, el rescate de las culturas y los infinitos caminos de la creación. La Secretaría de Cultura de la UNL está conformada por cuatro direcciones: Museo y Archivo Histórico, Biblioteca Pública José Gálvez, Museo de Arte Contemporáneo y Foro Cultural.
Con la satisfacción de haber alcanzado los objetivos planteados, llegaron a su fin las olimpíadas interfacultades de la universidad nacional del litoral, iniciadas el 20 de mayo pasado y concluidas a fines del mismo mes.
Las ctividades para disfrutar el predio en primavera. a las ya habituales actividades deportivas para socios, el predio unl-ate suma propuestas recreativas para todas las edades e inaugura la temporada de piletas. comienza el 11 de octubre. PÁGINA 2
- 3 Y 4 - XVIII Encuentro de Jóvenes Investigadores Estación belgrano - 5 al 13 - Bienal de Arte Joven Rectorado - Prefio UNL - ATE Foro cultural - 11 - Homenaje a Sarmiento. Charla: Conversaciones sobre los viajes de Sarmiento, a cargo de Hernán Iglesias Illia (Fundación Pensar: columnista y colaborador de La Nación) y Guillermo Tepper Inauguración Aula Sarmiento FCJS
- 17 - Charla debate: Punto de partida: el mitín de 1912, a cargo de Enrique Mammarella y Diego Magnin Octógono FIQ. 18.00 hs. - 19 - Jornada: Prospectiva energética en Argentina Salón de Actor Malvinas Argentinas - FIQ - 20 - Acto de reconocimiento por los 20 años Ediciones UNL en el marco de la Feria del Libro. Entrega de bibliotecas populares de libros donados durante la campaña “Crear, aprender, emprender” Estación Belgrano - 20.00 hs - 24 - Charla Palabras escritas: testimonios de la lucha por la creación de la UNL - 1912
- 1919, a cargo de Claudio Lizárraga y Pamela Weiss Octógono FADU - FHUC - 16.00 hs - 29 al 2 de octubre - Expocarreras Estación Belgrano - 9.00 hs a 18.00 hs.
OCTUBRE - 3 - Homenaje a Pablo Vrillaud Galería de Patio Oeste - FCJS
- 25 - Cena Aniversario FIQ Salon firenze - Puerto de Santa Fe
- 18 - Cena Aniversario
- 27 - Charla debate: La ley: ideas y debates de la creación de la UNL, a cargo de José Luis Pivetta Aula Vélez Sarfield - FCJS 19.00 hs
- 22 - Entrega de título Honoris Causa a Manuel Atienza Paraninfo de la UNL
- 28 Y 29 - Jornada de Jóvenes Emprendedores FIQ - 9.00 hs
3 - Recital Aniversario - Las Pelotas Explanada Rectorado - 21.00 hs
- 28 - Descubrimiento fragmentos Himno de la Universidad y presentación del Taller de Coro de la FCJS Galería Patio Este - FCJS
DICIEMBRE - 12 - Cena Aniversario FCJS Patios FCJS
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LA GARITA
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OCTUBRE DE 2014
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CULTURA
EDICIONES UNL
OCTUBRE DE 2014
VIDA UNIVERSITARIA
ACTIVIDADES RECREATIVAS
Creando lectores desde hace 20 años
Ediciones UNL cumple 20 años desde que el Consejo Superior de la Universidad resuelve la radicación del Centro de Publicaciones en la Secretaria de Extensión. Nuevos proyectos y publicaciones a futuro. El proyecto editorial de la Universidad apunta a la divulgación del conocimiento, por lo que el Centro de Publicaciones edita y publica con el objetivo de socializar la producción de invertigadores y docentes, y de difundir textos que tal vez sin un origen intra-muros revisten interés literario, ensayistico y son productos de los escritores de la regió. El Centro de Publicaciones de la UNL forma parte de las políticas de extensión y sostiene que un libro empieza antes y después que el propio libro: comienza con alguien que lo escribe y termina con alguien que lo lee. Ediciones UNL busca consolidar el camino entre el uno y el otro. Recorriendo desde la consolidación la biodiversidad del libro y el desafio de las industrias culturales de este siglo en esta región. Así llegan al 2014 con más de 1.200 títulos publicados, formando parte de la decisión universitaria de profundizar la función social de la Institución y de fundar el accionar en la misión vertebradora de la exelencia y la calidad anclandose en el legado histórico heredado de las mejores tradiciones universitarias. “Un proyecto editorial debe ser asumido y pensado como una política de la edición y una política de la lectura que, en el caso de la UNL, se articula a paritr de un objetivo central que es conquistar nuevos lectores en distintos y diversos ambitos de la ciudadania ycontribuir al crecimiento de sus competencias intelectuales y a la inclu sión”, señaló Jose Luis Volpogni.
LA GARITA
<<PERIODO 1993 - 2013>> - Libros editados: 1.263 - Ejemplares vendidos: 147.853 - 10 colecciones vigentes - La colección Diente de León (literatura infantil) recibió numerosos premios.
<<Importante>> - Modalidad de compraexclusivo para personal de UNL Para todo el personal Docente y No Docente de la Universidad, se pueden adquirir libros del sello Ediciones UNL a través del sistema de DESCUENTO POR PLANILLA en todos los puntos de venta.
LIBROS DE FACIL ACCESO ECONOMICAMENTE PARA LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD
CAMPAÑAS Y PROYECTOS Con motivo de sus veinte años el Centro de Publicaciones eligió celebrar el aniversario a traves de la campaña “Creando Lectores desde siempre” que interpela al cepetor buscando en él, su lecotr interno y que será lanzada en el mes de septiembre. A traves de diversos medios, lecotr interno y que será lanzada en el mes de septiembre. A traves de diversos medios, tradicionales y no tradicionales, se provacará la lectura. Piezas que presentan escenas incompletas de distintas obras en las que para poder comprender el libro en toda su envergadura se debe, necesariamente, acudir a él. Además, asumiendo y reforzando el desafio de ser un espacio multiplica-
dor de industrias culturales a traves del Centro de Publicaciones han presentado un proyecto de tres años de trabajo para el Plan de Consolidadación de La Editorial en el marco de la propuesta lanzada por la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación. En la actualidad se encuentra en la etapa final de aprobación, de industrias culturales la Secretaria de Extension proyecto que ha recibido las mejores críticas del tribunal. LOS LIBROS EN LA ESTACIÓN BELGRANO La 21º Feria del Libro de Santa Fe adherira a los 20 años del Centro de Publicaciones de l unl. La universidad
EN EL MUSEO Y ARCHIVO HISTÓRICO
hará presentaciones de libros y realizará la campaña para la donación de ejemplares y material lúdico. Bajo el lema “libros para armar”, del 12 al 21 de septiembre se realizará la feria en la Estación Belgrano (Bv. Gálvez 1150). La agenda, la Universidad formrá parte de diversos ciclos de conferencias, y realizará una serie de presentaciones de libros: el domingo 14 a las 19, el periodista y escritor Estanislao Gimenez Corte presentará “Miscelanea breve”. El lunes 15, a las 20, “Reinos sin olvido” de Julio Gomez y el sabado 20, a las 19, el libro “Nuevas aventuras de Pepe Cuis”, de Maria del Carmen Villaverde de Nessier, con ilustraciones de BIANFA.
Se implementó una nueva modalidad de compra para adquirir libros del sello Ediciones UNL, a través del sistema de Descuento por Planilla en todos los puntos de venta. Esta nueva modalidad es destinada exclusivamente para todo el personal Docente y No Docente de la Universidad Nacional del Litoral.
Médica recibida gracias a las Becas Cecilia R. egresada de la Facultad de Ciencias Médicas, admite que no fue un camino fácil, pero el esfuerzo y la voluntad la llevaron a seguir adelante con sus estudios. Los ultimos años de la carrera los pudo sustentar gracias a las Becas integrales de la UNL. Cuando terminó la escuela secundaria, Cecilia R. decició que quería cursar una carrera universitaria. Aún no sabia bien qué, pero sí tenia en claro que le interesaba “algo relacionado con las ciencias naturales, la parte química, biológica”. Por eso decidió, en su momento, visitar la Expo Carreras para ver “en que orientación”. Allí se decidió: “Me gustó Medicina”. “Después llegué a mi casa y comencé a evaluar la situación: eran muchos años, mucho dinero en el material de estudio y eso me hacía dudar. Siempre tuve que trabajar para ayudar en mi casa o para solventar mis propios gastos.Pero me anime”, resalta con una sonrisa tímida en su rostro. Ese animarse le dió sus frutos, porque hoy ya es Médica en Atención Primaria de la Salud, egresada de la FCM. <<“algo relacionado con las ciencias naturales, la parte química, biológica”. Allí se decidió: “Me gustó Medicina”>>
Puntos de venta Librería UNL Cortada Falucho y Peatonal San Martín lunes a viernes de 9 a 13 y 17 a 20:30 y sábados de 9 a 13 hs. Librería UNL Boulevard Bv. Gálvez 1719 lunes a viernes de 9 a 12:30 Más información: www.unl.edu. ar/editorial
CULTURA EN LA REGIÓN
Igualmente, el camino fue sinuoso. “El primer año de la carrera, como todo, siempre es de adaptación porque hay una brecha grande entre la secundaria y el incio de la universidad. Pero me fue bien, aprobaba todo”, afierma con modestia. “No se me hacia tan dificil estudiar, sino conseguir el material y esas cosas, que muchas veces me lo prestaban mis compañeras!, recuerda pensando en las estrategias que tenía
oria de residencia y estudiar la especialidad en cirugía. Cecilia tiene fe de va a poder continuar bien sus estudios gracias a estas becas.
ESTUDIANTES DE MEDICINA PREPARANDOSE PARA COMENZAR LAS PRÁCTICAS
para ahorrar hasta el último peso. “Como yo vivía por el hospital Sayago, al norte de la ciudad, duranteel primer año fui en bicicleta a la facultad; como no hay colectivo urbano directo, tení que tomar dos. A veces me quedaba en la facultad todo el día. Era complicado, pero las ganas de saber y la voluntad te llevan a tal fin”, enfatiza. Por la situación socioeconómica de su familia, cuando llegó a la mitad de la carrera, se le tornó cada vez más dificil continuar. Le costaba solventar los gastos de transportes y de material de estudio. Durante una clase un profesor de tercer año de Medicina notó que algo no andaba bien.
“Se me abrá notado en la cara, o no se, pero tuve una charla con el profesor y me comentó del Programa de Becas de UNL. yo no sabía que estaba esa posibilidad. Además, no me hubiese animado a pedirla si él no me hubiese dicho. Pensaba que quizás los estudiantes que vienen del interior, tienen más necesidad que yo que vivo en Santa Fe”, admite. Por la situación socioeconómica y los buenos resultados académicos, Cecilia resultó seleccionada para una beca Intregral. “Eso me ayudó muchísimo. Ya que por el tema de las distancias, perdía mucho tiempo y dinero en los colectivos, yendo y viniendo.
Al estar más cerca de la facultad, ya viviendoo en la residencia UNL, podía hacer todo caminando. La beca también incluía ayuda económica y de material de estudio”. <<“Si no hubiera sido por esa beca, dificilmente tendría el título de Médica bajo el brazo”>> Asegura que lo más importante en la vida de una persona es que si realemente quiere estudiar y llegar a su objetivo, solo hay que arriesgarse. Hoy, con 28 años, ella espera el 2015, con ansias para inscribirse en la convoca-
BECAS El plan de becas de la UNL cuenta con una amplica gama de posibilidades, existen becas para el material de estudio, para fotocopias, para el comedor universitario, becas de ayuda económica, integrales, etc. Todas ellas puede ser dadas unicamente a aquellos alumnos que llenen algunos importantes requisitos, por un lado aquellos que no cuentan con ayuda económica suficiente para abastecer los gastos que implica estudiar cualquiera sea la carrera elegida, y por otro lado la importancia que significa para la Universidad que los alumnos tengan buenas calificaciones y lleven al día la carrera.
- BECAS DE ESTUDIO La UNL cuenta con un sistema de becas que busca posibilitar el acceso y permanencia de los alumnos de bajos recursos. El sistema está dirigo a los ingresantes y estudiantes de las carreras de grado y posgrado de la modalidad presencial de Facultades, Institutos, Escuelas Universitarias y Escuelas de Nivel Medio de la UNL. Más información: (342) 4555512
ACTIVIDADES RECREATIVAS
FORMARSE, UNA GRAN EXPERIENCIA
Se expone la muestra “Historias Jóvenes”
La región ya disfruta de nuevos
Formarse, algo distinto a estudiar
Juegos y ciencia, socios en la
Se busca indagar en la identidad del estudiante universitario. Es una propuesta interactiva, donde el recorrido por distintos espacios es el eje. La muestra estará expuesta hasta el 9 de noviembre.
encuentros culturales
Las nuevas formas de integración de alumnos a las practicas estudiantiles, además consejos para poder llevar al día la carrera.
educación
Hasta el Domingo 9 de noviembre, se expondrá la muestra patrimonial “Historias Jóvenes” (1912-2012) en los distintos espacios Museo y Archivo Histórico “Marta Samatán” de la UNL (9 de julio 2154). Exhibe características del “ser estudiante”, a partir de fotografías y documentos audiovisuales que invitan a recordar, analizar y anhelar aprendizajes, experiencias, prácticas y expectativas. La propuesta “se asocia a la reflexión en torno al concepto de pratrimonio cultural inmaterial, ya que en la idea de juventudes se esconden significados, particularmente para las latinoamericanas, que intentamos develar con la participación del público y los lectores”, destacó Stella Scarciófollo, directora del Museo y Archivo Histórico “Marta Samatán”. La muestra presenta un relato que vincula la historia de la universidad con la historia argentina, lo cual explicita la relación estrecha de la universidad con la organización política del país. Para volver inteligible y relevante esta historia se establecen cinco períodos: los años de la Reforma, la Universidad durante el peronismo, la renovación universitaria, la Universidad entre dictaduras y la Universidad de la democracia. Cada uno de ellos aborda tanto el contexto en el que se inscribe la Universidad como a los jóvenes estudiantes, como sujetos y como colectivo social.
ENCUENTRO CULTURAL INTERFACULTADES EN GALVEZ
MANIFESTACIÓN EN BOULEVARD GALVEZ
Por otro lado, “Historia Jóvenes” también propone la reflexión sobre el sujeto ’estudiante’ y la juventud universitaria organizada, sobre características cas de cada actor, sus intereses y posiciones, en definitiva, propone pensar escenarios de cooperación, intercambio y conflicto. “Estudiosos de la juventud consideran que hay un campo de investigación específico de los jóvenes, vinculado especialmente a las transformaciones en relación a lo cultural y al tema del trabajo, pero que de la mano de las grandes transformaciones en las formas de hacer de los jóvenes, en las formas de ser joven, en qué significa ser joven, se ha generado un campo de indagación e investiga ción en el que los jóvenes son sujeto y objeto”, explicó Scarciófollo. Respecto del concepto identidad e identidad joven “se define por perte-
nencia o por diferencia, es decir, es inseparable de dos acciones, una que permita al sujeto reconocerse como parte de un todo, y otra que representa el intento de diferenciarse de los otros a partir de resaltar los rasgos distintivos que distinguen y separan”, apuntó la profesora Scarciófollo. <<Es una propuesta que “rompe con la idea tradicional de museo santuario, es un juego (...)’’>> Historia Jóvenes. propone jugar para conocer y reconocer a los jóvenes a lo largo de la historia de la universidad. Es una propuesta que “rompe con la idea tradicional de museo santuario y que propone un juego intergeneracional.’’ Es un planteo inscripto dentro de de la nueva museología.
Este año nuevamente Centros Universitarios de Gálvez, de Reconquista-Avellaneda y de Esperanza pueden disfrutar de una propuesta cultural organizada especialmente para la región. La organización de la oferta cultural está a cargo de la Secretaría de Cultura de la UNL, la FUL y los Centro de Estudiantes correspondientes. Por un lado se realizó el “Primer Encuentro Cultural Estudiantil” en la sede de la Escuela Universitaria de Alimentos. Por el otro en la Escuela Universitaria de Análisis de Alimentos se llevó a cabo la “Peña Estudiantil en la Escuela” con la concurrencia de más de 130 jóvenes. Estas actividades culturales están enmarcadas en una serie de encuentros en las diferentes sedes educativas. La Secretaría de Extensión gestiona la propuesta de actividades artísticas del Instituto Superior de Música. Esta dependencia tiene a su cargo la programación anual de ciclos de conciertos, festivales, audiciones, muestras de cátedra y otras actividades que
organiza el Instituto Superior de Música ISM de Santa Fe. Dentro de los espacios ya tradicionales del ISM se encuentran el festival Musicalia (en el mes de noviembre) y Sonido Presente (en agosto). Desde 2014, el Instituto Superior de Música coorganiza con el Gobierno de la Ciudad de Santa Fe el Festival Internacional de Percusión. También la Secretaría de Extensión gestiona los ciclos de conciertos y recitales “ISM en el Teatro”, “ISM en el Paraninfo” e “ISM en el Foro”, que permiten la actuación de estudiantes, docentes y graduados de la institución en los principales escenarios de la ciudad, además de las presentaciones internas del Ciclo de Audiciones y el Ciclo de Muestras de Cátedra que se realizan en el Auditorio. Desde el año 2007, el ISM se suma a las producciones discográficas de la Universidad Nacional del Litoral, con el aporte de grabaciones originales e históricas, cuanta con una colección discográfica de gran nivel artístico. PÁGINA 4
Si estas orientado a las ciencias naturales y exactas, si te interesan las humanidades o queres estudiar algo vinculado a las ciencias sociales, hay un espacio en alguna de las carreras de la FHUC. En la Facultad se dictan 13 carreras de profesorado y licenciatura en diferentes disciplinas: profesores en matemática y en bilogía; profesorados y licenciaturas en historia, letras, geografia, filosofia; licenciaturas en biodiversidad, ciencia política y sociología. En la FHUC, la idea es formar buenos profesionales, personas comprometidad con lo que hacen, que trabajen para socializar sus conocimientos, con valores de respeto y tolerancia, que estén preocupados por las necesidades de la comunidad en el mundo actual. Cuando ingresás a una carrera universitaria además de estudiar tenés la posibilidad de participar en diferentes actividades que complementan tu formación profesional. Podés asistir y exponer en congresos y jornadas, integrar como estudiante proyectos de investigación y de extensión, desarrollar, prácticas, pasantías y actuvudades de voluntariado, relizar intercambios con otras universidades del país y el mundo. Otro aspecto que caracteriza al ámbito universitario es que como estudiante formás parte del gobierno de la Facultad. Por ello elegirás anualmente PÁGINA 5
ESTUDIANTES JUGANDO EN EL CIENTIFIQ FEST
FHUC - ESTUDIANTES
tus representantes en el consejo direc-tivo de la facultad, que es el órgano de decisión en el que participan tamién representantes de los docentes, de los graduados y del personal administrativo y de senvicios. En la FHUC existe un área especifica de orientación para el estudiante, para acompañarte en la decisión de la carrera y en tus primeros pasos en la Facultad. También contarás con el apoyo de los directores y coordinadores de cada carrera. La Facultad Humanidades y Ciencias posee una larga trayectoria de formación de profesores y profesionales, siendo un referente en la región sobre la Costanera Este de la ciudad centro-norte de la provincia de Santa Fe. Los inicios de la institución se remontan hacia 1953 con el Instituto del Profesorado. En 1987 se convierte en Facultad (por entonces denominada
Facultad de Formación Docente en Ciencias), que solo contaba con unas pocas carreras para el profesorado. Desde 1998 tiene su sede en la Ciudad Universitaria, la que se encuentra próxima a la Reserva Ecológica y al Predio UNL-ATE. Estos espacios recreativos Estos espacios recreativos se ubican sobre la Costanera Este de la ciudad Estos espacios recreativos se ubican sobre la Costanera Este de la ciudad de Santa Fe. La FHUC cuenta desde 2010 con un Plan Institucional Estratégico (P.I.E) elaborado de manera colectiva a través de diversas instancias con participación de los diferentes actores. Formarse en una carrera no solo significa sentarse a estudiar y aprender, significa pensarla desde el camino que cada uno desea hacer sobre dica carrera y las espectativas que tiene sobre el aprendizaje de la misma.
Construir robots en el aula, programarlos y usarlos con fines pedagógicos durante una clase de física no es una escena de una película de ciencia ficción. Miles de alumnos de varias provincias argentinas están experimentando con “robótica educativa” y otros juegos más tradicionales, integrando los núcleos de aprendizajes prioritarios con conceptos de informática, programación, física y otras materias del área ciencia. “A través de la utilización de una caja tecnológica que permite armar robots, no se trabaja solamente con robótica sino con material tecnológico concreto, con lo lúdico y con todo lo que aprenden en el manejo y uso de ese material”, explica Mónica Paves, directora de la compañía Robot Group pionera en la robótica educativa. Licenciada en Física y especializada en educación y nuevas tecnologías, Paves desarrolló esta compañía junto a otros dos investigadores del área de ingeniería que hoy está volcada al mundo educativo y didactico.
“Lo que proponemos es que los alumnos tengan como momento de motivación el recurso de la caja puramente tecnológica, que abre todo un bagaje de acciones para que los chicos vayan modificando su conducta en distintos ámbitos, piensan en forma más lógica, socialicen más, sepan encontrar el problema y resolverlo e identificar situaciones problemáticas antes de que sucedan”. Usar juegos para aprender e intere-sarse por cuestiones científicas es también el leitmotiv del CientiFIQ Fest, un evento anual que realiza la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) de la UNL, que propone integrar la matemática, física y química a partir de recursos interactivos, expresivos y lúdicos que favorezcan el vínculo entre ciencia y sociedad. Este año, el tema de la muestra en la plaza fue la tracción, y los visitantes pudieron disfrutar de juegos caseros movidos por diferentes fuerzas como lanchas a vapor y autos propulsados por globos.
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EN TAPA
UN NUEVO COMIENZO
Expo carreras, nueva oportunidad para que elijas qué vas estudiar
Como todos los años, la Universidad Nacional del Litoral organiza la tradicional Expo Carreras con el objetivo de acercar a la comunidad estudiantil toda la información necesaria en cuanto a educación superior y universitaria de Santa Fe y la región.
y estudiar simultáneamente influye en el ritmo de cursada. <<En general se cree que cuando una persona se recibe comienza casi inmediatamente a trabajar; sin embargo, más de la mitad de los encuestados aseguró que un egresado Estudiantes en tercer año de la carrera, hacen de guias en la expo carrera.
LA PRIMERA EXPERIENCIA LABORAL El 40% de los encuestados, estudiantes, piensa recibirse entre los 25 y 29 años, lo que coincide con la franja etaria en la que la mayoría de los encuestados se recibieron. Sin embargo,
destaca el hecho de que el segundo gran porcentaje de mujeres (32.4%) terminó su carrera antes de los 24 años, mientras que los hombres (20%) demoran un poco más y finalizan entre los 30 y 35 años. Además, el 70% de los encuestados considera que trabajar
demora más de 6 meses en encontrar trabajo en su profesión>> En otra línea, el 34,2% compartió que primer trabajo realizado se trató de un contrato por tiempo indeterminado. Sin embargo, si se analiza por franjas etarias, los jóvenes de 18 a 29 años comenzaron con un empleo tem-
empleo temporal (36,2%), seguido por una pasantía (33,9%). a las exigencias, ya que el ritmo de vida, la hiperconectividad, el bagaje de información/estímulos que reciben a diario, los lleva a contar naturalmente con competencias para enfrentarse a estas exigencias y, quizás, en este aspecto coincidentemente perciben a las carreras universitarias como no del todo alineadas a la realidad del mercado actual”. <<El 40% de los encuestados, estudiantes, piensa recibirse entre los 25 y 29 años, lo que coincide con la franja etaria en la que la mayoría de los encuestados se recibieron>>
<< OPINIÓN >> “Ingeniería en Materiales tiene un gran potencial, sale de lo tradicional y ofrece un amplio campo de acción, y con una buena salida laboral.” Javier Raimondi “En la FICH se brinda mucha contención, especialmente en los primeros años. Hay un seguimiento de los alumnos que perdime a la facultad poder crear nuevos proyectos para satisfacer las necesidades.” Sebastián Bergagno “La principal ventaja de UNL Virtual es que los estudiantes pueden adecuar los tiempos de estudio a su manera y mantenerse asi conectados la mayor parte del tiempo, ante cualquier sugimiento inesperado.” “En la FADU está la nueva carrera en Diseño Industrial, es una disciplina proyectual, contiene un amplio plan de estudios y esta liderada porde profesores que vienen todas las semanas desde la Universidad Nacional de Cordoba.” Leonardo Sotto “Me sirvió mucho venir a la expo carreras para informarme adecuadamente sobre las carreras que me interesaban y poder tomar a parir de ello una buena decisión.” Giannina Plaa “La aplicación para dispositivos móviles de la UNL, me facilitó el acceso a información sobre la carrera y me sirvió para poder consultarla varias veces siempre que necesitaba.” Franco Iregui
Las preguntas que mas se hacen los estudiantes en el último año de secundaria. Expo carreras ayuda a informarse sobre carreras universitarias.
Por: Moreno Federico
Desde este lunes y hasta el próximo jueves se desarrolla en la Estación Belgrano de Santa Fe Expo Carreras, la muestra anual que organiza la Universidad Nacional del Litoral (UNL) con la oferta educativa superior. Este año, la exposición presenta como principal atractivo el lanzamiento de #inUNL, una aplicación para dispositivos móviles que facilita el acceso a la información a los nuevos alumnos de carreras de grado y también carreras terciarias. La app fue desarrollada por los propios estudiantes de la universidad y plantea la posibilidad de responder a las preguntas ¿Qué, cómo y dónde estudiar?. Se trata de una herramienta disponible para sistema operativo Android que ofrece información sobre el abanico educativo de la ciudad de Santa Fe, no sólo en el ámbito de la UNL sino también del resto de las PÁGINA 6
universidades e institutos terciarios. El software permite seleccionar carreras, acceder a información geográfica del lugar de dictado, carga horaria y recibir notificaciones a medida que avanza el proceso de inscripción. <<Expo Carreras está abierto de 9 a 18 horas en la Estación Belgrano, con entrada libre y gratuita. EStarán expuestas las ofertas de las diez facultades que componen la UNL>> De esta manera, pretenden solucionar el inconveniente de la falta de información que suelen padecer los estudiantes secundarios que buscan incorporarse al ámbito universitario o terciario y, al mismo tiempo, brindar una seguridad a la hora de inscribirse a cada carrera mediante el sistema de notificaciones a cada momento. STANDS En los puestos con las instituciones que muestran sus ofertas hay de todo: desde los profesorados del Ministerio de Educación y las ofertas del Liceo
Municipal hasta las carreras de los institutos terciarios. Hasta hay carreras raras o poco conocidas, como la de azafata, piloto aeronáutico y comisario de a bordo, y otras sobre diseño textil y decoración de espacios interiores. Un alumno secundario pasa con el rostro desorientado. “Quiero estudiar, pero no sé qué. Vocacionalmente estoy indeciso. Espero que esta expo me ayude un poco”, dice, y sigue su peregrinar sin rumbo por los stands, con las manos llenas de volantes. Otras dos alumnas del Colegio Bustos, Mariana y Karen, están bastante más seguras de lo que quieren. “Ya tenemos una idea de la carrera que vamos a seguir. Pero vinimos para sumar más información y conocer otras opciones”, dicen casi al unísono, en tono efusivo. <<La muestra parece querer ser tan virtual como presencial. Es la estrategia de este año para “enganchar” a los alumnos>> Las tecnologías invadieron la Expo Carreras de este año. De hecho, la UNL -entidad anfitriona del evento
anual- presentaba una app que se puede descargar en un smartphone, tablet u otros dispositivos. Esa aplicación informática es una suerte de visita guiada por toda la oferta académica de esa universidad. A eso hay que añadir un juego de orientación on line. Hay unos 40 stands -a los costados, de los gobiernos provincial y municipal, institutos terciarios, de la Católica y de la UTN Santa Fe- y en centro de la UNL, con todas sus facultades e institutos presentes. La mayoría de los visitantes llegó al lugar en contingentes escolares, ya que las instituciones educativas pueden solicitar turnos para recorrer la expo y visitar con comodidad cada uno de los stands. Pero también hubo grupos de amigos o familias que decidieron hacerse un lugar en la agenda semanal y visitar la feria. solicitar turnos para recorrer la expo y visitar con comodidad cada uno de los stands. Pero también hubo grupos de amigos o familias que decidieron hacerse un lugar en la agenda semanal y visitar la feria. También es una experiencia muy buena ya que estudiantes avanzados estan en los stands para informar.
<<Hay unos 40 stands -a los costados, de los gobiernos provincial y municipal, institutos terciarios, de la Católica y de la UTN Santa Fe- y en centro de la UNL, con todas sus facultades e institutos presentes.>> PARA CONOCER MÁS La oferta académica de Santa Fe y la región tiene nuevamente su lugar en la Expo Carreras que anualmente organiza la UNL. La Expo cuenta con una amplia variedad de carreras universitarias, terciarias, ciclos de licenciatura, tecnicaturas, cursos, talleres y actividades de la Universidad y de otras instituciones educativas. En los stands propuestos por la casa de altos estudios y las instituciones educativas participantes, los estudiantes podrán acceder a las opciones más destacadas para planificar sus estudios. Quienes recorran la exposición encontrarán información sobre las propuestas académicas, planes de estudio, fechas de inscripción, materia-les y aspectos que implican la vida
universitaria, entre otras cuestiones. Por su parte, la UNL presentará información acerca de sus Centros Universitarios de Reconquista-Avellaneda y Gálvez; su sede Rafaela-Sunchales; y el Instituto Superior de Música (ISM). <<los estudiantes podrán acceder a las opciones más destacadas para planificar adecuadamente sus estudios universitarios>> Además estarán expuestas sus 10 facultades en sus modalidades presencial y virtual: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (Fadu); Facultad de Ciencias Médicas (FCM); Facultad de Bioquímicas y Ciencias Biológicas (FBCB); Facultad de Ciencias Económicas (FCE); Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS); Facultad de Ciencias Veterinarias (FCV); Facultad de Humanidades y Ciencias (Fhuc); Facultad de Ingeniería y facultad de Ciencias Hídricas (Fich); y la Facultad de Ingeniería Química (FIQ). También la expo carreras cuenta con diferentes carreras terciarias, profesorados, entre otros.
En tanto, las otras dos universidades con sede en la capital provincia la Universidad Católica de Santa Fe y la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, así como el Ministerio de Educación de la provincia, cuentan con importantes puestos en los que se despliega toda la oferta académica. A ellos se suman distintos institutos de nivel superior pero de indole no universitarios, pero de gran nivel. <<¿Qué, cómo y dónde estudiar?. Se trata de una herramienta disponible para sistema operativo Android, que le ofrece información a los jóvenes sobre el abanico educativo en la ciudad de Santa Fe>> Hasta hace unos años las carreras tradicionales eran las más elegidas por las nuevas generaciones. Sin embargo, ahora parecen haber perdido terreno frente a las carreras empresariales. Entre los consultados de 18 a 24 años, el 15,4% eligió la carrera de Ciencias Empresariales incluso por encima de
las carreras clásicas o tradicionales, como Derecho o Medicina. En cuanto a géneros, los hombres eligen Ingeniería como carrera predominante; en tanto que entre las mujeres predomina Medicina y Psicología. Por otra parte, el 40% de los encuestados afirman que para conseguir un empleo, es fundamental contar con formación profesional, por sobre otros requisitos. Otro dato relevante es que uno de los factores más valorados a la hora de elegir un trabajo es la flexibilidad horaria. Estas conclusiones surgen de la encuesta sobre “Universitarios y el trabajo”, elaborada intensamente por el Grupo RHUO en alianza con la Facultad de Empresariales de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), para la que fueron consultados 600 hombres y mujeres de todo el país, entre el 20 de agosto y el 07 de septiembre de 2014 respectivamente. El sondeo manifiesta también que más de la mitad de los encuestados al egresar demora más de 6 meses en encontrar trabajo relacionado con su profesión, y complementariamente, el 70% considera que trabajar y estudiar
El sondeo manifiesta también que más de la mitad de los encuestados al egresar demora más de 6 meses en encontrar trabajo relacionado con su profesión, y complementariamente, el 70% considera que trabajar y estudiar simultáneamente influye categóricamente en el ritmo de la cursada. <<el 70% considera que trabajar y estudiar simultáneamente influye en el ritmo de la cursada>> Por último, el 50% de los encuestados elige su carrera exclusivamente por su salida laboral, aunque coinciden en su mayoría en que las carreras universitarias deben ser actualizadas, implementando experiencias prácticas que les permitan volcar sus conocimientos adquiridos en la universidad y o instituto terciario. <<el 50% de los encuestados elige su carrera exclusivamente por su salida laboral. coinciden que deben ser actualizadas y prácticas>>
“Ya tenemos una idea de la carrera que vamos a seguir. Pero vinimos para sumar información y conocer otras posibilidades que existen, creeemos que es muy importante asistir a estas ferias, hay muchos chicos que aun no se deciden que estudiar y esto les facilita un rapido acceso a las ofertas existentes de diferentes facultades e institutos.” Agustina Albónico “Las tecnologías invadieron la Expo Carreras de este año. La muestra es tan virtual como presencial. Esto posibilitó que rapidamente los jovenes, que se encuentran acostumbrados a una atmosfera mas digital, puedan acceder a la información de una manera más didactica y poco convencional.” Francisco Pons PÁGINA 7
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ENTREVISTA
CRECIÓN DE LA FADU-UNL, EN EL MARCO DE LA NUEVA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
ESTUDIAR EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES
ESTUDIAR EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE MÚSICA
DATOS ÚTILES DE LAS FACULTADES
ARQUITECTO: Aldo de la Puente
FORMACIÓN
- Título/s de Grado: Arquitecto UCA. Santa Fe 1976 - Título/s de Posgrado: Magíster en Hábitat y Vivienda. Universidad Nacional de Mar del Plata.
FCJS La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) cuenta con dos carreras de grado: Abogacia y la Licenciatura en Trabajo Social. La primera es una de las carreras históricas de la Universidad y que constituyó las bases de su creación, con una trayectoria reconocida tanto por su nivel académico como por sus producciones científicas relacionadas con la problemática jurídica y con la formación de juristas, magistrados y legisladores de todo el país. Por otra parte, la Licenciaura en Trabajo Social
que integra esta Facultad desde 2010, tiene como principal objetivo formar profesionales capaces de identificar, investigar, analizar y comprender los problemas sociales e implentar estrategias que apunten a su modificación, superación y transformación abordando en su plan de estudio temáticas como salud, educación, hábitat y la niñez. Además de poder intervenir en actividades que requieren el conocimiento del Derecho y del Trabajo Social en ámbitos públicos, como también en ámbitos privados..
ESTUDIAR EN LA FACULTAD DE INGENIERIA QUÍMICA
La Facultad de Ingeniería Química, nacida en 1919 conjuntamente con la Universidad Nacional del Litoral, se convirtió en la primera casa en ofrecer la carrera de Ingeniería Química no solo en el país sino también en América del Sur. En la actualidad, su amplia oferta académica de grado y posgrado, sumada a excelencia de los estudios impartidos, la calidad de sus egresados y su aporte destacado al desarrollo científico-tecnológico, la hacen merecedora de un alto reconocimiento social y la posicionan como un referente indiscutido a nivel nacional e internacional. La Facultad de Ingeniería Química posee una propuesta educativa amplia
y diversa, que incluye carreras de pregrado, de grado, un ciclo de licenciatura y carreras de posgrado (Doctorados, Maestrías y Especializaciones). En todos los casos las mismas tienen reconocimiento oficial y sus títulos poseen validez en todo el territorio privincial y tambíen nacional. El Ingeniero Químico puede planificar, organizar, dirigir y construir industrias que involucren procesos químicos, fisicoquímicos o de bioingeniería como por ejemplo industrias petroquímicas, farmacéuticas o de alimentos. Puede realizar el control y mantenimiento de las instalaciones de operaciones unitarias o las destinadas a evitar la contaminación ambiental.
ESTUDIAR EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO
La oferta académica del instituto Superior de Música (ISM), dependiente de la FHUC, para el ciclo electivo 2015 se compone de 31 carreras de grado y pregrado y, aunque hay similitudes entre las propuestas, cada carrera tiene su correspondiente programa de ingreso. Éste se compone de dos Cursos de Articulación General, que son comunes para todas las carreras de grado de la Universidad, y dos Cursos de Articulación Disciplinar (“Musica” y “Lectura y Escritura de Textos Acadé-
micos”, que se reemplaza por “Matemática” si queres estudiar la Licencia-tura en Sonorización y Grabación). El curso de Música, a su vez, se compone de dos módulos relacionados con la lectoescritura, audiopercepción, análisis y otros elementos técnicos específicos. El Módulo/1: “Lenguaje Musical” (común a todas las carreras) y el Modulo/2 depende de la tecnicatura, profesorado o licenciatura que tengas pensado estudiar. Es la primera vez que el ISM tiene instancia anticipada.
ESTUDIAR EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
La facultad de Ciencias Económicas cuenta con más de 5.000 estudiantes en sus tres carreras de grado: Contador Público Nacional, Licenciatura en Economía, y recibe anualmente casi 1.000 jóvenes de la ciudad y la región. Con el objetivo de acompañar a los ingresantes, se cuenta con alumnos tutores (estudiantes avanzados en las tres carreras) colaboran con ellos y los guían en la planificación de su recorrido curricular, en el abordaje de los trámites administrativos y en la resolución de dificultades o inquietudes. Los tutores trabajan coordinadamente con los docentes de primer año y tienen a su cargo el desarrollo de comisiones de tutorías en donde se
abordan los contenidos disciplinares de los cursos de articulación al comienzo del año académico. Estas actividades buscan mejorar las competencias de los alumnos ingresantes, para posibilitarles una mejora en su evolución académica dentro de la carrera elegida, tendiendo a optimizar la retención y a disminuir el desgranamiento de estudiantes. La FCE cuenta con 2 carreras de Pregrado, ambas con modalidad a distancia. 3 carreras de Grado. 7 carreras de Posgrado (Doctorado en Administración Pública, Maestría en Administración Pública, Maestría en Administración de Empresas, Maestría en Contabilidad Internacional.
ESTUDIAR EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
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modalidades presencial y a distancia, tendientes a la diversificación de propuestas educativas con inclusión en el sistema productivo. Respecto a la formación de cuarto nivel, se trazan estrategias para dar respuestas específicas a los distintos requerimientos de la educación de posgrado, para lo cual su propuesta académica comprende Carreras de Posgrado y numerosos cursos y seminarios formativos. Actualmente se pueden cursar las carreras de Arquitectura y Urbanismo, Lic. en Diseño de la Comunicación visual, Lic. en Diseño Industrial y el Ciclo de Licenciatura en Artes Visuales.
La Facultad de Ciencias Médicas cuenta con una oferta curricular en crecimiento. Actualmente, se dictan las carreras de pregrado Tecnicatura en Emergencia Prehospitalaria, Rescate y Trauma y Tecnicatura en Cosmiatría y Cosmetología en la modalidad semi presencial y la carrera de grado de Medicina de forma presencial. Asimismo, se brindan cursos de perfeccionamiento y actualización profesional sobre temáticas relacionadas tanto con la salud como con la educación médica sanitaria. La carrera de Medicina constituye una propuesta pedagógica innovado-
ra en el marco de la UNL, con un currículum centrado en el estudiante a partir del Aprendizaje Basado en Pro-blemas y estructurado en áreas interdisciplinarias con fuerte compromiso comunitario en atención pública. El médico está capacitado para: Prestar atención integral e integrada en diferentes aspectos de la salud individual, colectiva y del medio ambiental. Detectar las necesidades de salud de las personas en sus aspectos biológicos, psicológicos y socio culturales en las distintas etapas de la vida. El egresado es un profesional univer-
DOCENCIA UNIVERSITARIA
- Iniciación en la Docencia en FADU: 1 de junio de 1985. - Profesor Adjunto Ordinario a cargo en Intro. a la Tecnología. - Taller Introductorio M4. “Tecnología y Diseño”.
FIQ Dirección: Santiago del Estero 2829 S3000AOM - Santa Fe Tel: +54 (342) 457 1164 Fax: +54 (342) 457 1164 int. 2535 E-mail: fiq@fiq.unl.edu.ar
FADU Dirección: Ciudad Universitaria UNL (S30001XAI) Tel:+54(342)4575100 Fax: +54 (342) 4575112 E-mail: facultad@fadu.unl. edu.ar
ISM
- Sistemas Estructurales I.
¿Por qué se pensó en crear una carrera de diseño dentro de una facultad que se ocupaba de otra/s disciplina/s? Desde los primeros años de la década pasada, las políticas académicas de la UNL impulsaron la ampliación y diversificación de la oferta educativa en la Universidad a traves de distintas opciones que fueron debatidas en los ámbitos de las unidades académicas. Algunas de estas opciones apuntaban a la creación de nuevas carreras atendiendo a las demandas observadas en el radio de influencia de la casa de estudios sumando reformas curriculares que permitieran el otorgamiento de títulos intermedios en carreras tradicionales. Otras, se orientaban a la creación de carreras cortas por concurrencia de materias y recursos de distintas unidades académicas.
Dirección: Edificio ISM Ciudad Universitaria Santa Fe - Argentina Tel: (0342) 4511 622/3
Dirección: Moreno 2557. S3000CVE - Santa Fe. Tel: (54) 0342 - 4571180 / 4571181.
FCM Dirección: Ciudad Universitaria, Paraje El Pozo. Tel: +54 (0342) 4575117/6 E-mail: comunicacion@fcm. unl.edu.ar.
cular de la actualidad; “[..] capacidad del sistema para establecer vinculos con otros sistemas (carreras de otras facultades, medio productivo, medio artístico cultural, entidades intermedias, organismos de Gobierno Nacional, Provincial, Municipal o Comunal, etc.), con los cuales establecer las interfases necesarias a los fines que juzguen convenientes para el cumplimientos de las metas establecidas”. (...) se propone como primer emprendimiento la creación de la Carrera de Diseño Gráfico, teniendo en cuenta, otras realidades, un alto nivel de demanda por parte de ingresantes a la carrera de Arquitectura vocacionalmente orientado hacia las expresiones visuales
Las políticas académicas de la UNL impulsaron la ampliación y diversificación de la oferta educativa en la
FCE
Desde su creación en 1985, la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo se ha caracterizado por un vertiginoso crecimiento y una potente inserción en el medio local con proyección a escala nacional y latinoamericana. En articulación con las políticas institucionales de la Universidad Nacional del Litoral, la FADU ha desarrollado acciones permanentes para su fortalecimiento y consolidación. Su política académica se propone un mejoramiento de la formación universitaria mediante la actualización de sus planes de estudio y la creación de carreras de grado y de pregrado en las
- Cursando Maestría en Docencia Universitaria. Cohorte 2011. UNL
Dirección: Cándido Pujato 2751 S3002ADG - Santa Fe Tel: +54 (342) 4571200 – 205 E-mail: facultad@fcjs.unl.edu.ar
Universidad a traves de distintas opciones que fueron debatidas en los ámbitos académicos Para ello se proponía la constitución de espacios comunes generadores de propuestas para mejorar la calidad del sistema (formación de recursos humanos en grado y posgrado, actualizacion y mejoramiento de la currícula). En este contexto se inscribe la creación de la entonces Carrera de Diseño Gráfico en el ambito de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. (...)se inscribe la creación de la entonces Carrera de Diseño Gráfico(...) En el primero de ellos, la Propuesta de Desarrollo y Actualizacion Académica, se parte de un balance de lo actuado: “Se estima oportuno el momento actual para efectuar una necesaria crítica y evaluación. Operación que permita distinguir aquellos elementos vigorosos que sustentan el Plan y que mantienen su vigencia de los que nos resistieron la verificación inapelable de la realidad”, y plantea la posibilidad de ampliar la oferta curri-
En el segundo, la Propuesta de Factivilidad del Proyecto Decanal, se propone como primer emprendimiento la creación de la Carrera de Diseño Gráfico, teniendo en cuenta, otras realidades, un alto nivel de demanda por parte de ingresantes a la carrera de Arquitectura vocacionalmente orientado hacia las expresiones visuales, y las potencialidades del Plan de Estudios vigente en esta carrera de permitir la instrumentación de espacios académicos comunes para todos. Ambos documentos fueron oportunamente debatidos y aprobados por Consejo Directivo de la Institución, dando lugar a las primeras acciones que estuvieron orientadas hacia la formación de recursos humanos. ¿Quién diseñó la currícula? La currícula fue diseñada a partir del resultado de experiencias realizadas anteriormente a la puesta en marcha de la carrera, trabajando especificamente en ello el entonces Vicedecano de la Institución Arq. Rubén Giordano colaborando con el mismo quien subscribe desde la Secretaría Académica. La primera de ellas fueron las Primeras Jornadas sobre Diseño, desarrolladas durante los meses de noviembre y diciembre de 1992 y culminando en marzo de 1993, y consistieron en una serie de conferencias dictadas por profesionales y docentes
reconocidos en la labor proyectual, entre los que pueden citarse a los Arqs. Guillermo González Ruíz, Ricardo Blanco y Arnoldo Gaite. La currícula fue diseñada a partir del resultado de experiencias realizadas anteriormente a la puesta en marcha de la carrera, trabajando especificamente en ello el entonces Vicedecano de la Institución ARQ. Ruben Giordano(...) La segunda, de junio a diciembre de 1993, y dando continuidad al programa de cuarto nivel, fue el Curso de Formación Superior en Diseño Gráfico que tuvo por objeto la capacitación, perfeccionamiento y actualizacion de recursos humanos en la Comunicación Visual, en El Lenguaje y en La Comunicación Gráfica. Se esperaba, a través del mismo, contribuir a una más provechosa utilización de recursos para el desarrollo de las actividades de innovación científico-tecnológica y la formación de las futuras cátedras y equipos de trabajo que tendrían a su cargo la conformación académica del nuevo espacio disciplinar. contribuir a una más provechosa utilización de recursos para el desarrollo de las actividades de innovación científico-tecnológica y la formación de las futuras cátedras y equipos de trabajo que tendrán a su cargo el nuevo espacio disciplinar Estuvo dirigido a docentes de la casa y del medio y región, graduados y diseñadores gráficos idóneos de reconocida actuación y se reestructura como cuatro seminarios consecutivos: Estética, Comunicación, Psicología y Heurística, (el que posteriormente fue reemplazado por Imagen Cinética) acompañando a un Taller de Diseño Proyectual de la Imagen. Para el mismo fueron convocados docentes de las carreras de diseño de la UBA, algunos de los cuales fueron posteriormente incorporados como docentes a la carrera de diseño gráfico.
¿Qué modelos se tomaron en cuenta? ¿Recuerrieron a modelos o ideas de referentes extranjeros/nacionales? Se adopotó la estructuración tramada en Áreas de Conocimiento y Ciclos de Aprendizaje del Plan de Estudios de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la entonces FAU-UNL, considerando el Taller de Diseño, como espacio troncal y ámbito de síntesis de los conocimientos y materias de las otras áreas: de Ciencias Sociales y Humanísticas, y de Tecnología. ¿Fueron asesorados? ¿Por quién o quienes? Existían fuertes vinculos institucionales con la FADU-UBA, la que a través de los Coordinadores y/o Directores y docentes de sus carreras de diseño, brindaron un importantísimo apoyo al emprendimiento. Entre ellos cabe destacar al Arquitecto Guillermo González Ruíz, quién a través de su pensamiento y su presencia física asesoró de modo permanente lo previo y los primeros tiempos de puesta en marcha de la carrera. ¿Algunos de los fundadores tenía algún tipo de contacto con otras experiencias de enseñanza en diseño? Existía un perfil de una notoria cantidad de docentes de la casa que podían integrarse al proyecto y la existencia de ámbitos técnicos para brindar un apoyo efectivo al emprendimiento: los Departamentos de Medios Audio Visuales y de Diseño Gráfico (originariamente en la órbita de Rectorado y transferidos a la facultad), y el Centro de Informática, de reciente creación.
¿Qué concepción de diseño adoptó la institución? El emprendimiento significó una toma de posición de la institución en el debate, aún vigente, sobre la incorporación de disciplinas catalogadas como “artísticas”, al cuerpo de la formación arquitectónica (en algunas Universidades, estas son agrupadas en facultades de Artes). el debate, aún vigente, sobre la incorporación de disciplinas catalogadas como “artísticas”, al cuerpo de la formación arquitectónica (en algunas Universidades, estas son agrupadas en facultades de Artes). Al respecto, en la Propuesta de Desarrollo y Actualización Académica se “[...] reafirma la pertinencia de la disciplina (Arquitectura) como responsable de la generación del medio ambiente humano, concretado a través de la operación proyectual, comprendiendo desde la tradicional edilícia pasando por las problemáticas urbanísticas y de planeamiento regional; considerando a su vez los soportes correspondientes a cada nivel enunciado de infraestructura, equipo e imagen en el contexto socio-cultural de pertenencia”. Al respecto, en la Propuesta de Desarrollo y Actualización Académica se “[...] reafirma la pertinencia de la disciplina (Arquitectura) como res-
¿Con qué criterio se convocó a los primeros profesores de las cátedras de diseño?
ponsable de la generación del medio
Tal como ya lo he expresado, los docentes del Curso de Formación Superior de Diseño Gráfico fueron invitados a sumarse a la inicativa, asi como varios de los egresados del mismo. Ellos constituyeron la planta docente original de la carrera. Así mismo, la presencia de docentes originarios de carreras de diseño de otras universidades y profesionales idóneas en la materia, permitieron enriquecer un amplio debate que se dió desde los inicios del proyecto.
tura, equipo e imagen en el contexto
ambiente humano(...) Considerando a su vez los soportes de infraestrucsocio-cultural de pertenencia”. En coherencia con lo anterior, la creación en la UNL de la Carrera de Arquitectura y Urbanismo había formado de una manera implícita la presencia de un nuevo sector del saber y del hacer con características propias diferenciadas de los contientes de las carreras basadas en ciencias experimentales o diciplinas humanísticas. PÁGINA 9
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VIDA UNIVERSITARIA
Jóvenes emprendedores: en crecimiento El programa de Emprendedores de la UNL inicia acciones para promover y apoyar ideas e iniciativas, que alientan al espírutu emprendedor y a la creación de empresas. Capacitación para nuevos emprendedores y cursos de verano. bre, de 9 a 20, en la FIQ (Santiago del Estero 2679 – Santa Fe) y el 29 de octubre en la Ciudad Universitaria. Es importante que los jovenes puedan realizar estas jornadas donde se instruian de herramientas labotales.
KASTIKA CERRÓ LA JORNADA DE JÓVENES EMPRENDEDORES DE LA UNL
FORMACIÓN La universidad presenta dos propuestas de capacitación en Empren-dedorismo, como lo son Cátedra de Formación de Emprendedores y los Cursos de Verano. El objetivo de estos espacios es ampliar y complementar la formación específica de los estudiantes para fomentar su capacidad creadora y emprendedora. La inclusión de emprendimientos es un proceso por medio del cual una determinada estructura brinda ayuda, apoyo y orientación en las primeras etapas de la puesta en marcha de un emprendimiento que puedan consolidarse y perpetuarse en el tiempo.
Específicamente los equipos técnicos asesoran en cuestiones económicas, financieras, de mercado, legales y administrativas y de gestión. La UNL cuenta con Gabinetes para Emprendedores que son espacios que ofrecen las condiciones adecuadas para que las ideas y proyectos adecuadas para que las ideas puedan transformarse en emprendimientos productivos. Están ubicados en las distintas facultades, centros universitarios y escuelas de la UNL y pueden acceder a ellos todos los integrantes de la comunidad universitaria que tengan el objetivo de preincubar adecuadamente un proyecto con fines comerciales.
Así mismo, la Universidad se involucra y lleva adelante procesos de incubación de empresas. JORNADAS LATINOAMERICANAS Desde el año 2006 se realizan estas jornadas, en la cual ya han participado más de 270 proyectos. La misma es un espacio para que los emprendedores cuenten con la oportunidad de mostrar a la comunidad educativa y a la sociedad en general las ideas innovadoras y los planes cuenten con la oportunidad de mostrar futuros emprendimientos sustentables. Este año, la actividad se realizará el 28 de octu-
PASANTÍAS PROFESIONALES
Cerca de mil estudiantes ya utilizan el Portal de Empleo de la UNL Se trata de una herramienta que busca poner en contacto a los oferentes con los demandantes de empleo. Por su parte, 28 empresas ya se registraron como oferentes. El Portal de Empleo (www.unl.edu. ar/empleo) de la UNL se puso en marcha en junio de este año y a un mes y medio de su lanzamiento, 961 estudiantes y graduados de la Universidad ya utilizan el sistema para conseguir un trabajo. El objetivo del portal es acercar a los jóvenes interesados posibilidades de empleo según sus características y perfiles. Asimismo facilita a empresas e instituciones de la región la búsqueda de recursos humanos apropiados a sus requerimientos y necesidades. En este sentido, 28 empresas se registraron como oferentes para publicar ofertas de empleo, revisar búsquedas y descargar currículums de postulantes. Esta herramienta se enmarca en diversas acciones que esta casa de estudios viene realizando desde hace más de tres décadas en busca de facilitar la inserción laboral de sus graduados que aporten saberes y capacidades en organizaciones y empresas. Es un instrumento completamente gratuito. Más de 2.000 estudiantes realizaron pasantías profesionales en los últimos 5 años, en más de 200 organismos, muchos de los cuales fueron incorpo rados al personal estable. PÁGINA 10
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DEPORTES
RECORRIDO HISTÓRICO
INSERCIÓN LABORAL
Emprender significa comenzar, explorar, tomar riesgos, darle vuelo a la creatividad y aprovechar las oportunidades para poner en marcha un proyecto. Las ideas surgen de motivaciones para buscarlas, no aparecen solas. Emprender también es un proceso dinámico y comprende un complejo de relaciones entre el emprendedor y su entorno (académico, sociocultural, económico, político, afectico, etc). Por ello, lograr un emprendimiento exitoso y sustentable depende de un cierto equilibrio. En ese sentido, la UNL facilita las condiciones, comprende un complejo de relaciones entre el emprendedor y su entorno a través de diferentes herramientas y recursos, para brindar otras posibilidades a las alternativas tradicionales condiciones de salida laboral, como es la generación del propio negocio. A partir de la identificación de las necesidades y demandas, se han diseñado instrumentos para aportar soluciones y respuestas para emprender un proyecto logrando que este sea exitoso y sustentable. En la UNL se realizan distintos espacios de formación y capacitación, de encuentro e intercambio y de asesoría y acompañamiento de los emprendimientos, acciones coordinadas por la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo.Están ubicados en las distintas facultades, centros universitarios y escuelas de la UNL y pueden acceder a ellos.
LA GARITA
INSERCIÓN LABORAL Las instancias relacionadas con la busqueda el primer empleo siempre suelen generar espectativas en los estudiantes o graduados. Buscando facilitarlas, la UNL ha generado diversas herramientas que los acompañan en el proceso de inserción general, desempeñarse mejor en un espacio de Para ello se ponen en marca espacios que permiten la formación en cuestiones realacionadas con aptitudes y capacidades para desempeñarse mejor en un espacio de trabajo, asesoramiento para definir el perfil laboral y para conocer instrumentos de busqueda de empleo. Además genera contacto con empresas. El Programa de Inserción Laboral promueve la inserción de trabajadores y trabajadoras desocupados en empleos de calidad, mediante la implementación de incentivos económicos a las empresas que decidan incrementar su dotación de personal. Los empleadores pueden descontar el incentivo económico aportado por el Ministerio del salario del trabajador de la ciudad de Santa Fe y abonar la diferencia que corresponda de acuerdo a la normativa aplicable.
ATENCIÓN PASANTES Servicio de Catastro e Información Territorial de la Provincia de Santa Fe: Carreras solicitadas: - Agrimensura Total de Pasantes: - 2 (dos) Vigencia: - Desde 12-02-15 hasta 21-12-15
Recorrida por la historia del deporte Una muestra de fotografías, objetos y documentos de las actividades recreativas y deportivas de la de altos estudios estará exhibida durante todo enero, en el Predio UNL-ATE. Hasta el 31 de enero se puede visitar la muestra “El deporte, pasatiempos en la historia de la UNL”, en el Predio UNL-ATE, ubicado en la Costanera Este de nuestra ciudad. A través de fotografías, imágenes de objetos y documentos, la muestra captura las olimpíadas universitarias de los años ‘30, ‘40 y ‘50, la práctica de deportes y la educación física que recibían los alumnos de la Escuela Industrial en las primeras décadas del siglo XX en nuestra ciudad. “Nos pareció interesante mostrar en el Predio imágenes de actividades curriculares y extracurriculares que hacían los estudiantes y los profesores de la UNL”, comentó Jorgelina Centurión, coordinadora del Museo y Archivo Histórico Marta Samathan. <<Nos pareció interesante mostrar en el Predio imágenes de actividades curriculares y extracurriculares que hacían los estudiantes (...)>>
JORNADA DE RECREACIÓN Y DEPORTES EN EL PREDIO UNL-ATE.
Y agregó: “Hay imágenes de principios del siglo XX de los chicos de la Escuela Industrial Superior haciendo educación física o de la década del ‘60 con actividades más recreativas, en el primer campo de deportes de la universidad. Las imágenes y los objetos (medallas o trofeos) son parte del fondo patrimonial del Museo y Archivo Histórico; algunas pertenecían a Extensión, otras provienen de la Escuela Industrial superior (IES)”. Jorgelina explicó que la muestra se titula “Pasatiempos” en función de la definición de deporte como lo que se hace después del trabajo. “Si sos estudiante o profesor, este trabajo es intelectual. Por eso tratamos de mostrar cuál es la otra faceta en la vida de cualquier joven o adulto que esté vinculado con las tareas intelectuales”.
HISTORIA DEL DEPORTE A mediados de la década del ‘30, las actividades deportivas fueron impulsadas en el ámbito universitario por el rector Josué Gollán (h) y se incentivó la participación de los deportistas en Olimpíadas Universitarias Nacionales. promovió diversas acciones, como el estudio de la educación física para la posterior organización de un departamento universitario, a cargo de la práctica deportiva, recreativa y competitiva de los universitarios. Gollán percibió que los deportistas necesitaban una insignia que los identificara en cada una de las competencias. Por eso, en 1937 creó el gallardete que, junto al himno, generarían un “clima emotivo propicio al desarrollo del espíritu, de solidaridad entre profesores, alumnos y ex alumnos”.
<<Gollán percibiÓ que los deportistas necesitaban una insignia que los identificara en cada una de las competencias. Por eso, en 1937 creó el gallardete que, junto al himno, generarían un “clima emotivo propicio al desarrollo del espíritu, de solidaridad entre profesores y alumnos>> La Revista Universidad registró la inauguración del primer campo de deportes de la UNL, el 24 de mayo de 1940, construído en el terreno en que se levantaría la residencia universitaria. “Participaron del acto las autoridades universitarias, profesores, estudiantes universitarios, alumnos de la
Culminaron las Olimpíadas Interfacultades de la UNL Organizados por la Dirección de Educación Física, contaron con la participación de más de mil alumnos, que disfrutaron de un número importante de deportes
Conocimientos de computación: -Operación básica de PC (procesador de texto, planilla de cálculos).
Asimismo, más de 120 graduados se insertaron laboralmente a partir de búsquedas laborales canalizadas a través de la UNL y las entidades gubernamentales, en los últimos dos años. La coordinadora del Programa Universidad de Trabajo, María Natividad Zanichelli, explicó que “se realizan instancias de formación que brindan conocimientos sobre tecnicas y temáticas que ayudan a los graduados a desempeñarse mejor en los ámbitos laborales y la búsqueda de un empleo”
UTILIZACIÓN DEL PORTAL En relación a los estudiantes y graduados deben ingresar con su usuario y clave del sistema Siu Guaraní, que es la que fue otorgada por la unidad académica en la que realizaron sus estudios. Luego deberán completar su curriculum vitae y aplicar a las ofertas de empleo que les interese. Las empresas e instituciones deben registrarse como oferentes ingresando algunos datos institucionales. La registración es libre y gratuita.
En relación a los estudiantes y graduados deben ingresar con su usuario y clave del sistema Siu Guaraní, que es la que fue otorgada por la unidad académica en la que realizaron sus estudios. Luego deberán completar su curriculum vitae con los datos más relevantes y aplicar a las ofertas de empleo que les interese. Zanichelli resaltó que es “importante mantener actualizados los datos personales en el Siu Guaraní ya que son los que el sistema toma para el perfil de postulante”.
UN INTERCOLEGIAL El 31 de agosto de 1946, El Litoral publicaba la siguiente noticia referida al triunfo de la Escuela Industrial en el Torneo Intercolegial de Atletismo. “Un saldo magnífico ha dejado la realización del VI Torneo Intercolegial de Atletismo. Corresponde -en primer término- expresar la satisfacción que ha causado el comportamiento de los alumnos que formaban la gran mayoría del público. Entonando canciones y alentando con entusiasmo a sus preferidos, dieron a la jornada un marco adecuado a su importancia, que, sin dudas, ha de irse superando a medida que se interprete con más justeza la línea seguida por la educación física y se alcanza a comprender el extraordinario valor de la camaradería como forma de estimular fortalecer al grupo”.
JORNADAS DEPORTIVAS
Requisitos: - Cursar, 3º año. - Acreditar un mínimo de 9 (nueve) materias aprobadas.
MÁS DE 2.000 ESTUDIANTES DE DIVERSAS FACULTADES DE LA UNL HAN REALIZARON PASANTÍAS PROFESIONALES.
Escuela Industrial Superior y delegaciones representativas de las Federaciones Universitarias de Deportes de Córdoba, La Plata y Litoral. Las tres Federaciones desfilaron con sus insignias y gallardetes, y los estudiantes de la EIS realizaron una exhibición de educacíon física. El 25 de mayo se disputaron los torneos de pelota paleta y de básquet. La Federación Universitaria de Deportes de la Plata ganó el torneo de pelota paleta. La Federación del Litoral ganó en básquet; dicho torneo se disputó en el patio deportivo de la Escuela Industrial Superior”, resumía. Las imágenes y los objetos (medallas o trofeos) son parte del fondo patrimonial del Museo y Archivo Histórico; algunas pertenecían a Extensión, otras provienen de la IES”.
Condiciones contractales: - Lugar de desarrollo de las tareas: Tucumán 1853 - Planta Alta. - Horarios: lunes a viernes, 8 a 12hs. - Asignación estímulo: $2069.- Cobertura Obra Social: IAPOS - Cobertura por accidentes personales: Autoseguro provincial. - Duración de la pasantía: 0103-14 al 28-02-15
Con la satisfacción de haber alcanzado los objetivos planteados, llegaron a su fin las Olimpíadas Interfacultades de la Universidad Nacional del Litoral, iniciadas el 20 de mayo pasado y concluidas a fines del mismo mes. Fueron 1.200 alumnos los que de manera entusiasta dieron vida a la iniciativa de la Dirección de Educación Física, Deportes y Recreación de la casa de altos estudios, con la colaboración de la Federación Universitaria.
Criterios de selección de pasantes: - CV y entrevista personal.
<<Fueron 1.200 alumnos los que de manera entusiasta dieron vida (...)>> PÁGINA 11
Las facultades que tomaron parte fueron: Ingeniería Química, Ciencias Veterinarias, Ciencias Agrarias, Ciencias Médicas, Arquitectura y Urbanismo, Ciencias Económicas, Ciencias Jurídicas, Ciencias Hídricas, de Humanidades y Bioquímica. A ellas se sumaron la Escuela Superior de Sanidad y Escuela de Análisis de Alimentos. RESULTADOS Los principales resultados registrados, son los que se detallan a continuación: Ajedrez: se impuso Andrés Bertinetti (FCJyS), con 5 puntos; el segundo fue
Gabriel Tour (Ciencias Económicas), con 4. Luego, con 3 puntos, se ubicaron: Sol Aguer (FCJS) Joaquín Culzoni y Román Rosso (ambos de Ciencias Agrarias); Pablo Ber-gero (Ciencias Económicas); Sebastián Blanco y Miguel Spilotti (ambos de Ingeniería Química) y Carlos Herrera (FCJS); mientras que la novena ubicación fue para Parblo Routier (FHC), con 2.5 unidades. Básquetbol: se consagró el equipo de la FCJS; completándose el podio con la FICH y la FCE. De allí en más se ubicaron: FBCB, FCA, FIQ, FCM, FCV, FADU, FHUC y undécima, la
Escuela de Sanidad. Fútbol femenino: fue campeón la Facultad de Arquitectura Diseño y y Urbanismo; completándose el podio con Ciencias Jurídicas y Sociales y la FBCB; mientras que el cuarto puesto fue para la FICH. Fútbol masculino: el campeón fue Ciencias Económicas; secundada por Ciencias Veterinarias, Ingeniería en Ciencias Hídricas y la Facultad de Ciencias Médicas. Futsal: el campeón fue Arquitectura Diseño y Urbanismo; segundo Ciencias Jurídicas y Sociales; tercero Ingeniería Química y cuarto, Ingeniería en Ciencias Hídricas. Hockey: fue campeón el equipo de Ciencias Económicas; secundado por Ingeniería Química y Arquitectura Diseño y Urbanismo. Vóleibol femenino: se consagró el equipo de Agronomía y Veterinaria; fue subcampeón Ciencias Jurídicas y Sociales; tercero, FCA y cuarto, Ciencias Económicas. Vóleibol masculino: el campeón fue la Facultad de Ciencias Veterinarias; segundo, Ing. en Cs Hídricas; tercero
FCA y cuarto, FCJS. Yachting: la instancia final de la competición se llevó a cabo en la Laguna Setúbal, se impuso a través de la tripulación conformada por Silvio Orué y Joana Femia. PARTICIPICACIONES Una verdadera celebración del fútbol, con la participación principal de los niños, se vivió el sábado pasado en las instalaciones del Predio UNLATE, donde se llevó a cabo un nuevo Encuentro de Escuelitas. En la oportunidad, la organización estuvo a cargo de UNL-Los Ciclones y fue un éxito. Más de 1.000 niños y un número superior de padres y familiares le dieron color a un día inolvidable. Fotos: Guillermo Di Salvatore En las muy cómodas instalaciones de UNL-ATE, en la Costanera Este, se llevó a cabo un nuevo encuentro de Encuentros de Escuelitas de Fútbol que organiza la Liga Santafesina. El lugar se vio, una vez más, colmado por los pequeños de muy corta edad y sus numerosos familiares que acompañaron durante la jornada.
LA GARITA
OCTUBRE DE 2014
AGENDA
CONTINÚA EL CICLO “UNL/IUNA: INTENSIVO DE DANZA CONTEMPORÁNEA” CON EL SEMINARIO A CARGO DE LUCÍA LACABANA, “CLASES DE TÉCNICA. HERRAMIENTAS MIXTAS. EL CENTRO COMO EJE Y SOSTÉN. IMPROVISACIÓN. DE LO EXTERNO A LO INTERNO Y VICEVERSA”. SERÁ EL JUEVES 16 DE 9:00 A 12:00 Y 13:00 A 16:00 Y EL VIERNES 17 DE 9:00 A 12:00 EN LA SALA MAGGI DEL FORO CULTURAL. LAS INSCRIPCIONES SON ABIERTAS AL PÚBLICO EN GENERAL EN EL FORO CULTURAL Y EL COSTO ES DE 150 PESOS. ORGANIZAN LA SECRETARÍA DE CULTURA UNL Y EL INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE (IUNA).
DEPORTES
ESTUDIANTES
Nueva temporada de piletas en el
Escuela de Fútbol Femenino
Torneo abierto de voley
Ingreso anticipadO: 2015
Curso: Nivelación y Actualización
FECHA Sábado 11/10/2014 | 08:00 LUGAR Predio UNL-ATE
FECHA Sábado 11/10/2014 | 10:30 LUGAR Predio UNL-ATE
FECHA Martes 19/08/2014 | 19:00 LUGAR Predio UNL-ATE
FECHA Martes 30/09/2014 | 08:00 LUGAR UNL
FECHA Viernes 03/10/2014 | 18:00 LUGAR FCJS, Patio Oeste
A partir del sábado 11 de octubre, socios e invitados podrán disfrutar diariamente de la pileta pre-olímpica. La pileta es climatizada a cielo abierto, cuenta con servicio de guardavidas y estará habilitada los lunes de 13 a 19 y de martes a domingos de 9 a 19.
Se llamará “Valores” y estará destinada a niñas de 6 a 14 años.
Este torneo reúne a equipos que no forman parte de la Asociación de Vóley Santafesina.
Los estudiantes podrán cursar solo un Curso de Articulación Disciplinar. Estará habilitada la inscripción para Biología, Ciencias Sociales, Introducción a la Contabilidad, Lectura y Escritura de Textos Académicos, Matemática, Música y Química. La inscripción online se realizará del 30 de septiembre al 4 de octubre. El cursado será los días 11, 18 y 25 de octubre y 1 de noviembre de 2014. La primera evaluación está prevista para el sábado 8 de noviembre y la segunda evaluación será el 22 de noviembre.
Será la última posibilidad de realizar el Curso, que iniciará el 10 de octubre. Para poder inscribirse en el Registro, quienes no cuenten con esta nivelación deberán volver a cursar la formación básica para capacitarse.
predio
Para ingresar a la pileta es necesario la revisión médica. En el Centro de Salud del Predio UNL-ATE, de lunes a viernes de 10:00 a 14:00, habrá médicos que emitirán estos certificados en forma totalmente gratuita.
Las clases iniciarán el próximo 11 de octubre y se dictarán hasta fin de año, los días sábados de 10:30 a 12:30 hs. y martes de 17:30 a 19:30 hs., en las canchas de césped sintético del Predio Sobre los costos, la actividad será gratuita. Para más información comunicarse con el Predio a los teléfonos: (0342) 4571149 / 4571251 o vía e-mail a: informes@prediounl-ate.org.ar
RECREACIÓN
El torneo abierto de voley 2014 comenzará el 19 de agosto con la primera fecha de damas y también de caballeros, en el “Gimnasio 15 de junio” del Predio UNL-ATE. Se extenderá hasta el mes de noviembre. Este torneo reúne a equipos universitarios y de instituciones de Santa Fe y alrededores que no forman parte de la Asociación de Vóley Santafesina.
en Mediación
Esta propuesta tiene como objetivo nivelar la capacitación de quienes tengan adquirida la Capacitación Básica en Mediación, y actualizar la capacitación recibida por mediadores desde la puesta en marcha de la Ley Nacional de Mediación de Argentina.
FORMACIÓN
ACTOS Homenaje a Pablo Vrillaud FECHA Viernes 03/10/2014 | 18:00 LUGAR FCJS, Patio Oeste
El viernes 3 de octubre la FCJS realizará un homenaje al líder reformista, protagonista de la creación de la UNL. De óxido y hueso
Las mujeres que (m)aman demasiado
FECHA Miércoles 15/10/2014 | 20:30 LUGAR Foro Cultural UNL
FECHA Domingo 05/10/2014 | 20:00 LUGAR Foro Cultural UNL
El próximo miércoles se proyectará “De óxido y hueso”, del francés Jacques Audiard en el marco del ciclo Cine y Discapacidad. La cita es a las 20:30 en el Foro Cultural 2150 y las entradas se venderán a $ 15.
El Grupo Apulmon llega al Foro Cultural con la obra “Las mujeres que (m) aman demasiado”, producción escrita por Eduardo Grilli y dirigida por Sergio Gullino, basada en el libro de autoayuda “Las mujeres que aman demasiado” que desarrolla de manera muy cómica, el eterno conflicto del amor y la traición del que son víctimas o victimarias las mujeres.
Este largometraje cuenta la historia de Alí, quien tiene que hacerse cargo de su hijo Sam, un niño de cinco años al que apenas conoce. Como no tiene casa, ni dinero, ni amigos, se refugia en Antibes, en casa de su hermana, que los acoge cariñosamente.
La cita es el domingo 5 a las 20 en 9 de julio 2150 y las entradas se venderán a generales y con descuento.
EMPRENDEDORES Feria de la Ciclovía FECHA Sábado 20/09/2014 | 15:00 LUGAR Centro de Emprendedores de la Economia Social
Todos los sábados de 15 a 19 horas en el Centro de Emprendedores de la Economía Social (Pedro Vittori 4250), funcionará la “Feria de la Ciclovía”. La Feria de Emprendedores es un ámbito en el que los/as emprendedores/ as de la Economía Social de la ciudad, acercan sus productos a la comunidad santafesina, compartiendo experiencias y saberes con el público.
Ciclo: “China en Santa Fe”
Café científico sobre filosofía y ciencia
FECHA Viernes 03/10/2014 | 10:00 LUGAR Rectorado - Centro de Idiomas
FECHA Martes 07/10/2014 | 19:00 LUGAR Chopería Santa Fe
El Ciclo incluirá las siguientes actividades:
Durante siglos, el conocimiento científico no se distinguía del conocimiento filosófico. Lo mismo ocurría con sus prácticas. Filósofos como Tales, Pitágoras o Descartes, son hoy muy conocidos por sus aportes a lo que llamamos “ciencia”. La revolución científica de los siglos XVI y XVII representó el comienzo de una distancia entre estos saberes. La propuesta consiste en repasar alguno de ellos y revisar los desafíos cognitivos y prácticos comunes para los dos campos del saber.
1. Semana de la Cultura China: Muestra fotográfica y videográfica sobre esta nación milenaria. Del 1 al 15 de noviembre en el hall de Rectorado (Bv. Pellegrini 2750). Entrada libre y gratuita. 2. Talleres organizados por el Aula UNL del Instituto Confucio de UBA: a) Taller: Los trece clásicos del confucianismo. Viernes 3 de octubre, de 10:00 a 12:00 y de 15:00 a 17:30.