Proyecto Educativo Pastoral Salesiano 2012 - 2013

PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal, le informamos que los datos de carácter personal proporcionados en el presente documento están integrados en un fichero del que es titular y responsable el Colegio Salesiano San Pedro, con CIF R4100229F. La finalidad de su creación, existencia y mantenimiento es exclusivamente la divulgación de las actividades del centro escolar Salesianos San Pedro.

Los interesados podrán ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, en el ámbito reconocido por la normativa española en materia de protección de datos, dirigiéndose por escrito a nuestra sede situada en la C/Condes de Bustillo nº 17, 41010 Sevilla.

NOTA ACLARATORIA En la redacción del presente documento y para evitar que la utilización de modos de expresión no sexista garantes de la presencia de la mujer en plano de igualdad, pudiera dificultad la lectura y compresión del mismo, toda expresión reflejada en este documento que aparezca escrita en género masculino, se ha utilizado en sentido comprensivo de ambos sexos.

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

E

Azulejo conmemorativo de la visita de la Reliquia de Don Bosco a Triana

Crónica de un sueño.

Don Bosco en Triana

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Texto: Jesús Luengo Mena

l treinta de septiembre y el uno de octubre de 2012, serán, sin duda, unas de las fechas más importantes para la historia de la casa salesiana de Triana. Esos días, la urna con la reliquia de Don Bosco, nos visitó.

El recibimiento oficial fue en la trianera calle de San Jacinto, muy cerca del Altozano. Horas antes de la llegada, prevista para las ocho de la tarde, ya estaba abarrotada de público, como en las grandes ocasiones. Toda Triana estaba presente: asociaciones, hermandades y cofradías, familia salesiana, padres y alumnos, público en general, ansioso y expectante para recibir a Don Bosco como se merece.

La impaciente espera se amenizaba con canciones –A tope con Don Bosco–, globos al aire, cánticos y vítores. Como todos los grandes acontecimientos, se hizo esperar. Tras unas palabras del concejal delegado del distrito, Francisco Luis Pérez Guerrero y otras intervenciones, el director, Francisco José Pérez Camacho saludó y la parihuela con la reliquia se puso en marcha, a duras penas. La multitud impedía, al comienzo, el transcurrir de la comitiva: Sentaitas, Ampa, Antiguos Alumnos y Adma, con sus respectivas banderas. Todos querían ver a Don Bosco. Lágrimas de emoción asomaban en los ojos de algunos trianeros. Se escuchaba entre el público: “Yo estudié en el colegio, y mis hijos y ahora mis nietos; gracias Don Bosco”. Una escolta de gala abría paso a la urna. La Agrupación Musical Virgen de los Reyes, que cerraba la comitiva, no dejó de tocar marchas ni un momento.

“Amemos lo que aman los jçovenes”

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Y del patio redondo a la iglesia, a los pies de María Auxiliadora, que sentada en su camarín le miraba amorosamente.

Comenzó la noche más corta del año. No, no era el solsticio de verano, era el solsticio de Don Bosco.

Todas las asociaciones y grupos de la casa tuvieron su turno de oración ante el santo. La iglesia, toda la noche abierta para sus devotos. Aunque las horas eran intempestivas, la ocasión también era única. ¡A solas con Don Bosco! El tiempo corría raudo y ya se empezaba a palpar en el ambiente cierta tristeza: Don Bosco se va dentro de poco.

Al despuntar el alba, Eucaristía y rosario de la aurora.

Cuando comenzó el horario escolar, todos los alumnos, por turnos, fueron pasando por delante de la urna a visitar a Don Bosco. Y a media mañana, el momento agridulce de la despedida. Profesores y alumnos, junto a padres y devotos, en el patio redondo de nuevo. Otra vez aplausos, cantos, baile por sevillanas –no podían faltar–, suelta de globos con pergaminos dentro que tenían escritas frases de Don Bosco, fiesta por todo lo alto. Y para que nadie lo olvide, descubrimiento por el director de un nuevo azulejo, conmemorativo de la visita, en el muro del teatro que da al patio redondo.

Don Bosco en Triana

¡Y al fin entró en la parroquia de su nombre! El recibimiento fue apoteósico, con aplausos y vítores. El párroco, Francisco Alegría Mellado, dirigió unas emocionadas palabras de bienvenida y un “Viva Don Bosco trianero”. Y de la iglesia, al patio redondo, testigo mudo e inevitable de todas las grandes celebraciones que la casa ha celebrado, para celebrar la Eucaristía. Presidió el inspector, Francisco Ruiz Millán, acompañado como concelebrantes de toda la comunidad salesiana de Triana, a los que se sumaron el vicario, Juan Carlos Pérez Godoy y el salesiano Marco Vázquez Fernández, hasta el pasado curso destinado en la casa, que no quiso perderse la ocasión.

Emotiva homilía instándonos a ser mejores y a cuidar a nuestros jóvenes: la visita de la urna no es un folclore, debe ser un acicate para seguir trabajando por la educación cristiana y humana de la juventud y que no olvidemos rezar por las vocaciones salesianas. Que siga habiendo jóvenes entusiastas de Don Bosco que dediquen su vida, consagrados, al mundo juvenil.

Parroquia / Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “No te vayas todavía, no te vayas, por favor” se cantaba. Pero en otro lugar le esperaban. Los alumnos mayores le despidieron en la calle Condes de Bustillo. A las once en punto de la mañana, el furgón que le traslada ya estaba en la puerta de la parroquia, esperando. Alguna lágrima, gritos de “Don Bosco, no te vayas” y más sevillanas y vítores.

El furgón se perdía de vista, al final de Condes de Bustillo, y las caras de los que le despedíamos eran como las de despertar de un maravilloso sueño.

Pero no estemos tristes, al contrario. Don Bosco sigue entre nosotros, siempre vivo, siempre presente, siempre alegres. Ah, y como es de buen nacido el ser agradecidos… tenemos que devolverle la visita.

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STAFF EDITA Salesianos Triana C/ Condes de Bustillo, 17 41010 Sevilla Tfno.: 954.331.488 / 954.334.563 Fax: 954.344.007 salesianos-triana.com DIRECTOR Francisco José Pérez Camacho DISEÑO Y MAQUETACIÓN Global Press, Comunicación Integral S.L.L. Avda. San Francisco Javier, 24 Edif. Sevilla 1, plta. 9 - mod. 7 41018 Sevilla Tfno.: 954.923.233 / 954. 657.527 gp@globalpress.es globalpress.com

COORDINACIÓN Y GESTIÓN EDITORIAL Francisco José Pérez Camacho Fco. Javier González Cabrera Beatriz Colmena Oyonarte FOTOGRAFÍAS Archivo Salesianos Triana Fotos Arrabal Nuestro agradecimiento a todas aquellas personas que han cedido voluntariamente sus fotos de la visita de Don Bosco Depósito Legal: xxxxxxxxxx

Parroquia / Nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano Pág. 4-7 Crónica de un sueño. Don Bosco en Triana

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“ Hemos de hacer cristianos y honrados ciudadanos”

Pág. 11-12 Nuestra identidad

“ Dadme almas y llevaos todo lo demás” Pág. 91-94 Parroquia

Pág. 101-105 Ámbitos

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Pág. 13-16 Nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

Pág. 17-90 Ambientes

- Pág. 31-81

Escuela

“ Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama”

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“ Ahora hemos de trabajar, ya descansaremos en el paraíso”

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

Pág. 95-100 Oratorio-Centro Juvenil

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Pág. 10 Saludo del director

“ Mi sistema se basa en la religión, la razón y el amor”

“ Amemos lo que aman los jóvenes”

7

“ La Eucaristía y la Virgen son las columnas que han de sostener nuestras vidas”

9

Pág. 106-114 Familia Salesiana

4 10

5

6

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“ Nunca hay que decir ‘no me toca’ , sino ¡voy yo!”

Pág. 115 Instalaciones

“ Trabajo, trabajo, trabajo” Pág. 116-118 Calendario

Índice

“ Dadme almas y quédate con lo demás”

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“ Hemos de hacer buenos cristianos y honrados ciudadanos”

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SALUDO del director

L

a casa salesiana de Triana, ha emprendido un nuevo curso y hemos tenido el privilegio de que el mismo D. Bosco ha venido a inaugurarlo. La visita de la urna con la reliquia, ha sido el gran acontecimiento de apertura de este curso 2012-2013. Su presencia física nos ha hecho retornar a los orígenes de nuestra familia y a los comienzos de la presencia salesiana en nuestro barrio. El encuentro con D. Bosco, ha animado a toda la comunidad educativa a comenzar con ánimo renovado y con ilusión este nuevo reto de desarrollar nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano.

Personalmente también estoy ilusionado al comenzar mi andadura en esta casa de la mano de D. Bosco. Desde el primer momento, me he sentido muy a gusto entre vosotros. Soy consciente de que vengo a incorporarme a una casa que lleva muchos años de camino y que en los últimos años ha ido creciendo en iniciativas, proyectos y opciones valientes. Espero, que juntos podamos seguir creciendo, para que nuestra casa sea el lugar propicio, en el que los jóvenes se encuentren personalmente con Jesucristo el Señor.

Esta publicación de la programación anual de nuestra casa, nos ayuda a todos a sentirnos participes de un solo proyecto, en el que aportamos cada uno lo mejor de nosotros mismos y de nuestros grupos. Nuestra casa es una gran familia que engendra mucha vida y en esta publicación intentamos recoger al menos un reflejo de todo lo que ella supone.

En nuestro horizonte, seguimos caminando rumbo a 2015, año en el que celebraremos el bicentenario del nacimiento de Don Bosco. Estos años dedicados a la preparación, están siendo una oportunidad de acercarnos a su historia, a su pedagogía y a su espiritualidad.

El año de la fe convocado por Benedicto XVI, también ha orientado las programaciones de la vida pastoral de nuestra casa en todos los ambientes y nos está ayudando a sentirnos más presencia de Iglesia.

Esto nos recuerda, que nuestra razón de ser es evangelizar, servir a la verdad y anunciar explícitamente a Jesucristo, que es el único y verdadero modelo de persona.

Apostamos seriamente por la Solidaridad en estos momentos de dificultad para tantas familias cercanas a nuestra casa y también invertimos nuestro esfuerzo y trabajo para compartir con aquellos que en África viven una crisis crónica y permanente.

Ponemos nuestro curso 2012-2013, nuestra casa y nuestras vidas bajo el manto de aquella que es protectora y Auxiliadora de los cristianos. Ella nos ayude a ser fieles a la juventud y a los retos de la sociedad de nuestro tiempo. En ella confiamos, rendidos a sus plantas como Reina y Señora Nuestra.

Francisco José Pérez Camacho Director

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “ Mi sistema se basa en la religión, la razón y el amor’’

Nuestra identidad

NUESTRA IDENTIDAD

“ Mi sistema se basa en la religión, la razón y el amor”

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LA COMUNIDAD salesiana

L

os Salesianos y las Hijas de María Auxiliadora actualizan el Proyecto Educativo de San Juan Bosco y de Santa María Mazzarello, que desde la segunda mitad del siglo XIX, intentaron “ser signos y portadores del amor de Dios a los jóvenes, especialmente los más pobres” tratando de que lleguen a ser “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.

Extendidos por todo el mundo, ejercen su acción educativa En Centros Juveniles, Colegios, Escuelas de Formación del profesorado, Universidades, Parroquias, Residencias, Plataformas Sociales, Seminarios, Editoriales, Misiones y otras presencias al servicio de los jóvenes.

La oferta de una Propuesta Educativa concreta ayuda a identificar los ejes fundamentales de la acción educativa salesiana en nuestra Escuela.

Este curso 2012 – 2013, la Comunidad Salesiana de nuestra Casa, la forman los siguientes salesianos:

u u u u u u u u

Francisco Alegría Mellado Pedro Alba Montesinos Francisco Javier González Cabrera Juan Carabias Sancho José González López Francisco José Pérez Camacho Manuel Rodríguez Ballester Guillermo González Santos

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “Ahora hemos de trabajar, ya descansaremos en el paraíso”

Nuestro Proyecto Educativo-Pastoral Salesiano

NUESTRO PEPS

“Ahora hemos de trabajar, ya descansaremos en el paraíso”

E

l Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, mediación histórica e instrumento operativo de la misión salesiana, ha de ser asumido como:

• Manifestación de la mentalidad de proyecto que debe

guiar el desarrollo de la misión en las obras educativas.

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Se caracteriza por las siguientes notas:

u El centro es la persona del joven, sobre todo del más pobre, visto en la totalidad de sus dimensiones y en la unidad de su dinamismo existencial de crecimiento humano hasta el encuentro con la persona de Jesucristo.

• Fruto de la reflexión hecha en común sobre los grandes principios doctrinales que identifican la misión salesiana y el proyecto operativo.

u Orienta y guía un proceso educativo en el que las diversas

• Guía del proceso de crecimiento vivido por la Comunidad

u Señala los objetivos operativos, las estrategias y las líneas de

Educativo-Pastoral en su esfuerzo por encarnar dicha misión en un contexto determinado.

acción más adecuadas para que puedan hacerse presentes los valores de la Espiritualidad Juvenil Salesiana.

Tiene como meta la promoción integral, humana y cristiana, de los jóvenes:

u Es un elemento constitutivo de la Comunidad Educativo-

“Buenos cristianos y honrados ciudadanos” (MB XIII, 618).

intervenciones, recursos y acciones se articulan al servicio del desarrollo gradual e integral del joven.

Pastoral, que es al mismo tiempo, sujeto y ámbito de la acción educativo-pastoral.

u Expresa la unidad orgánica y complementariedad de los diferentes objetivos, intervenciones y acciones, expresada en las cuatro dimensiones del PEPS: la dimensión educativo-cultural, la dimensión evangelizadora-catequética, la dimensión de la experiencia asociativa y la dimensión vocacional.

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Consejo de la CEP

L

a CEP es la forma salesiana de animar cualquier realidad educativa para realizar la misión de Don Bosco; ella, por tanto, no es una nueva estructura que se añade a otros organismos de gestión y de participación existentes en las diversas obras o ambientes pastorales.

Consejo de la CEP

u

El Consejo de la CEP es el equipo que coordina la puesta en marcha del proyecto educativo pastoral y ayuda a:

u Tener siempre presente y sentirse responsable de la integridad del proyecto.

Estar atentos a las necesidades y exigencias del conjunto del contexto en el que viven los jóvenes.

Se reúne trimestralmente según calendario general.

Director Francisco José Pérez Camacho

ADMA Mª Dolores Gómez Soria

Coordinador de Pastoral Francisco Javier González Cabrera

Hogares Don Bosco Rosario González Burgos Antiguos alumnos Javier González Parra

Parroquia Francisco Alegría Mellado José García Elena Pastoral Escolar Fernando Fanegas de Villar Luís Miguel López Magaña Beatriz Colmena Oyonarte Álvaro Hidalgo Abad Justo Ramos Vivas Esther Berrio Luis Patricia García González Presidente AMPA Crisanto Borrachero Solís Coordinador Salesianos Cooperadores José Belderrain Díaz

Presidenta Asoc. “Sentaítas” Ana Puig Palma Equipo de Pastoral Juvenil Joaquín Velasco de Armas Ana Jiménez González Marina Vázquez Naharro Salvador Martín Gutiérrez Javier Prados Carranco Solidaridad Adultos Candelario Vázquez Leiva

Nuestro Proyecto Educativo-Pastoral Salesiano

NUESTRO PEPS/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

“Ahora hemos de trabajar, ya descansaremos en el paraíso”e

NUESTRO objetivo anual

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“Construir una Comunidad unida que desde el conocimiento y la profundización en la pedagogía de Don Bosco y la experiencia del Sistema Preventivo, con alegría trabaja en la emisión de la Evangelización de los jóvenes”

AMBIENTES

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Proyecto Educativo Pastor al Salesiano “ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

Nuestro Proyecto Educativo-Pastoral Salesiano Ambientes

Parroquia / Nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

“ Dadme almas y quédate con lo demás”

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NUESTRA escuela Nuestra Propuesta Educativa para la Escuela Salesiana

L

a presencia de la Iglesia en el ámbito escolar se manifiesta de un modo especial en la Escuela Católica, que persigue, no en menor grado que otras escuelas, los fines culturales y la formación integral de la juventud. A través de su acción educativa la Escuela Católica trata de:

u Promover la formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo. u Crear un ambiente que favorezca el testimonio y la acción evangelizadora de los creyentes. u Impartir la Enseñanza Religiosa Escolar con programas académicos adecuados en su contenido y calidad. u Promover, entre quienes lo deseen y en un marco de libertad, itinerarios de educación en la fe y otras actividades de celebración cristiana y de grupos. u Colaborar, desde valores evangélicos, con otras fuerzas sociales comprometidas en la construcción de una sociedad más humana y más justa.

La Escuela Salesiana, mediante el desarrollo de su acción educativa y su aportación específica a la sociedad, actualiza la experiencia

educativa de Don Bosco y María Mazzarello que, a lo largo de los años, siguen estando presentes entre los jóvenes. Convencidos de su valor y originalidad, ofrecemos nuestra propues-ta educativopastoral, que tiene su raíz en dicha experiencia y se fundamenta en los siguientes principios y criterios de actuación.

La Escuela Salesiana:

u Es popular, libre y abierta a todas las clases sociales, dando preferencia a los más necesitados.

u Cultiva un ambiente de familia que educa, de forma que los jóvenes encuentran en ella “su propia casa”.

u Coloca al alumno en el centro del proceso educativo: le acoge como es, y le ayuda a crecer mediante múltiples propuestas educativas, no sólo en las horas lectivas, sino con otras actividades formativas en el tiempo libre. u Destaca la personalización de la relación educativa mediante la presencia de los educadores en medio de los alumnos, su participación en la vida de los jóvenes y su disponibilidad para estar con ellos. (Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas, Editorial CCS, Madrid, pp. 18-19).

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Misión, visión y valores

L

a Política de Calidad del Colegio Salesiano San Pedro se ha establecido como la definición de la MISIÓN (razón de ser continuada del Centro), la VISIÓN (lugar estratégico que el Centro pretende alcanzar en el medio, largo plazo) y los VALORES (ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se fundamenta para alcanzar la visión).

“la satisfacción permanente de las necesidades, demandas y expectativas de los alumnos y familias”

u El cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios aplicables a la actividad educativa realizada por el Colegio Salesiano San Pedro. u La satisfacción permanente de las necesidades, demandas y expectativas de los alumnos y familias. u La Mejora Continua.

Ambientes

Además de la definición de la misión, visión y valores, la dirección del Colegio Salesiano San Pedro, establece como objetivos básicos e iniciales de su Política de Calidad la orientación hacia:

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

La definición actualizada de la Misión, Visión y Valores se concreta en:

MISIÓN La Congregación Salesiana, junto con los alumnos y alumnas, el profesorado, el personal colaborador y las familias, que formamos parte, de cada Comunidad Educativa, ofrecemos un servicio educativo inspirado en las orientaciones de la Iglesia Católica y en el sistema educativo preventivo de Don Bosco, que expresa la voluntad decidida de ofrecer un servicio a la sociedad y, en especial, a las familias que eligen para sus hijos e hijas nuestra oferta educativa.

Esta oferta se fundamenta en un servicio a las clases más desfavorecidas y necesitadas, en especial a los jóvenes inmigrantes, considerando la escuela como un lugar privilegiado de educación integral de la persona en todas sus dimensiones conforme a una visión humana y cristiana de la vida.

Nuestro proceso educativo está enmarcado en un proceso continuo de renovación y adaptación, dando respuesta a todas las clases sociales y a todo tipo de necesidades que presenten nuestros jóvenes.

Nuestra escuela promueve un ambiente educativo de valores humanos y cristianos, colaborando así en la construcción de un mundo abierto y solidario.

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VISIÓN Nuestra opción por la formación integral implica una concepción de escuela que va más allá de los límites del horario escolar, y ayuda a los alumnos a abrirse a un mundo de dimensiones cada vez más amplias.

Conforme a estos criterios, pretendemos que nuestra escuela sea centro de promoción educativa, cultural y social del entorno, y pretendemos: 1.- Crear verdaderas Comunidades Educativas Pastorales (estilo salesiano).

2.- Animar a una mayor implicación y corresponsabilidad de seglares (familias, profesores y asociaciones) con la Comunidad Educativo-Pastoral.

3.- Favorecer la apertura de nuestras puertas a los alumnos y a otros jóvenes del barrio, respondiendo así a sus necesidades académicas, culturales y lúdicas.

4.- La mejora permanente de los niveles de calidad en el servicio educativo de nuestra escuela (cultura de calidad), orientando tanto académica como personalmente y consolidando la coordinación docente.

5.- Síntesis entre fe y vida, educación y evangelización, potenciando y valorando la enseñanza religiosa escolar.

6.- Atención a los alumnos con NEE, a los pobres, a los últimos, a los necesitados, a la diversidad de nuestros jóvenes y alumnos.

7.- Promover las TIC´s (innovación educativa), apostando por una educación pluri-lingüística.

8.- Dar respuesta a las necesidades de los jóvenes de la zona y generaciones futuras.

Si bien estas pretensiones que aparecen en la visión son elementos que estarán permanentes en el trabajo educativo de los colegios salesianos, quisiéramos avanzar en los mismos durante los próximos 6 años.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Entre nuestros valores, la Escuela Salesiana: 1.- Es popular, libre y abierta a todas las clases sociales, da preferencia a los más necesitados y antepone el criterio de promoción de todos al de la selección de los mejores.

2.- Coloca al alumno en el centro del hecho educativo: le acoge como es y le ayuda a crecer mediante múltiples propuestas educativas, no sólo en las horas lectivas, sino con otras actividades formativas al margen del horario escolar.

3.- “Educa evangelizando y evangeliza educando”, armonizando el desarrollo humano con el crecimiento cristiano.

4.- Se presenta como familia educadora, de forma que los jóvenes encuentran en ella «su propia casa» y se educan con y en alegría.

5.- Destaca la personalización de las relaciones educativas mediante la presencia de los educadores en medio de los alumnos (en el patio), su participación en la vida de los jóvenes, su disponibilidad para estar con ellos, y la realización de un acompañamiento personal en corresponsabilidad con los padres, en especial, a través de la figura del Padre Colaborador.

6.- Da preferencia a estudios, especializaciones y programas, que responden a las necesidades de la zona, atendiendo a la diversidad de los jóvenes.

7.- Abierta al barrio, poniendo a su disposición personas y locales, organizando servicios de promoción y actividades comunitarias abiertas a todos.

8.- Promueve la solidaridad con los pobres y la colaboración con otras entidades que les ayudan a conquistar su derecho a una vida más humana.

9.- Hace real la participación corresponsable de los diversos estamentos de la Comunidad Educativa.

10.- Favorece el respeto, el esfuerzo y trabajo, la voluntad y disciplina, desarrollando un espíritu crítico y responsable mediante diferentes cauces de participación.

Ambientes

VALORES

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

Sistema de Gestión de Calidad

L

a preocupación y atención permanentes a los niveles de calidad en el servicio educativo de nuestra escuela exige la aplicación de sistemas de evaluación y de mejora continua que verifiquen la adecuación de nuestra oferta:

u a las necesidades formativas de los alumnos y alumnas, u a las opciones efectuadas por sus familias y u a las expectativas de la sociedad donde radica nuestro Centro.

Atendiendo al conjunto de la vida de nuestra Comunidad Educativo-Pastoral realizamos las medidas de mejora que parezcan más convenientes, según decisión de los órganos competentes.

u Una opción clara por la gestión de calidad en nuestra escuela.

Sello de calidad El equipo directivo y el grupo coordinador de calidad han sido los motores para garantizar el desarrollo y mejora continua del sistema de gestión del centro. Durante todo el curso escolar, semanalmente, se realiza una reunión para ampliar los conocimientos sobre el modelo ISO-9001, mejorar el impacto de sus buenas prácticas en el sistema de gestión del centro escolar y desarrollar una política de despliegue de este modelo al resto de los empleados y grupo de interés.

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Órganos de gobierno, participación y gestión

S

Los órganos de gobierno, participación y gestión desarrollarán sus funciones promoviendo los objetivos del Carácter Propio y del Proyecto Educativo de Centro y de conformidad con la legalidad vigente. (Art. 45 del Reglamento R.I. “Salesianos San Pedro”).

Son órganos colegiados de gobierno: el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores.

Ambientes

on órganos colegiados de participación y gestión: el Equipo Directivo, el Grupo Coordinador de Calidad, el Equipo de Pastoral Escolar, el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, el Equipo de Orientación, el Equipo Docente, el Consejo de alumnos y los Seminarios didácticos.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Consejo Escolar El Consejo Escolar del Centro es el órgano de gobierno representativo de la Comunidad Educativa, y ejerce sus funciones en el respeto a los derechos de los padres, profesores, alumnos, personal no docente e institución titular.

u

Representantes de la Entidad Titular • Francisco Jose Pérez Camacho • José González López • Francisco Alegría Mellado • José María Santos Pérez

u

u

u

Representantes del Profesorado • Lourdes Bangueses Modia • María Isabel Barrau Fuentes • Juana García Fernández • Mónica Sánchez Fornelino

u

u

u

Representantes de los Padres y Madres de Alumnos • Crisanto Borrachero Solís • Mª Dolores Jiménez Delgado • Concepción Bohórquez Solís • Jesús Montero Boza

Representantes de los Alumnos • Javier Pérez Olid • Yasmina Mokhatari Alcántara Representante del Personal Administración y Servicio • Javier Ocaña Platero Representante del Ayuntamiento • Alberto Galbis Abascal Coordinadora de Igualdad • Alicia Ramírez Roldán

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Claustro de profesores El profesorado es miembro activo de la Comunidad Educativa. Vive corresponsablemente su vocación educadora en la formación integral de los jóvenes y pone en juego sus competencias profesionales, educativas y pastorales, asumiendo así su compromiso con el espíritu salesiano. Forman parte del claustro todos los profesores de enseñanzas curriculares del Centro y los orientadores.

SE REÚNE, DE ORDINARIO, TRES VECES AL AÑO

Ambientes

Son órganos colegiados de participación y gestión: el Equipo Directivo, el Equipo de Pastoral Escolar, el Equipo de Orientación, el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, el Grupo Coordinador de Calidad, el Equipo Docente, el Consejo de alumnos y los Seminarios didácticos.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro” Equipo directivo El Equipo Directivo es el órgano ordinario de gestión del Centro. Dinamiza toda la actividad escolar siendo partícipe de las ideas y sugerencias que los departamentos, profesorado y el personal no docente realiza a lo largo del curso académico, constituyendo así una seña de nuestra identidad transversal. Participa activamente en las actividades de mejora, para lo cual está establecida una reunión semanal con el equipo de calidad en la que se marcan las prioridades de revisión y mejora.

u u u u u u u u u u

Director: Francisco José Pérez Camacho Coordinador de Pastoral: Fco. Javier González Cabrera Pastoral Bachillerato: José González López Administrador: Francisco Javier de la Rosa Díaz Secretaria: María de los Reyes Robledo Castizo Coordinadora del Departamento de Orientación: Rosalía Feria Vega Jefe de Estudios de Infantil-Primaria: Fernando Blanco Roiz Jefe de Estudios de Secundaria: José Plata Asensio Jefe de Estudios de Bachillerato: Fernando Fanegas de Villar Jefe de Estudios de Ciclos Formativos - PCPI: Gabriel Velázquez Velázquez

Equipo de Pastoral Escolar Este equipo es el encargado de dinamizar y motivar las acciones del Plan de Pastoral Escolar, sistematizando las diversas intervenciones y estrategias que ya llevamos adelante en nuestra acción educativo-pastoral.

El Equipo de Pastoral Escolar lo componen:

u u u u u u u u u

Director: Francisco José Pérez Camacho Coordinador de Pastoral: Fco. Javier González Cabrera Comisión de Solidaridad: José Javier Pérez Paz Orientación Escolar: Beatriz Colmena Oyonarte, Sofía Velasco Almenara Pastoral Bachillerato: Fernando Fanegas de Villar y Justo Ramos Vivas Pastoral Ciclos Formativos: Luis Miguel López Magaña Pastoral Secundaria: Patricia García González Pastoral Primaria: Álvaro Hidalgo Abad Pastoral Infantil: Esther Berrio Miguel

SE REÚNE CADA MARTES DE 9,30 A 11,00 DE LA MAÑANA

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Equipo de Orientación

E

sta tarea la lleva adelante en nuestro Centro, un equipo de personas coordinadas entre sí y con las diferentes secciones y etapas educativas. Para que sea completamente eficaz dicha labor, se estructura según unos niveles de intervención: Aula, Centro y la Zona.

SE REÚNE CADA MARTES DE 11,30 A 12,30 H DE LA MAÑANA

El Departamento de Orientación está compuesto por:

u

Orientadora E. Infantil, E. Primaria y E.S.O: Rosalía Feria Vega.

Orientadora Bachillerato, F.P. y P.C.P.I: Beatriz Colmena Oyonarte.

Maestras de las Aulas de Apoyo a la Integración: Patricia Guerra Góngora y Mª Carmen Garrido Caballero.

Apoyo Pedagógico en ESO: Sofía Velasco Almenara

La orientación educativa se articula en torno a tres ejes: Atención a la diversidad, acción tutorial y calidad y mejora.

Ambientes

u u u

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica

S

e trata de los distintos órganos asesores y de coordinación del director en las tareas pedagógicas de cada etapa, habiendo un equipo por cada una de dichas etapas. Los integran el director, jefe de estudios, coordinadores de ciclos – en su caso – y miembros de los equipos de pastoral y de orientación. El de Infantil y Primaria se reúne cada miércoles de 10,00 a 11,00 h.; el de Secundaria y Bachillerato, los miércoles de 12,30 a 13,30 h. y el de Ciclos Formativos y Programas de Cualificación Profesional Inicial, los miércoles de 11,30 a 12,30 h.

Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica de Infantil y Primaria

u u u u u u

Director: Francisco José Pérez Camacho Jefe de Estudios: Fernando Blanco Roiz Responsable Pastoral Escolar: Álvaro Hidalgo Abad Coordinadora de Infantil: Isabel García Albacete Coordinadores de Primaria: Joaquín Velasco de Armas, Manuel Benjumea Fernández, Juana Romero Márquez Departamento de Orientación: Rosalía Feria Vega

Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica de ESO y Bachillerato u u u u u u u u u

Director: Francisco José Pérez Camacho Coordinador de Pastoral: Fco. Javier González Cabrera Jefe de Estudios ESO: José Plata Asensio Jefe de Estudios Bachillerato: Fernando Fanegas de Villar Responsable de Pastoral Escolar: José González López Coordinador 1º y 2º ESO: Alberto Parra Sevilla Coordinador 3º y 4º ESO: Julio Vera García Coordinadora Bachillerato: Montserrat Delgado Barragán Departamento de Orientación: Rosalía Feria Vega, Beatriz Colmena Oyonarte

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica de PCPI y CCFF u u u u u u u u

Director: Francisco José Pérez Camacho Jefe de Estudios: Gabriel Velázquez Velázquez Responsable de Pastoral: Francisco Javier González Cabrera Coordinador de Familia Electricidad-Electrónica: Cecilio Delgado Fernández Coordinadora Familia Administración y Comercio: Irene Prieto Ortiz Coordinador de Familia Informática: Ángel Naranjo González Coordinador Programas de Cualificación Profesional Inicial: Raúl Galán Arcos Departamento de Orientación: Beatriz Colmena Oyonarte

Grupo Coordinador de Calidad

E

l grupo coordinador de calidad gestiona la información relevante necesaria para la buena marcha del Sistema de Gestión, coordina y mantiene el sistema dentro del programa informático, coordina los propietarios y realiza seguimientos sobre todos los procesos.

Sus componentes son:

SE REÚNE LOS MIÉRCOLES A LAS 9,00 H.

Ambientes

u Jose Luis Benitez López de Ayala u Rosalía Feria Vega u Ángel Naranjo González

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

Equipos Docentes Los equipos docentes están constituidos por todos los profesores y profesoras que imparten docencia a un mismo grupo de alumnos y alumnas. Podemos ver la distribución de los mismos en cada etapa educativa.

El Consejo de alumnos El Consejo de Alumnos asesora a la Dirección en el funcionamiento y organización del Centro. Sus componentes son portavoces y cauces de las inquietudes y preocupaciones del alumnado y asumen corresponsablemente a la vida y actividades de la Casa. Está compuesto por los representantes de cada curso elegidos por sus compañeros Delegados y Consejos de Aulas.

u u u u u u u u u u u

1º ESO: Pablo Lucena Romero 2º ESO: Carlos Cruz Martínez SE REÚNE LOS 3º ESO: Cristina Del Valle Fernández PRIMEROS LUNES 4º ESO: María Balbuena García DE CADA MES PCPI: Carmen Flores Bote 1º Bachillerato: Alejandro Ferreiro Morales 2º Bachillerato: José Antonio Arroyo Zarco 1º Ciclos Formativos Grado Medio: Antonio Arancón Castellano 2º Ciclos Formativos: Víctor Manuel Sánchez Espí 1º Ciclo Grado Superior: José Antonio Llamas Romero 2º Ciclo Grado Superior: Guillermo Sánchez Gutiérrez

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Personal de administración y servicios • • • • • • • • • • •

Fco Javier de la Rosa Díaz Javier Ocaña Platero José Ignacio Álvarez Fernández Manuel Cantalejo Arias Rafael Sánchez Pulido Francisco Martínez López Diego Silva Urbina Angustias Espejo Cruz Rosa Mª Niza Ortega Ana González Sánchez Fátima Contreras López

El personal de administración y servicios presta una valiosa colaboración realizando funciones totalmente necesarias para el buen funcionamiento del Centro y de toda la Comunidad.

Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) La Junta directiva de la AMPA está formada por 11 miembros que se reúnen mensualmente a lo largo del curso escolar de forma oficial y cuando lo exija alguna circunstancia especial, además de las reuniones celebradas por áreas de trabajo o actividad.

Esta Junta forma parte del Consejo Escolar y del Consejo de la Pastoral de la Casa. Además participa en todas aquellas actividades que se realizan en el colegio. Se reúne el primer martes de cada mes.

• • • • • • • • • • •

Crisanto Borrachero Solís Concepción Bohórquez Solís Patrocinio Perianes Macías Mª Dolores Jiménez Delgado Eloísa González Marín Ester del Pozo Salazar Jesús Montero Boza Miguel Ángel Moreno Ortega Fernando Gómez de León Contrera Ana Olid Suero Antonio Suárez Huelva

Actividades: Visitas culturales, Club de Senderismo, Bailes latinos, Futbito de Padres, Manualidades, Excursión de Padres y Sevillanas Adultos.

ATENCIÓN A LOS PADRES TODOS LOS LUNES DE 17,30 A 19,0 0 H.

Escuela

Cauces de participación de padres

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Asociación de Madres “Las Sentaítas”

Padres colaboradores de aula

La asociación de madres “Las Sentaítas” está formada por madres del colegio que se reúnen con el fin de colaborar y participar en las actividades del centro, siempre dentro de las líneas del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano.

¿Qué es ser padre colaborador?

Un padre, madre o tutor legal de un alumno de clase elegido voluntariamente entre las familias de esa clase o grupo que representa, coordina y sirve de enlace entre el tutor y las familias para la mejora de la convivencia y los rendimientos educativos.

Sus principales actividades son:

u Colaborar en la festividad de D. Bosco

SE REÚNE LOS PRIMEROS MARTES DE CADA MES A LAS 9.00 H

preparando el desayuno de los alumnos.

Elaborar los bocadillos del día del ayuno voluntario Repartir el desayuno del día de Andalucía Participar en las actividades de la festividad de Mª Auxiliadora…

u u u

Además colaboran en la ornamentación, renovación y mantenimiento del Centro.

En las reuniones mensuales, atendemos también a nuestra formación personal en un ambiente distendido y de amistad.

¿Cuáles son sus funciones? u Representar a los padres y madres del alumnado del grupo. u Ser el portavoz de las necesidades y propuestas de mejora de las familias. u Tener estrecha relación con el tutor o tutora. u Fomentar la participación especialmente en las tutorías. u Ser intermediario entre el tutor o tutora y los padres sobre cualquier información general, propuesta, proyectos… u Colaborar con el tutor o tutora en la resolución de posibles conflictos en el grupo, en la organización actividades y/o visitas culturales. u Colaborar en la formación de las familias, implicándolas en el Proyecto Educativo del centro y en el Plan de Convivencia.

(Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas).

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Padres colaboradores

PRIMARIA • María Ascensión Chávez • Manuel Molina López • Sara Reyes • Mª José Cayuso • Luis Alonso Béjar • Rosario Reyes Jiménez • Sonia Vera • Rafael Álvarez Moya • Inma Santiago Mesa • Pilar Otero García • Mª José Aguilar Durán • María Núñez • Ana Rosa Ramírez • Chari Macías campanario • Fernando Ruiz Bruzo • Mª José Ortega Poza • Manuel Márquez Escude • Aurora Jiménez Guijarro • Alejandro Carballar Rincón • José Mª García Morillo • Maribel Gordillo • Reyes Robledo Castizo

SECUNDARIA

• Mónica López Rosas • Pilar Familiar Fernández • Rocío García Castro • Mª Luisa Díaz Romero

• Ana Montil Martín

• Manuela del Rocío Flores Cordón • Elena Calderón Cabello • José Goncé Rodríguez • Ana Puig Palma • Rosa Salas García

• Pilar Zarco Rodríguez

• Ángel Bautista Guerrero • Reyes Pellón Sequeiros • Mª del Mar Naranjo Liébana • Manuel Escobar Benítez • María Gamboa Antiñolo • Ana Olid Suero BACHILLERATO • Fátima Riquelme Ortega • Rosario del Águila García • Elia Ureña Prieto • Francisco Fernández Estepa • Susana Martín Salazar • Esther María del Pozo Salazar • Isabel Belizón Masso • Guadalupe Barrantes Fernández

P.C.P.I. • Maricarmen Poveda Rodríguez • Concepción Bohórquez Solís • Rafael Martín Romero • María del Carmen Poveda Rodríguez

CCFF • Ana Isabel Ruiz Rodas • Margarita Maldonado Borbón-Dos Sicilias • María de los Ángeles Álvarez Lira • Silvia Robles Fernández • Manuel Álvarez Domínguez • Diego Moreno Mantas • José Cañas Ortiz • María Saludo López Solís • Natividad Bru Carrascosa • Esperanza Ramos Rodríguez • Teresa González García • Manuela Muñiz Mestre

Escuela

INFANTIL • María Ramos-Catalina Tristán • María de la Torre • Carlos Ríos Odero • Arancha González • Raquel Pulido Quíez • Mónica Guerra García • Eugenia Díaz • Sonia Beltrán • Raquel Mª Muñoz Ronco • Jackeline Cordova • Covadonga Bernaldo • Rosario Jiménez

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Planes Convivencia Una de las finalidades fundamentales de la escuela es la socialización de los niños y niñas. Aprender a vivir juntos, aprender a convivir respetando las diferencias y reconociendo las semejanzas es uno de los retos que se presenta hoy día en los centros escolares. Vivimos, además, tiempos de exaltación de las diferencias y, en ocasiones, de defensa violenta de la especificidad de cada uno. También en nuestros centros, como enclaves que son de vida y crecimiento personal, constituyen una fuente natural de conflictos o, lo que es lo mismo, auténticas oportunidades para aprender a vivir juntos.

Estamos persuadidos de que la convivencia, con la presencia educativa inspirada en Don Bosco, es campo de cultivo de los valores que contribuirán a la creación de una sociedad más justa, más democrática, más solidaria.

Los colegios salesianos son espacios privilegiados para que los niños, niñas y jóvenes aprendan a desarrollarse de forma integral, es decir, en cuanto a capacidades físicas, afectivas e intelectuales se

refiere. De este modo irán construyendo su propio proyecto de vida para ser personas responsables, para llegar a ser “buenos cristianos y honrados ciudadanos”. Asumirán los valores que sostienen la vida democrática y, lo más importante, aprenderán a ponerlos en práctica.

El interés por la convivencia está adquiriendo cada vez mayor importancia para todos los que formamos la Comunidad Educativa.

La legislación vigente contempla la elaboración de un Plan de Convivencia que encaja perfectamente en nuestra concepción preventiva de la educación. Por ello, este Plan de Convivencia es un instrumento que permite concienciar y sensibilizar a todos los sectores de la Comunidad Educativa en la tarea de adquirir las herramientas necesarias que nos ayuden a todos a convivir desde el respeto a cada persona, y a resolver pacíficamente los conflictos que puedan presentarse, siempre con el estilo pedagógico de Don Bosco.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Acogida Nuestro Plan de acogida es una respuesta educativa que el Centro da a la continua llegada de Alumnado, Padres y Profesores de forma constante y especialmente al principio del curso. Se trata ante todo de que todos perciban al llegar al Centro que se les acoge sin ponerles trabas y además que se le da protagonismo y se valora su presencia como enriquecedora para toda la comunidad educativa - pastoral.

Para ello hemos elaborado distintas fases y materiales: Cuando el alumno llega por primera vez al centro para solicitar plaza, en secretaría se le entregan una hoja informativa en el que puede ver qué documentos necesita y dónde puede encontrarlos.

Acogida en el Centro Un cartel situado a la entrada del colegio en el que puede leerse la palabra BIENVENIDOS. El equipo directivo o alguno de sus miembros recibirá a la familia y le explicará, con la ayuda de algún alumno o padre/madre traductor, las líneas generales de funcionamiento del centro (explicadas en un documento traducido a su idioma) así como la necesidad de futura y mutua colaboración. Para ello establecerá un Plan de reuniones para las próximas fechas.

Acogida en el aula

También en nuestro Proyecto Educativo – Pastoral Salesiano están recogidas multitud de actividades al respecto. Las acciones que se llevan a cabo, entre otras, son: u Reunión de padres de alumnos nuevos.

u

Formación y acompañamiento de profesores nuevos.

u

Visita guiada por las instalaciones para alumnos nuevos.

Escuela

Presentamos multitud de actividades para la acogida del alumno cuando llega a clase por primera vez. Destacamos ante todo la figura del alumno TUTOR (elegido semanalmente) y que será de gran ayuda para la rápida integración del alumno en el grupo.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Plan de Pastoral Escolar El origen de este Plan de Pastoral Escolar está en la necesidad de dar una respuesta de calidad a la evangelización de los jóvenes desde la escuela.

u Favorecer la educación en actitudes y valores humanos,

El Plan de Pastoral Escolar pretende unir fuerzas, dinamizar, crecer en eficacia, completar y sistematizar las diversas intervenciones y estrategias que ya llevamos adelante en nuestra acción educativopastoral.

u Proponer diversos itinerarios de evangelización, partiendo de la

Este Plan de Pastoral Escolar se lleva adelante a través de todo el personal docente y no docente del Centro y dinamizado especialmente por el equipo de Pastoral Escolar.

Prioridades y urgencias

cristianos y salesianos.

u Acompañar a los jóvenes en el discernimiento vocacional coordinando las diversas intervenciones.

Objetivos

u Ofrecer una respuesta educativa – pastoral de calidad. u Promover la participación en los grupos del Itinerario de

realidad de cada joven.

u Potenciar la vida asociativa, los grupos de formación humana y acción voluntaria a favor de los demás.

u Momentos de reflexión y convivencia u Formación cristiana, catequesis y celebraciones de los sacramentos.

u Acompañamiento personal.

Educación en la Fe.

Orientación y Acción tutorial El fin primordial del Plan de Acción y Orientación Tutorial es el de convencer y comprometer a todos los sectores que participan en la vida de nuestro centro (profesorado, alumnado, familias, etc.) en la idea de que la Orientación y la Acción Tutorial son instrumentos poderosos tanto para prevenir dificultades y problemas como para facilitar el desarrollo vital y el aprendizaje de nuestros alumnos y su futura inserción en la sociedad. Como decía D. Bosco “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.

El Departamento de Orientación se plantea objetivos específicos respecto a los siguientes ámbitos de actuación con respecto a: 1.- Alumnos 2.- Equipo de tutores y profesores 3.- Padres 4.- Órganos de dirección y gestión del centro 5.- Otras instituciones

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Atención a la diversidad

Cada vez son más los alumnos integrados y por lo tanto crecen los proyectos educativos que hablan de la inclusión en nuestras escuelas.

Desde esa visión de escuela inclusiva, es importante destacar la idea de que es la escuela la que se adapta a los niños y no éstos a ella.

Comprometerse con el aprendizaje de un alumno con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo representa un gran desafío y es responsabilidad de todo el centro.

Dentro de ese proyecto, se encuentran ubicadas las dos Unidades de Apoyo a la Integración, las cuales tienen como objetivo prioritario ser una herramienta útil para todo el Centro, más concretamente en la atención especializada de los alumnos con NEAE. Se gestionan como aulas de recursos para el Centro. Esto quiere decir que además de atender específicamente a los alumnos con NEAE apoyando las metas marcadas por los equipos docentes para esos alumnos, todos los recursos (tanto personales como materiales) están disponibles para cualquier necesidad del centro (padres, alumnos, profesores, personal no docente) en relación a la Atención a la Diversidad.

Aquellos servicios-funciones de las Unidades de Apoyo a la Integración que en general podemos destacar son:

1. Participación en el Departamento de Orientación para la detección de los alumnos con NEAE. 2. Atención y tratamiento de los alumnos con NEAE adscritos al aula.

3. Elaboración de los programas específicos (atención, relajación, memoria…) de los alumnos con NEAE que trabajan en la UAI, haciendo hincapié en el desarrollo de los aspectos neuromotrices, socio-afectivos, lingüísticos y lógico-matemáticos así como su seguimiento.

4. Confección de actividades para el reforzamiento, recuperación o reeducación de los alumnos del aula.

5. Coordinación con los tutores-profesores-equipos docentes en la programación del trabajo con estos alumnos, en la planificación, desarrollo y revisión de las programaciones didácticas, en la búsqueda del material educativo más idóneo para los alumnos con NEAE que requieran una ACI tanto significativa como no significativa.

6. Informar y orientar a los padres de los alumnos con NEAE que se benefician de la UAI. 7. Realización de entrevistas periódicas con los tutores, profesores de áreas y las familias para organización, planificación, evaluación y seguimiento.

8. Mantener contacto con realidades externas al centro que trabajan con este tipo de alumnado para optimizar nuestra actuación educativa con respecto al alumno.

Apoyo pedagógico En las Medidas de Atención a la Diversidad en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria desde hace ya dos cursos nuestro Colegio cuenta con el recurso del Apoyo Pedagógico. Este programa va destinado, principalmente, a tres perfiles de alumnado y se trabaja en base a las siguientes necesidades. “Aprende a SER persona”, en el que se pretende que los alumnos configuren un concepto positivo de sí mismo que les ayude a motivarse y a sentirse capaces de haceR cosas por ellos mismos sintiéndose los verdaderos protagonistas de su vida y por tanto, de su proceso de enseñanza-aprendizaje. “Aprender a conVIVIR”, en este bloque serían destinatarios aquellos alumnos que necesitan servirse de una serie de herramientas que les facilite el poder relacionarse más y mejor con los que le rodean: familia, amigos, profesores, compañeros... De esta forma, el alumno asumirá una cierta responsabilidad y compromiso en la madurez de sus relaciones interpersonales y en su competencia social.

Y por último, el tercer bloque “Aprender a PENSAR”, trata de facilitarle al alumno pautas, estrategias y técnicas de estudio para su organización y planificación personal para el estudio. Con el juego de palabras (SER, VIVIR y PENSAR) y el trabajo que se realiza en cada uno de estos bloques se pretende asegurar el éxito de estos alumnos a nivel personal y académico.

Escuela

El Plan de Atención a la Diversidad debe ser entendido como el conjunto de actuaciones, medidas organizativas, apoyos y refuerzos que el centro diseña y pone en práctica para proporcionar a su alumnado las respuestas educativas más ajustadas a sus necesidades educativas generales y particulares.

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Igualdad La coeducación no se va a trabajar como un hecho puntual sino que todos los momentos se aprovecharán para desarrollar en el alumnado actitudes de igualdad a través de nuestro vocabulario, lenguaje, actitudes, que impregnarán nuestra actividad educativa.

Además de utilizar las tutorías y los Buenos días.

No obstante existen durante el año unos días señalados que aprovecharemos para realizar algunas actividades concretas.

u u u u u u u

Día de los Derechos del niño (20 noviembre) Día de la violencia de género ( 25 noviembre) Día de la Constitución (6 diciembre) Día Escolar de la no Violencia y la Paz (30 enero) Día de Andalucía (28 febrero) Día Internacional de la mujer (8 marzo) Día del Padre (19 marzo)

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Solidaridad

Constatamos que nos encontramos con gran número de dificultades para conseguirlo (culturales, sociales, económicas, educativas...); pero, a pesar de todo, es innegable que el momento actual nos ofrece posibilidades de educación en la solidaridad que es necesario explotar. Consideramos que la primera y principal posibilidad está en la capacidad de los educadores de realizar su tarea como Comunidad Educativo – Pastoral.

Plan local de formación El Plan Local de Formación tiene como referente el PIFE Inspectorial aprobado en 2010 y que tiene un carácter plurianual. La estructura del presente Plan Local de Formación se ajusta tanto a los requisitos de planificación del citado documento PIFE como a la Programación Anual de Formación Inspectorial del curso 2012/13 aprobada por el consejo Inspectorial en la fecha de 4 de octubre de 2010. De esta Programación Inspectorial se incluyen acciones formativas en las que participa el personal de nuestra casa.

Teniendo como referencia el Plan Inspectorial de Formación de Escuelas, se identifican cuatro áreas que conforman el perfil del educador salesiano:

u u u u

Desarrollo personal integral Identidad cristiana Competencias profesionales Experiencia educativo-pastoral salesiana

Acciones formativas locales

u u u u

Programaciones Qe Nuevas metodologías en el aula Inglés para certificación oficial nivel 1 y nivel 2 Escuela de verano

Formación de Delegados de Alumnos Actualmente la tarea formativa de los delegados es llevada a cabo por el Equipo de Orientación.

Objetivos

u

Dotar a los delegados de habilidades instrumentales y sociales para llevar a cabo, de la mejor manera posible, su función y servicio de cara a los compañeros y profesores. u Mejorar los cauces de participación de los alumnos a través de sus representantes. u Potenciar el protagonismo de los alumnos en la vida de la CEP.

“De la buena educación de la juventud depende la felicidad de los países” (San Juan Bosco)

Escuela

La educación en la solidaridad es una dimensión imprescindible en cualquier Casa Salesiana. Estamos convencidos de que nuestras Casas sólo tienen razón de ser si en ellas se educa claramente en favor de la solidaridad, lo cual implica que, al abandonarlas, estos alumnos están dispuestos a ser justos y a trabajar por la solidaridad.

Este es un criterio evaluador que nos debe obligar a replantearnos constantemente nuestro modo de actuar.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

ETAPAS EDUCATIVAS - Infantil La etapa de E. Infantil tiene un carácter voluntario y comprende de los tres a los seis años. Su objetivo fundamental es contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los alumnos.

La Etapa está constituida por un total de 6 aulas divididas en tres niveles, con un total de 161 alumnos distribuidos de la siguiente manera:

• 1º curso (3 años): Dos aulas con un total de 56 alumnos.

• 2º curso (4 años): Dos aulas con un total de 53 alumnos.

• 3º curso (5 años): Dos aulas con un total de 52 alumnos.

42

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Objetivos de mejora y trabajo Para este curso nos proponemos unas líneas específicas de trabajo para seguir mejorando en: u Aplicar nuevas metodologías dando respuesta a la diversidad del alumnado. u Profundizar en el proyecto de inmersión lingüística.

Equipo docente 1ºA (3 años) 1ºB (3 años) 2ºA (4 años) 2ºB (4 años) 3ºA (5 años) 3ºB (5 años) Esp. Idioma

Esther Rodríguez Díaz Isabel García Albacete Esther Berrio Miguel Francisco Fdez. de Mesa Hidalgo Juana García Fernández Alicia Granados García Rocío Domínguez Campos

Aula de apoyo a la integración • Mª Carmen Garrido Caballero

Delegados - Subdelegados 3 años – A 3 años – B 4 años – A 4 años – B 5 años – A 5 años – B

Julio Francisco Díaz Eslava Anny, Skarlet Flores Hurtado Sergio Serrano Pedreira, Carmen Vera Vázquez Estrella de la Fuente Montero, Carlos Casado González Víctor Rubio Gómez, Daniela Muñoz Beato Angy Baloco Núñez, Candela Conde Sánchez Manuela León García, Carmen Gutiérrez Reina

Actividades complementarias Son muchas y muy variadas las actividades que el alumnado realiza durante el año académico, se muestras aquí algunas de ellas sabiendo que durante el desarrollo del curso surgen nuevas propuestas que se desarrollarán si el equipo docente lo estima oportuno.

1º trimestre 1º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 3º trimestre

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

El museo del circo Visita Belenes Representación teatro en inglés Visita a hermandades Granja Escuela

Noviembre Diciembre Febrero Abril Mayo

Escuela / Infantil

TUTORÍA LOS MARTES DE 18,30 A 19,30 H.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[a] 3 años

[b] Infantil

3 años

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Ambientes Ambientes / Nuestro/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Nuestra escuela 4 a単os

[b] 4 a単os

Escuela / Infantil Ambientes

Infantil

[a]

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

NUESTRA Casa

[a] 5 años

[b] Infantil

5 años

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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ETAPAS EDUCATIVAS - Primaria

L

a Educación Primaria es la primera etapa de la educación obligatoria, comprende de los seis a los doce años.

Está dividida en tres ciclos para adaptar el proceso de enseñanza a los ritmos de desarrollo y aprendizajes propios de los alumnos de estas edades, contribuyendo fundamentalmente al desarrollo de las competencias básicas y a la asimilación de los contenidos programados.

La Etapa está constituida en seis cursos divididos en tres ciclos, la componen un total de 329 alumnos distribuidos de la siguiente manera:

• 1º Ciclo: Dos cursos de 1º con un total de 52 alumnos.

Dos cursos de 2º con un total de 54 alumnos.

Dos cursos de 4º con un total de 54 alumnos.

Dos cursos de 6º con un total de 60 alumnos.

• 2º Ciclo: Dos cursos de 3º con un total de 53 alumnos.

Escuela / Primaria

• 3º Ciclo: Dos cursos de 5º con un total de 56 alumnos.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Objetivo de mejora Para este curso nos proponemos unas líneas específicas de trabajo para: u Mejorar el nivel competencial de los alumnos. u Iniciar la implantanción del bilingüismo.

Equipo docente 1º A 1º B 2º A 2º B 3º A 3º B 4º A 4º B 5º A 5º B 6º A 6º B Esp. Música

Presentación Herrero León Joaquín Velasco de Armas Mª Carmen Martínez Palazuelos Poli Pérez Márquez Mª Carmen Carvajal Ramírez Charo Ramos Anguita Isabel Vela Parodi José Manuel Blázquez González José García Martínez Álvaro Hidalgo Abad Juana Romero Márquez María Pérez Conde Manuel Benjumea Fernández

Profesores no tutores • Fernando Blanco Roiz • Manuel Espinosa Gómez • Manuel Peñate Pérez • José Cuenca Alejandre • Francisco Javier González Cabrera Aula de apoyo a la integración • Patricia Guerra Góngora • Mª Carmen Garrido Caballero

TUTORÍA LOS MARTES DE 18,30 A 19,30 H.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Consejos de aula

1ºA

1ºB

Jesús Amador Ramírez - Daniel Pulido García - Estrella García López - Salvador Augusto Medina - Fco. David Díaz Eslava - Ana Molina García Mariola Santos Aranda - Dolores Sánchez Campos - Iván Muñoz Torres - Claudia Montoro Reyes - Álvaro Ocaña Serrano - María Verdugo González

2ºA

2ºB

Irene Lo Ramírez - Luis Jiménez Gómez - Sergio Braña Domínguez - Pablo de León Sigüenza - David Galán López - Lucía Casal Jiménez Paola Bernal López - Marta Rodríguez García - Ángela Molina García - María Molina García - Daniel Riballo Álvarez - Carlota Sevilla de la Rosa

3ºA

3ºB

Manuel Benavente Merino - Roberto Fernández Solís - Álvaro Berro Márquez - Irene Fernández Solís - Antonio Castillo León - Nieves Gandía Damas Lucía Martínez Cruces - Elena Martínez Cruces - Reyes Ramos Pellón - Nerea Ruíz Gener - Pablo Montero Vera - Celia Mediavilla García

4ºA

4ºB

Ana Amador Ramírez - Victoria Gutiérrez Maestre - Alberto Alonso Espinar - Luna Asúa Prieto - Nicolay Barón Fernández - Isabel Guijarro Crespo Carmen Salas Coronado - Ana Rocío Velázquez Padilla - María Riballo Álvarez - Lucía Venegas Ortega - Javier Mediavilla García - Carmen Ruiz Moreno

5ºA

5ºB

Carmen Forte Donoso - Laura Gallardo Sempere - Ana Mª Duarry - Pablo de Dios Sierra - Álvaro Galán López - Fco. José Duarry Sofía González Rodríguez - Álvaro Márquez Cobos - Ana Rodríguez García - Mercedes Pérez Navarro - Carlos Jimmy Torres Marín - Alejandro Ortíz

6ºA

6ºB

Marina Camacho - Antonio Gómez Otero - Míriam Béjar Carretero - Ángel del Río Barranco - Helena Gómez Granel - Carmen Galán García Marta Mora Gordillo - María del Arco Delgado - Reyes Lanchas Robledo - Fátima Villarejo Jiménez - Miguel Verdejo Fernández - Juan A. Peinado González

Escuela / Primaria

Delegado - Subdelegado - Solidaridad - Cultura - Deportes - Medio Ambiente

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Actividades complementarias Son muchas y muy variadas las actividades que el alumnado realiza durante el año académico, se muestras aquí algunas de ellas sabiendo que durante el desarrollo del curso surgen nuevas propuestas que se desarrollarán si el equipo docente lo estima oportuno.

PRIMER CICLO 1º trimestre

Teatro Alameda Visita a Belén Festival de villancicos

Septiembre Diciembre Diciembre

2º trimestre

Visita a Danone Festival de Playbacks Día de Andalucía Visita a la Hermandad

Febrero Enero- Febrero Febrero Marzo

3º trimestre

Concierto didáctico Granja-escuela

Abril Mayo

SEGUNDO CICLO 1º trimestre

3º y 4º 3º y 4º 3º y 4º

Teatro Alameda Visita Belenes Festival de Villancicos

2º trimestre 3º y 4º Festival de playbacks

3º y 4º Visita a hermandades 3º trimestre

3º y 4º Excursión final

Octubre Diciembre Diciembre Enero Marzo Mayo

TERCER CICLO 1º trimestre

5º y 6º 5º y 6º 5º y 6º

Día de la Constitución Visita Belén Festival Villancicos

2º trimestre

5º y 6º 5º y 6º 5º y 6º 5º y 6º 5º 6º

Teatro Alameda: “16 Cuerdas Con Mucho Ritmo” Festival Playbacks Día de Andalucía Visita Hermandades Mundo Park Waingunga

Diciembre Diciembre Diciembre 16, 17 ó 18 de enero Enero Febrero Marzo

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

[1 a]

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Primaria

ยบ

[1 b]

Ambientes Escuela / Primaria

ยบ

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[2 a] º

[2 b] Primaria

º

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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[3 a]

[3 b] ยบ

Ambientes Escuela / Primaria

Primaria

ยบ

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[4 a] º

[4 b] Primaria

º

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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[5 a]

[5 b] ยบ

Ambientes Escuela / Primaria

Primaria

ยบ

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[6 a] º

[6 b] Primaria

º

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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ETAPAS EDUCATIVAS Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)

E

l período que abarca la ESO (alumnos de 12 a 16 años) va unido a profundos cambios en la persona del adolescente: En el desarrollo corporal (pubertad); en el ámbito cognitivo (pensamientos más complejos); en el desarrollo afectivo (interés y nuevas relaciones con el otro sexo); en sus relaciones sociales (integración en grupos y comienzo de cierta emancipación familiar), y en el terreno moral (asunción de valores propios y progresiva autonomía personal).

Basados en estas características se pretende que cada alumno crezca en el conocimiento de los elementos básicos de la cultura y en su formación como personas.

Estructura de la Etapa La ESO la componen 4 cursos con 3 aulas por curso. En 1º y 2º hay 90 alumnos; 87 en 3º y 85 en 4º.

Escuela / ESO

Total de la Etapa: 352 alumnos

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Opcionalidad-Optatividad Los alumnos de los tres primeros cursos han elegido como optativa francés. Un reducido número de estos alumnos recibirán, en lugar de francés, Refuerzo en las áreas de lengua y matemáticas (no más de 10 o 12 por aula).

u

En las horas de libre disposición: 1º tiene una hora más de religión y otra hora de comprensión y expresión lectora. La hora de 2º, religión.

En 4º curso hay 65 alumnos en la opción física-química, biologíageología y 20 en la opción plástica- visual y latín. Como optativas 37 cursan informática y 48 francés. Todos los alumnos tienen como 2ª optativa proyecto integrado.

Atención a la diversidad Además de los Refuerzos en áreas instrumentales señalados anteriormente, para atender la diversidad de los alumnos, se ofrece en esta etapa: u Programa de atención a los alumnos diagnosticados con necesidades educativas especiales

u

Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos (tanto para los que pasan de curso, como para los repetidores) Programa especial de Apoyo Pedagógico para atender a tres tipos de necesidades: a) Alumnos con baja autoestima. b) Alumnos deficitarios en relaciones sociales. c) Alumnos carentes de herramientas para el trabajo y estudio.

Objetivo de mejora

u

Mejorar la convivencia incidiendo en el cumplimiento de las normas disciplinares relativas al uso del uniforme y puntualidad.

Acciones. u Registro de alumnos que llegan tarde a 1ª hora. u Registro de alumnos que llegan correctamente uniformados.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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• María del Pilar Arias Márquez

• Lourdes Bangueses Modia

• Mª Isabel Barrau Fuentes 3º B ESO • José Luis Benítez López de Ayala 1º A BACH • José Javier Bernal Morales 4º A ESO • María Ángeles Borrego López • Ana María Conde Hernández 4º B ESO • Montserrat Delgado Barragán 1º B BACH • Fernando Fanegas de Villar • Rufina Fernández Fernández • Víctor Fernando Galán Galiano • Patricia García González 1º A ESO • Francisco Javier González Cabrera • José González López • Enrique Juan Hinojosa Jara • Rosa Mª Iglesias Ávila • Jorge Lanchas López 1º C ESO • Loli Mazo Rissi 2º C ESO • Fernando Organvídez Sánchez • Alberto Parra Sevilla 2º A ESO • Francisco José Pérez Camacho • José Javier Pérez Paz 2º C BACH • José Plata Asensio • Alejandro Pozo Bernal 3º C ESO • Juan Ignacio Ragel Bonilla • Alicia Ramírez Roldán 2º A BACH • Justo Ramos Vivas

2º B BACH • Concha Ranea Rodríguez 1º B ESO • María Reyes Robledo Castizo 1º C BACH • José María Santos Pérez • Félix Francisco Vázquez García • Julio Vera García 4º C ESO • Fco. Javier Villanueva Jiménez 3º A ESO • Silvia Villegas Naranjo 2º B ESO • Mª del Carmen Garrido Caballero Profesora aula de integración • Patricia Guerra Góngora Profesora aula de integración • Sofía Velasco Almenara Prof. de Apoyo Pedagógico ESO • Rosalía Feria Vega Orientadora ESO • Beatriz Colmena Oyonarte Orientadora Bachillerato

TUTORÍA LOS MARTES A LAS 18,30 H.

Escuela / ESO

Equipo Docente ESO - Bachillerato

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Consejos de aula Curso - Delegado - Subdelegado - Solidaridad - Cultura - Deporte - Medio Ambiente

1ºA

1ºB

1ºC

2ºA

2ºB

2ºC

3ºA

3ºB

3ºC

4ºA

4ºB

4ºC

Sergio Ortiz Contreras - Ana María Barbecho Bejarano - Ignacio Conde Arjona - Gilton José Cepeda García Gilton José - Andrés Chica Ramírez - Francisco Bermúdez Ruiz Carmen Hijón López - Fernando Fernández Gallardo - María Luisa Gómez de León Díaz - Carmen Galván López - Beltrán González Yúfera - Álvaro Miguel García Delgado Pablo Lucena Romero - Alejandro Sanguino Llorente - Mª Luisa Terrón Sánchez - Conrado Hernández Flores - Alejandra Vacas Vieira - Lucía Rionegro Gil Carlos Cruz Martínez - Elena Cabrera García - Elena Álvarez Escobedo - Rocío Esperanza González Ferrer - E. de Triana Ferrer Ramírez - Isabel Escobar Sánchez Nazaret García Serrano - Juan Manuel Gutiérrez Hurtado - María Gómez Granell - Carlos García Hermoso - José Márquez Suárez - Esperanza Guijarro Crespo Lisbeth Suárez Gonzalez - Carlos Ruiz Gener - Lorena María Viretti Carrasco - Rafael Muñoz Ruiz - Conrado Espi Navarro - Pablo Ojeda Ramos Carmen Polvillo Naranjo - Carlos Touriño Álvarez - Juan Antonio Viretti Carrasco - Juan Luis Ramos Pellón - Ricardo Sánchez Bendala - Daniel Rodríguez Cea Cristina del Valle Fernández - Guillermo Gómez Vélez - Carmen García Díaz - Irene Hernández Flores - Jesús Sánchez Gutiérrez - Pablo Gómez Vélez Pablo Rafael Moreno Viñas - Andrés Carrascosa Gómez - Javier Chaves Cordero - Álvaro Bermudo Luque - Pedro Bello Ortiz - María Calvo Márquez María Balbuena García - María Bohórquez Lacalle - Irene Quidiello Beltrán - Alicia del Valle Reyes - Miguel Escalonilla Angulo - Alberto Claros López Cristina Machado de Miguel - Laura Suero Ocaña - Reyes Jerez Iglesia - Carmen Orellana Díaz - Mateo González Espinosa - Mª Reyes Gómez Mejías Álvaro Manuel Vellido Pardo - Javier Pérez Olid - Marta Auxiliadora Vázquez Ardana - Miguel Márquez Miranda - Francisco Javier González Domínguez - Ignacio Touriño Álvarez

Actividades complementarias Son muchas y muy variadas las actividades que el alumnado realiza durante el año académico, se muestras aquí algunas de ellas sabiendo que durante el desarrollo del curso surgen nuevas propuestas que se desarrollarán si el equipo docente lo estima oportuno.

1º ESO • Concierto para escolares Real Orquesta sinfónica de Sevilla • Convivencia • Visita a Itálica • Aquopolis • Obra de Teatro • Itinerario Didáctico “Cerro del Águila” Espacio Natural Doñana • Parque Natural Sierra Norte de Sevilla “El Berrocal” • Convivencia 4º ESO

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

3º ESO

• Conferencia deportiva • Sierra de Huelva: Ruta de las castañas • Convivencia • Visita al Parlamento Andaluz • Convivencia • Inmersión lingüística Francés

• Conferencia deportiva • Visita al Museo Quinteriano (Utrera) • Convivencia • Prog. de Inglés Santa Susana (Barcelona) • AESLEME • Alcohol y Sociedad • Paraje natural de las Marismas del Odiel • Teatro Romano Santiponce • Salidas de Proyecto Integrado • Convivencia • Festival organización Creta • Teatro en francés • Museo de la autonomía andaluza • Visita a los conventos sevillanos • Acto despedida

Actividades complementarias comunes a toda la etapa

• Día de Europa • Día de la Paz • Playbacks • Juegos oratorianos • Olimpiadas • Gymkana y Mª Auxiliadora

Mayo 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 3º trimestre 3º trimestre

Departamento de idiomas Departamento de orientación Todo el profesorado Todo el profesorado Profesores de E.F (preparación) resto profesorado (participación) Todo el profesorado

Escuela / ESO

2º ESO • Port Aventura • Visita a los Reales Alcázares • Convivencia • Adolescencia y Tú • Olimpiada de Matemáticas • Visita a la Biblioteca • Convivencia • Obra de Teatro • Bautismo de río

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“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Secundaria

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] c 1 [ º

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Secundaria

Ambientes Ambientes / Nuestro/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Ambientes Escuela / ESO

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“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Secundaria

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Secundaria

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Escuela / ESO

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“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

ETAPAS EDUCATIVAS Bachillerato

L

a Sección de Bachillerato es la etapa educativa que por su naturaleza sucede a la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Los alumnos de la sección tienen la oportunidad de cursar esta etapa toda vez que hayan obtenido el Título de Secundaria. De ese modo, los alumnos de esta sección, de ordinario, han superado la etapa anterior y han optado por una preparación especializada y orientada, en este caso, a tres posibles salidas, a saber: la Universidad, Ciclos Formativos de Grado Superior o el mundo laboral. El presente curso escolar tiene la peculiaridad de que es el cuarto año en que se está cursando con la nueva Ley de Bachillerato en ambos niveles, que se había implantado para el curso 2008-09.

66

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Estructura de la sección La sección de Bachillerato está integrada por seis aulas, tres por cada uno de los dos cursos, siendo 191 el total de los alumnos.

u

u

Segundo curso de Bachillerato Los alumnos que integran segundo curso son en total 87, divididos por cursos según la “modalidad” de selectividad que escogieron al matricularse. La distribución curso/modalidad queda de la siguiente manera: • 2ºA: 37 alumnos pertenecientes al itinerario de selectividad de Sociales.

• 2ºB: 27 alumnos de Ciencias de la Naturaleza y la Salud.

• 2ºC: 23 alumnos, de los cuales 9 del itinerario Tecnológico y 14 de Humanidades.

Tutores de Bachillerato 1º A 1º B 1º C 2º A 2º B 2º C

José Luis Benítez López de Ayala Montserrat Delgado Barragán Reyes Robledo Castizo Alicia Ramírez Roldán Justo Ramos Vivas José Javier Pérez Paz TUTORÍA LOS MARTES DE 18,30 A 19,30 H.

Escuela / Bachillerato

Primer curso de Bachillerato Los alumnos pertenecientes a primer curso son 104, repartidos de la siguiente forma: • 1ºA: 35 alumnos de la modalidad de Sociales.

• 1º B: 35 alumnos de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y la Salud.

• 1ºC: 34 alumnos, 21 pertenecientes al itinerario Tecnológico y 13 de Humanidades.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Consejos de Aula Delegado - Subdelegado - Cultura - Solidaridad - Deportes - Medio Ambiente 1ºA

1ºB

1ºC

2ºA

2ºB

2ºC

Loreto Macho Fernández - Inés Delgado García - Marco Delgado Rey - José Manuel Pacheco Rodríguez - Guillermo Montserrat Espigares -Alejandro Ortega Sánchez Alejandro Ferreiro Morales - Isabel Arévalo Evans - Andrea Herrero Cuevas - Andrea Cejudo Crespo - Juan Manuel Bejarano Majúa - Emilio Gilabert Jiménez Marcos Sánchez Bernal - Daniel Ternero Presa - Marta Martín Martín - Emilio Pedrero Pérez - Federico Valverde de Paz - Juan Gutiérrez Pérez María José Gavira Martínez - Rosa Payán Quintanilla - Laura Lucena Romero - Alejandra Muñoz Ruíz - M. Alejandro Lérida Sánchez - Carlota García Ramos José Antonio Arroyo Zarco - María Meseguer Gómez - Antonio Gallardo López - Daniel Roldán Fernández - Patricia Castro Barrero - Guillermo Fernández Vaquera María Esther Pérez Cabello - Virginia Pérez Melero - Jesús Martínez Navarro - María Arias del Valle - Rafael Adrián Romero Amián - Ignacio Rosales Silván

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Actividades complementarias Son muchas y muy variadas las actividades que el alumnado realiza durante el año académico, se muestras aquí algunas de ellas sabiendo que durante el desarrollo del curso surgen nuevas propuestas que se desarrollarán si el equipo docente lo estima oportuno.

Convivencia inicial Convivencia de Adviento Primer trimestre Convivencia de Cuaresma Segundo trimestre Itálica Primer trimestre Visita a un laboratorio A determinar Sierra Nevada y P. Ciencias Fecha a determinar EDAR Fecha a determinar Catedral Diciembre Puertas Abiertas de la Univ. Sevilla Fecha por determinar Orientación Profesional Febrero Información Universitaria Febrero Deporte de río Abril T. Romano de Santiponce A determinar QUIFIBIOMAT Noviembre Teatro clásico Primer trimestre.

Semana de las Ciencias Diciembre Muestreo de artrópodos Fecha por determinar Anillamiento de Aves Fecha por determinar Lugares Literatura Romántica Enero Visita al IAPH Fecha por determinar “Cerro del Hierro” Fecha por determinar Obs. Astronómico San Fdo. Fecha por determinar Visita obra de Teatro Safo Noviembre Literatura inglesa, rusa y checa 2º y 3º trimestres Visita al museo de Bellas Artes 2º trimestre Play-back Don Bosco Enero Gala Final de curso Junio Día de la mujer Marzo Día de la igualdad de género Febrero Día de la Paz Enero Día de Europa Mayo Intercambio lingüístico Por determinar

Tutores Tutores Tutores Profesores seleccionados a tal efecto Biología Profesores seleccionados a tal efecto Profesoras de CC. Tierra y Geografía Jefatura de Estudios Equipo de Orientación y Jefatura de Estudios Equipo de Orientación y Jefatura de Estudios Departamento de Educación Física Departamento de Clásicas Departamento de Ciencias Departamento de Clásicas y Lengua Departamento de Ciencias Departamento de Ciencias Departamento de Ciencias Departamento de Lengua y Literatura Departamento de Sociales Departamento de Ciencias Departamentos de Soc. y de Ciencias Profesora de Literatura Universal Profesora de Literatura Universal Profesora de Lengua y Literatura Profesores encargados de la organización Profesores encargados de la organización Profesores Profesores Profesores Profesores Profesores de idioma

Escuela / Bachillerato

1º de Bachillerato 1º y 2º de Bachillerato 1º y 2º de Bachillerato 1º y 2º de Bachillerato 1º de Bachillerato 1º de Bachillerato 2º de Bachillerato 1º de Bachillerato 2º de Bachillerato 2º de Bachillerato 1º de Bachillerato 1º de Bachillerato 1º de Bachillerato 2 º de Bachillerato 1º de Bachillerato 1º y 2º de Bachillerato 1º Bachillerato 1º Bachillerato 2º Bachillerato 1º Bachillerato 1º de Bachillerato 2º de Bachillerato 2º de Bachillerato 2º de Bachillerato 1º Bachillerato 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[1 a] º

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Bachillerato

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Bachillerato

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Ambientes Escuela / Bachillerato / Bachillerato

ยบ

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

ETAPAS EDUCATIVAS - Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)

L

a Etapa está integrada por tres aulas, dos de 1º y una de 2º. Las de primer curso, además de la Formación básica, tienen una iniciación profesional que les otorga, en caso de superarla, un nivel de cualificación profesional reconocido. En 2º curso, al que llegan los alumnos que aprueban todos los módulos de 1º, se realizan los llamados Módulos Voluntarios, configurados en diferentes Ámbitos, conducentes a la obtención de Graduado en Educación Secundaria.

Por tanto, entendemos que este nivel educativo cuenta con los alicientes suficientes para que, alumnos, familias y profesores pongamos todo el empeño para lograr su efectividad. La distribución es de la siguiente forma:

• 1º Auxiliar de Gestión Administrativa (20 alumnos).

• 1º Auxiliar en Instalaciones Eléctricas y de Comunicación (16 alumnos).

• 2º P.C.P.I. (16 alumnos).

72

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

73

Objetivos de mejora 1. Incrementar los niveles de asistencia y de puntualidad.

Equipo docente

TUTORÍA LOS MARTES A LAS 18,30 H.

Escuela / PCPI

Emilio Ruiz Hidalgo 1º PCPI- Auxiliar de Gestión Administrativa Raúl Galán Arcos 1º PCPI-Auxiliar en Instalaciones Eléct.

Fernando Organvídez Sánchez 2º de P.C.P.I. Gabriel Velázquez Velázquez Jefe de Estudios Cecilio Delgado Fernández Fernando Jerez Díaz Lourdes Bangueses Modia Fco. Javier González Cabrera Enrique Hinojosa Lara Beatriz Colmena Oyonarte Orientadora Maribel Barrau Fuentes

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Consejos de aula Delegado - Subdelegado - Cultura - Solidaridad - Deporte - Medio Ambiente 1º P.C.P.I. A.G.A.

1º P.C.P.I. A.E.I.C.

2º P.C.P.I.

Ana Rodríguez Domínguez - Jesús García Rodríguez - Manuel Rodríguez Buzón - Bernabela Terrón Sánchez - Juan Carlos Andana Serrano - María José Pantoja Rosales Javier Martín Candela - René E. Pinedo Muñoz - José Montero de Tena - Esteban de la Carrera González - Daniel Toharia Góngora - Alba Albarracín Molina Carmen Flores Bote - Antonio Velázquez Fernández - Ana Pavón Durán - Iván Guillén Suárez - Alfredo Casalanga Rodríguez - Avelina García Rasero

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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[1 ]

PCPI

º

PCPI

Auxiliar de Instalaciones Electrotécnicas y de comunicación

[1 ] º

PCPI

[2 ] º

PCPI

2º Curso

Escuela / PCPI

Auxiliar de Gestión Administrativa

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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ETAPAS EDUCATIVAS - Ciclos formativos Grado Medio y Grado Superior

L

a Sección está integrada por dos niveles formativos diferentes: Ciclos Formativos de Grado Medio, con siete aulas y Ciclos Formativos de Grado Superior con otras cuatro aulas. La distribución es de la siguiente forma:

u

Ciclos Formativos De Grado Medio:

• Técnico en Gestión Administrativa:

- Primer curso (30 alumnos) - Segundo curso (19 alumnos) • Técnico en Comercio:

Primer curso (28 alumnos) • Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas:

- Primer curso (30 alumnos)

- Segundo curso (13 alumnos) • Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo:

- Primer curso (30 alumnos)

- Segundo curso (15 alumnos)

u

Ciclos Formativos De Grado Superior:

• Técnico Superior en Administración y Finanzas:

- Primer curso (30 alumnos) - Segundo curso (35 alumnos) • Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma:

- Primer curso

(30 alumnos)

- Segundo curso

(15 alumnos)

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Jesús Casanova Domínguez 1º Gestión Administrativa Julio J. Fernández Martínez 2º Gestión Administrativa Mónica Sánchez Fornelino 1º Comercio Antonio Torres Luque 1º Inst. Eléctricas y Automáticas Rafael Villar Liñán 2º Inst. Eléctricas y Automáticas Ángel Naranjo González 1º Eq. Electrónicos de Consumo Cecilio Delgado Fernández 2º Eq. Electrónicos de Consumo Irene Prieto Ortiz 1º de Administración y Finanzas Francisca García Reina 2º de Administración y Finanzas Miguel Campos Rivera 1º Desarrollo de Aplic. Multiplataforma Luis Miguel López Magaña 2º Desarrollo de Aplic. Multiplataforma Gabriel Velázquez Velázquez Fernando Jerez Díaz José J. Sualís Gallardo Fco. Javier Villanueva Concepción Ranea Rodríguez Fernando Organvídez Sánchez Alicia Roldán Ramírez Emilio Ruiz Hidalgo Beatriz Colmena Oyonarte Orientadora María Ángeles Borrego López

TUTORÍA LOS MARTES A LAS 18,30 H.

Escuela / Ciclos formativos

Equipo docente

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Consejos de aula Delegado - Subdelegado - Cultura - Solidaridad - Deporte - Medio Ambiente 1º Gestión Administrativa

2º Gestión Administrativa

1º Comercio

1º Inst. Eléctricas y Automáticas

2º Inst. Eléctricas y Automáticas

1º Eq. Electrónicos de Consumo

2º Eq. Electrónicos de Consumo

1º Administración y Finanzas

2º Administración y Finanzas

1º Des. de Aplicac. Multiplataforma

2º Des. de Aplicac. Multiplataforma

Águeda Martínez Beltrán - Bernabé Baeza Martínez - Andrea Rodríguez Jurado - María Márquez Morales - Nuria Molina Moreno - Mª Reyes Hernández Jaramillo Mª Teresa Domingo González - Juan José Martínez González - Sara Olmo Andrade - José Manuel Gálvez Aranda - Jaime Cristian Gómez Vargas - Álvaro Nieto Melero Juan Bosco Arimón Bernárdez-Zerpa - Elisa Sánchez Cordero - Alejandro Martínez Caballero - Rocío Leiva Asencio - Manuel Salas Muñoz - Mª Ángeles Bueno Bernal Antonio Arancón Castellano - Pablo Garrido Ruiz - Stanley Javier García Santos - David Monda Caña - Antonio Buzón Serrano - Manuel León Leal Fco. Manuel Rodríguez Pérez - José Manuel Hidalgo Merino - Rafael Agüera Molina - Manuel Alpériz Gracía - Evaristo Reina Urraca - Fernando del Río Rosales José Ángel de la Calle Rodríguez - Francisco José Ruiz Ramos - Fernando J. Fernández Arroyo - Antonio Méndez Torres - Joaquín Carmona Maya - Alfonso Vázquez Rodríguez Víctor M. Sánchez Espí - Ángel Rodríguez Muñiz - Antonio Petit Bravo - José Carlos Cañas Cabra - Jesús Pastor González - Alberto Gázquez Ortega Juan José Fernández Romero - Encarnación Limones Montes - Raquel Repiso Torralbo - Elena González Daniel - José Carlos López Roncero - Alberto Jesús Muñoz Troncoso Guillermo Sánchez Gutiérrez - Javier Anchía Garrido - Rocío Ortega Sánchez - Jéssica Calero Medina - Alejandro Aguilar López - Camilo Selma Naranjo José Antonio Llamas Romero - Adrián García Arriazu - Ildefonso Cárdenas Pinto - Federico Rufo Brú - Jaime Hermoso Espinosa - Miguel Ramos Iglesias Carlos Algaba Jáimez - Ángel Pomares Luza - José Luis Contreras Navarro - Álvaro Arteaga Ramos - Francisco Fernández González - José Ángel Rodón Romero

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Actividades complementarias

Grado Medio y Grado Superior 2º A.F. / 2º D.A.M. / 2º A.F. 2º I.E.A. / 2º E.E.C. 1º y 2º D.A.M. 1º y 2º D.A.M. 1º D.A.M. 2º D.A.M. 1º y 2º D.A.M. 2º D.A.M. 2º I.E.A. / 2º E.E.C. 2º E.E.C. 1º A.F. COMERCIO /1º y 2º A.F. COMERCIO / 1º y 2º A.F. TODO P.C.P.I 1º P.C.P.I. 1º P.C.P.I. 1º P.C.P.I. 1º P.C.P.I. 2º P.C.P.I. 2º P.C.P.I.

Conv. inicial y final de 1º y 2º trimestre Foro de empleo Visita al banco de españa Visita a polvillo Charla Generamobile Charla Ignacio Campos Visita A SADESI Masterclass Imaginática Experiencia de inserción en el mer. laboral Visita a Canal Sur Visita a la radio local de Guillena Charla de marketing sobre publicidad Visita a Mercadona Seminario de ESIC Convi. inicial y final de 1º y 2º trimestre Visita a Cocacola Prevención de lesiones medulares Adolescencia y alcohol Taller de alimentación Visita a Itálica Visita al Parque del Alamillo

Oct. y Dici. 2012 y Mar. 2013 1º trimestre 1º trimestre 1º trimestre 1º trimestre 1º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre 2º trimestre Oct. y Dic. 2012 y Mar. 2013 1º Trimestre 2º Trimestre 2º Trimestre 2º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre

Todos RR.HH. / E.I.E. 2º G.A. O.A.G.T. / P.S.F.S. I. DOMÓT. / E.M.T.C. PROGRAMAC. / P.M.D.M. S.I. / P.S.P. S.I. P.M.D.M. / A.D. S.I. / A.D. E.I.E. I.C.T.V.E. / E.M.T.C. E.S. G.C.S.A.C. O.A. / G.A. y P.E. A.P.V./A.G.P.E./G.C.S.A.C./P.E. Todos P.E. Todos Todos Todos Sociales Todos

Escuela / Ciclos formativos

Son muchas y muy variadas las actividades que el alumnado realiza durante el año académico, se muestras aquí algunas de ellas sabiendo que durante el desarrollo del curso surgen nuevas propuestas que se desarrollarán si el equipo docente lo estima oportuno.

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[1 a] º

Grado medio

Gestión Administrativa

Grado Medio

Gestión Administrativa

[2 a] º

Grado medio

[1 ] º

Grado medio

Comercio

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[1 ] º

Grado medio

Instalaciones Eléctricas y Automáticas

[2 ] º

Grado medio

Instalaciones Eléctricas y Automáticas

Escuela / Ciclos formativos

Grado Medio

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[1 ] º

Grado medio

Equipos Electrotécnicos Primero de instalacionesdeeléctricas Consumo y automáticas

[2 ]

Grado Medio

º

Grado medio

Equipos Electrotécnicos Segundo de instalaciones deeléctricas Consumo y automáticas

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[1 ] ยบ

Grado superior

Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

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Grado superior

Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

Ambientes Escuela / Ciclos / Bachillerato formativos

Grado Superior

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

[1 ] º

Grado superior

Administración Primero de instalaciones y Finanzaseléctricas y automáticas

[2 ]

Grado Superior

º

Grado superior

Administración Segundo de instalaciones y Finanzas eléctricas y automáticas

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Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Departamento Escuela - Empresa Organigrama

Coordinador del Dpto.

Escuela - Empresa

{

Responsable F.C.T. Europa

Responsable Formación

Responsable T.I. Tutores F.T.C. Responsable RR.PP.

Coordinador de departamento: Cecilio Delgado Responsable del área de formación: Fernando Organvídez Responsable del área de T.I.: Rafael Villar Responsable del área de RR.PP.: Mónica Sánchez Responsable de F.C.T. en Europa: Irene Prieto Tutores de la F.C.T.

Ambientes

u u u u u u

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Formación en Centro de Trabajo Este es uno de los módulos más importantes y atractivos de los Ciclos Formativos y PCPI, nuestros alumnos durante un período que oscila entre 9 y 2 semanas para los alumnos de ciclos y 4 semanas en pcpi, realizan prácticas en empresas.

El seguimiento de estas prácticas las realiza en el puesto de trabajo el tutor laboral y del centro su tutor docente. Los alumnos ponen en práctica los conocimientos y competencias adquiridos en el año que han estado en el centro, la empresa les enseña las competencias específicas de cada puesto, de esta manera nuestros alumnos terminan el ciclo con una preparación lo más cercana a la realidad actual en el mercado laboral.

El pasado año fueron 100 alumnos los que cursaron este módulo, de ellos 6 alumnos realizaron estas prácticas en países europeos, concretamente en Reino unido, Irlanda e Italia .

Mediante el programa Erasmus , enfocada a los alumnos de grado superior, se les da la posibilidad de estar un período de 3 meses en países europeos para, aparte de adquirir la práctica profesional, mejorar su idioma, conocer otros países y culturas y madurar personalmente.

La inserción laboral en los alumnos que realizaron las prácticas en Sevilla ha sido muy baja no llega al 5% en cambio los que la realizaron fuera, ha sido del 40%.

Cada año se motiva a los alumnos a que se animen y opten por elegir un país europeo para realizarlas, respecto a este tema este año se va a pedir un programa Leonardo para que los alumnos de grado medio, tengan la opción de realizarlas también fuera de Sevilla.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Encuentro Escuela - Empresa EL pasado 20 de junio tuvo lugar el I Encuentro Escuela Empresa en nuestra casa, un acto que congregó a una veintena de empresas, y unas 50 personas, con las que colaboramos en la Formación en Centros de Trabajo de nuestros alumnos de Formación Profesional y PCPI. Cada año unos 100 alumnos realizan este módulo en un total de 60 empresas , esto se repite cada año desde hace 10 años, por lo que los lazos que nos unen a algunas empresas son muy estrechos.

Formación Profesional para el Empleo u

Líneas de Acción:

Se inserta en el marco de las políticas de empleo a través de la Formación Profesional, como instrumento de gran valor estratégico y de valoración de los recursos humanos al servicio de la creación de empleo. Los programas de Formación de la Junta de Andalucía se establecen en el Decreto 335/2009, de 22 de septiembre, por el que se regula la Ordenación de la Formación Profesional para el Empleo en Andalucía.

mercado laboral.

• Una visión real del mercado laboral.

u

Francisco Martínez López.

de las personas desempleadas facilitando su adecuación a las necesidades concretas del mercado de trabajo.

• Promover la Formación de jóvenes desempleados con escasa cualificación profesional o que teniendo formación superior, carecen de experiencia laboral.

u

Destinatarios: Mayores de 16 años desempleados.

• No tienen cabida en los sistemas formativos, ni profesionales, ya que no encuentran alternativas por su escasa formación académica o profesional.

• Tienen dificultad de aprendizaje por falta de motivación, falta de hábito, fracaso escolar, conflictos familiares y sociales, desequilibrios emocionales, carencias afectivas, falta de entretenimiento en habilidades sociales y laborales,...

u

Equipo Directivo:

• Francisco José Pérez Camacho (director), Fco. Javier de la Rosa Díaz, u

Cursos: Actualmente, solicitamos todos los cursos que tenemos homologados: • Electronicista Básico de Edificios.

• Técnico Auxiliar en Diseño Gráfico.

• Técnico Administrativo de Seguros.

• Gestión de Solvencia y Financiación Empresarial.

• Aplicaciones Informáticas de Gestión.

• Montador de Dispositivos y Cuadros Eléctricos.

Ambientes

Objetivos:

• Este programa tiene por objeto promover la inserción laboral

• Una Formación Profesional sólida en un oficio.

• Motivar recursos personales para moverse con flexibilidad en el

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

ACTIVIDADES extraescolares 2012/2013

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Nuestro Centro Educativo oferta una gestión del Tiempo Libre continuando el mismo Proyecto Educativo. A cargo de las actividades se encuentra un personal especializado.

Para el curso 2012/2013 nuestro Colegio ha diseñado un proyecto con unos servicios que cubren, por un lado, las necesidades de los padres y madres trabajadores que se incorporan temprano al trabajo y por otro lado, las necesidades de actividades de ocio y formativas de los menores fuera del horario escolar las actividades extraescolares.

EDUCACIÓN INFANTIL Horario 16h. a 17h.

Lunes y miércoles

Martes y jueves

El club de los/as pequeños/as

Play & learn

artistas Experimentos divertidos 17h. a 18h.

Sevillanas // Pre-deporte

“... a bailar!!!” // Pre-deporte

EDUCACIÓN PRIMARIA Lunes y miércoles

Horario 16h. a 17h.

Informática

Juegos Musicales

Estudio Dirigido

Inglés Lúdico

Francés Lúdico

Chino

(3º a 6º)

(1º a 6º)

(1º a 3º)

(1º a 3º)

(5º a 6º)

(3º a 6º)

16h. a 17h.

Multideporte (1º y 6º)

Horario

Martes y jueves

16h. a 17h.

Sevillanas (toda

Tardes con arte

primeria)

Coro (1º a 6º)

Escuela de magia

Animación a la

y malabares

lectura

17h. a 18h.

Teatro (toda primaria)

Multideporte (1º a 6º)

EDUCACIÓN SECUNDARIA - BACHILLERATO - CICLOS FORMATIVOS - PCPI Horario 16h. a 17h

Lunes y miércoles Curso Chino

Estudio Dirigido

16h. a 17h.

Creación Artística

Cardibox // Futbito

Horario 16h. a 17h.

Informática

Martes y jueves Talk and Read

Taller de Cine

17h. a 18h.

Teatro

CICLOS FORMATIVOS Horario

actividades extraescolares

Aeróbic y Baloncesto

Lunes y miércoles

16:30h. a 17:30h.

Curso Inglés nivel básico (A1)

17:30h. a 18:00h.

Curso Inglés nivel medio (B1)

Martes y jueves

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Innovación

L

a creación de blogs, el uso del aula virtual y la pizarra digital como recursos educativos permiten desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus integrantes.

En nuestro centro educativo son muchos los docentes que utilizan estas herramientas educativas a diario, desde la Educación Infantil hasta los Ciclos Formativos de Grado Superior

Caminamos hacia el bilingüismo / Walking towards bilingualism Uno de los objetivos prioritarios del Equipo de Coordinación Bilingüe para este curso es la implantación de la educación bilingüe en nuestro centro. El colegio lleva trabajando durante años en el refuerzo del área de idioma. Son muchas las iniciativas que desde la escuela se han experimentado y desarrollado para conseguir este fín: u Innovando con metodologías que mejoraran los resultados. u Abriéndose a las iniciativas públicas y privadas de apertura a Europa: programas europeos, Comenius, ayudantes lingüísticos, intercambios... u Buscando perfiles con competencia en inglés en las nuevas contrataciones. u Realizando procesos de reciclaje de nuestro profesorado para la capacitación del inglés, buscando para ello todo tipo de iniciativas.

Con la introducción del bilingüísmo en nuestros centros pretendemos integrarnos en un sistema educativo en continuo movimiento, que pretende equiparar la enseñanza a la demanda de la vida real.

u

Conseguir que el alumnado asistente a nuestros centros adquiera las competencias necesarias para comunicarse de manera eficaz en lengua inglesa. u Posibilitar a nuestros alumnos el enriquecimiento de su potfolio de las lenguas con la adquisición de los títulos correspondientes que acrediten su nivel competencial en esta materia.

tro sea un valor añadido de calidad que contribuya de manera notable y eficaz a la formación integral de nuestros alumnos. u Completar la formación de nuestros destinatarios dotándolos de una herramienta eficaz que les facilite una incorporación adecuada y eficaz al mundo globalizado en que vivimos.

Equipo de coordinación bilingüe:

• Concha Ranea Rodríguez: Coordinadora Local. (Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos) • Rocío Domínguez Campos (Infantil) • María Pérez Conde (Primaria) • Silvia Villegas Naranjo (Secundaria y Bachillerato) • Irene Prieto Ortiz (Ciclos Formativos )

Ambientes

Para ello nos fijamos los siguientes objetivos:

u Conseguir que la implantación del bilingüísmo en nuestro cen-

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

Aplicación Web Openeduka APP

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www.openeduka.com / info@openeduka.com

APP es una aplicación web creada por un grupo de trabajo compuesto tres profesores pertenecientes a las secciones de educación primaria, educación secundaria y ciclos formativos, con el fin de facilitar una de las funciones primordiales del sentir educativo: programar, planificar y secuenciar los diferentes contenidos, sesiones y diario de clase de las áreas de cualquier Etapa del Sistema Educativo actual, con el fin de impartir clase de manera eficaz, invirtiendo todos nuestros esfuerzos en el aprendizaje de nuestros alumnos.

La Aplicación Web Openeduka APP está pensada al detalle en la variedad de perfiles de usuarios que puedan utilizarla. Es fácil de manejar e intuitiva y no hacen falta un nivel mínimo de conocimiento informáticos para desarrollar los objetivos que planteamos y el fin por el cual ha sido creada.

WEBSERIE 18.0 Una leyenda se ha ido formando a lo largo del tiempo en torno a varios hechos acaecidos en un colegio, todos relacionados con la aparición del espíritu de Carmen Arrabal, una niña que falleció en el colegio a principio de los años cuarenta, en el día de su Primera Comunión. Cinco antiguos alum-nos de dicho colegio deciden encerrarse durante toda la noche de San Andrés para registrar y grabar cualquier tipo de actividad paranormal. Querían conocer qué había de verdad detrás de dicha leyenda, pero lo que nunca esperaron era tener que vivirla.

Esta es la sinopsis de 18.0, un proyecto de webserie audiovisual, que tiene como escenario principal a nuestra Casa, los Salesianos de Triana. Al frente de este proyecto se encuentran dos de nuestros profesores, Julio Vera García (director y guionista) y Emilio Ruiz Hidalgo (director artístico), que, junto a un gran grupo de alumnos, antiguos alumnos y otro profesionales del sector audiovisual, han

formado un equipo técnico capaz de conseguir un producto de calidad con gran repercusión y éxito en internet y en las redes sociales.

Otro aliciente de esta serie, además de poder ver rincones de nuestra Casa como nunca se habían visto, es encontrarnos, entre actores y actrices profesionales, a muchos miembros de nuestra Comunidad Educativa y del ambiente Salesiano en general. Esto, unido a la interesante trama de misterio que se desarrolla en cada capítulo, hace que sea obligada la visita a www.dieciochopuntocero. es, donde se podrán ver los capítulos realizados hasta la fecha.

Ambientes/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Servicios complementarios Aula matinal Con el objetivo de ofrecer una respuesta a las familias que lo necesitan por motivos laborales o personales, el centro ofrece el servicio complementario de Aula Matinal, de este modo abrimos nuestras puertas desde las 7:30 h de la mañana.

Es un Servicio consolidado, ya que es el cuarto curso escolar que está funcionando. Los alumnos realizan diversas actividades lúdicas, escolares o de desayuno, en un ambiente familiar antes de incorporarse a su horario lectivo, y son atendidos por monitores especializados.

Es uno de los Servicios Complementarios más demandados por las familias. Sometido a evaluaciones y controles periódicos ofrece una atención de calidad a los alumnos que asisten.

Con unos objetivos educativos en hábitos alimenticios, de comportamiento en la mesa e higiene personal, está atendido por monitores formados para este fin y permite que los alumnos permanezcan en el Centro hasta las 15:30 o hasta el inicio de las actividades extraescolares.

Personal de servicios complementarios Como personal del centro también consideramos a los monitores de los Servicios Complementarios de Comedor y Aula Matinal:

• • • •

Marta Chacón Párraga Mª Ángeles Piña Palacios Carmen Román Macías Laura Ramos Párraga

Seguro escolar Aseguradora: Grupo Generali Asegurado: Alumnos del Colegio Salesiano San Pedro

u

Seguro de accidentes Cobertura y Forma de Actuación: • El alumno accidentado será atendido de primeros auxilios por el personal responsable del Colegio quien debe tomar la decisión de enviarlo al Centro Médico Concertado.

• Quedan incluidos los accidentes que ocurran a los alumnos en el trayecto de sus casas al Colegio o viceversa, siempre que ocurra Media Hora, antes o después de la salida oficial del curso al que corresponda el alumno accidentado (IN ITINERE).

• Hay que rellenar un parte de accidente de alumno y llevarlo al Centro Sanitario.

• Incluye accidentes en salidas o excursiones organizadas por el Centro en un periodo de hasta treinta días (enviar relación nominal). u

Seguro de responsabilidad civil

Ambientes

Comedor

“ Vosotros jóvenes sois los responsables de vuestro futuro”

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Plan de Autoprotección Este Centro cuenta con un Plan de Emergencia y Evacuación, incluido dentro del Plan de Autoprotección elaborado según la Orden de 16 de abril de 2008 de la Junta de Andalucía, y se realizan ejercicios periódicos de simulacros de evacuación.

Se regulan las actuaciones necesarias para evacuar a los alumnos y personal, desde las aulas hasta un lugar seguro en los supuestos de emergencias, para evitar daños en la seguridad y la salud de los alumnos, profesores y resto del personal de la Casa.

Se contemplan las diferentes hipótesis de emergencias, los planes de actuación para cada una de ellas. Así como los equipos humanos que se van a encargar de su realización.

Actualmente, se encuentra inscrito en el Registro de Autoprotección y Emergencias de la Ciudad de Sevilla según lo previsto en el Plan

Territorial de Emergencia de la Ciudad de Sevilla y Plan Territorial de Emergencia de Andalucía, dependiente de la Delegación de Gobernación del Excmo. Ayto. de Sevilla.

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “ Dadme almas y llevaos todo lo demás”

Parroquia Ambientes

PARROQUIA

“ Dadme almas y llevaos todo lo demás”

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NUESTRA Parroquia Parroquia San Juan Bosco

T

odas las personas que formamos la Comunidad Parroquial de “San Juan Bosco” nos sentimos como presencia local de la Iglesia en el entorno en que vivimos. Hacemos nuestro el Plan Pastoral Diocesano 2009-2013: “LA PARROQUIA, CASA DE LA FAMILIA CRISTIANA”.

Y estando plenamente convencidos que, al ser Parroquia confiada a la Congregación Salesiana, todos sus miembros, sacerdotes y seglares, trabajamos haciendo Iglesia con el carisma y el Sistema Preventivo de D. Bosco. En este curso comenzamos la preparación del Bicentenario del nacimiento de D. Bosco: estudiaremos la vida, la espiritualidad y el sistema educativo de nuestro Fundador.

Objetivo general Siguiendo las orientaciones del Plan de Pastoral Diocesano 20102013: NOS PROPONEMOS REVITALIZAR LA PARROQUIA, COMO CASA DE LA FAMILIA CRISTIANA:

u Trabajando por la consolidación de una comunidad parroquial acogedora, disponible y cercana que favorezca el crecimiento humano y cristiano. u Atendiendo sacramental y pastoralmente a las familias y jóvenes de la comunidad parroquial.

Para ello, los miembros de la Parroquia nos proponemos:

u

Dar a conocer a las personas de la Comunidad Parroquial la nueva Propuesta Educativa de las Parroquias Salesianas en los momentos oportunos.

u

Asumir y participar en el PEPS de la Casa Salesiana de Triana, haciendo realidad la nueva Propuesta Educativa de nuestras Parroquias.

u Asegurar que el PEPS de la Casa Salesiana de Triana esté presente en todas las actividades de la Parroquia.

u Dar a conocer, también, a los miembros de la CEP el documento de la nueva Propuesta Educativa de las Parroquias, confiadas a los salesianos.

u Cuidando la formación de adultos, padres y niños de la Catequesis Inicial. u Asegurando la coordinación y el buen funcionamiento del Consejo Parroquial. u Fomentar y cuidar la Pastoral Familiar con la creación de nuevos grupos que se integren en los Hogares Don Bosco. u Haciendo un adecuado estudio y seguimiento de la economía de la Parroquia para un mejor funcionamiento de la Parroquia, especialmente, a los más necesitados. u Dando respuesta adecuada a los más pobres y necesitados de la Parroquia, mediante Cáritas Parroquial.

Parroquia/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Misión evangelizadora A) Formación Cuidar la formación y el sentido de pertenencia de los agentes pastorales y de los miembros de la Parroquia, a todos los niveles, para potenciar la vivencia cristiana de cada una de las personas y grupos, vinculados a la Comunidad Parroquial, para que puedan dar razón de su fe y su esperanza. Para ello, se cuidan, especialmente, las siguientes actividades:

u Catequesis de adultos: el segundo jueves del mes de 18.30 a 19.30 h.

u Catequesis de Primera Comunión: miércoles y jueves de 17.30 a 18.30 h.

u Catequesis de Postcomunión: vinculada a la Pastoral Juvenil de la Casa.

Catequesis Prebautismal: preparación de padres y padrinos sobre la vivencia y el significado del Sacramento del Bautismo. Tiene lugar los jueves a las 20.00 h. u Catequesis Prematrimonial: atención a las parejas que desean contraer matrimonio. u Formación de padres y madres de los alumnos de Primera Comunión: una vez al mes en la segunda semana: miércoles y jueves de 17.30 a 18.30 h., mientras tiene lugar la catequesis de sus hijos de 3º y 4º de Primaria, respectivamente.

u

Cuidar la celebración de la liturgia de los Sacramentos a lo largo de todo el año y, especialmente, en los momentos Fuertes del Año Litúrgico.

Hacer de la Eucaristía dominical y semanal, lugar de encuentro y centro de vida cristiana de los participantes, incrementando y cuidando la comunión de la Comunidad.

Parroquia

B) Celebración de la Fe y de los Sacramentos

“ Dadme almas y llevaos todo lo demás”

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- Equipo de Liturgia Potenciar el Equipo, mediante el encuentro y formación del mismo.

Animar las celebraciones litúrgicas de los domingos y festivos.

sacramentos y acompañándoles en los momentos que más lo necesitan. Esta labor la realizan, especialmente, los sacerdotes de la Comunidad Salesiana y algunas señoras de la Parroquia.

En este Equipo Participa también la Asociación de María Auxiliadora.

Atender pastoralmente a los enfermos de la Clínica “Infanta Luisa” todos los días y celebrar la Eucaristía los domingos y festivos a las 10.30 h. en la Capilla de la Clínica.

- Adoración al Santísimo • Adoración Eucarística: Hora Santa a las 19.00 h. todos los primeros jueves de cada mes para pedir, especialmente, por las vocaciones sacerdotales y religiosas.

• Adoración nocturna: Turno de Adoración “María Auxiliadora”. Tiene lugar los segundos viernes de cada mes, comenzando a las 22.00 h.

Jubileo Circular Anual: tres días al año con exposición del Santísimo, organizada a nivel de Archidióceis en el mes de mayo.

C) Pastoral de Enfermos Atender a los enfermos y ancianos en sus casas, administrándoles los

D) Cáritas Parroquial Es un sector muy importante y cuidado en la vida de la Parroquia.

Está dirigido y animado por el Director de Cáritas Parroquial y 4 personas más Cáritas parroquial hace realidad la preocupación por los más pobres y necesitados del ámbito de esta feligresía y colabora con las necesidades de las otras Cáritas del Arciprestazgo. Colaboran voluntariamente en el Economato de Alimentos. Realiza y anima las Campañas que, a lo largo del año, se destinan a los fines concretos.

Es el Grupo que se responsabiliza de atender esta importante parcela de acción caritativa y de administrar la “colecta” de los primeros domingos de cada mes, destinada a ello para tal fin.

E) Otras Actividades y Grupos Coro Parroquial: para la animación litúrgica de las eucaristías de los domingos y festivos.

Mantenimiento y Ornamentación: un grupo de señoras de la Parroquia se preocupan de mantener y tener dignamente preparada la Iglesia, los diversos ornamentos y vasos sagrados.

Asociación Parroquial Pro-Hermandad: La forma un grupo de Antiguos Alumnos, Padres de Familias y Jóvenes vinculados a la Pastoral de la Casa Salesiana de Triana. Se reúne con el Párroco, dedicando parte de la reunión a la formación de sus miembros. Esta Asociación participa en las diversas actividades de la Parroquia y de la Casa.

Oratorio/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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L

a propuesta del Oratorio-Centro Juvenil “Eirené” ofrece a los jóvenes la posibilidad de hacer una auténtica experiencia cristiana, que les ayude a conocer con agrado el mundo y a juzgarlo a la luz del Evangelio, a tomar conciencia siempre más precisa de sí mismos y de los otros, y de ser personas en la sociedad y en la Iglesia; a vivir con dinamismo la propia juventud y a construir un proyecto de vida inspirado en el Evangelio.

El ORATORIO es un ambiente educativo cuyos destinatarios son los niños y preadolescentes, con niveles de pertenencia variados, en el que se anima bajo una propuesta de inspiración cristiana, la educación personal y social. Así pues, el oratorio:

• Ofrece en un ambiente de acogida y de alegría, un amplio abanico de actividades que responden a los gustos e intereses más vitales de los chicos.

• Cuida la relación personal con cada uno a través de la presencia educativa de los animadores.

• Ayuda a pasar de los grupos espontáneos a unos grupos más estables y definidos.

• Busca la evangelización del chaval a través del tiempo libre.

El CENTRO JUVENIL es un ambiente educativo destinado a los jóvenes, en el que prevalecen las actividades de grupo, con una organización y pertenencia más estables y con una mayor incidencia en el compromiso humano y cristiano:

• Responde, con medios concretos de tipo personal, cultural o social, a los intereses, inquietudes y necesidades más profundas de los jóvenes, en clima de libertad, responsabilidad y respeto; • Hace una propuesta de valores de inspiración evangélica, y posibilita su experiencia concreta; • Favorece la creación de una comunidad educativa juvenil en la que jóvenes y animadores viven una misma experiencia y descubren una vida con sentido.

(Propuesta Educativa de los Oratorios – Centros Juveniles Salesianos, CCS, 1999)

Oratorio - Centro Juvenil

NUESTRO Oratorio - Centro juvenil

“Amemos lo que aman los jóvenes”

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Prioridades anuales u

Crear conciencia de equipo entre todos los animadores de la casa, tanto del Itinerario de Educación en la fe como del Oratorio-Centro Juvenil. u Cuidar la formación, el acompañamiento de todos los animadores y el sentido de pertenencia al Oratorio-Centro Juvenil teniendo un encuentro al mes para convivir, formarnos y celebrar nuestra fe como Equipo de Animadores. u Animar y estimular la participación de chavales y animadores en la eucaristía familiar de las 11:30 cada domingo. u Fortalecer y renovar el Oratorio implicando a todos los animadores del Itinerario de Educación en la fe en el acompañamiento de los animadores y la realización de las actividades.

Oratorio Para este curso 2012-2013, el Oratorio se propone los siguientes objetivos:

u Asistir a los chavales en el patio desde un carisma educativo y salesiano u Fomentar la unión y la formación entre el equipo de animadores. u Potenciar la relación entre los animadores y los destinatarios. u Hacer del oratorio un lugar de encuentro, diversión, compañerismo y amistad.

Para llevar a cabo el trabajo se trabajará en cuatro comisiones: Deporte, talleres, juegos y ambiente, difusión y kiosko.

Horario: Reunión de Coordinación general: Viernes de 16:30 a 17:00.

Apertura y cierre del Oratorio: Viernes 17:30 – 20:30 Una vez al mes se tendrá una reunión con los coordinadores de comisión para la programación del mes siguiente y revisión del mes anterior.

Oratorio/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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Equipo de Animadores

Equipo Local de Centro Juvenil

• Joaquín Velasco (Coordinador) • Julia Martínez (Responsable de los pedidos) • Loreto Macho (Coordinadora de Talleres) • Daniel Ternero (Coordinador de deportes) • Daniel Liñán (Coordinador de deportes) • Agustín Fernández (Coordinador de ambiente y difusión) • Javier Pérez (Coordinador de juegos) • Ignacio Prieto (Responsable kiosko) • Guillermo Sánchez • Andrea Herrero • Andrea Cejudo • Marta Martín • Marta Távora • María Pérez • Laura Rodríguez • Paula Lorca • Bea Ballesta • Juan Bejarano • Fernando Orts • Gabriel Salas • José Manuel Pacheco • Marta Martínez • Laura Martínez • María Gil • Rocío González • Carmen Orellana • José Luis Fernández • Javier Aguilar • Álvaro Gómez • Manuel Escobar • María Borrachero • Álvaro Sánchez • Javier Martín • John Alexánder Pinzón

Este equipo está compuesto por el Director de la Casa, el Coordinador de Pastoral, el Coordinador del Oratorio, los coordinadores de etapa del Movimiento Juvenil Cristo Vive y un animador de cada una de dichas etapas. Junto con el Coordinador de Pastoral de la Obra, tiene la misión de animar y coordinar todas las actividades e iniciativas de nuestro Oratorio – Centro Juvenil. Es el corazón que impulsa a la marcha ordinaria de las actividades que para los jóvenes se realizan en nuestra Casa.

• Francisco José Pérez Camacho • Francisco Javier González Cabrera • Joaquín Velasco de Armas • Ana Jiménez González • Marina Vázquez Naharro • Javier Prados Carranco • Salvador Martín Gutiérrez • Francisco Rosado Castillo • Guillermo Sánchez Gutiérrez • Javier Velasco de Armas • Javier Prieto Ferrer • Irene Zarco Soto • Sergio Rosado Castillo • Francisco Vázquez Naharro SE REÚNEN NORMALMENTE UNA VEZ AL MES LOS DOMINGOS A LAS 12,30 H

Oratorio - Centro Juvenil

Lo forman:

“Amemos lo que aman los jóvenes”

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Movimiento Juvenil Cristo Vive (MJCV) El Movimiento Juvenil Cristo Vive (MJCV) es un camino de educación en la fe para los niños, adolescentes y jóvenes de toda la Inspectoría Salesiana “María Auxiliadora” que estén abiertos a propuestas de tipo trascendente, y que acepten caminar en un grupo de carácter cristiano y evangelizador. Se articula en cuatro etapas: LUZ (3º - 6º Primaria), ADS (ESO), VIDA (Bachillerato) y SAL TERRAE (Universidad-Vida laboral).

Su finalidad es propiciar un encuentro personal con Cristo que transforme la vida del joven y le haga descubrir en Él la plenitud de sentido para su vida. Al final del itinerario queremos que el joven llegue a ser:

u u u u u u

Una persona que se ha desarrollado integralmente.

Un cristiano que lee y vive la realidad desde el Evangelio.

Un cristiano inserto en una comunidad eclesial desde su vocación concreta.

Un cristiano que vive su fe en la vida, la alimenta en la oración y la celebra en los sacramentos.

Un cristiano comprometido en la transformación evangélica de la realidad.

Un joven cristiano con estilo salesiano

LUZ La etapa del Itinerario de Educación en la fe correspondiente a LUZ, se encuentra en la primera parte del mismo. En nuestra casa, corresponde a los dos primeros años tras la realización de la Primera Comunión (10 – 12 años).

Animan esta etapa • Sergio Rosado (Coordinador) • Marta Díaz • Belén Baeza • Rocío Terrón • Daniel Roldán • Elena González • Julia Rodríguez • Fran Vázquez • Jesús Puelles • Clara Orellana • Carmen Távora • Moisés Núñez

SE REÚNEN LOS VIERNES DE 17,00 A 18,00 H

Oratorio/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano ADS

Animan esta etapa:

Esta etapa dura cuatro años y ocupa una parte delicada de la maduración del joven: la adolescencia (12-16 años). Es una etapa en la que la relación entre iguales va sustituyendo los vínculos familiares pero aún no han llegado los años de las propuestas personales. Para su mejor funcionamiento, está dividida en dos subetapas: ADS 1-2 y ADS 3-4.

• Salva Martín Gutiérrez (Coordinador) • Sofía Velasco Almenara • Marina Vázquez Naharro

SE REÚNEN LOS LUNES DE 20,00 A 21,00 H

SE REÚNEN LOS VIERNES DE 17,00 A 18,00 H

Animan ADS 3-4 • Francisco Rosado (Coordinador) • Alexandra Salas Pirela • Juan Carlos García de Celis • Guillermo Sánchez Martín • Javier Velasco de Armas

Vida Los destinatarios de estos grupos son jóvenes de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio (16 – 18 años). Durante los dos años que dura la etapa, el gran reto es la personalización de la fe, por tanto, la mejor herramienta que poseemos es el acompañamiento personal y la iniciación en pequeñas experiencias de compromiso.

Debido a ello, no tienen su reunión semanal el viernes sino que ésta se realiza otro día de la semana.

Sal Terrae La etapa de Sal Terrae abarca la edad entre los 18 y los 23 años aproximadamente. Estos jóvenes, universitarios y con estudios superiores, viven un momento delicado de su vida en el que toman opciones importantes para su vida. La etapa comienza en el primer año, propiamente con la celebración del sacramento de la Confirmación, y busca, a través de la temática y las diferentes actividades, que cada destinatario encuentre su lugar dentro de la Iglesia.

Grupos ST 1: Un grupo se reúne los jueves de 20.45 a 21.45h y otro los domingos de 12:30 a 13:30 h.

Grupo ST 2: Se reúne los lunes de 22:00 a 23.00 h.

Grupo ST 3: Se reúne los miércoles de 20:30 a 21:30 h.

Animan esta etapa: • Javier Prados Carranco (Coordinador) • Francisco José Pérez Camacho • Patricia García González • Álvaro Hidalgo Abad

Oratorio - Centro Juvenil

Animan ADS 1-2 • Javier Prieto (Coordinador) • Francisco Suárez • José Ángel Borrachero • Alicia Bautista • Rocío Rodríguez • Elena Casas • Tamara López • Irene Zarco

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“Amemos lo que aman los jóvenes”

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Equipo de formación de animadores

Eucaristía familiar

La formación es una necesidad ineludible para un animador y una de nuestras prioridades para este curso. Por ello, este año se ha constituido un equipo de formación que una vez al mes organiza una sesión de formación para todos los animadores del Oratorio y del Movimiento Juvenil Cristo Vive. Además, con la asistencia a estas sesiones, los animadores obtendrán un monográfico homologado de la Escuela Don Bosco de Tiempo Libre válido para obtener el Título de Monitor de Tiempo Libre.

Cada Domingo, participamos como Movimiento en la Eucaristía Familiar de la Parroquia a las 11:30 h., donde están invitados padres y demás familiares a su asistencia. Por turnos, los distintos niveles del Movimiento animan la eucaristía.

El Equipo está formado por:

• Francisco Javier González Cabrera • Sofía Velasco Almenara • Luis Miguel López Magaña

Después de la Eucaristía se propone un centro LUZ-ADS. Será un momento importante para compartir con los chavales en un ambiente distinto al de grupos. En este momento contaremos con juegos de mesa, deporte, música y gymkhanas preparados para ellos.

Parroquia/ Nuestro Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

ÁMBITOS

Ámbitos

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “ Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama”

“ Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama”

ANIMACIÓN misionera: Solidaridad

F

rases de Don Bosco “Para trabajar con éxito, téngase caridad en el corazón y paciencia en la ejecución”, “la solidaridad es horizontal e implica respeto mutuo”

En la nuestra Casa de Triana se desarrollan muchas y diversas actividades de carácter solidario, entre ellas destacamos:

En la escuela: • Campañas, Buenos Días Solidarios , Plan de Acción Tutorial, Delegados de Solidaridad, colaboración con ONG Solidaridad Don Bosco, Experiencia misionera del Profesorado.

En el Oratorio – Centro Juvenil:

• Compromiso Solidario, Panel de experiencias en SalTerrae, Grupo joven Misionero.

En la Parroquia:

• Actividades desarrolladas mediante Cáritas, Campañas Diocesanas Misioneras, etc.

Solidaridad Adultos

www.salesianos-triana.com/solidaridad

El grupo de SOLIDARIDAD – ADULTOS de la casa salesiana de Triana, está formado por padres de alumnos, representantes de Pastoral, Juvenil, Cooperadores, Parroquia, Hogares, ADMA, AMPA, Asociación de Fieles, Sentaítas, Antiguos Alumnos y Profesores.

Actividades: Cocido solidario (que realizamos normalmente a finales de noviembre). u Paella solidaria (primera semana de abril). u Caseta de Feria (viernes pre-feria). u Ventas de camisetas, christmas, artículos de Togo... u Entradas play-back. u Fiesta de la Comunidad Educativa.

u

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Ámbitos/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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EDUCACIÓN en la fe

P

romover el desarrollo de la dimensión religiosa del joven, profundizándola, purificándola y abriéndola al deseo de la fe, mediante:

• una educación en las actitudes que están a la base de la apertura a

• una formación religiosa crítica y sistemática que ilumine la mente y robustezca el corazón; • una actitud de apertura, respeto y diálogo entre las diversas religiones (ecumenismo y diálogo interreligioso); y • una práctica de proximidad, educando la capacidad de compartir, de participar, de servir gratuitamente, de ser solidarios, condiciones indispensables para garantizar una experiencia religiosa auténtica y liberadora.

Ofrecer una primera evangelización, que ayude a vivir una verdadera experiencia de fe personal, mediante:

u la presentación significativa de la persona de Jesús; u el contacto directo con la Palabra de Dios; u momentos fuertes de celebración y de oración personal y comunitaria; y

u encuentros y comunicaciones significativas con creyentes y comunidades cristianas de ayer y de hoy.

ANIMACIÓN y orientación vocacional

E

u u

la orientación dirigida a todos los jóvenes dentro del trabajo educativo; la constante atención para descubrir y acompañar con iniciativas diferentes y apropiadas las vocaciones de particular compromiso en la sociedad y en la Iglesia; y una especial responsabilidad por el carisma salesiano en sus múltiples formas, mediante el discernimiento y el cultivo de las semillas de vocación salesiana, tanto consagrada como seglar, presentes en los jóvenes.

Ámbitos

n el compromiso vocacional privilegiamos los siguientes aspectos:

“ Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama”

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ARTE Y EVANGELIZACIÓN: expresión artística

L

os jóvenes piden a gritos un “cambio radical” y nosotros como comunidad educativa pastoral tenemos la misión de asumir tal desafío.

De este modo se favorece la creación de momentos de reflexión sobre la identidad cristiana y la manera de expresarlo, con el lenguaje de la música y las artes escénicas, muy cercanas al mundo de los jóvenes.

DEPORTE educativo u u u u u u u

Capacidad de esfuerzo y dominio de sí mismo.

Hábitos de vida saludable y calidad de vida.

Prevención.

Sentido de grupo.

Coherencia.

Colaboración e intercambio personal.

Procesos de socialización.

u u

Respeto a las normas establecidas.

Responsabilidad.

Estos y otros valores hacen del deporte un ámbito y oferta importante dentro del Proyecto educativo-pastoral que dinamiza todas las obras salesianas. Ello requiere naturalmente una adecuada estructuración de objetivos, medios, recursos humanos y materiales.

Ámbitos/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

FORMACIÓN

L

a formación requiere acompañar a los miembros de la CEP en la profundización de su experiencia personal, en la renovación de su mentalidad pastoral y en la puesta al día de su capacidad operativa. He aquí tres momentos importantes en esta formación:

u La formación inicial de los agentes de pastoral u La formación especializada de los agentes destinada a mejorar su calidad como educadores y miembros activos de la comunidad educativa pastoral u La formación permanente que potencie la calidad cultural y pastoral mediante la renovación constante en temática educativa – pastoral.

COMUNICACIÓN social

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CELEBRACIONES litúrgicas

E

s necesario iniciar a los jóvenes en la participación consciente y activa en la liturgia y de modo particular en la celebración de los sacramentos de la Reconciliación y de la Eucaristía,

u favoreciendo su preparación a través de un ambiente de acogida y de amistad que suscite la apertura del corazón; u cuidando una celebración de calidad que conduzca a una verdadera relación personal con Cristo; u promoviendo un compromiso personal por vivir en lo cotidiano aquello que se ha celebrado; y u reforzando la adhesión al Señor a través del encuentro personal con el educador y la dirección espiritual (Cf. CG23, 173-175).

La apertura al mundo de la comunicación

H

oy no se puede pensar la educación de los jóvenes sólo mirando al interior de la casa salesiana; todas las instituciones, principalmente las educativas, entran en un sistema más amplio de comunicación con el cual se confrontan y dentro del cual interactúan.

1. educar al uso de los medios, 2. aplicar las nuevas tecnologías a la enseñanza, 3. desarrollar las potencialidades comunicativas de las personas, y 4. ayudar a los nuevos pobres -considerando como tales a los excluidos por los circuitos de la información-, para facilitarles el acceso a las nuevas tecnologías.

Ámbitos

Todo esto constituye un desafío para los educadores y para su capacidad de educar y evangelizar en un mundo y en una cultura mediáticos:

“ Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama”

FAMILIA SALESIANA

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano “ La Eucaristía y la Virgen son las dos columnas que han de sostener nuestras vidas”

Familia Salesiana/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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COOPERADORES ASOCIACIÓN de Salesianos Cooperadores nte todo, los Salesianos Cooperadores somos cristianos que vivimos la fe en nuestra propia realidad secular. Inspirándonos en el proyecto apostólico de Don Bosco, sentimos vivamente la comunión con los demás miembros de la Familia Salesiana. Nos implicamos en su misma misión juvenil y popular, de manera fraterna y asociada y somos corresponsables de ella. Trabajamos por el bien de la Iglesia y de la sociedad, según nuestra propia situación y nuestras posibilidades concretas.

El Centro Local de Salesianos Cooperadores de Triana, erigido el 31 de enero de 1987, está formado por veintiséis Salesianos Cooperadores con promesa, un grupo de Aspirantes en el final de su camino de discernimiento y un nuevo grupo que comenzará este año su formación.

Objetivos Provinciales Objetivo General: Profundizar en nuestra vida de fe y nuestra salesianidad, volviendo a nuestras fuentes: Jesucristo y Don Bosco

u Espiritualidad: Revitalizar nuestra espiritualidad salesiana, aprovechando la celebración del Bicentenario del nacimiento de Don Bosco. u Formación: Reflexionar y Definir desde el Consejo un itinerario concreto de formación permanente común a todos los Centros locales. u Vida Asociativa: Potenciar la participación en la vida del centro y en momentos asociativos de zona, provinciales y regionales. u Promoción Vocacional: Intensificar la autenticidad del discernimiento vocacional previo a la Promesa. u Misión: Impulsar la acción apostólica de los Centros Locales dando una respuesta evangélica a los jóvenes, las familias y los más desfavorecidos, en especial en las presencias salesianas.

AGUINALDO 2013: “Estad siempre alegres en el Señor, os lo repito, estad alegres” (flp. 4,4).

“Como Don Bosco educador, ofrezcamos a los jóvenes el evangelio de la alegría mediante la pedagogía de la bondad”

Familia Salesiana

A

¿Quiénes somos los Salesianos Cooperadores?

“La Eucaristía y la Virgen son las dos columnas que han de sostener nuestras vidas”

Calendario 2012/2013 Septiembre-2012

17 Reunión del Consejo Local

23 Retiro de Centro. Programación

30 Encuentro de Consejos Locales con el Sr. Inspector

30 Llegada de la urna con las reliquias de Don Bosco Octubre-2012

01 Vigilia de las reliquias de Don Bosco

15 Reunión del Consejo Local

21 Retiro de Centro Noviembre-2012

12 Reunión del Consejo Local

18 Retiro mensual Centro Diciembre-2012

01 Retiro Adviento Familia Salesiana

10 Reunión del Consejo Local

16 Retiro Navidad Centro Enero-2013

14 Reunión del Consejo Local

26 Retiro Promesas.

27 Encuentro de Zona, Huelva-Sevilla Febrero-2013

10 Reunión del Consejo Local

17 Retiro de Centro Marzo-2013

04 Reunión del Consejo Local

10 Retiro mensual Centro

17 Reunión Consejo Provincial-Coordinadores Locales Abril-2013

02 Reunión del Consejo Local

07 Retiro del Campo

27-28 Asamblea Provincial SS.CC./Congreso Inspectorial FS Mayo-2013

06 Reunión del Consejo Local

12 Retiro mensual Centro Junio-2013

17 Reunión del Consejo Local

23 Retiro de Revisión del Centro. Elecciones Agosto-2013

2-4 Encuentro de Aspirantes y Curso de Formadores

Casa de Triana Casa de Triana Parr. Jesús Obrero Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Nervión Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de (¿) Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa Inspectorial Casa de Triana La Juliana Casa de la Trinidad Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Casa de Triana Campano

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Familia Salesiana/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

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ADMA (Asociación de Devotos de Mª Auxiliadora) Nuestros objetivos

F

ortalecer la cualificación e identificación cristianas de los miembros de nuestra Asociación, promoviendo la preparación espiritual para la celebración del Bicentenario de Don Bosco.

u

Fortalecer e impulsar la Asociación según el Re-

glamento.

u Hacer participe a las distintas asociaciones de material de propaganda de Mª Auxiliadora, de esta Asociación.

Informatización dentro de la Asociación.

u Promover el compromiso de la Asociación en el trabajo con los jóvenes

Líneas de acción Las acciones a realizar serán continuación de lo que hemos venido llevando a cabo todos estos años, marcada por los objetivos, y haciendo hincapié en la responsabilidad que contraemos todos los que amamos a la Virgen como Auxiliadora y formamos parte de la Asociación, de cumplir fielmente los objetivos propuestos.

Estas acciones son las siguientes: 1.1. Leer la Carta del Rector Mayor de 31 de enero de 2011, sobre la preparación al Bicentenario del nacimiento de Don Bosco, haciéndola objeto de dialogo entre los grupos de la Familia Salesiana. los documentos de la Iglesia, Familia Salesiana y Grupo.

1.2. Compromiso de todos los asociados/as a leer durante el curso la vida de Don Bosco y todo aquel material concerniente a su vida y obra.

2.1. Trabajar por una pastoral vocacional.

2.2. Asistir a EE.EE., convivencias, consejos y asambleas, a fin de que esas experiencias sean vínculos de comunión entre todos los asociados.

2.3. Reuniones de formación todos los miércoles a las 17.30 h. con nuestro Animador Espiritual, comprometiéndonos a hacer una lectura, previa a la reunión, del tema que se vaya a tratar (carpeta de este curso), para poder poner en común las opiniones de todos.

2.4. Hacer hincapié, mediante charlas, retiros, lecturas, etc del sentido de la pertenencia a la Asociación de María Auxiliadora y de las actitudes que hemos de adoptar ayudando a celebrar y vivir con intensidad los Sacramentos de la Eucaristía y Reconciliación.

3.1. Como F.S. rezar una vez al mes por las vocaciones.

4.1. Asistir y animar al Consejo Pastoral del la F.S. 4.2. El Consejo de la Asociación se reunirá una vez al mes.

4.3. Convocar dos veces en el curso a los responsables de actividades.

4.4. Convocar dos veces en el curso a las celadoras de capillas

Compromiso apostólico Integrarse y trabajar apostólicamente en la pastoral colegial, parroquia u otros organismos.

u Seguir el trabajo de las celadoras, incrementar las Capillas. Hacer una visita a las clases de primaria para fomentar con ello la devoción a Mª Auxiliadora y lleven a sus casas la Capilla con la Virgen.

Familia Salesiana

u

“La Eucaristía y la Virgen son las dos columnas que han de sostener nuestras vidas” Formación cristiana u

Seguir con la formación semanalmente.

Tratando temas de la carpeta u otros que se estimen conveniente, según ciclo, y también incremento en lecturas de formación y de la Palabra.

El Consejo tendrá mensualmente una reunión de formación que servirá a su vez como preparación de la reunión mensual de la Junta.

Culto y piedad u

Asistencia a la Eucaristía de los días 24. u Todos los primeros jueves de mes, adoración al Santísimo con petición para las vocaciones sacerdotales. u Participar en retiros y convivencias que organice el Consejo. u Participar en los sacramentos de la Eucaristía y Reconciliación. u Participar en el Triduo de San Juan Bosco. u Participar en todos los cultos en honor de nuestra Madre Auxiliadora. u Colaborar con la Parroquia (Liturgia, catequesis, coro, etc.).

Compromiso social u Participar, dentro de lo posible, en las iniciativas que se lleven a cabo en la Casa Salesiana sobre solidaridad.

u Participar en las actuaciones que se promuevan en favor de los jóvenes y sobre todo de los jóvenes que viven en los países subdesarrollados, manteniendo un especial compromiso con las misiones salesianas en Togo. u Visita a enfermos. u Realización de actividades con el fin de recaudar fondos para obras sociales. Participando en campañas Domund, Hambre, Navidad y Misiones Salesianas en África.

u

112

Celebración del día 24 de cada mes como día de la Familia Salesiana, con la intervención de todos los grupos que componen la misma en la celebración de la Eucaristía de ese día, para que sea un día de encuentro de todos con María. Al final de las Eucaristías, se dará información de los acontecimientos, calendario y actividades que se vayan desarrollando a lo largo del curso. u Participar en la Fiesta de la Comunidad Educativa, con la organización de la tómbola.

Formación común u Asistencia presentación Aguinaldo del 2011. u Información sobre fichas de la vida de D. Bosco de los SS. CC.

Componentes del consejo • Presidenta: • Vicepresidenta: • Secretaria: • Vicesecretaria: • Tesorero: • Vicetesorera:

Mª Dolores Gómez Soria Leonor Ramos Gordillo Mª Teresa Díaz Iglesia Ana Mª San Román Llamas Carlos Gómez Caminero Cervetto Maida Román Viñán

Familia Salesiana/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

113

AA.AA. (Asociación D. José Manuel Martín de Antiguos Alumnos)

Por ello:

1. Procuramos aplicar estos principios en las situaciones que se presentan en el ámbito laboral, familiar y social.

2. Somos sensibles a los problemas educativos de los jóvenes, en especial a los pobres y marginados.

3. Cultivamos la apertura, el diálogo y la colaboración entre todos los seres humanos sin discriminación ninguna.

4. Reconocemos la formación recibida en el seno de la familia salesiana como parte de nuestra propia identidad actual, y participamos, con compromisos concretos, en los fines evangelizadores de la Iglesia con la espiritualidad de Don Bosco, alentados y ayudados por la presencia maternal de María Auxiliadora.

Objetivos generales 1. Animar a la participación.

2. Hacernos presentes en la Casa de Triana.

3. Colaborar en todas las actividades, pastorales y de otro tipo, que organice la Casa.

4. Continuar con el Plan sistemático de Formación 5. Ampliación de la base de datos de Antiguos Alumnos/as de Triana.

6. Ampliar la Junta Directiva.

7. Completar el proceso de integración en la Federación Regional y Confederación Nacional de AA.AA. realizando los trámites reglamentarios.

8. Seguir promoviendo y facilitar la organización de encuentros de las distintas promociones de AA.AA. de Don Bosco de Triana.

9. Cuidar especialmente los aspectos más salesianos de la vida10.

Tener al menos una reunión de Junta mensual.

10. Mantener abierta nuestra sede como mínimo un día a la semana, en horario adecuado.

Los días 24 de cada mes, encuentro de la Familia Salesiana con María Auxiliadora.

Familia Salesiana

E

l presente Proyecto pretende reflejar los objetivos y actividades programadas por la Junta de AA.AA. de Triana para el curso 2012–2013. Los Antiguos Alumnos y Antiguas Alumnas de Don Bosco de Triana nos esforzamos por consolidar, desarrollar y traducir en compromisos de vida familiar, profesional y socio-política los principios educativos salesianos recibidos, que reconocemos como valores positivos para la humanidad.

“La Eucaristía y la Virgen son las dos columnas que han de sostener nuestras vidas”

114

ASOCIACIÓN SALESIANA DE FIELES de Madre de Dios de la Misericordia y San Juan Bosco

F

ormada por un grupo de antiguos y actuales alumnos salesianos, padres y madres de familias y jóvenes vinculados a la Pastoral de la Casa Salesiana de Triana, este grupo de fe mantiene con ilusión la vocación de llegar a ser en el futuro una Hermandad Salesiana de carácter penitencial, destacando como finalidades prioritarias la caridad cristiana, las obras asistenciales y la formación integral de sus miembros.

Por ello, esta Asociación de fieles participa activamente tanto en las acciones de solidaridad organizadas en el Colegio como en los cultos de la Parroquia de San Juan Bosco, de la que forman parte activa, colaborando también con Cáritas.

Conscientes de la importancia de la formación cristiana de todos los que formamos parte de la Iglesia, este Curso continuaremos con el “Plan de Formación para Hermandades y Cofradías de la Archidiócesis de Sevilla”.

Las actividades más significativas de la Asociación durante este Curso serán las siguientes:

Generales

u Participar en la preparación y en los actos de la visita de la urna con las Reliquias de Don Bosco a la Casa de Triana.

u

Consecución de la inscripción del centenar de socios mayores de edad pertenecientes a la feligresía de la Parroquia de San Juan Bosco.

u Presentación en la Delegación Diocesana de Hermandades y Cofradías de Sevilla de la documentación necesaria para la apertura del expediente de la solicitud de Agrupación Parroquial. u Continuar con el “Plan de formación para Hermandades y Cofradías de la Diócesis de Sevilla”. u Colaboración con Cáritas Parroquial y con el Grupo de Solidaridad de la Casa Salesiana de Triana. u

Participación en los cultos internos y externos que celebre la Parroquia de San Juan Bosco.

Familia Salesiana/ Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

115

u Animar, junto a la Asociación de AA.AA., en el Solemne Triduo a San Juan Bosco y en la Solemne Novena y ofrenda floral a María Auxiliadora.

Con fecha definida

u 23/9/2012: Concierto de marchas procesionales a cargo de la Banda Juvenil de María Santísima de la Victoria (Las Cigarreras), con motivo de la inminente visita de la urna con las Reliquias de Don Bosco a Triana. u 30/9/2012: Participación en el Encuentro Inspectorial Anual de Consejos Locales de la Familia Salesiana, en la Parroquia Salesiana de Jesús Obrero de Sevilla.

u

Peregrinación al Santuario de la Virgen del Rocío, con la Hermandad de San Bernardo de Sevilla, a final de octubre o primeros de noviembre.

u Celebración de la Vigilia de la Inmaculada Concepción, la noche

u

Imposición de la medalla corporativa a los nuevos socios y a aquellos que aún no les haya sido impuesta, durante los cultos en honor a San Juan Bosco en el mes de enero de 2013.

u

Vigilia de oración la noche víspera del Miércoles de Ceniza, día 12 de febrero de 2013, como preparación para el inicio de la Cuaresma y del III Vía Crucis de la Juventud, en colaboración con la Pastoral Juvenil del Colegio.

u

Rezo público del III Vía Crucis de la Juventud, también en colaboración con la Pastoral Juvenil del Colegio, la noche del Miércoles de Ceniza, día 13 de febrero de 2013.

u

II Cruz de Mayo Solidaria el primer sábado de mayo.

Sin fecha definida

u Participación en el Encuentro de Hermandades y Cofradías Salesianas. u Conferencia “La Defensa de la Vida” a cargo de la Asociación ProVida Sevilla.

Familia Salesiana

del día 7 de diciembre, en colaboración con la Pastoral Juvenil del Colegio.

“La Eucaristía y la Virgen son las dos columnas que han de sostener nuestras vidas”

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HOGARES Don Bosco 1. Celebrar el Año de la Fe (11/10/2012 – 24/11/2013) • 1.1 Ser fieles a la formación propuesta por la Comisión Nacional e Inspectorial (Plan Sistemático de Formación), preparándonos bien el tema mediante la Carta Apostólica “Porta fidei” del Papa Benedicto XVI. • 1.2 Profundizando en nuestra fe con la lectura y práctica del Catecismo de la Iglesia Católica y retomando el esquema propuesto en el Ideario (nº9), añadiendo al comienzo de la reunión la lectura de un punto del Ideario.

• 1.3 Participando en el retiro de Adviento de la Familia Salesiana así como en las iniciativas del Movimiento tanto a nivel local como Inspectorial.

• 1.4 Participar en los encuentros del EAM (Encuentro Anual Matrimonial) que se programen.

2. Sínodo de la Nueva Evangelización • 2.1 Interesándonos por las directrices que emanen del Sínodo.

• 2.2 Impulsando la Nueva Evangelización en nuestra familia.

3. Visita de la reliquia de D. Bosco • 3.1 Participando activamente en este acontecimiento único.

4. Segundo año de preparación al Bicentenario de D. Bosco: Año de la pedagogía salesiana • 4.1 Preparándonos los temas sobre “Don Bosco, educador y evangelizador” y “La amabilidad en el Sistema Preventivo”.

5. Potenciar el Movimiento de HDB en nuestro Centro de HDB de Salesianos de Triana • 5.1 Difundiendo el Movimiento de Hogares Don Bosco en el colegio y entre nuestros conocidos.

• 5.2 Participando en los actos de la comunidad educativa. Conociéndonos y apoyándonos los grupos de HDB. • 5.3 Trabajando con otros grupos del Colegio en el campo de la evangelización de las familias.

SEVILLA TRIANA-1 Cristobal Gaviño Gómez y Pilar Hernández Nieto Pedro Maestre Martín e Isabel Sánchez Andrés Antonio Martínez Barreiro y Eloisa Suárez Corrales Antonio Meléndez Collado (S) José Mª Otero González y Cristina Espiga García José Luis Velasco Borrell y Tani García Gil Consiliario: Francisco Alegria, SDB 954 33 2200 – 659-941037 SEVILLA TRIANA-2 José Luis Ángel Gordillo Tere Redondo Molina José Belderráin Díaz Charo González Burgos Jesús Luengo Mena Dolores Mazo Rissi Manuel Vargas Loza María Belén Pineda Martínez SEVILLA – TRIANA-4 : Crisanto (Santi) Borrachero y Conchi.

Sergio y Patricia Santiago y Ana Consiliario: F. Javier González SEVILLA – TRIANA-5 Jose Juan Montes Diez Mercedes Lopez Gil de Montes Juan Antonio Martinez Roman Julia Ruiz Bueno Miguel Angel Limon Ramos Olaya Macarro Carballar Fco. José Duarry Ternero Ana Maria García Fernádez Consiliario: Francisco José Perez

TODOS LOS GRUPOS CELEBRAN UNA REUNIÓN AL MES SIN FECHA FIJA

Instalaciones/

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano

117

INSTALACIONES

E

l Colegio Salesianos San Pedro está compuesto por tres patios. El primero de ellos, el patio llamado de María Auxiliadora, es un patio porticado de planta semicircular, estando el pórtico a más altura que el centro del patio. Es de estilo sevillano alicatado con azulejos típicos trianeros, de las cerámicas de Enrique Mensaque. Además de las aulas de clase, este patio cuenta con una sala de audiovisuales, dos laboratorios y un templo parroquial. En la parte trasera del patio un taller de electricidad. También se encuentra el teatro con capacidad para más de seiscientas personas, dividido en dos plantas.

Las pistas deportivas, están compuestas por un pabellón polideportivo cubierto, con sus correspondientes vestuarios perfectamente equipados, y en el exterior, cuatro pistas de fútbol sala, dos de baloncesto y una de voleybol.

Instalaciones

El segundo patio, el patio San Juan Bosco, es de planta cuadrada y dispone de siete aulas de informática, completamente equipadas con las últimas tecnologías, un aula de psicomotricidad, un aula con pizarra digital, un auditorio con capacidad para doscientas personas, una sala de audiovisuales y un taller de electrónica, aparte de las aulas de formación.

Trabajo, trabajo, trabajo

CALENDARIO 2012/2013

Don Bosco en los cinco continentesNoviembre

Septiembre 10 L 11 M 17 L 25 M 26 X

30 D

Inicio del curso EP Consejo de la CEP (19,00 h.)

Inicio del curso ESO-BACH Reunión de Padres E.I., EP, 2º ESO Reunión de Padres 3º, 4º ESO y PCPI 18,00 H. Urna Triana. Marcha en bicicleta

Octubre 1 L 3 X 4 J 5 V

6 S 12 V 13 S

16 M

17 X

27-28 S 28 D 31 X

2012

Urna Triana-Trinidad Evaluación inicial Convocatoria inicial Vida y Sal Terrae Lanzamiento local de Cristo Vive, ADS y Luz. Inicio del Oratorio y Centro Juvenil.

Inauguración curso Hogares Don Bosco (19,30 h.)

Festival Teatral AMPA. 20,00 h.

Virgen del Pilar. Festivo Fiesta Inspectorial – Despedida de la Urna (Sevilla) Comienzo Actividades Extraescolares EI, EP Reunión Inicial de padres Ciclos (18,00 h.)

Encuentros de Zona ADS 1-2. LUZ 3-4 DOMUND Celebración Escolar del “Milagro de las Castañas”

1 2 15 25-26 30-2

J V J D V

118

Festividad de todos los santos No lectivo Consejo de la CEP Cristo Rey Retiro de Adviento Sal Terrae

Diciembre 1 S 4 M 5 X

6-8 J

7 V

8 S 9 D 10 L 16 D 17 L

18 M

19 X 20 J

21 V

23 D 24 L

Retiro de Adviento de la Familia Salesiana Visita Inspectorial a Triana Visita Inspectorial a Triana 17-18: Encuentro vocacional Celebración escolar de la Constitución Encuentro Parroquias Salesianas (El Escorial) Constitución Celebración escolar de la Inmaculada Vigilia a la Inmaculada Inmaculada II de Adviento Entrega notas Bachillerato 19,39 h.

III de Adviento R. Padres Entrega boletines de evaluación en E.I. (17,00 h.)

R. Padres entrega de notas en ESO (18,00h.)

R. Padres entrega de notas en EP (18,00 h.)

R. Padres entrega de notas en Ciclo y PCPI (19,00 h.)

Teatro de Navidad en EI (18,00 h.)

Festival de Villancicos E.P. (19,00 h.)

Entrega notas de FCT-PI Último día lectivo Visita de sus Majestades los RR.MM. IV de Adviento Vacaciones de Navidad

Triana camina hacia el Bicentenario 2015 Enero

2013

8 M 12-13 S 17 J 22 M 24 J

25 V 28-30 L 31 J

Inicio de las clases Encuentro de preparación Pascua Consejo de la CEP Revisión trimestral del PEPS San Francisco de Sales Final de los Playbacks 2º nivel Final de los Playbacks 1º nivel Triduo escolar a San Juan Bosco San Juan Bosco

Febrero 1 V

4-9 L

11 L 13 X 17 D 18 L 23-24 S 24 D 26 M 27-3 X

28 J

Jornada de gratitud a los Condes de Bustillo Finalísima de los Playbacks en honor de Don Bosco EEEE directores SBA, SSE, SVA (Sanlúcar) Semana Escolar de la Paz y la no violencia Semana de orientación en Bachillerato y Ciclos Formativos Miércoles de ceniza I de Cuaresma Semana de la Diversidad Encuentros de Cristo Vive II de Cuaresma Orientación padres 4º ESO (19,00 h.)

Capítulo Inspectorial 2013 Celebración Escolar Día de Andalucía Día de Andalucía

119 M arzo 3-9 D

7 J 8 V 10 D 12 M 14 J

14-16 15 V 16 S 17 D 18 L 20 X 21 J 22 V

28 J

Abril 1 6-7 11 14 17-21 18 27-28

L S J D X J S

EE.EE. directivos-Turín III de Cuaresma Entrega notas Padres 2º PCPI (19,00 h.)

Inspectorial de J.D. AMPAS IV de Cuaresma Entrega de notas en Bachillerato (19,30 h.)

Entrega de notas a Padres en 1º CC.FF. y 1º PCPI (19,30h.)

EE.EE. Profesores Pregón juvenil de Semana Santa Retiros de Cuaresma Sal Terrae V de Cuaresma Entrega de notas infantil (17,00 h.)

Entrega de notas en E.P. (18,00 h.)

Entrega de notas en ESO (18,00 h.)

Procesión Semana Santa infantil 22-31 Vacaciones Semana Santa Encuentros juveniles de Pascua

Inicio clases Convivencias pascuales de ADS-43 Consejo de la CEP Encuentro de OO-CCJJ (Jóvenes) Feria de Abril EE.EE. Profesores Congreso Inspectorial de Familia Salesiana

M ayo 1 6 9 10

X L J V

Día del trabajo Domingo Savio Celebración escolar Día de Europa Encuentro

Trabajo, trabajo, trabajo

Junio 14-15 V 18 M 19 X 21 V

25 M

26 X

2013 Fiesta de la Comunidad Educativo – Pastoral Acto de despedida de 4º de ESO y 2º de PCPI Entrega de notas en E.I. Fin de curso INF-EP 3º Gala Fin de curso Clausura del curso y entrega de notas, fin de curso ESO-Bach.-FP Entrega de notas a Ciclos y 1º de PCPI

Julio 3-10 X

7-14 D 10-17 X 12-19 V 14-18 D 15-22 L 17-24 X 21-28 D 23-28 M 26-30 V

Campamento ADS 2 (Campano-Campobosco) Campamento VIDA 1 (Campobosco-Córdoba) Campamento LUZ 4 (Antequera-Valle) Campamento ADS 3 (Campano-Campobosco) Campamento ADS 4 (Campobosco-Córdoba) Campamento LUZ 3 (Antequera-Valle) JMJ´13 Jornadas Previas Campamento ADS 1 (Campano-Campobosco) Campamento VIDA 2 (Campobosco-Córdoba) JMJ´13 Río de Janeiro EE.EE. Sal Terrae (Sanlúcar-Tenerife)

Agosto 4-10 16-20

D V

120

Peregrinación a Turín Familia salesiana Tiempo interior con los jóvenes

CALENDARIO 2012/2013

121 COLABORAN con nuestro proyecto

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