Unidade I - Linguagens, Leitura, Texto
Leitura e texto A linguagem é peça fundamental para a elaboração de raciocínios complexos, para o aprendizado. Aprendizado é aqui entendido como a capacidade de o indivíduo entrar em contato com alguma informação, decodificá-la e organizá-la mentalmente e, a partir daí, ser capaz de utilizar essa informação em outros contextos ou eventos.
Assim, o primeiro passo para aprender é ler uma informação. Existem vários níveis de leitura, desde decodificar os sinais gráficos até refletir sobre o que se lê. Existem, inclusive, testes que permitem avaliar os níveis de leitura. O famoso Programa Internacional de Avaliação de Alunos – PISA –, por exemplo, pretende avaliar, entre outros aspectos, o letramento em Leitura. Visite a página inicial do PISA1 e conheça os objetivos do programa, em especial aqueles relativos ao Letramento em Leitura. Letramento é o nome que se dá a uma condição ou estado específico de indivíduos que aprendem a ler e escrever e usam essa habilidade em suas práticas sociais. Assim, um indivíduo letrado não só sabe ler e escrever (o que o caracteriza como alfabetizado), mas também utiliza esse conhecimento em seu cotidiano, decodificando textos variados (livros, jornais, rótulos de embalagem, cartazes etc.) e agindo conforme a sua decodificação. Essa definição é genérica e não engloba todas as questões relacionadas ao letramento. É possível pensar em diferentes tipos e graus de letramento. Mais recentemente, o conceito de letramento tem sido aplicado não só ao uso da língua escrita propriamente dita, mas também ao uso da linguagem no meio virtual, o que requer habilidades específicas.
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http://www.inep.gov.br/internacional/pisa
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