Glück - gelingendes Leben” - Ursulinenschule Fritzlar hat ein neues Schulfach

nehmenden Ausdehnung nach kurzer Zeit platzte. Laut Datenlogger betrug der Luftdruck in dieser Höhe nur noch 6 hPa“, erklären Dr. Alexandra Schrempf und Reinhard Hartl, die als MINT-Lehrkräfte an der Schule maßgeblich an der Organisation beteiligt waren. Eine weitere Stunde später landete die Sonde dank des Fallschirms wieder auf dem Erdboden. Gleich nach dem Start machte sich ein „Suchtrupp“ aus zwei Lehrkräften sowie zwei Schülerinnen des Videoteams auf den gut zweistündigen Weg in das Zielgebiet in die Gemeinde Manning nahe des Attersees in Oberösterreich, das durch eine grobe Routenvorausberechnung mit Hilfe einer App von Stratoflights angepeilt werden konnte. Glücklicherweise landete die Sonde nicht wie befürchtet auf einem hohen Baum mitten im Waldgebiet, sondern gut sichtbar auf einer Wiese. Zufrieden stellt Dr. Alexandra Schrempf fest: „Uns war es wichtig, mit diesem Experiment für mehr Praxisbezug im Schul- alltag zu sorgen, da derartige Projekte coronabedingt in den letzten Jahren nicht umsetzbar waren. Andererseits konnte das Interesse an Naturwissenschaften gestärkt werden. Es zeigt sich immer wieder, dass MINT- Themen insbesondere auch bei Mädchen zu großer Begeisterung führen.“ Diese ist gewiss auch zu beobachten, wenn die Schülerinnen die gesammelten Daten im MINT- und Physikunterricht auswerten, z.B. eine 3D-Flugkurve angezeigt bekommen und v.a. das Videomaterial mit Blick auf die Erdkugel ansehen dürfen. Wer mit auf die Reise in die Stratosphäre gehen möchte, findet ein Projektvideo vom Bau der Sonde bis zum Platzen des Ballons in 37 km über dem Erdboden über diesen QR-Code oder auf der Schulhomepage unter www.ursla.de.

Reinhard Hartl Bild 1: Letzte Startvorbereitungen auf dem Schulhof Bild 2: Der Blick aus 37.000 m Höhe auf die Erde und die angebrachten Experimente.

„Glück - gelingendes Leben“

Ursulinenschule Fritzlar hat ein neues Schulfach

An der Ursulinenschule in Fritzlar gibt es in diesem Schuljahr ein neues Fach, das so ganz anders ist als der gewöhnliche Fächerkanon aus Mathematik & Co.: das Schulfach „Glück - gelingendes Leben“. Die Themen knüpfen an den Alltag der Schülerinnen und Schüler an: social media, body positivity, Anti-Mobbing-Strategien und Achtsamkeit, Strategien zur Stressbewältigung und die Suche nach Glück ... Anstatt sich ausschließlich auf die Wissensvermittlung zu konzentrieren, nutzt die Ursulinenschule die Herausforderungen der Zeit, um pädagogisch neue Wege zu gehen und den Lernenden zentrale Lebens- und Zukunftskompetenzen, die „21st century.skills“ zu vermitteln.

Die Arbeitsgruppe, die das neue Fach vorbereitet hat, schreibt dazu: „Um ein ,gelingendes Leben‘ zu führen, persönliches ,Glück‘ zu erreichen und in unserer schnelllebigen Zeit den vielfältigen gesellschaftlichen Anforderungen gewachsen zu sein, bedarf es nicht nur fachlicher Inhalte.“ Die Ursulinenschule schaffe daher Raum und Zeit, um die Schülerinnen und Schüler für ihren Alltag und ihre Zukunft durch Unterstützungsangebote zu stärken, so dass auch gesellschaftliche und persönliche Krisen oder Stresssituationen gemeistert werden können. Ab Februar startet nun der Jahrgang 9 mit dem neuen Schulfach. Erprobt und für sehr gut befunden wurde das „Glückskonzept“ der Ursulinenschule bereits im 1. Halbjahr durch das Freizeitangebot im Jahrgang 6. Hier können auch die jüngeren Schüler „Glücksmodule" wählen und der wichtigen Frage „Was macht mich und andere glücklich?" altersgerecht nachgehen. Was für ein Glück! (pm) Aus: Glaube und Leben, 30.01.2022 Bild: Die Arbeitsgruppe zum neuen Unterrichtsfach „Glück - gelingendes Leben“ an der Ursulinenschule