DLF mener

Det blev et JA, men …

DLF mEnEr

AF Per SAND PeDerSeN, FOrmAND FOr OrGANISAtIONS- OG ArBeJDSmIlJøuDvAlGet

En fantastisk stemmeprocent vidner om engagement og en lyst til at fortælle, at i DLF tager vi stilling, og der er plads til forskellige holdninger.

Overenskomstresultatet er nu udgangspunktet for den videre indsats.

Vi skal fastholde og styrke sammenholdet blandt medlemmerne.

Vi skal få politikerne til at tage ansvar for, at skoler og institutioner kan lykkes med opgaven.

Vi skal skabe konkrete forbedringer for medlemmernes arbejdssituation.

Vi skal forsvare ytringsfriheden og muligheden for at påpege problemer over for ledelsen

Vi skal sikre tillidsvalgtes vilkår, for at de kan løse deres del af opgaven.

I skal som medlemmer opleve, at foreningen bakker jer op i det daglige arbejde.

Det er i den sidste ende arbejdsgivernes ansvar, at opgaverne kan løses kvalificeret, men der hersker ingen tvivl om, at der hos hvert enkelt medlem er en dybt professionel ansvarsfølelse. I har det meget forskelligt med at lægge ansvaret fra jer, når de nødvendige opgaver ikke kan løses inden for arbejdstiden. Vi har det meget forskelligt med at lægge arbejde fra os, når vi har fri. I nogle situationer er det dybt krænkende for professionsidentiteten ikke at kunne gøre sit arbejde godt nok, mens det i andre er en arbejdsmæssig lettelse at kunne sige: »Nu har jeg fri«.

Forskellighederne skal anerkendes og rummes inden for foreningen. Det kræver åben kommunikation overalt – alle skal vide, at vi alle i et eller andet omfang har det på den samme måde.

Sammenholdet blandt medlemmerne og opbakningen til foreningen er vitalt. Vi skal sammen arbejde med udfordringerne. Der skal tages initiativer, der dels tager sigte mod jeres behov i dagligdagen, dels sigter mod at understøtte dagsordener, der kan forbedre de generelle rammer for jeres arbejde. »Fællespapiret« skal udfordres!

Det forpligter, når man skriver under på, at et godt arbejdsmiljø skal understøttes, og den sociale kapital skal styrkes. Social kapital bygger på tillid, retfærdighed og dialog.

Vores forventninger er, at der i forbindelse med det kommende skoleår fremstår forbedringer, så vi får taget afgørende skridt væk fra de snærende bånd, lov 409 har givet.

Det er nu, at Overenskomst 2015’s arbejdstidsdel skal stå sin prøve. Flere kredse har meldt tilbage, at tilgangen til planlægningen er anderledes positiv fra arbejdsgiverside. Alle muligheder skal forsøges. Arbejdsforholdene skal forbedres. Det blev et JA, men der er ingen laurbær at hvile på.

Vi skal forsvare ytringsfriheden og muligheden for at påpege problemer over for ledelsen.

Deltag i netdebatten. Folkeskolen.dk holder åbent hele døgnet.

} Kommentar til interview med Bertel Haarder, Folkeskolen nr. 6

Lars Christiansen: »’Jeg har jo selv undervist, og jeg har aldrig talt minutter, og jeg kunne aldrig drømme om at forlade et forældremøde, fordi den tid, der er sat af, er gået. Jeg har en helt anden livsindstilling. For mig er lærergerningen et kald, og derfor er forberedelsestid noget, jeg aldrig rigtig har forstået’.

Kære Bertel. Sådan havde jeg det også engang. Opgaverne tog den tid, de tog, men så blev jeg normaliseret, og nu har jeg ikke tid til at gøre mit arbejde ordentligt. Samtidig er jeg blevet ’programmeret’ underviser, og hvis jeg ikke har tid til at planlægge min egen undervisning, så er det en god metode at låne andres færdige undervisningsforløb for at spare tid (Antorini). Nationale test skal afgøre, om jeg lykkes med min undervisning, så det er sat i en ramme uden meget manøvrefrihed, og barnet er blevet et produkt. Jeg kæmper en brav kamp for at bevare følelsen af mit job som et kald, men det er godt nok ikke let. Hvis Grundtvig havde levet, så havde I været modstandere. Han ville have argumenteret med det fornuftige i en ordentlig normering i vuggestuer og børnehaver og skole, så børnene kunne have en tryg og opbyggende hverdag med voksne som oplysere i mere end en forstand. Dannelsen havde betydning for livet og ikke erhvervslivet. Kresten Kold advarede mod at give børn gråt skæg i vuggen. Jeg tænker ikke, at Grundtvig ville synes om, at du tog ham til indtægt for dine skoletanker. Jo, han ville nok genindføre morgensang og gøre det obligatorisk«.