Lærer til lærer

Skole 200 – en musical

UCN Læreruddannelsen Aalborg fejrede skolejubilæet med en festlig og farverig musical skabt af de studerende!

TEKST

SUSaNNe KNUdSeN

LærErSTUDErENDE

På UCN Læreruddannelsen Aalborg findes der mange forskellige studerende. Nogle har de rytmiske trin på plads, nogle synger som en drøm, nogle har de mærkeligste gamle accenter i orden, nogle kan sy fantastiske kostumer, andre kan snakke meget langsomt, nogle kan samtlige knob fra spejder, og mange flere talenter kan nævnes. I fællesskab skabte alle Under Lærer til lærer på disse talentfulde studerende årets musical, som selvfølgelig folkeskolen.dk kan du fortælle om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og havde folkeskolens store jubi- billeder. læum i fokus og derfor blev kaldt »Skole 200«.

De medvirkende studerende på tværs af 2., 3. og 4. årgang ønskede med årets musical at tage eleverne fra 7., 8. og 9. klasse med på en finurlig og historisk rejse, hvor replikker, sang, kostumer, dans og lys oplyser om dannelsen af nutidens skole: »Hvorfor har skolen i dag gruppearbejde og projektarbejde? Hvad er særligt ved nutidens lærer-elev-relationer? Hvornår begyndte forskningsresultater at præge skolen? Har det altid være tilladt at spille fodbold og sjippe i skolegården og blive forelsket til skolefesten?«

Viden og fag i samspil

Musicalens omdrejningspunkt var læreruddannelsens personlige og professionsrettede dimension – hvilket var ensbetydende med, at de studerende i samarbejde skabte manuskript, scenografi, kostumer og musik ved et sammenspil mellem viden og færdigheder fra henholdsvis linjefag og pædagogiske fag. Som inspiration her en kortfattet udgave af fortællingen: En helt almindelig moderne udskolingsklasse er på en tur til UCN Læreruddannelsen Aalborg for at se en musical om skolens store 200-års fødselsdag. Klassen repræsenterer de fleste stereotyper, vi kender: de pæne piger, dullerne, de seje drenge og de lidt underlige nørder. Lærerne har dog svært ved at håndtere klassen, og eleverne har fokus på alt andet end forestillingen. De larmer, og der opstår en kamp mellem klassens forskellige grupper. Da eleverne kommer tilbage til deres skole, får de konsekvenserne af deres handlinger at mærke. Lærerteamet har nemlig besluttet, at de skal udarbejde en opgave om skolens fremtid – og hvordan finder man lige ud af det? Grupperne er delt ind af lærerne meget imod elevernes vilje. Så hvad sker der, når man skal arbejde sammen med nogen, man slet ikke kan holde ud? Ja, det bliver noget af en rejse for de fire frontpersoner: nørden Carl-Emil, den pæne pige Thilde, den seje dreng Brian og dullen Nikita. Den altid kloge og meget langsomt talende nørd Carl-Emil foreslår, at de fire elever besøger hans bedsteforældre. Bedsteforældrene er næsten lige så gamle som folkeskolen, og både bedsteforældrene og biblioteket forventes dog at kunne hjælpe med opgaven! Eleverne har dog i første omgang svært ved at få de gamle mennesker til at svare på spørgsmål omkring skolen, men da Carl-Emils altid hjælpsomme bedstemor henter fotoalbummet med billeder fra deres ungdom og skolegang, sker der ting og sager. Fotoalbummet virker som en tidsmaskine, og de fire elever rejser tilbage i tiden og oplever på egen hånd skolegangen i 1970’erne.

foto: leanette n ygaar d s ørensen Forestillingen blev opført på UCN Læreruddannelsen Aalborg den 1., 2. og 3. oktober for 2.500 udskolingselever – og kan findes ved at scanne Qr-koden.

Læs også

Dette er en forkortet udgave af artiklen »Skole 200 – en musical« – læs mere og se flere fotos og video på folkeskolen.dk

Flere unge sætter fart i robådene

Nordea-fonden støtter “RoBattle”

Nu bliver rosporten sat på skoleskemaet i samarbejde med Dansk Forening for Rosport. “RoBattle” består af tre forskellige ro-aktiviteter, som skoler og klubber kan tilmelde sig. 7.000 børn og unge i hele landet har mulighed for at opdage glæden ved rosporten, og de mange naturoplevelser, der følger med. Læs mere på robattle.dk