Lærer til lærer

VALGFAG HÅNDVÆRK OG DESIGN med lørdags- underholdning

Plads til at lege med materialerne og til den fordybelse, der kan opnås på en inspirationsdag med fire sammenhængende timer.

MICHAEL LERCHE-THOMSEN

SKOLEN PÅ ISLANDS BRYGGE

I de sidste par år har vi på Skolen på Islands Brygge valgt at lægge vores valgfagstimer for 8.-og 9.-klasserne som blokke af timer i det første halvår af skoleåret.

Det hele krydres med en teatertur og afsluttes med en lørdag, hvor holdene er på skolen og arbejder fra klokken 9 formiddag til 19 aften – plus/minus hvad der skal til for at få ryddet op.

Jeg har valgt at kalde det håndværk og design, længe inden sløjd og håndarbejde officielt skal kaldes dette. Der har været plads til at »lege« med materialerne. Eksperimentere med hårde og bløde, forsøge sig frem til nye måder at lave ting på, finde gensidig inspiration hos hinanden og frem for alt have muligheden for at fordybe sig i en proces, et produkt, en måde at arbejde på, som der ikke så ofte levnes mulighed for i den daglige undervisning.

Fire sammenhængende timer

Når man som elev har fire sammenhængende timer, er der tid til at få ideer, finde materialer, værktøj med mere og også tid til at nå at arbejde med tingene, inden man skal afslutte dagen. Der er et rum og en tid til gode og konstruktive samtaler med eleverne om problemløsninger, instruktion i brug af værktøjer og materialer. Der er i forløbet planlagt kursusgange i forskellige teknikker, og lørdagen bliver i vid udstrækning planlagt med et indhold, der gerne skulle tage afsæt i noget af det stof, der er blevet arbejdet med undervejs. Vi forsøger at holde fokus på designprocesser fra idefase til skitsering, handlefase og eventuelt evaluering af det færdige resultat, men det kan være en svær øvelse, når man som elev bare gerne vil i gang med sit produkt. Så er det lige meget med målfasthed i tegningen og så videre. Som hovedregel er det da også lykkedes at komme i mål med ideerne.

Pallemøbler som tema

Sidste år var hovedtemaet pallemøbler. Vi havde en hoben paller stående, og de var ved at ende som brænde. Det gjorde de ikke. Vi havde en fin lørdag med et stærkt engagement, hvor der blev bygget stole af meget forskellig karakter. Især to vandt elevernes gunst og bliver stadig brugt i fællesrummet i vores overbygning. I år havde jeg egentlig tænkt lidt i de samme baner. Stærkt inspireret af genbrugsmøbeltanken igen og med ideer fra godspeedfurniture.com, der arbejder meget fabulerende med sine produkter af genbrugstræ. Det holdt bare ikke. Vi havde i forløbet arbejdet en del med akryl, dioder og smykker, og det var nogle meget determinerede elever, der insisterede på at arbejde med disse materialer, så dagen kom til at indeholde dette i stedet. Lidt drejning, designerjuletræ med videre blev der dog også tid til.

Ved 16-tiden var forældre og venner inviteret til at komme på skolen. Dels for at se dramaholdets forestilling, film og medieholdets film, dels for at se, hvad der ellers var foregået i de forskellige værksteder, her blandt andet sløjdlokalet – nåh nej, håndværk og designlokalet. Forældrene fik mulighed for at se og prøve og ikke mindst forholde sig til det, deres unge mennesker havde præsteret i løbet af det sidste halvår.

Ja, det er hårdt at være på i så mange timer, men jeg tror også, det er virkelig vigtigt, at vi får vist, at de kreative og musiske, de manuelle og praktiske fag har noget vigtigt at byde på. At også de fag rummer udfordringer og byder på et indhold, der giver mening.

Vær med i det faglige netværk Håndværk & Design på:

folkeskolen.dk

Genbrug af materialer – her fremstilling af stole på Skolen på Islands Brygge. Inspirationsdagen afsluttes med underholdning.

Under Lærer til lærer på folkeskolen.dk kan du fortælle om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og billeder.