entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos. Sandra Patricia Guido Guevara, Diana Patricia García Ríos, Gabriel Lara Guzmán, María del Socorro Juntinico Fernández, Angie Linda Benavides Cortés, Íngrid Delgadillo Cely, Betty Sandoval Guzmán, Holman Bonilla García.
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Currículo y evaluación críticos:
pedagogía para la autonomía y la democracia. Libia Stella Niño Zafra, Alfonso Tamayo Valencia, José Emilio Díaz Ballen, Antonio Gama Bermúdez, Liliana Saavedra Rey, Sneider Saavedra Rey, Gladis Soler Medina, Luz Stella García Carrillo.
Ser madre, joven y mujer...
de la escuela y la adolescente embarazada. Paola Andrea Roa García, Angélica del Pilar Osorio González, Olga Lucía Riveros Gaona, Sonia Vallejo Rodríguez, Sandra Milena Pérez Medina, Ivonne Rocío Romero Brito.
Haciéndose maestras:
problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil. Graciela Fandiño Cubillos, Inés Elvira Castaño Silva, Viviana Delgado Tegnoro.
Colección: Memorias y entramados educativos y culturales
Colección: Memorias y entramados educativos y culturales
Colección: Memorias y entramados educativos y culturales
El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en Educación Matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente procesos investigativos en la comunidad educativa de habla hispana. Para ello, se presentan dos investigaciones realizadas: una por el grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría, y otra por el grupo Educación Estadística, del Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia) en 2010 y 2011, con el apoyo del Centro de Investigaciones de dicha universidad, CIUP. Ambos equipos centraron su mirada investigativa en la formación inicial de profesores con la convicción de que, al reconocer que la geometría y la probabilidad son frágiles en la matemática escolar, es necesario incidir en la formación matemática de los próximos profesores para fortalecer, a futuro, estos dominios en la escuela.
Grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría Grupo Educación Estadística
6
Experiencias de educación indígena en Colombia:
Martha Aleida Arenas Molina, Sonia López Domínguez, Luis Carlos Pérez Ferro.
Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística
5
¿Qué hacen los educadores físicos?
10
Grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría
Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística Patricia Perry, Carmen Samper, Óscar Molina, Leonor Camargo, Armando Echeverry Felipe Fernández, Luisa Andrade, Benjamín Sarmiento
Patricia Perry Carmen Samper Óscar Molina Leonor Camargo Armando Echeverry Grupo Educación Estadística Felipe Fernández Luisa Andrade Benjamín Sarmiento