/Opl%C3%A6g%20Foreningen%20Nyda

Foreningen Nydansker 1. september 2011 Peter Frøby froeby@live.dk

 



Hvad vil du gerne opnå med dagen i dag?

Hvem opdager først, at disse mål er nået?

Hvad vil det betyde for dit arbejde, at vi når disse mål?

Hvordan gør en god mentor i forbindelse med:  manglende motivation  aftalesvigt  sygefravær  smerter  misbrug  boligproblemer  parforholdsproblemer  andet

- dialogredskaber til udvikling af konstruktivt ressourceprÌget samarbejde med borgere der er pü vej mod, eller skal fastholdes pü – arbejdsmarkedet.



    

På problemet Hvad gik galt?

Fortidens nederlag Forklaring på problemer Svagheder og fejl Placering af skyld og ansvar



    

På løsninger Hvad skal gøre anderledes?

Seneste fremskridt Undtagelser fra problemer Ressourcer og evner Anerkendelse af andres betydning for forandringen

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Etablering af fælles mål for mødet Anerkend problemer på respektfuld vis men undgå at undersøge problemet.

Styr ikke samtalen i en bestemt retning Arbejd med mål borgeren har indflydelse på Arbejd inden for borgerens referenceramme Vær undersøgende ikke vidende Udtryk positive forventninger Undersøg kompetencerne og det som virker Ved modstridende opl. vær forvirret, ikke konfronterende

 

  

Undtagelsesspørgsmål Mestringsspørgsmål Skalaspørgsmål Hypotetiske spørgsmål Mirakelspørgsmål

Formål:  Skabe fokus på det som virker (går godt)  Styrke motivation  Styrke selvtillid Opmærksomheder:  Anerkend problemet først (ikke undersøge)  Spørg cirkulært (relationerne) Eksempel:  Fortæl om de perioder hvor du ikke har hovedpine  Hvornår har du ikke drikketrang

Formål  Rette fokus på borgerens ressourcer  Forstærke borgerens selvværd Opmærksomheder  Anerkendelse er vigtigt Eksempler:  Hvor har du klaret at passe jobbet (praktikken) mens der har været så meget kaos i familien?  Hvorfra får du styrken til, at håndtere disse problemer?  Hvordan har du klaret at møde op her i dag?

Formål  Åbne sindet for positive forandringer  Skaber afsæt for udvikling Opmærksomheder  Grundig rammesætning  Spørg til alle detaljer; ”hvad mere”  Spørg cirkulært (relationerne) Eksempler (Borgeren har valgt trin 4)  

Fortæl om de forbedringer der gør du vælger trin 4 frem for trin 3?

Hvilke forbedringer kan føre til, at du kommer på trin 5?

Formål  komme bag stærke forsvarslinier 

skabe billeder om positiv forandring

Opmærksomheder     

Grundig indledning Søg accept Skab billede af en normal aften Spørg til alle detaljer; ”hvad mere” Spørg cirkulært

Formål  Inspiration til nye antagelser  Undersøge muligheder  Generere idéer til nye veje Opmærksomheder  Ikke styre samtalen i én bestemt retning Eksempler  

Hvad ville du gøre hvis du ikke var begrænset af smerterne?

Hvis vi et øjeblik forestiller os, at hun ikke er ude på at skade dig, men bare er sur og lukket. Hvordan vil din situation så være?

 

  

Undtagelsesspørgsmål Mestringsspørgsmål Skalaspørgsmål Hypotetiske spørgsmål Mirakelspørgsmål

   

Gensidige forventninger Kommunikation Planlægning Aftaler om hvem gør hvad

Vælg din stil med omhu Fuld kontrol

Ordrer Give instruktion Give råd

Instruktør

Give viden og idéer Spørge og facilitere Lytte Ingen kontrol

Rådgiver Vejleder

Coach Observatør

General

Coaching

Spørgsmål

Supervisiom Mentoring

Rådgivning

Svar

Instruktion

Magtbaseret

Magtfri

Attraktive  trykprøves Konkrete  Er målet målet Målbare  Hvordan ved i at målet er nået

”Enhver rejse på 10000 mil starter med det første skridt” Kinesisk ordsprog

Erhvervelse af truckkort

Træning i selvstændig opgaveløsning Kursus i lagerstyring

Træning i mødetider og aftalestabilitet

Job med løntilskud

Kompetenceudvikling

Virksomhedspraktik

Efterbehandling for Snusepraktik afhængighed

Fastansættelse

Udsagn

Internaliserende

Jeg er stresset

Hvor længe har du været stresset?

Jeg er bekymret

Mit liv er et kaos

Eksternaliserende

Hvor længe har stressen været på spil?

Hvad er du bekymret I hvilke situationer over? tager bekymringen over?

Hvad er det der er kaotisk?

Hvad har gjort det muligt for kaos at komme på banen?