Escolas Notícias sobre escolas nacionais

Governo apresentou um Plano de Recuperação de Aprendizagens para 2 anos

Com um custo de 900 milhões de euros e a promessa de mais 50 salas de pré-escolar, o ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, apresentou o Plano 21|23 Escola+ com o objetivo de recuperar as aprendizagens prejudicadas pela pandemia Covid-19. Pensado para dois anos letivos, o plano de recuperação das aprendizagens vai investir 140 milhões em recursos humanos já em 2021/22. Este valor já foi considerado insuficiente pela Fenprof. “A aposta não foi nem em prolongar, nem em aumentar as cargas horárias, mas dotar as escolas de mais recursos à medida das necessidades específicas do projeto e da estratégia que definiram. Nuns casos serão técnicos de uma área, noutros de outra área”, explicou o primeiro-ministro António Costa durante a sessão de apresentação do Plano 21|23 Escola+. Em 2020,

54%

dos estudantes que fizeram exames nacionais eram oriundos de ciências e tecnologias. Línguas e Humanidades (26%), ciências socioeconómicas (14%) e artes visuais (6%) são as restantes origens. ~ 17%

dos estudantes que realizaram exames beneficiavam de Apoio Social Escolar, um valor inferior ao registado no ano anterior (23%). ~ A classificação média nos exames nacionais de 2020 foi de (valores) 13.

Escolas de Coimbra participam em projeto de literacia mediática

Com o objetivo de sensibilizar crianças e docentes para a importância da educação para os média, escolas dos

três ciclos do ensino básico e do ensino secundário do concelho de Coimbra participam no projeto “Escolinha dos Media”. A iniciativa é organizada pelo Instituto Superior Miguel Torga, em Coimbra. “É nossa intenção ajudar os estudantes a assumirem um olhar crítico sobre as novas formas de conectividade, os novos modelos de comunicação, sem esquecer aquilo que os jornais, rádios e televisão todos os dias nos oferecem”, explicou à Lusa o coordenador do projeto, Dinis Manuel Alves.

Projeto combate comportamentos aditivos nas escolas

Foi lançado no início de junho o projeto “Observatório AlenRiscos”, com o objetivo de avaliar os consumos e comportamentos de risco em todas as escolas do Alentejo. A iniciativa foca o 3.º ciclo do ensino básico, sendo coordenada pela Universidade de Évora. O consumo de substâncias psicoativas e comportamentos aditivos no contexto escolar são hoje “um sério problema de saúde pública”, afirmou o coordenador do observatório, Manuel Lopes, à Rádio Renascença. “O conhecimento profundo destas realidades deve constituir uma prioridade”, reforçou.

Conferência C-Days

Naturalizar a segurança!

O Centro Nacional de Cibersegurança (CNCS) promove nova edição da conferência anual C-Days. Em 2021, estará em debate as formas como tornar a cibersegurança uma presença natural na vida dos cidadãos desde cedo.

Em 2021, a C-Days regressa ao Porto de 14 a 16 de junho, voltando a possibilitar a participação de todos os interessados através de uma transmissão aberta em streaming. Depois de, em 2020, o foco ter sido colocado nos mundos da inovação e tecnologia, o foco da edição deste ano possui uma ligação direta à formação e aos estudantes. Em específico, o mote para esta edição será “Naturalizar competências”, refletindo sobre as formas de tornar a cibersegurança uma “preocupação e um saber-fazer assimilado deste os primeiros anos de formação”. O site do evento aponta mais de 50 oradores nacionais e internacionais confirmados para estes três dias de trabalho, sendo que, no programa já revelado, se destacam os temas ligados à Educação, competências, cibersegurança inclusiva ou economia circular. Estas apresentações e debates serão transmitidas através do YouTube e site do evento, garantindo um acesso direto a todos os interessados, não sendo necessária qualquer inscrição prévia. De igual modo, os vídeos serão disponibilizados, no final de cada dia, em c-days.cncs.gov.pt. Criada em 2015 pelo Centro Nacional de Cibersegurança (CNCS), a C-Days é uma conferência anual de cibersegurança que tem como objetivo reunir especialistas nacionais e internacionais para pensar e debater áreas e temáticas relacionadas com esta área. A edição de 2021 tem como parceiros a Universidade do Porto e a Câmara Municipal do Porto, contando ainda com o apoio da Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia (2021 Portugal EU).