Centro de Día Almedina by Francisco Carmona

CENTRO DE DIA ALMEDINA

Avda. de Molière nº 29 29004 Málaga Telf.: 951090526 Fax: 951090526 ___________________________ Correo: cdalmedina@hotmail.com

El centro se crea en el año 2002 para dar respuesta a la entrada en vigor de la Ley 5/2000 “Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores”, que señala en su catálogo de medidas susceptibles de ser impuestas a menores y/o jóvenes la asistencia a “Centro de Día”

Desde la nombrada Ley se pretende: “Facilitar el proceso de socialización e integración de los y las menores o jóvenes infractores en el marco comunitario y su desvinculación de las conductas delictivas.”

Por ello desde el Centro de DĂa pretendemos: Proporcionar al menor/joven un ambiente estructurado durante buena parte del dĂa, donde se lleven a cabo actividades socieducativas que puedan compensar sus carencias favoreciendo el que sean ciudadanos plenamente INSERTADOS en la sociedad.

Tipos de Medidas Medidas de internamiento: Centros Cerrados. Centros Semiabiertos. Centros Abiertos. Centros de Tratamiento ambulatorio de drogas y salud mental. Permanencia de fines de semana en centro.

Medidas de Medio Abierto: Convivencia con grupo educativo. Tratamiento ambulatorio. Asistencia a Centro de D铆a. Permanencia de fin de semana en domicilio del usuario. Libertad Vigilada. Prestaci贸n en beneficio a la comunidad. Tareas Socio-educativas.

Junta de Andalucía CONSEJERÍA DE JUSTICIA E INTERIOR DELEGACIÓN DE JUSTICIA DE MÁLAGA Justicia juvenil Asociación ALME Servicio integral de EQUIPO DE MEDIO ABIERTO CENTRO DE DIA ALMEDINA Equipo de CONCILIACION Y REPARACION

RECURSOS PROVINCIA DE MÁLAGA • •

Recursos de Internamiento: CIMI “La Biznaga” Recursos de Medio Abierto: • Pisos de convivencia con grupo educativo Actualmente hay dos tipos: 2 públicos 2 privados ubicados en la ubicados en las localidades De Alhaurín de la Torre y Benalmádena

localidad del Ricón de la Victoria

• Servicio Integrado de medio abierto: SIMA. Gestionado por la asociación ALME (Alternativas al menor)

¿CÓMO SE ESTRUCTURA ALME? Actualmente funcionan tres programas: SIMA( Servicio integrado de medio abierto). - Equipo de conciliación y reparación de medidas extrajudiciales. - Centro de Día “Almedina” -

SIMA Ejecución de las medidas judiciales de medio abierto: • Libertad vigilada. • Prestación en beneficio de la comunidad. • Tareas socioeducativas. • Arresto de fines de semana en domicilio. • Tratamiento de deshabituación de drogodependencias. Red pública CPD. • Tratamiento de salud mental.

CENTRO DE DÍA “ALMEDINA”

ÁREA DESARROLLO PERSONAL: -

Seguridad Vial Escuela de padres/madres adolescentes Educación afectivo-sexual Igualdad de género Autonomía personal Habilidades Sociales Autocontrol Autocontrol violencia filio-parental Prevención de conductas de riesgo Huerto Actividades de Ocio y Tiempo Libre

CENTRO DE DÍA ALMEDINA” •

•

ÁREA DE EMPLEO: FOL PAIL ÁREA FORMATIVA: *Apoyo escolar *Alfabetización * Español para Inmigrantes * Aula de Expulsiones * Inglés * Informática *Educación para la convivencia

* ESPA

ESPA En el Centro de Día Almedina trabajamos :

ESPA NIVEL I ESPA NIVEL II ESPA PRUEBAS POR LIBRE

ESPA • ESPA SEMIPRESENCIAL Las enseñanzas de esta etapa para personas adultas, se organizan de forma modular en tres ámbitos de conocimiento:  ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO  ÁMBITO DE COMUNICACIÓN y  ÁMBITO SOCIAL De acuerdo con lo dispuesto en el decreto 231/2007, de 31 de Julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía, de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de <mayo, y en el Real Decreto 1631/2006, de 26 de Diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria; además de la Orden de 10 de Agosto de 2007, por la que se regula la Educación Obligatoria para Personas Adultas.

ESPA La mayor parte de nuestro alumnado se encuentra matriculado oficialmente en el IPEP ( Instituto Provincial de Educación Permanente ) dependiendo administrativamente de dicho centro.

1.- OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

1.-FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE UNA FORMACIÓN BÁSICA QUE POSIBILITE EL DESARROLLO PERSONAL, LABORAL Y PROFESIONAL DE NUESTRO ALUMNADO, Y EN SU CASO LA INCORPORACIÓN A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE FORMACIÓN ESPECÍFICA, MEDIANTE LA CORRESPONDIENTE PRUEBA DE ACCESO. 2.-FOMENTAR Y GARANTIZAR LAS POSIBILIDADES DE PARTICIPACIÓN DE NUESTRO ALUMNADO EN SU ENTORNO SOCIAL, CULTURAL, POLÍTICO Y ECONÓMICO. 3.-LOGRAR EL GRADUADO EN EDUCAIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

ESPA 2.- CONTENIDOS Los tres ámbitos de trabajo están estructurados en tres módulos de contenidos de carácter interdisciplinar, divididos a su vez en bloques de contenidos específicos. Éstos son válidos tanto para Nivel I como Nivel II, como para el trabajo de las Pruebas por Libre. 3.- METODOLOGÍA Usamos aquel conjunto de procedimientos que tengan como fin procurar aprendizajes significativos, relevantes y funcionales para nuestro alumnado. Entre otros podemos destacar:

ESPA -

4.-

Tener en cuenta experiencias, habilidades y concepciones previas del alumnado. Desarrollo de destrezas y diseño de estrategias que le permitan acercar los nuevos contenidos con las concepciones personales. La adquisición de competencias, de habilidades y métodos propios de resolución de situaciones de la vida diaria. Programar un conjunto amplio de actividades, acorde con la diversidad y los distintos ritmos de aprendizaje, intereses, disponibilidad y motivaciones de nuestro alumnado. Estimular el trabajo cooperativo entre los alumnos y alumnas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Serán aquellos criterios que, según los ámbitos, sirvan de referente, a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno/a.

ESPA Se platea una evaluación continua, con medidas de refuerzo en cualquier momento del proceso educativo. La pruebas de evaluación son proporcionadas por los tutores de referencia que, para cada ámbito, tenemos en el IPEP; también son ellos los encargados de todos los trámites administrativos( corrección de exámenes, actas,…). Junto con los exámenes les envío a los tutores un informe individualizado de cada uno de los alumnos/as donde reflejo las tareas que se han realizado a lo largo de los diferentes trimestres y la actitud de trabajo en clase.

ESPA PRUEBA POR LIBRE Cada curso escolar la Consejería de Educación, desde la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente organizan y realizan pruebas para la obtención del título de “GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA” para personas mayores de 18 años, o que los cumplan dentro del año natural. Esto es lo que llamamos las PRUEBAS POR LIBRE. Tenemos 2 convocatorias diferentes a lo largo del curso escolar una en ABRIL y otra en JUNIO. ESTRUCTURA DE LA PRUEBAS Las pruebas abarcan tres ámbitos de conocimiento: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN LENGUA CASTELLANA ( 60% de la nota) LENGUA EXTRANJERA ( Inglés o Francés ) ( 40% de la nota) ÁMBITO SOCIAL ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO ( se recogen contenidos de Matemáticas, Física, Química y Biología ).

ESPA PRUEBA POR LIBRE DESDE EL CURSO 2011/2012 TRABAJAMOS ESTAS PRUEBAS. ES UNA CLASE ABIERTA A LO LARGO DEL CURSO Y LOS ALUMNOS/AS SE PUEDEN INCORPORAR EN ELLA EN CUALQUIER MOMENTO. TRABAJAMOS : ESTRUCTURA DE LA PRUEBA y CONTENIDOS

ESPA HORARIO LUNES

MARTES

MIÉRC.

JUEVES

VIERNES

16:00 h. A 16:30 h.

ATT. INDV.

9:00 A 10:00 h. ATT. INDV.

16:30 h. A 18:30 h.

NIVEL I Y PRUEBA LIBRE

10:00 A 12:00 h. Pruebas Libres

18:30 h. A 20:30 h. 20:30 h. A 21:00 h.

NIVEL II

ATT. INDV.

12:00 A 14:00 h. Recupera ciones

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ALUMNOS/AS MATRICULADOS 40 35 30 25 20 15 10 5 0

35 28

25 18

20 12

/1 2

/1 3

20 11

20 10

20 09

11 6

0 0 /1 1

0 /1 0

0 /0 9

10 10

20 08

Nivel I (Matriculado IPEP) Nivel II (Matriculado IPEP) Prueba libre

TOTAL ALUMNADO

RESULTADOS OBTENIDOS POR EL ALUMNADO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

9 8

Aprobados SEPTIEMBRE

6 5 4 3

5 4 2

2 1 0

2 1

Aprobados JUNIO

4 3 2 1

No presentados

Prueba Libre: Consigue 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 Graduado Pueba Libre: Aprueba algún

0 0

CENTRO DE DIA ALMEDINA

PERFIL DE LOS USUARIOS DEL CENTRO 2011

DISTRIBUCIÓN PÒR SEXO DE LOS USUARIOS

Mujeres 13%

% Mujeres % Hombres

Hombres 87%

DISTRIBUCION POR EDADES 0,50% 0,50% 6%

1,50% 14 años

10,00%

15 años 16 años

17,00%

17 años 18 años 20,50%

19 años 20 años 21 años + 22 años

21,00%

24,00%

DISTRIBUCION DE LOS DOMICILIOS DE LOS USUARIOS.

Provincia 26% Ciudad 74%

Ciudad de Mรกlaga Provincia de Mรกlaga.

DELITOS POR LOS QUE SE HAN IMPUESTO LAS MEDIDAS. Robo

1% 1%

Contra la seguridad del tráfico Violencia filioparental

0,5%

1,5%

18% 2%

Robo violento

2% 17%

2,5%

Agresion Refundicion

4,5%

Hurto

4,5%

Agresión sexual

13,5%

Robo de vehículo Violencia de genero

Daños a mobiliario

12,5% 11%

Desacato Alteracion del orden público Resistencia a la autoridad Contra la integridad

DISTRIBUCION DE LAS MEDIDAS DE LOS USUARIOS DEL CENTRO 0,25% 0,90% 1,80% 0,75%

15,80%

1% 2% A.C.D. T.S.E. L.V. Y A.C.D. L.V. Y T.S.E. L.V. L.V. Cautelar 77,50%

Grupo Educativo Conciliaci贸n

OCUPACION DE LOS MENORES Y Jﾃ天ENES.

13 % Trabaja Estudia

48 % 36 %

Tareas del hogar No hace nada

FORMACION ACADĂ&#x2030;MICA 3%

2% 1% 1% Analfabetismo Primaria

31%

ESO Primer nivel ESO Segundo nivel Graduado en ESO Bachillerato 62%

CURSOS REPETIDOS EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

13% Ha repetido uno o más cursos. 87%

No ha repetido ningún curso

EXPULSIONES DE LOS CENTROS ESCOLARES

25% Han tenido una o mรกs expulsiones 75% No han sido nunca expulsados

ABSENTISMO DURANTE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA.

44%

56%

Han tenido absentismo No han tenido absentismo

TRAYECTORIA ACADร MICA SIN CURSOS REPETIDOS, EXPULSIONES O ABSENTISMO.

98%

Han tenido una trayectoria escolar sin problemas de absentismo, Si han tenido uno o mรกs problemas de los mencionados.

FORMACION OCUPACIONAL 7%

18% Si tiene formaci贸n ocupacional. No tiene formaci贸n ocupacional Actualmente est谩 estudiando

75%

Día del Docente….

El CdD “ALMEDINA”, periódico del Centro….

Graduados 2012/2013 Fiesta de Graduación

INVITACIÓN

EL BLOG QUE CONSTRUÍ EN EL CURSO 2011/ 2012: http://laespadantonia.blogspot.com.es/

GRACIAS POR LA ATENCIÓN