Escuela Inclusiva

DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

ESCUELA INCLUSIVA

EQUIPO TÉCNICO PROVINCIAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL

多ESCUELA INCLUSIVA?

INTEGRACIÓN VS. INCLUSIÓN ESCUELA INTEGRADORA

ESCUELA INCLUSIVA

Centrada en el diagnóstico

Centrada en la capacidad y en la resolución de problemas de colaboración.

Dirigida al alumnado con NEE

Dirigida a todos los alumnos y alumnas

Basada en principios de igualdad y

Basada en principios de equidad, cooperación y

competición

solidaridad (valoración de las diferencias como oportunidad de enriquecimiento de la sociedad)

La

inserción

es

parcial

y

La inserción es total e incondicional

condicionada Exige

transformaciones

Exige rupturas en los sistemas (transformaciones

superficiales.

profundas)

Se centra en el alumno (se ubica al

Se centra en el aula (apoyo en el aula ordinaria).

alumno en programas específicos)

INTEGRACIÓN VS. INCLUSIÓN LOGSE

INTEGRACIÓN Alumnado con necesidades educativas especiales, a los que es preciso prestarles apoyos, recursos y profesionales, que los integren en la educación ordinaria normalizada.

El sistema educativo permanece intacto y es la persona, la que mediante adaptaciones curriculares supera sus diferencias. La escuela está pensada para el niño y la niña “normales”.

LOE

INCLUSIÓN: La educación es un derecho de todos/as; lo normal es que todas y todos seamos diferentes.

Equidad en el acceso a una educación de calidad. Se respeta y se valora la diferencia y la diversidad.

驴C贸mo podemos construir una escuela inclusiva?

Currículum más amplio

Enseñanza y Aprendizaje Cooperativo

Participación de la Familia

ESCUELA INCLUSIVA

Apoyo y Asesoramiento al Profesorado

Aulas Inclusivas

“Las expectativas altas son la llave para alcanzarlo todo�

Sam Walton