GESTIÓN DE TECNOLOGIA Noviembre 2015
Aprendizaje Organizacional ¿comprendemos el significado de este? ¿Lo desarrollamos correctamente en área que nos desempeñamos? Es de gran importancia dentro d las organizaciones, pero sin dejar de lado la gestión tecnológica que este debe llevar
Tipos de Aprendizaje Organizacional: 1-Aprendizaje individual 2-Aprendizaje organizacional 3-Aprendizaje organizacional "natural" 4-Aprendizaje organizacional "diseñado" 5-Aprendizaje organizacional "formal"
¨´Identificar el Aprendizaje Organizacional como medio para generar capacidades tecnológicas:
En este número Aprendizaje Organizacional 1-Aprendizaje individual 2-Aprendizaje organizacional 3-Aprendizaje organizacional "natural" 4-Aprendizaje organizacional "diseñado" 5-Aprendizaje organizacional "formal" Gestión del Conocimiento
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Aprendizaje Organizacional” en el mundo empresarial es cosa normal escuchar este término, pero si estas emprendiendo alguna empresa, como saber si en realidad, ¿comprendemos el significado de este? ¿Lo desarrollamos correctamente en área que nos desempeñamos? Es de gran importancia dentro d las organizaciones, pero sin dejar de lado la gestión tecnológica que este debe llevar. Equipo generando ideas
Aprendizaje Organizacional Reforcemos la conceptualización del Aprendizaje Organizacional, “El aprendizaje organizacional es el proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeñas, públicas o privadas, transforman información en conocimiento, lo difunden y explotan con el fin de incrementar su capacidad innovadora y competitiva. Hoy día constituye una potente herramienta para incrementar el capital intelectual de una organización, aumentando sus capacidades para resolver problemas cada vez más complejos y adaptarse al entorno.” Ya teniendo esta definición mas clara ahora puedes identificar a través de ello si existe el aprendizaje organizacional dentro de tu empresa, algunas características del AO te facilitara aun más el trabajo: De las diferentes experiencias organizacionales, las principales características del Aprendizaje Organizacional consisten en: A) Aumenta la capacidad estr atégica de la or ganización, o sea se actúa de forma realista y se enfoca a su visión respondiendo más eficientemente a las demandas del medio. B) Refuer za la capacidad de cambiar , al manejar todos los recursos apoyados en tecnologías apropiadas para ello, se mejora la capacidad para visualizar los problemas y las diferentes alternativas utilizando la experiencia y sabiduría almacenada de la organización. C) Mejor a el r endimiento o el desempeño de la or ganización al guiarse por ciertos estándares y poner atención a las debilidades en el proceso. Resulta importante mencionar los diferentes tipos del AO para descubrir cual(es) será el más indicado para utilizar dentro de la organización que te estés desempeñando: Tipos de Aprendizaje Organizacional: 1-Aprendizaje individual Es la manera en que las personas adquieren conocimiento que puede ser a través de la educación, la experiencia o la experimentación. Están sujeta a un proceso de socialización individual mediante el cual adquiere conocimientos, que le son propios, por eso, también incorpora ideas, concepciones, conocimientos mediante las experiencias concretas que ha vivenciado en el de cursar de su vida. 2-Aprendizaje organizacional Es el conjunto de procedimientos, métodos, medios, recursos y contenidos que se crean en una organización para desarrollar sus competencias organizacionales, para que pueda dar solución conjunta a los problemas y demandas que se le presentan. 3-Aprendizaje organizacional "natural" Es un aprendizaje no consciente de cómo acontecen las acciones y sus productos. Su asimilación por la persona hace que
oriente su actuación futura, pero que no queden explicitas para ella la noción de las causas y efectos de una situación dada, el aprendizaje "natural" queda implícito e inconsciente. 4-Aprendizaje organizacional "diseñado" Según Sotaquirà (2002) esta teoría se aplica al aprendizaje organizacional debido a lo costoso que resulta, por lo que propone experimentar con laboratorios administrativos. Se trata de crear un mundo virtual similar al natural para evitar las limitaciones de éste. 5-Aprendizaje organizacional "formal" Con este tipo de aprendizaje la organización adquiere las capacidades que necesita para mejorar su actividad. Tiene la particularidad de que se realiza fuera del puesto de trabajo, por lo que su transferencia a la organización, aunque parece evidente, en realidad puede no producirse. 6-Aprendizaje organizacional "no formal" Es el proceso de aprendizaje que se realiza en la propia actividad laboral, durante su realización y mediante vías adecuadas al contenido y características de la organización. Identificación del AO como medio para generar capacidades tecnológicas El aprendizaje organizacional genera capacidad tecnológico constituyendo un proceso social dinámico y acumulativo de generación y difusión de conocimiento tecnológico. Para finalizar quiero dejarte este último tips para lograr el éxito organizacional según el enfoque de la empresa, Como lograr Identificar el Aprendizaje Organizacional como medio para generar capacidades tecnológicas: Las empr esas construyen capacidades tecnológicas a través de procesos de aprendizaje, aprenden a lo largo del tiempo, acumulan conocimiento tecnológico y pueden emprender progresivamente nuevas actividades y así adquirir nuevas capacidades. Para la identificación del aprendizaje organizacional como medio de capacidades tecnológica es necesario distinguir entre las capacidades tecnológicas rutinarias de producción y las capacidades tecnológicas innovativas, a partir de la distinción entre “... el tipo de conocimiento y habilidades requeridos para operar sistemas de producción dados, y el tipo de conocimiento requerido para cambiarlos María Laura Veliz C.I: 25.145.708
TIPS La memoria corporativa (Corporate Memory) se puede definir como el cuerpo total de los datos, de la información y de los conocimientos requeridos para dar a conocer los objetivos estratégicos de una organización. Una memoria corporativa es la combinación de un depósito (el espacio donde se almacenan los objetos y los artefactos), y la comunidad (la gente que interactúa con esos objetos para aprender, tomar decisiones, y entender el contexto).
MEDIOS ELECTRONICOS APLICADOS A LA GESTION TECNOLOGICA Y GESTION DEL CONOCIMIENTO La gestión de la tecnología es un proceso que se encarga de desarrollar, implementar y distribuir la tecnología en las diferentes áreas funcionales de las organizaciones con la intensión de reducir costos de producción y así obtener un mayor margen de utilidad y para esto es necesario desarrollar una capacidad de asimilación de las tecnologías y es allí donde entra en acción la gestión del conocimiento. La gestión del conocimiento esta conformado por un conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual de una organización aumente en forma significativa con la finalidad de generar competitividad, y para esto la gestión tecnológica y del conocimiento utiliza diferentes medios electrónicos que son instrumentos utilizados para que al momento de del intercambio de información, ésta se pueda realizar de forma eficiente y automatizada. Estos medios electrónicos pueden estar en cualquier formato (la mayoría en formato digital). Estos medios pueden ser: televisión, el computador, el teléfono, el internet.
INTELIGENCIA TECNOLOGIA En la actualidad, en las organizaciones la tecnología es una de las bases mas importantes de la competitividad porque ayuda en el desarrollo y la innovación de las mismas. La inteligencia tecnológica son los cambios y tendencias en los aspectos tecnológicos de una organización tratando de anticipar que desarrollos serán los que triunfarán y quiénes son los agentes dominadores de esta, y para esto utiliza todo un conjunto de herramientas de planificación, recolección y análisis de la información que servirá para la toma de decisiones con la intensión de generar algo nuevo que repercuta en el mercado o solo para obtener ventaja competitiva. La inteligencia tecnológica busca aprovechar la información y los recursos tecnológicos que la organización posee para obtener beneficios y hacerla mas eficiente, realizando así un proceso dinámico, flexible y sistemático.
Tipos *Inteligencia básica La inteligencia básica está constituida por los antecedentes de inteligencia acerca de un asunto que se mantiene en bases de datos y se actualiza continuamente en paz y en el transcurso de las operaciones. *Inteligencia actual Inteligencia producida en respuesta a necesidades de inteligencia relacionadas con una operación en curso y que se refieren a acaecimientos producidos en el momento de la operación. APELLIDOS Y NOMBRES: Ortiz Alvarez Sandra Milena CEDULA: 20.617.754
Gestión del Conocimiento Cuando hablamos de gestión del conocimiento, nos referimos a un proceso o una situación que permita trasferir los conocimientos o experiencias de una persona o grupo de personas a otras personas pertenecientes a una misma organización u empresa. Actualmente existe una correlación entre; gestión del conocimiento y éxito empresarial, ya que se encargan de adaptarles informaciones y habilidades a sus empleados, de una manera sistemática y eficiente, encontrando los errores, donde las amenazas se puedan convertir en oportunidades. Esta gestión se clasifica en Conocimiento explícito “Que representa un conocimiento codificado, sistemático que es transferible a través del lenguaje formal” y el Conocimiento táctil “Es el que expone de los conocimiento personal, no articulado, implícito y difícil de formalizar y comunicar incluyendo experiencia, acciones, valores, emociones e idead”.
que tiene la gestión del conocimiento con la gestión de la tecnología para así detectar el funcionamiento exitoso de las organizaciones. La relación de estas dos gestiones es de mucha ayuda para las organizaciones ya que una ayuda a explotar el conocimiento, desarrollo tecnológico y la aparición de sectores de rápido crecimiento, para obtener información y transformarla en un conocimiento útil que pueda ser rápidamente incorporado en la organización para después, ponerlo en práctica, sea la mejor ventaja con la que jugar frente a la competencia y el reto de atender mejor a los clientes. Y la otra se encarga de asociar la tecnología existente en la organización con el fin de formar un conocimiento a los trabajadores que le permiten establecer una estrategia en materia de tecnología congruente con sus planes de negocio. Medios Electrónicos aplicados a la gestión tecnológica y a la gestión del conocimiento.
Estructura y cultura organizacional: debe promoverse la creación de estructuras que faciliten el crecimiento de "comunidades con intereses afines". Administración de personal: se requiere sincronizar programas de entrenamiento, desarrollo, selección y reclutamiento, retención, ubicación, diseño de funciones, cambio ¿Cuáles son sus Elemento? De acuerdo a lo que sean investigados se presenta los ele- cultural y motivación hacia la participación y creatividad, y la administración de todos los tipos de contratos de trabajo. mentos de la gestión del conocimiento, Personas y cultura: Los directivos deben ejercer su pa- Procesos del negocio: es necesario generar proyectos de innovación de procesos y reingeniería tanto para hacer campel de líderes y dedicar esfuerzos tiempo y recursos a los bios radicales como para mantener el mejoramiento contiproyectos de gestión del conocimiento que se inicien en la nuo. empresa. Gestión institucional: El conocimiento es valioso porque Aplicación de tecnología: se debe tener a disposición tiene un carácter paradigmático, está orientado a la acción y herramientas que permitan realizar mapas de conceptos, bases de datos orientadas a objetos y con características ésta al ser ejecutada, por un miembro de la institución, que multimedia les, inteligencia artificial orientada a la adquisipuede ser una persona o un agente artificial que requiere ción de conocimiento, a la representación del mismo, al soesfuerzo y tiempo. Hay que tomar en cuenta que para realizar una buena ges- porte en toma de decisiones, a la minería de datos y a la tión del conocimiento en la institución hay que evaluar, iden- difusión del conocimiento. tificar y definir las respuestas a las siguientes preguntas: Neydelin Artigas 24567353 ¿Cuáles son los conocimientos disponibles en la organización? ¿Cuáles son las necesidades de conocimiento en la organización, en el momento presente y futuro?, para así poder visualizar los problemas actual y a futuros que se pueda presentar en las instituciones. Tecnologías: Como todos sabemos la tecnología no puede remplazar el conocimiento humano o crear su equivalente, por lo tanto este elemento de la gestión del conocimiento nos da Métodos, técnicas y herramientas disponibles para la identificación y adquisición de conocimientos. Una vez leído este artículo podemos identificar la relación