SESIÓN DE APRENDIZAJE I.
DATOS INFORMATIVOS
Área Año Tema transversal Unidad didáctica Título de la sesión Tema curricular DCN 2009
Ciclo Tiempo Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
Capacidades Conocimientos Actitudes
II. APRENDIZAJE ESPERADO
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
1
actitudespermanentes dey evaluaciónMotivación, desarrollo
PROCESOS PEDAGÓGICOS INICIO
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
- Despertar el interés - Recuperar saberes previos - Estimular el conflicto cognitivo DESARROLLO - Adquirir información - Aplicar - Transferir lo aprendido CIERRE - Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje
IV. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTITUD ANTE EL ÁREA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
V. BIBLIOGRAFÍA VI. ANEXOS
2
5 pts Excelente. Explica de manera muy clara la sesión de clase de una asignatura que imparte, o que le resulte afín. Incluye una estructura para su sesión de clases. Recomienda tres Bibliografías sobre móviles.
4 pts Excelente. Presenta y explica de manera muy detallada y clara cinco funciones de la aplicación móvil elegida. Mencionar tres atributos o ventajas que ofrece a la educación. 2 pts Excelente: Demuestra puntualidad en la entrega de sus tareas. Cumple con sus envíos hasta el día sábado.
3
5 pts Excelente. Describe de manera muy detallada y clara cómo incorpora la aplicación móvil en la sesión de clase, o como tarea fuera del aula. Incluye dos evidencias de la incorporación (fotos, videos, audios, etc). pts Excelente.Redacta de manera muy clara tres conclusiones e indica tres beneficios obtenidos mediante esta incorporación. Agrega 2 imágenes referentes al uso de los móviles en su sesión de clases.
