Frenship ISD Remote Learning
Dual Language Kindergarten Week 6: May 4-8 Reading/Language Arts, Math, Science & Social Studies: pages 1-17 Specials: pages 18-20
1
Lectura
Frenship ISD DL Kindergarten Week 6 (May 4-8) Schedule Monday/lunes
Tuesday/martes
Wednesday/ miércoles
Thursday/jueves
Friday/viernes
Lea el cuento “El perrito bombero”, la pagina 3.
Haz un dibujo de tu parte favorita del cuento
Repase las palabras con su hijo, las paginas 11-13.
Escribe oraciones usando las palabras de ayer.
Escribe sobre algo divertido que hiciste esta semana.
ll/ y Explique que la letra “ll” se pronuncia (elle). Y la (ye)
Escribe 3 oraciones usando las letra “ll”,“y” Palabras: llave, llover, lluvia
Escribe 3 oraciones usando Palabras: yo-yo, Yo, yeso
Dibuja 5 dibujos usando estas palabras. Lluvia yeso Yo-yo yegua yema
Continua con los dibujos
Opcional: Inicie sesión en Lexia https://www.lexialearning.com/ y practique habilidades de lectura.
Ciencias y Estudios Sociales
Matemáticas
Su nombre de usuario es primera inicial, última inicial, número de identificación del estudiante (ejemplo: jr123456) Su contraseña es la identificación del estudiante # (ejemplo: 123456) Complete a task from the Complete the Week 6 Complete a task Kindergarten – Math Week Kindergarten Math TUESDAY from the 6 Choice Board, page 4. Worksheet, page 9. Kindergarten – Math Week 6 Hoja de Matemáticas Choice Board, Selecciona otra actividad page 4. diferente del tablero (Choice Board) de Selecciona solo actividades del lunes. una actividad del tablero (Choice Board) de actividades. Ciencias Selecciona solo una actividad del tablero (Choice Board) de actividades, la pagina 6.
Estudios Sociales Read and Respond to “Trabajos que hacen las personas,” la pagina 10. Materiales de instrucción de estudios sociales adicionales (lecturas, videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com. Los padres actualmente pueden config urar cuentas de maestro de forma gratuita. Para obtener ayuda adicional con el inicio de sesión, comuníquese co n el maestro de su hijo.
Ciencias Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes, la pagina 6..
Complete the Week 6 Kindergarten Math THURSDAY Worksheet, page 15. Hoja de Matemáticas
Complete a task from the Kindergarten – Math Week 6 Choice Board, page 4.
Estudios Sociales Hoja de Estudios Sociales, la pagina 16. “Herramientas que usan los trabajadores”
Estudios Sociales Hoja de Estudios Sociales, la pagina 17. “Trabajos que hacen las personas”.
2
NIVEL
D
Pasaje estándar
El perrito bombero
Nombre
Conteo de palabras: 75
El perrito bombero Hugo es un perrito muy especial. Hugo vive en la estación de bomberos. A Hugo le gusta vivir en la estación. A Hugo le gusta dormir en la estación. A Hugo le gusta comer en la estación. Le gusta ver el camión grande. Le gusta ver la escalera grande. Le gusta ver la manguera grande. Le gusta ver todo el equipo. A Hugo le gusta todo lo que hacen los bomberos. ¡ Quiere ser bombero también!
© Learning A–Z Todos los derechos reservados.
www.readinga-z.com
3
Kindergarten - Week 6 Math Choice Board MONDAY-WEDNESDAY-FRIDAY
Kindergarten Math Choice Board Beginning with 9, recite numbers by ones to 21.
Using chalk on the sidewalk (or paper and pencil) write the numbers 9 through 15 in order.
Find two different ways to make 15. Use objects and a ten frame to help you. Write a number sentence to show how you made the number.
Look around your house and find things that are shaped like a cube. Count the faces, edges and vertices.
Grab a handful of coins. Sort them into groups of like coins. Optional: Money Pieces
Using any book, find something that is longer than and shorter than your book. Write a sentence.
_____ is longer than a book. _____ is shorter than a book.
https://bit.ly/34BZxLo
Grab a handful of macaroni Count to 100 by ones. Dance noodles, beans, or rocks. Make and move while you count. groups of ten to help you count Optional: Let’s Get Fit: Count to to find the total. 100 Song Optional: Counting by 10s Song
https://tinyurl.com/udxwql4
Using the number track, beginning with 20,count backwards to 1. (See Reference Page on page 5 for number track)
https://tinyurl.com/prudlyk
4
Kindergarten— Week 6 Math Reference Sheet
Ten Frame
Double Ten Frame
Number Tracks
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5
Kínder- Semana 6 Ciencias LUNES-VIERNES
T = se require tecnología CARTEL DE OPCIONES DE CIENCIAS NT = NO se requiere tecnología Nota: Los folletos, si se necesitan, se titularán con el # y el tema.
NT #1 TEMA: El Tiempo T First: Mira hacia afuera y haz un dibujo para representar los objetos que se observa en el cielo en el Folleto Proveído. (sol, luna, estrellas, nubes) Después: Describe en palabras los objetos que se observan en el Folleto Proveído.
#3 Education: TEMA: #2 TEMA: Glaciares Discovery T WeeklyObservemos DE – Choose las 1 additional activityRocas from the
Mira el video sobre las glaciares. https://bit.ly/34ST8 M7
: Weekly – Choose Myon: DE Observermos las 1Rocas additional activity from the website.
Haga click abajo y sigue leyedo!
Juega el juego en linea! https://bit.ly/2XQFZl 2
A full week of supplemental science activities. e.
Username: frenshipscience Password: tigers1
A full week of supplemental science activities.
https://bit.ly/34ZFIOf
Folleto Proveído, la pagina 7
NT
#4 TEMA: Basic
Needs
Primero: Haz una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que un animal o mascota favorita necesita para sobrevivir, (comida, agua, refugio, aire, luz solar, espacio) Después: Haz un dibujo de dónde está tu animal o mascota favorita en el Folleto Proveído. Last: Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué le gusta comer a tu animal o mascota favorita? ¿Por qué tu animal necesita espacio para vivir y ser feliz? Folleto Proveído, la pagina 8
NT
#5 TEMA: Imanes
Primero: Identifica 2 objetos magnéticos alrededor de tu casa. Después: Responde a las siguientes preguntas 1. ¿Cómo son útiles para usted y su familia?
2. ¿Qué pasaría si no tuvieras imanes en tu casa? Último: Comparte tus pensamientos con un miembro de la familia.
6
Kindergarten - Week 6 Science Topic #1
Name: _____________
Date: ____________
////////////// ////////////// ////////////// ////////////// 7
Kindergarten - Week 6 Science Topic #4
Name: _____________
Date: ____________
////////////// ////////////// ////////////// ////////////// 8
Kindergarten - Week 6 Math TUESDAY
9
Kindergarten- Week 6 Social Studies TUESDAY TRABAJOS QUE HACEN LAS PERSONAS: Lea y responda el siguiente artículo.
¿Qué trabajos tienen las personas que conoces?
¿Cuáles son algunas herramientas que las personas usan para sus trabajos?
¿Dónde has visto vendedores?
10
Kindergarten Week 6 Spanish Language Arts WEDNESDAY Palabras más comunes • Grupo 6
mirar
Palabras más comunes • Grupo 6
cierto
Palabras más comunes • Grupo 6
llamar
© Learning A–Z Todos los derechos reservados.
Palabras más comunes • Grupo 6
tomar
Palabras más comunes • Grupo 6
cierta
Palabras más comunes • Grupo 6
siete
www.readinga-z.com
11
12
Palabras más comunes • Grupo 6
cómo
Palabras más comunes • Grupo 6
la mujer
Palabras más comunes • Grupo 6
aquí
© Learning A–Z Todos los derechos reservados.
Palabras más comunes • Grupo 6
el hombre
Palabras más comunes • Grupo 6
vivir
Palabras más comunes • Grupo 6
el caso
www.readinga-z.com
13
14
Kindergarten - Week 6 Math THURSDAY
15
Kindergarten- Week 6 Social Studies THURSDAY TRABAJOS QUE HACEN LOS PERSONAS: Herramientas que los trabajadores usan
16
Kindergarten- Week 6 Social Studies FRIDAY TRABAJOS QUE HACEN LAS PERSONAS: Prรกctica de escritura
17
Pre-K –1st Grade Specials Schedule May 4-8
Week Of: Monday
Art Project: 1. Draw a card for Mother’s Day 2. Use the "how to" page 19 to draw flowers
Tuesday
PE: Stretch, Warm up, & Physical Activity {Catch Quest page 20} 1.Catch the object with 2 hands 2.Catch the object with one right hand 3.Catch the object with left hand Practice, Practice! How many can get in a row? Now try a new object!
Wed
Music Lesson Pick One: 1.Keep a steady beat in your head or march to a song 2. Play freeze dance with a grown up. When the music pauses, your incredible dance moves pause too! 3. Just Dance video on You Tube! https://m.youtube.com/watch?v=f3XyYOLfTU4
Thurs
Friday
PE: Stretch, Warm up, & Physical Activity (Catch Quest page 20) 1.Toss object back and forth between both hands 2.Toss in a Circle Pattern 3. Toss, clap and catch with 2 hands! How many in a row can you get? Keep working eye/hand coordination
Pick one activity to do! Your Choice! Go on a nature walk with an adult
Design your dream room!
Make up a Silly Song!
18
DL Kindergarten - Week 6 ART Monday
Practice drawing all the different flowers and then draw them together in a bouquet!
19
DL Kindergarten - Week 6 PE Tuesday/Thursday
20