Dual Language Kindergarten Remote Learning April 27-May 1

Frenship ISD Remote Learning

Dual Language Kindergarten

Week 5: April 27-May 1 Reading/Language Arts, Math, Science & Social Studies: pages 1-13 Specials: page 14

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FRENSHIP INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT 501 7TH STREET | WOLFFORTH, TX 79382 806.866.9541

INTENCIÓN DE INSCRIBIRSE Año escolar 2020-2021 Para Estudiantes que Regresan: Como se hace todos los años, es tiempo de comenzar los preparativos para el próximo año escolar (2020-2021). Antes del fin de año, los maestros harán las siguientes preguntas para ayudar a determinar la cantidad de estudiantes que regresarán a nuestra escuela el próximo año escolar.

• ¿Asistirá su estudiante a esta escuela el próximo año?

• ¿Asistirá su estudiante a una escuela diferente de Frenship?

• ¿Asistirá su estudiante a una escuela en un distrito diferente? ¿En qué distrito?

Los estudiantes actualmente inscritos y que planean asistir a una escuela en Frenship ISD el próximo año escolar deberán completar el proceso de verificación de inscripción en línea. Se le REQUERIRÁ mostrar una prueba actual de su residencia (factura de agua/luz/gas o contrato a su nombre de alquiler/renta) para recibir la asignación de maestro de su estudiante en agosto.

La Verificación de Inscripción en Línea comenzará en julio.

Debe tener acceso a Skyward Family Access.

Si tiene más de un estudiante, deberá completar el proceso para cada estudiante.

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Vaya a www.frenship.net.

Haga clic en la etiqueta para Padres - Información de Registro (“Parents Tab- Registration Information).

Entre/Login a Skyward Family Access.

Verifique su información y actualice según sea necesario.

***Debe hacer clic en el botón que dice SUBMIT(/ENVIAR) para que se complete la verificación de inscripción.***

Las solicitudes de maestros se aceptarán llamando a la oficina de su escuela del 27 de abril al 1 de mayo.

La información Inscripción de Pre-Kínder y Kínder “Roundup” se puede encontrar en www.frenship.net.

SEEK PERFECTION ... CAPTURE EXCELLENCE

FRENSHIP.NET

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Frenship ISD DL Kindergarten Week 5 (April 27-May 1) Schedule

Science/Ciencias Social Studies/Estudios Sociales

Matemáticas

SLA/Lectura

Monday/lunes

Tuesday/martes

Wednesday/ miércoles

Thursday/jueves

Friday/viernes

Lea el cuento Haz un dibujo de tu parte Comparte tu dibujo Escribe sobre Haz un dibjo sobre algo que te “Cumpleaños en el otoño” favorita del cuento con un miembro de algo divertido gusta hacer en otoño. con un miembro de la la familia. Cuéntales que hiciste esta familia. la pagina 4 sobre la historia. semana.

Fonetica Fonetica Fonetica Fonetica Fonetica v/b Escribe 5 oraciones Dibuja la bandera Escribir 3 oraciones.

Escribe tres Explique a sus ninos que la usando oraciones usando letra b y la v tienen los la palabra “bandera” y Yo respeto a la palabras que mismos sonidos nada mas “vemos” _____porque______. comienza con la las letras v-b “b” Cierra los labios y la “v” solamente el labio inferior se pega a los dientes Opcional: Inicie sesión en Lexia https://www.lexialearning.com/ Su nombre de usuario es primera inicial, última inicial, número de identificación del estudiante (ejemplo: jr123456) Su contraseña es la identificación del estudiante # (ejemplo: 123456) Choose one task from the Choose one task Complete “Coordinate Plane Complete “TEKS Review Choose one task 5th Grade Week 5 Choice from the Mystery Picture” 7-3" TUESDAY from the 5th Grade Board on page 5th Grade Week 5 THURSDAY worksheet on Worksheet on page 10.

Week 5 Choice 5.

Choice Board on page 12.

Board on page 5.

Hoja de Matemáticas Hoja de Matemáticas page 5. la pagina 12 la pagina 10 Selecciona solo una Selecciona otra Selecciona otra actividad del tablero actividad actividad diferente (Choice Board) de diferente del del tablero (Choice actividades. la tablero (Choice Board) de pagina 5 Board) de actividades del actividades del lunes. la pagina 5 lunes. la pagina 5 Ciencias Ciencias Ciencias ESTUDIOS SOCIALES ESTUDIOS SOCIALES Selecciona solo una Selecciona otra Selecciona otra Leer y responder a Hoja de Estudios Sociales actividad del tablero actividad diferente actividad "Derechos y (Choice Board) de del tablero (Choice diferente del responsabilidades" "Derechos y Board) de tablero (Choice actividades. la pagina 11 responsabilidades" Materiales de instrucción actividades del Board) de la pagina 7 la pagina 13 lunes. la pagina 7 de estudios sociales actividades del adicionales (lecturas, lunes. la pagina 7 videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com.

Los padres actualmente pueden configurar cuentas de maestro de forma gratuita. Para obtener ayuda adicional con el inicio de sesión, comuníquese con el maestro de su hijo.

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Kindergarten - Week 5 Lectura Monday

Pasaje estándar

Nombre

NIVEL

C

Cumpleaños en el otoño Conteo de palabras: 68

Cumpleaños en el otoño Es otoño, y es mi cumpleaños.

Hay una gran fiesta.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

Hay juegos divertidos.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

Hay manzanas y pastel.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

Hay muchos regalos.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

Hay niños en chaquetas.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

Jugamos en el aire fresco.

Es otoño, y es mi cumpleaños.

© Learning A–Z Todos los derechos reservados.

www.readinga-z.com

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Kindergarten - Week 5 Math Monday - Wednesday - Friday Kindergarten Math Choice Board Beginning with 17, recite numbers by ones to 30.

Collect 10 things around your house. Sort and classify the items. Create a real object graph and come up with a title for your graph.

Using chalk on the sidewalk (or Find two different ways to make paper and pencil) write the 18. Use objects and a ten numbers 10 through 20 in order. frame to help you (see page 6).

Grab a handful of coins. Sort them into groups of like coins.

Optional: Money Pieces

Hold a can of vegetables in one hand and a pair of socks in the other. Which is heavier? Which is lighter?

https://bit.ly/34BZxLo

Grab a handful of macaroni Count to 100 by ones. Dance noodles, beans, or rocks. Make and move while you count. groups of ten to help you count Optional: Let’s Get Fit: Count to to find the total.

100 Song Optional: Counting by 10s Song

https://tinyurl.com/udxwql4

Using the number track, beginning with 20,count backwards to 1. (See Reference Page for number track on page 6)

https://tinyurl.com/prudlyk

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Kindergarten—Week 5 Math Reference Sheet

Ten Frame

Double Ten Frame

Number Tracks

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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Kínder- Semana 5 Ciencias LUNES-VIERNES

T = se require tecnología CARTEL DE OPCIONES DE CIENCIAS NT = NO se requiere tecnología Nota: Los folletos, si se necesitan, se titularán con el # y el tema.

T

TEMA #1: Los Árboles

Lea el libro MyOn sobre los árboles.

Dígale a un miembro de la familia 1 cosa que aprendió.

NT

TEMA #2: Propiedades Físicas

Dibuja tu juguete favorito y registra las propiedades (tamaño, forma, peso, color y textura) del objeto.

https://bit.ly/3aa2X9t

NT

TEMA #3: Vivos/No Vivos Mire en toda tu casa, patio, patio de recreo. ¿Qué cosas están viviendo? ¿Qué cosas son no vivas? ¿Cómo sabes esto? Comparte tus descubrimientos con tus padres o hermanos.

Folleto Adjunto la pagina 8

NT

TEMA #4: Las Rocas

Sal a caminar con un adulto. Genera una lista de artículos que encuentres que sean útiles y hechos de rocas, tierra o agua. En la página de rocas, haz una tabla o dibujos para registrar tus observaciones. (tamaño, color, forma, TEC)

T

TEMA #5: Pesado y Ligero

Mira el video.

https://bit.ly/3baI7YM

Elige 2 objetos en tu casa. ¿Qué objeto es más pesado? ¿Qué objeto es más ligero?

Folleto Adjunto la pagina 9

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Kindergarten - Semana 5 Ciencias TEMA 2

Name: _____________

Date: ____________

////////////// ////////////// ////////////// ////////////// 8

Kindergarten - Semana 5 Ciencias TEMA 4

Name: _____________

Date: ____________

////////////// ////////////// ////////////// ////////////// 9

Kindergarten - Week 5 Math TUESDAY

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Kindergarten- Week 5 Social Studies TUESDAY DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: Lea y responda el siguiente artículo.

¿A quién necesitas escuchar en la escuela?

¿Cuáles son algunas reglas que debes seguir en la escuela?

¿Cuáles son algunas tareas que tienes en casa?

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Kindergarten - Week 5 Math THURSDAY Name :

Count & Co Read aloud each number. Color as many picture(s) as you read.

4 1 3 5 2 12

Kindergarten- Week 5 Social Studies THURSDAY DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: Actividades

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SPECIALS BINGO Week of April 27-May 1 Music

Art

Listen to Vivaldi's "Spring". Draw a picture to show what the music makes you feel.

Draw a pic of your favorite pet with a suit or dress on

PE

Music

Teach a song from Do 25 jumping jacks. music class to a family member

Art Draw the treasure you would want at the end of your rainbow.

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

PE Play outside for 20 minutes

Music Art Interview a family Choose one "How to member. Ask them Draw..." video on about their favorite YouTube and follow music and why it is along. their favorite.

PE

Music

Do 25 mountain climbers.

Explore Chrome music lab

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

PE

Music

Draw a picture of April showers bringing us May flowers

Jog in place for 60 seconds.

Write a rhythm pattern and clap it

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

PE

Music

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

Draw and color a picture of an object Dance to favorite song https://www.nyphilkids.or g/games/main.phtml for 5 minutes using your favorite and explore color.

Go to:

Art Draw how your favorite teacher/ staff member would look if they turned into an alien.

PE

Music Play a clapping game with someone at Do 50 hops in place home. Take turns (two feet). clapping patterns and repeating them!

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

PE

Watch a Bob Ross "Joy of Painting" episode.

Do 30 sit ups

Music Art Draw a brand new instrument and try Draw a big flower and recreate it with and use patterns to items in your home fill each petal. with permisson from your grownup

PE Go for a walk with your family.

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Directions: The goal is to complete an activity a day, and achieving a bingo by Thursday. On Friday, celebrate your BINGO with the activity or your choice!

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