I miejsce One Step Recycling One Step STEM Anna Bębenek Publiczne Przedszkole nr 18 w Jastrzębiu-Zdroju, woj. śląskie
twinspace
twinspace.etwinning.net/91260
Zasoby naturalne Ziemi topnieją z dnia na dzień, ze względu zarówno na wzrost liczby jej mieszkańców, jak i coraz większe potrzeby konsumpcyjne społeczeństwa. Powstrzymanie tego procesu wymaga zmiany nawyków konsumenckich i zagospodarowania materiałów nadających się do ponownego wykorzystania. Budowanie świadomości prośrodowiskowej realizatorzy projektu postanowili rozpocząć od przedszkolaków, którzy w nieodległej przyszłości będą odpowiedzialni za los naszej planety.
czas trwania
9 miesięcy przedmioty
biologia/przyroda, wychowanie przedszkolne, edukacja wczesnoszkolna, ochrona środowiska kraje placówek partnerskich
Turcja, Włochy, Bułgaria, Portugalia, Rumunia, Grecja, Litwa wykorzystane narzędzia tik
YouTube, Facebook, Kizoa, Emaze, Tricider, MeetingWords, Canva, PicCollage, The Wizard Text, Map Creator, BeFunky, Jigsaw Planet, Google Docs, Book Creator, Padlet, Renderforest, Biteable, ThingLink, Voki, PosterMyWall, WordArt, Tagxedo, VivaVideo, Piktochart, PhotoFunia, Biugo, Pixiz, Photofacefun, Photojet, StoryJumper, Greeting Island, LearningApps, Quiver, Cool Text, ChatterKid, Puzzle AR, Pixabay
Cele projektu:
wprowadzenie na zajęcia elementów STEM kształcenie umiejętności analitycznego myślenia i zadawania pytań wzbudzanie kreatywności budowanie świadomości ekologicznej, poszerzenie wiedzy na temat ochrony środowiska naturalnego oraz wtórnego wykorzystania i segregacji odpadów kształtowanie umiejętności: współpracy w grupie, publicznych wystąpień oraz wykorzystywania rożnorodnych źródeł informacji
P
odczas realizacji projektu „One step recycling one step STEM” dzieci miały okazję dowiedzieć się, jakie są (i będą) skutki zanieczyszczenia środowiska, poznać zasady recyklingu, nauczyć się segregowania śmieci oraz wykorzystywania ich do pracy twórczej. – W naszym projekcie działania związane z recyklingiem były prowadzone zgodnie z zasadą 3R. Podstawowe idee 3R (reduce, reuse, recycle) to: zmniejszenie zużycia, ponowne wykorzystanie, recykling – podkreśla Anna Bębenek, koordynatorka projektu. – Celem było również zapoznanie przedszkolaków z koncepcją STEM1, a tym samym wykształcenie u nich analitycznego myślenia, zadawania pytań i kreatywnego rozwiązywania problemów – umiejętności niezwykle przydatnych w szybko zmieniającej się rzeczywistości XXI wieku. 1 S TEM to skrót od angielskich nazw dyscyplin nauki: Science (nauki przyrodnicze), Technology (technologia), Engineering (inżynieria) i Math (matematyka). Koncepcja zakłada zwiększenie udziału tych dziedzin w edukacji, a tym samym ułatwienie dzieciom budowania powiązań pomiędzy nimi i lepsze ich zrozumienie.
Home
17
