Zwycięskie projekty w konkursie eTwinning 2021
II miejsce Green Route Katarzyna Byczkowska Przedszkole Publiczne w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Szemudzie, woj. pomorskie
Projekt „Green Route” nauczył dzieci szacunku dla przyrody oraz zwiększył ich świadomość ekologiczną. Nauczyciele zachęcali swoich podopiecznych do refleksji na temat problemów związanych z zanieczyszczeniem środowiska, recyklingiem i namawiali ich do podejmowania konkretnych działań, mających pozytywny wpływ na przyrodę.
twinspace
twinspace.etwinning.net/90553 czas trwania
12 miesięcy przedmioty
wychowanie przedszkolne, ekologia kraje placówek partnerskich
Włochy, Hiszpania, Chorwacja, Turcja wykorzystane narzędzia tik
TwinSpace, Faceboook, YouTube, Google Docs, tablica interaktywna, Skype
Cele projektu:
przeprowadzanie i porównywanie doświadczeń poznanie podstawowych elementów przyrody rozwijanie kreatywności i umiejętności manualnych nawiązanie znajomości z dziećmi z różnych krajów europejskich oraz z różnych regionów Polski
Z
godnie z założeniami projektu nauczyciel jest partnerem dzieci – pomaga im w indywidualnym rozwoju, a wszelkie działania podporządkowuje ich wszechstronnemu rozwojowi. Ze względu na pandemię COVID-19 przedsięwzięcie zostało dopasowane do możliwości zdalnego nauczania. Dzieci przeprowadzały eksperymenty, badania, a w domach korzystały z przygotowanych dla nich edukacyjnych, interaktywnych gier online. W ramach projektu przedszkolaki wcielały się w badaczy, prezentujących przybyłym z innej planety kosmitom (dzieciom z innych grup przedszkolnych) bogactwo ziemskiej fauny i flory. Analizując obserwowane zjawiska przyrodnicze dzieci poznawały zależności przyczynowo-skutkowe, a pracując z rówieśnikami z innych krajów w naturalny sposób przyswajały podstawowe zwroty w języku angielskim. Przedszkolaki przygotowały również prezentacje i przedstawienia muzyczno-multimedialne związane z przyrodą. Każdy nauczyciel był zobowiązany do opracowania karty pracy, publikowanej na TwinSpace, dzięki temu powstała seria materiałów edukacyjnych oraz gier na temat świata zwierząt i roślin. Dzieci brały udział w wielu różnorodnych działaniach proekologicznych. Wraz z innymi uczestnikami stworzyły logotyp projektu i teledysk o tematyce ekolo-
20
Home
