1 minute read
III miejsce Future Loading…
Małgorzata Bielińska
Publiczna Szkoła
Podstawowa w Zespole
Oświatowym im. Sybiraków w Rozbitym Kamieniu, woj. mazowieckie cZ as tRwania pRojektu 6 miesięcy kR aje placówek paRtneRskich
Litwa, Turcja t winspace twinspace.etwinning.net/218640/home
Kryzys ekologiczny, nieustanne niszczenie ekosystemów oraz inne zagrożenia środowiskowe – tak wygląda współczesna rzeczywistość klimatyczna. Czy jesteśmy w stanie temu zaradzić? Odpowiedzi szukali uczestnicy projektu, którego głównym założeniem było naświetlić skutki zmian klimatycznych oraz upowszechnić odpowiedzialne korzystanie z zasobów naturalnych
Projekt „Future Loading…” koncentrował się na zagadnieniach związanych ze zmianą klimatu oraz na promowaniu przyjaznych dla środowiska podejść, które są łatwe do wprowadzenia w każdym gospodarstwie domowym. W ramach działań projektowych uczestnicy przedsięwzięcia uczyli się m.in. na temat źródeł energii, emisji gazów cieplarnianych oraz konieczności ochrony środowiska i oszczędzania zasobów wody. W rezultacie mieli możliwość poszerzenia wiedzy na temat ekologii i zdrowego stylu życia oraz podniesienia swoich kompetencji językowych. Nauczyli się także pracy w zespole. Zadania projektowe rozwijały również ich kreatywność, umiejętność
Z
Cele projektu
rozwiązywania problemów oraz samodzielnego formułowania wyników obserwacji i tez. Mocną stroną przedsięwzięcia była ponadto współpraca partnerów, którzy wspólnie omawiali wszystkie aspekty jego realizacji. Projekt umożliwił im poznanie europejskiego systemu edukacji, dzielenie się doświadczeniem oraz rozwijanie warsztatu pracy.
W ocenie organizatorów przedsięwzięcia jego realizacja przyczyniła się do zmian w życiu codziennym w zakresie dbałości o środowisko. Udało im się wykształcić świadomego ekologicznie i odpowiedzialnego użytkownika zasobów Ziemi. Praca z grupą młodszych dzieci miała na celu uzmysłowienie im wpływu, jaki mają na starsze pokolenia,
podniesienie świadomości ekologicznej i uzyskanie krytycznej perspektywy wobec sposobów ochrony środowiska rozwijanie myślenia kreatywnego zdobycie umiejętności analizowania i przekazywania wiedzy
rozwijanie umiejętności społecznych wykształcenie podstawowych umiejętności w posługiwaniu się prostymi narzędziami TIK rozwijanie kompetencji w zakresie języka angielskiego
Opinia jury
Projekt, zrealizowany w trudnych warunkach edukacyjnych, nawiązuje do podstawy programowej, jego tematyka jest istotna dla uczniów w grupie wiekowej 7–10 lat, podnosi kompetencje w szerokim zakresie. Efekty przedsięwzięcia są adekwatne do jego poziomu edukacyjnego. Na pochwałę zasługuje utworzenie grup międzynarodowych oraz włączenie rodziców w działania projektowe.
w tym na swoich rodziców, w zakresie zmiany nawyków dotyczących np. segregacji śmieci i oszczędzania wody. Z kolei praca w środowisku domowym przyniosła rozwiązania praktyczne, sprzyjające ochronie środowiska.
W wyniku przedsięwzięcia jego uczestnicy nauczyli się także przedstawiania swoich pomysłów oraz rozwinęli umiejętność komunikowania się w języku angielskim. Projekt realizowany w grupie rówieśniczej pomógł im również sprawniej wyrażać emocje. Komunikacja z kolegami z innych krajów pozwoliła na efektywne wykorzystywanie najnowszych technologii, poznanie innych kultur oraz na uświadomienie sobie europejskiego wymiaru współpracy w ramach eTwinningu. Dla organizatorów projekt zaowocował podniesieniem ich kompetencji zawodowych. Lekcje prowadzone przez nich w placówkach macierzystych stały się bardziej interesujące, m.in. dlatego że częściej wykorzystuje się w ich trakcie działania praktyczne. n
