i Tècniques d’Interpretació de la Dansa (Institut del Teatre de Barcelona). Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia de la UdG. Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). Coordinadora i docent del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). – Hernández Merino, Ana. Doctora en Belles Arts per la Facultat de Belles Arts de la Universitat Politècnica de València. Llicenciada en Belles Arts. Professora del Màster Universitari en Artteràpia de Múrcia. – Iannarelli, Maxime. Ballarí, coreògraf. Expert en body contact dance & improvisation. MFA in Choreography. Master Dance Unlimited. Hogeschool voor Muziek a Dans Rotterdam, Països Baixos. – Izuel Currià, Miquel Àngel. Llicenciat en Psicologia (UB). Màster Integratiu en Artteràpia UdG. President de Grefart (Associació Professional d’Artterapeutes). Vicepresident de CFRONTS (Clíniques en les fronteres). Director i professor del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. President de la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). – Omenat García, Montse. Llicenciada en Belles Arts. Màster en Artteràpia per la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la Universidad de Murcia. Membre de l’ATe. – Orgillés Boquera, Pilar. Diplomada en Infermeria (Escola Duran Reynals). Màster en Drogodependències (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Actriu. Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia (UdG). – Parramon Rubio, Pere. Llicenciat en Història de l’Art per la UdG. Màster en Comunicació i Crítica d’Art (UdG). – Del Río, María. Llicenciada en Belles Arts (UCM). Doctora per la UCM. Facultat de Belles Arts. Màster Universitari en Artteràpia (UCM). Professora-supervisora del Màster d’Artteràpia d’UCM. Responsable del Programa d’Artteràpia de l’Hospital de Dia Psiquiàtric de l’Hospital Universitari Puerta de Hierro de Madrid. – Tristan Farran, Rosa. Llicenciada en Lletres (Universitat Sao Francisco. Sao Paulo, Brasil). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs d’Especialització en Acompanyament Terapèutic (UdG). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). – Vallès Villanueva, Joan. Llicenciat en Belles Arts per la UB. Postgraduat en Disseny de Materials Didàctics Multimèdia per la UOC i doctor per la UdG. Professor de la UdG. Director del Màster Interuniversitari Arts visuals i Educació: un enfocament construccionista. – Vargas, Enrique. Estudis a l’Escuela Nacional de Arte Dramático de Bogotà i d’antropologia teatral a la Universitat de Michigan, Estats Units. Director del Teatro de los Sentidos, Barcelona. Altres professors també seran convidats al llarg del curs. * La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional. DURADA
Edifici Mercadal Plaça Jordi de Sant Jordi, 1 17001 Girona T 972 210 299 F 972 210 324 info.fundacioif@udg.edu bloc.fundacioudg.org
Horari: De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 h i divendres de 9.00 a 15.00 h (Excepte del 9 al 31 de juliol, de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)
www. fundacioudg.org
100 ECTS* (520 hores teòriques i presencials, 450 hores de treballs pràctics, 300 hores de pràctiques en institucions i 1.230 hores d’estudi i treball personal) * Un ECTS (European Credit Transfer System) correspon a 25 hores de treball de l’estudiant (treball en presència del professor i treball autònom) CALENDARI I HORARI Màster (1er any): del 19 d’octubre de 2012 al 7 de juliol de 2013 Màster (2n any): del 27 de setembre de 2013 al 19 de juliol de 2014 Horari: Divendres de 16 a 21 h i dissabte de 10 a 21 h (en disset caps de setmana el primer any)
LLOC DE REALITZACIÓ Centre Cultural la Mercè, pujada de la Mercè, 12 (Girona) i Fàbrica de creació Fabra&Coats, carrer de Sant Adrià, 20 (Barcelona) PLACES 25 PREU 5.080 €* [2.490 €* 1r curs (o des de 233,21 €/mes**) i 2.590 €* 2n curs (o des de 242,58 €/mes**)] * Inclou una assegurança d’accidents. No inclou les taxes d’expedició del títol de la UdG. ** Segons finançament a 11 mesos. Condicions subjectes a les fluctuacions del mercat. FINANÇAMENT La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments fraccionadament. Per a més informació podeu consultar la nostra pàgina web. <FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>
PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA Per inscriure’s cal omplir el full d’inscripció a través del web (www.fundacioudg.org) o personalment a la seu de la Fundació.
IDENTITAT PRÒPIA
Col·laboradors:
2012-2014 6a EDICIÓ ÀMBIT CIÈNCIES DE LA SALUT
REA L A G ITZACIÓ BAR IRONA I CEL ONA
MÀSTER
Integratiu en Artteràpia
Preinscripció: en un termini màxim de 7 dies des de la data d’inscripció. Les persones que vulguin cursar el màster han de posar-se en contacte amb alguna de les coordinadores: – Expósito Comino, Alícia: 617 821 956 - aleceya@gmail.com – Carpio Juan, Isabel: 654 238 389 - isabelcarpiojuan@gmail.com Cal enviar el currículum amb una foto de mida de carnet i la carta de motivació per cursar el màster. Un cop acceptada, caldrà realitzar un pagament de 450 € que es restarà de l’import total de la matrícula. Matrícula: per tal que sigui efectiva caldrà haver realitzat el pagament com a màxim 20 dies abans de l’inici del curs. Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula: – Fotocòpia del DNI i fotocòpia compulsada del títol universitari (o del resguard). SERVEIS La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exalumnes i pràctiques en empreses i/o institucions.
www.grefart.es
Màster Integratiu en Artteràpia (Codi: 120010) ELS MÀSTERS DE LA UdG Els màsters són estudis adreçats a la formació especialitzada de professionals en diferents àrees temàtiques amb un programa ampli i un nivell acadèmic superior i d’excel·lència. Característiques: – Caràcter professionalitzador i orientats al món laboral. – Possibilitat de realitzar pràctiques en empreses o institucions, en la majoria de programes. – Accés a la Borsa de Treball de la UdG. – Entre 60 i 120 ECTS* a realitzar en 1 o 2 cursos acadèmics. – Professorat format principalment per professionals de cada àmbit d’estudi. L’elecció dels formadors es realitza seguint criteris d’avaluacions de qualitat. Els docents s’escullen del món professional o acadèmic segons les necessitats específiques del curs i l’alumnat. – La qualitat: els gestiona la Fundació UdG: Innovació i Formació, certificada amb la norma UNE-EN ISO 9001:2008. – Acreditats per la Comissió de Formació Continuada i el Consell de Govern de la UdG. – Un cop finalitzats els estudis s’obté el títol de màster atorgat per la UdG. *Els ECTS (European Credit Transfer System) fan referència al temps teòric que inverteix un estudiant per completar l’estudi (classes, estudi personal, treballs, exàmens, etc.). PRESENTACIÓ Aquest Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG té una orientació clarament professionalitzadora. És un màster reconegut per la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). En acabar el Màster s’haurà adquirit el desenvolupament competencial que s’indica més endavant. A QUI S’ADREÇA – A qui desitgi realitzar una formació professionalitzadora en Artteràpia. – Alguns dels professionals i col·lectius que s’interessen en la formació: educadors socials, artistes i llicenciats en Belles Arts, Infermeria, Medicina, Psicologia, Pedagogia i Psicopedagogia, Dinamització cultural i sociocomunitària, mestres i professors, assistents socials i treballadors socials i un llarg etcètera, que cerquen en l’Artteràpia un instrument innovador i enriquidor per a les seves pràctiques i reptes professionals. QUÈ ÉS L’ARTTERÀPIA? L’Artteràpia és una pràctica que aborda la vivència integradora de l’emocional (que per a D. W. Winnicott implica la capacitat de la persona de construir la realitat a partir d’adaptar-la a les seves capacitats creatives). D’aquest fet, se’n deriva una sèrie d’efectes: psicoterapèutics, de desenvolupament del potencial humà i d’inclusió social. El principal objectiu és que les persones trobin la possibilitat d’actualitzar les seves capacitats de creació, sempre presents més enllà de l’afectació simptomàtica que es tingui, l’edat, la condició social i econòmica, la cultura, l’origen, etc. Es desenvolupa en dos eixos: – El de les capacitats creatives, que s’actualitzen en els processos de creació que succeeixen mentre es desenvolupen produccions que poden estar realitzades mitjançant múltiples llenguatges artístics: pintura, escultura, titelles, dansa, escriptura creativa, música, representacions dramàtiques,
fotografia, performance, cant... Produccions que conformen un projecte vital de representacions i faciliten el desplegament dels desitjos, anhels, conflictes, etc. en un univers imaginatiu i poètic. – El del vincle que es desenvolupa en el treball amb la transferència. El vincle es va formant en la relació emocional entre l’artterapeuta i l’usuari. El passatge i resolució de la transferència en el vincle permet desenvolupar noves formes de relacions, tant amb els altres com amb les formes menys conegudes de nosaltres mateixos. Aquesta relació, marcada pel respecte, el sosteniment i l’ètica, facilita els canvis desitjats i afavoreix la resolució de les dificultats i el desenvolupament de projectes vitals COMPETÈNCIES QUE S’ADQUIRIRAN 1. Autonomia professional i ètica 1.1. Entendre la teràpia com un procés que cal desenvolupar amb el pacient, no per al pacient. 1.2. Comprendre la necessitat de respectar els drets, la dignitat, les dificultats i l’autonomia de cada pacient. 1.3. Mantenir la confidencialitat del treball, tant sobre allò que es parla com de les produccions artterapèutiques desenvolupades en les sessions. 1.4. Aprendre a treballar tant individualment com en equip. Conèixer-ne les oportunitats i els límits. 1.5. Ser conscient de com el treball està afectat per la cultura, l’edat, la procedència, el gènere, les creences religioses, etc. 1.6. Comprendre la necessitat d’establir i mantenir la relació artterapèutica com a procés creatiu en un marc assegurador i sostenidor. 1.7. Conèixer les pròpies capacitats i els propis límits. 1.8. Comprendre la necessitat de supervisar la pràctica professional. 1.9. Atendre a la necessitat de formar-se de manera continuada. 1.10. Desenvolupar un procés terapèutic personal. 2. Coneixements i habilitats 2.1. Desenvolupar l’aprenentatge de l’Artteràpia dins d’un currículum professionalitzador. 2.2. Conèixer i viure els conceptes clau teòrics, tècnics i practicometodològics en Artteràpia. 2.3. Saber desenvolupar itineraris artterapèutics entre la vivència, les seves representacions –corporals, plàstiques, d’escriptura, de paraula, etc.–, la seva conceptualització i la integració emocional. 2.4. Aprendre què és l’Artteràpia a partir de la pràctica del marc artterapèutic. 2.5. Desenvolupar creacions artterapèutiques i experimentar el procés de la seva transformació. 2.6. Desenvolupar un itinerari de produccions artístiques i relacionar / diferenciar el seu procés amb el procés artterapèutic. 2.7. Conèixer aspectes rellevants d’altres disciplines com les arts, la psicoanàlisi, la psicopatologia, la psicologia del cicle vital, etc. 2.8. Saber articular l’escolta i el desenvolupament del vincle entre l’artterapeuta i el pacient. 2.9. Comprendre el compromís de l’acció artterapèutica i l’ajustament necessari en els processos d’intervenció. 2.10. Realitzar pràctiques d’artteràpia, acompanyades i supervisades, i iniciar-se en el desenvolupament de projectes artterapèutics. 2.11. Aprendre el dispositiu de l’anàlisi de casos. 2.12. Fer treballs de recerca en Artteràpia. REQUISITS D’ADMISSIÓ – Estar en possessió d’un grau, diplomatura o llicenciatura. – En alguns casos excepcionals, tot i no estar en possessió d’una titulació universitària, es valorarà el
fet de tenir una formació professional contrastable. En aquest cas, en acabar el Màster es lliurarà un certificat amb el currículum desenvolupat, el nombre d’hores i els crèdits corresponents. – Demostrar tenir la maduresa necessària per poder donar resposta a les exigències curriculars. – Redactar una carta de motivació i fer una entrevista amb la direcció / coordinació del curs. PROGRAMA Mòdul 1. Tallers d’Artteràpia. En aquests tallers es desenvolupen els processos artterapèutics i creatius de cada alumne a partir de l’execució de produccions en diferents llenguatges artístics i de l’acompanyament pertinent dels artterapeutes. Mòdul 2. Tallers artístics. Espais de tallers artístics vivencials en els quals els artistes transmeten la seva experiència i ensenyen i comparteixen recursos del seu art. Mòdul 3. Acompanyament dels processos personals. Treball de grup. Espai que permet acompanyar cadascun dels alumnes –dins d’un dispositiu de grup–, en les diferents vivències que apareixen en el procés de la formació. La seva finalitat és que puguin tenir una visió integradora i trobin el suport adequat per poder lliurar-se a l’experiència. Així mateix, és un lloc on es pot viure i reflexionar sobre els fenòmens de grup. Mòdul 4. Teoria i metodologia. En la teoria es donen a conèixer conceptes teòrics fonamentals de l’Artteràpia, la psicoanàlisi, l’art, la psicopatologia i la psicologia del cicle vital. A Metodologia, els alumes aprenen a desenvolupar activament tallers d’Artteràpia per oferir-los a altres persones. S’avalua in situ el seu desenvolupament. Mòdul 5. Anàlisi de casos. Seguint la metodologia de l’anàlisi de casos, s’analitzen amb rigor i de forma entenedora les pràctiques que els alumnes van desenvolupant, tot oferint-los instruments per a la seva adequada realització. Mòdul 6. Pràctiques en Artteràpia. Pràctiques realitzades en entitats amb pacients o usuaris dels serveis sota supervisió tutorial i amb el seu suport, anàlisi i supervisió. Mòdul 7. Projecte de recerca. Es realitzen dos projectes de recerca, un cada any. L’elaboració del projecte de recerca fa d’eix integrador dels diferents mòduls que formen el currículum. Mòdul 8. Itinerari i produccions artístiques. Al llarg dels dos anys, els alumnes realitzaran produccions artístiques en les seves arts d’elecció i diferents artistes els acompanyaran i assistiran durant el procés. La seva finalitat última és aprendre a valorar i integrar el procés artístic / creador en el procés artterapèutic. Mòdul 9. Avaluació. Espai formatiu on cada alumne ha de presentar i defensar els seus projectes de recerca.
METODOLOGIA És una formació que s’articula en quatre eixos: la formació teòrica, la tècnica, la practicometodològica i la personal. La metodologia és vivencial, activa i participativa. Es realitza en un procés que es retroalimenta i que atén a la vivència / les produccions en llenguatges artístics (corporals, plàstiques, de paraula, dansades, d’escriptura, sonores, etc.) / la reflexió / la conceptualització i la integració emocional. IDIOMA Català i castellà SISTEMA D’AVALUACIÓ 1. Realitzar, presentar i defensar els projectes de recerca de primer i segon any. 2. Realitzar un procés terapèutic personal. 3. Realitzar el 100% de les pràctiques i presentar el diari de pràctiques. 4. Assistència al 80% dels diferents mòduls. TITULACIÓ Màster Integratiu en Artteràpia per la Universitat de Girona DIRECCIÓ – Izuel Currià, Miquel. 669 319 952. miquelizuelcurria@gmail.com – Ballester Ferrando, David. 972 418 051. david.ballester@udg.edu COORDINACIÓ – Carpio Juan, Isabel. 654 238 389. isabelcarpiojuan@gmail.com – Expósito Comino, Alícia. 617 821 956. aleceya@gmail.com PROFESSORAT – Allard, Catherine. Directora Artística d’ITDansa Jove Companyia de l’Institut del Teatre (Barcelona). Premi Nacional de Dansa 2001. – Armenté, Pepa. Llicenciada en Belles Arts per les universitats de Perugia i de Barcelona. Escultora. Màster en Artteràpia per la UB. – Ballester Ferrando, David. Diplomat en Infermeria (UAB). Llicenciat en Psicologia (UdG). Director de l’Escola Universitària d’Infermeria de la UdG. Professor del Departament d’Infermeria. Director del Diploma Postgrau en Artteràpia de la UdG i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. – Banal, Isabel. Llicenciada en Belles Arts (UB). Professora a l’Escola Massana al Departament d’Arts Visuals. Escultora. – Bonetti, Daniel. Llicenciat en Psicologia. Psicoanalista, poeta. Terapeuta institucional en centres de dia per a nens i adolescents autistes, psicòtics i neuròtics a Bèlgica. – Carpio Juan, Isabel. Llicenciada en Psicologia (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). Màster Integratiu en Artteràpia per la UdG. – Del Valle Gómez, Arantza. Llicenciada en Psicologia. Doctora en Psicologia amb Menció Europea (UdG). Diplomada en Drogodependència: Fonaments Psicobiològics i Socials, Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Psicologia del desenvolupament. – Expósito Comino, Alícia. Artterapeuta (membre professional de Grefart). Llicenciada en Coreografia
Màster Integratiu en Artteràpia (Codi: 120010) ELS MÀSTERS DE LA UdG Els màsters són estudis adreçats a la formació especialitzada de professionals en diferents àrees temàtiques amb un programa ampli i un nivell acadèmic superior i d’excel·lència. Característiques: – Caràcter professionalitzador i orientats al món laboral. – Possibilitat de realitzar pràctiques en empreses o institucions, en la majoria de programes. – Accés a la Borsa de Treball de la UdG. – Entre 60 i 120 ECTS* a realitzar en 1 o 2 cursos acadèmics. – Professorat format principalment per professionals de cada àmbit d’estudi. L’elecció dels formadors es realitza seguint criteris d’avaluacions de qualitat. Els docents s’escullen del món professional o acadèmic segons les necessitats específiques del curs i l’alumnat. – La qualitat: els gestiona la Fundació UdG: Innovació i Formació, certificada amb la norma UNE-EN ISO 9001:2008. – Acreditats per la Comissió de Formació Continuada i el Consell de Govern de la UdG. – Un cop finalitzats els estudis s’obté el títol de màster atorgat per la UdG. *Els ECTS (European Credit Transfer System) fan referència al temps teòric que inverteix un estudiant per completar l’estudi (classes, estudi personal, treballs, exàmens, etc.). PRESENTACIÓ Aquest Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG té una orientació clarament professionalitzadora. És un màster reconegut per la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). En acabar el Màster s’haurà adquirit el desenvolupament competencial que s’indica més endavant. A QUI S’ADREÇA – A qui desitgi realitzar una formació professionalitzadora en Artteràpia. – Alguns dels professionals i col·lectius que s’interessen en la formació: educadors socials, artistes i llicenciats en Belles Arts, Infermeria, Medicina, Psicologia, Pedagogia i Psicopedagogia, Dinamització cultural i sociocomunitària, mestres i professors, assistents socials i treballadors socials i un llarg etcètera, que cerquen en l’Artteràpia un instrument innovador i enriquidor per a les seves pràctiques i reptes professionals. QUÈ ÉS L’ARTTERÀPIA? L’Artteràpia és una pràctica que aborda la vivència integradora de l’emocional (que per a D. W. Winnicott implica la capacitat de la persona de construir la realitat a partir d’adaptar-la a les seves capacitats creatives). D’aquest fet, se’n deriva una sèrie d’efectes: psicoterapèutics, de desenvolupament del potencial humà i d’inclusió social. El principal objectiu és que les persones trobin la possibilitat d’actualitzar les seves capacitats de creació, sempre presents més enllà de l’afectació simptomàtica que es tingui, l’edat, la condició social i econòmica, la cultura, l’origen, etc. Es desenvolupa en dos eixos: – El de les capacitats creatives, que s’actualitzen en els processos de creació que succeeixen mentre es desenvolupen produccions que poden estar realitzades mitjançant múltiples llenguatges artístics: pintura, escultura, titelles, dansa, escriptura creativa, música, representacions dramàtiques,
fotografia, performance, cant... Produccions que conformen un projecte vital de representacions i faciliten el desplegament dels desitjos, anhels, conflictes, etc. en un univers imaginatiu i poètic. – El del vincle que es desenvolupa en el treball amb la transferència. El vincle es va formant en la relació emocional entre l’artterapeuta i l’usuari. El passatge i resolució de la transferència en el vincle permet desenvolupar noves formes de relacions, tant amb els altres com amb les formes menys conegudes de nosaltres mateixos. Aquesta relació, marcada pel respecte, el sosteniment i l’ètica, facilita els canvis desitjats i afavoreix la resolució de les dificultats i el desenvolupament de projectes vitals COMPETÈNCIES QUE S’ADQUIRIRAN 1. Autonomia professional i ètica 1.1. Entendre la teràpia com un procés que cal desenvolupar amb el pacient, no per al pacient. 1.2. Comprendre la necessitat de respectar els drets, la dignitat, les dificultats i l’autonomia de cada pacient. 1.3. Mantenir la confidencialitat del treball, tant sobre allò que es parla com de les produccions artterapèutiques desenvolupades en les sessions. 1.4. Aprendre a treballar tant individualment com en equip. Conèixer-ne les oportunitats i els límits. 1.5. Ser conscient de com el treball està afectat per la cultura, l’edat, la procedència, el gènere, les creences religioses, etc. 1.6. Comprendre la necessitat d’establir i mantenir la relació artterapèutica com a procés creatiu en un marc assegurador i sostenidor. 1.7. Conèixer les pròpies capacitats i els propis límits. 1.8. Comprendre la necessitat de supervisar la pràctica professional. 1.9. Atendre a la necessitat de formar-se de manera continuada. 1.10. Desenvolupar un procés terapèutic personal. 2. Coneixements i habilitats 2.1. Desenvolupar l’aprenentatge de l’Artteràpia dins d’un currículum professionalitzador. 2.2. Conèixer i viure els conceptes clau teòrics, tècnics i practicometodològics en Artteràpia. 2.3. Saber desenvolupar itineraris artterapèutics entre la vivència, les seves representacions –corporals, plàstiques, d’escriptura, de paraula, etc.–, la seva conceptualització i la integració emocional. 2.4. Aprendre què és l’Artteràpia a partir de la pràctica del marc artterapèutic. 2.5. Desenvolupar creacions artterapèutiques i experimentar el procés de la seva transformació. 2.6. Desenvolupar un itinerari de produccions artístiques i relacionar / diferenciar el seu procés amb el procés artterapèutic. 2.7. Conèixer aspectes rellevants d’altres disciplines com les arts, la psicoanàlisi, la psicopatologia, la psicologia del cicle vital, etc. 2.8. Saber articular l’escolta i el desenvolupament del vincle entre l’artterapeuta i el pacient. 2.9. Comprendre el compromís de l’acció artterapèutica i l’ajustament necessari en els processos d’intervenció. 2.10. Realitzar pràctiques d’artteràpia, acompanyades i supervisades, i iniciar-se en el desenvolupament de projectes artterapèutics. 2.11. Aprendre el dispositiu de l’anàlisi de casos. 2.12. Fer treballs de recerca en Artteràpia. REQUISITS D’ADMISSIÓ – Estar en possessió d’un grau, diplomatura o llicenciatura. – En alguns casos excepcionals, tot i no estar en possessió d’una titulació universitària, es valorarà el
fet de tenir una formació professional contrastable. En aquest cas, en acabar el Màster es lliurarà un certificat amb el currículum desenvolupat, el nombre d’hores i els crèdits corresponents. – Demostrar tenir la maduresa necessària per poder donar resposta a les exigències curriculars. – Redactar una carta de motivació i fer una entrevista amb la direcció / coordinació del curs. PROGRAMA Mòdul 1. Tallers d’Artteràpia. En aquests tallers es desenvolupen els processos artterapèutics i creatius de cada alumne a partir de l’execució de produccions en diferents llenguatges artístics i de l’acompanyament pertinent dels artterapeutes. Mòdul 2. Tallers artístics. Espais de tallers artístics vivencials en els quals els artistes transmeten la seva experiència i ensenyen i comparteixen recursos del seu art. Mòdul 3. Acompanyament dels processos personals. Treball de grup. Espai que permet acompanyar cadascun dels alumnes –dins d’un dispositiu de grup–, en les diferents vivències que apareixen en el procés de la formació. La seva finalitat és que puguin tenir una visió integradora i trobin el suport adequat per poder lliurar-se a l’experiència. Així mateix, és un lloc on es pot viure i reflexionar sobre els fenòmens de grup. Mòdul 4. Teoria i metodologia. En la teoria es donen a conèixer conceptes teòrics fonamentals de l’Artteràpia, la psicoanàlisi, l’art, la psicopatologia i la psicologia del cicle vital. A Metodologia, els alumes aprenen a desenvolupar activament tallers d’Artteràpia per oferir-los a altres persones. S’avalua in situ el seu desenvolupament. Mòdul 5. Anàlisi de casos. Seguint la metodologia de l’anàlisi de casos, s’analitzen amb rigor i de forma entenedora les pràctiques que els alumnes van desenvolupant, tot oferint-los instruments per a la seva adequada realització. Mòdul 6. Pràctiques en Artteràpia. Pràctiques realitzades en entitats amb pacients o usuaris dels serveis sota supervisió tutorial i amb el seu suport, anàlisi i supervisió. Mòdul 7. Projecte de recerca. Es realitzen dos projectes de recerca, un cada any. L’elaboració del projecte de recerca fa d’eix integrador dels diferents mòduls que formen el currículum. Mòdul 8. Itinerari i produccions artístiques. Al llarg dels dos anys, els alumnes realitzaran produccions artístiques en les seves arts d’elecció i diferents artistes els acompanyaran i assistiran durant el procés. La seva finalitat última és aprendre a valorar i integrar el procés artístic / creador en el procés artterapèutic. Mòdul 9. Avaluació. Espai formatiu on cada alumne ha de presentar i defensar els seus projectes de recerca.
METODOLOGIA És una formació que s’articula en quatre eixos: la formació teòrica, la tècnica, la practicometodològica i la personal. La metodologia és vivencial, activa i participativa. Es realitza en un procés que es retroalimenta i que atén a la vivència / les produccions en llenguatges artístics (corporals, plàstiques, de paraula, dansades, d’escriptura, sonores, etc.) / la reflexió / la conceptualització i la integració emocional. IDIOMA Català i castellà SISTEMA D’AVALUACIÓ 1. Realitzar, presentar i defensar els projectes de recerca de primer i segon any. 2. Realitzar un procés terapèutic personal. 3. Realitzar el 100% de les pràctiques i presentar el diari de pràctiques. 4. Assistència al 80% dels diferents mòduls. TITULACIÓ Màster Integratiu en Artteràpia per la Universitat de Girona DIRECCIÓ – Izuel Currià, Miquel. 669 319 952. miquelizuelcurria@gmail.com – Ballester Ferrando, David. 972 418 051. david.ballester@udg.edu COORDINACIÓ – Carpio Juan, Isabel. 654 238 389. isabelcarpiojuan@gmail.com – Expósito Comino, Alícia. 617 821 956. aleceya@gmail.com PROFESSORAT – Allard, Catherine. Directora Artística d’ITDansa Jove Companyia de l’Institut del Teatre (Barcelona). Premi Nacional de Dansa 2001. – Armenté, Pepa. Llicenciada en Belles Arts per les universitats de Perugia i de Barcelona. Escultora. Màster en Artteràpia per la UB. – Ballester Ferrando, David. Diplomat en Infermeria (UAB). Llicenciat en Psicologia (UdG). Director de l’Escola Universitària d’Infermeria de la UdG. Professor del Departament d’Infermeria. Director del Diploma Postgrau en Artteràpia de la UdG i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. – Banal, Isabel. Llicenciada en Belles Arts (UB). Professora a l’Escola Massana al Departament d’Arts Visuals. Escultora. – Bonetti, Daniel. Llicenciat en Psicologia. Psicoanalista, poeta. Terapeuta institucional en centres de dia per a nens i adolescents autistes, psicòtics i neuròtics a Bèlgica. – Carpio Juan, Isabel. Llicenciada en Psicologia (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). Màster Integratiu en Artteràpia per la UdG. – Del Valle Gómez, Arantza. Llicenciada en Psicologia. Doctora en Psicologia amb Menció Europea (UdG). Diplomada en Drogodependència: Fonaments Psicobiològics i Socials, Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Psicologia del desenvolupament. – Expósito Comino, Alícia. Artterapeuta (membre professional de Grefart). Llicenciada en Coreografia
Màster Integratiu en Artteràpia (Codi: 120010) ELS MÀSTERS DE LA UdG Els màsters són estudis adreçats a la formació especialitzada de professionals en diferents àrees temàtiques amb un programa ampli i un nivell acadèmic superior i d’excel·lència. Característiques: – Caràcter professionalitzador i orientats al món laboral. – Possibilitat de realitzar pràctiques en empreses o institucions, en la majoria de programes. – Accés a la Borsa de Treball de la UdG. – Entre 60 i 120 ECTS* a realitzar en 1 o 2 cursos acadèmics. – Professorat format principalment per professionals de cada àmbit d’estudi. L’elecció dels formadors es realitza seguint criteris d’avaluacions de qualitat. Els docents s’escullen del món professional o acadèmic segons les necessitats específiques del curs i l’alumnat. – La qualitat: els gestiona la Fundació UdG: Innovació i Formació, certificada amb la norma UNE-EN ISO 9001:2008. – Acreditats per la Comissió de Formació Continuada i el Consell de Govern de la UdG. – Un cop finalitzats els estudis s’obté el títol de màster atorgat per la UdG. *Els ECTS (European Credit Transfer System) fan referència al temps teòric que inverteix un estudiant per completar l’estudi (classes, estudi personal, treballs, exàmens, etc.). PRESENTACIÓ Aquest Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG té una orientació clarament professionalitzadora. És un màster reconegut per la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). En acabar el Màster s’haurà adquirit el desenvolupament competencial que s’indica més endavant. A QUI S’ADREÇA – A qui desitgi realitzar una formació professionalitzadora en Artteràpia. – Alguns dels professionals i col·lectius que s’interessen en la formació: educadors socials, artistes i llicenciats en Belles Arts, Infermeria, Medicina, Psicologia, Pedagogia i Psicopedagogia, Dinamització cultural i sociocomunitària, mestres i professors, assistents socials i treballadors socials i un llarg etcètera, que cerquen en l’Artteràpia un instrument innovador i enriquidor per a les seves pràctiques i reptes professionals. QUÈ ÉS L’ARTTERÀPIA? L’Artteràpia és una pràctica que aborda la vivència integradora de l’emocional (que per a D. W. Winnicott implica la capacitat de la persona de construir la realitat a partir d’adaptar-la a les seves capacitats creatives). D’aquest fet, se’n deriva una sèrie d’efectes: psicoterapèutics, de desenvolupament del potencial humà i d’inclusió social. El principal objectiu és que les persones trobin la possibilitat d’actualitzar les seves capacitats de creació, sempre presents més enllà de l’afectació simptomàtica que es tingui, l’edat, la condició social i econòmica, la cultura, l’origen, etc. Es desenvolupa en dos eixos: – El de les capacitats creatives, que s’actualitzen en els processos de creació que succeeixen mentre es desenvolupen produccions que poden estar realitzades mitjançant múltiples llenguatges artístics: pintura, escultura, titelles, dansa, escriptura creativa, música, representacions dramàtiques,
fotografia, performance, cant... Produccions que conformen un projecte vital de representacions i faciliten el desplegament dels desitjos, anhels, conflictes, etc. en un univers imaginatiu i poètic. – El del vincle que es desenvolupa en el treball amb la transferència. El vincle es va formant en la relació emocional entre l’artterapeuta i l’usuari. El passatge i resolució de la transferència en el vincle permet desenvolupar noves formes de relacions, tant amb els altres com amb les formes menys conegudes de nosaltres mateixos. Aquesta relació, marcada pel respecte, el sosteniment i l’ètica, facilita els canvis desitjats i afavoreix la resolució de les dificultats i el desenvolupament de projectes vitals COMPETÈNCIES QUE S’ADQUIRIRAN 1. Autonomia professional i ètica 1.1. Entendre la teràpia com un procés que cal desenvolupar amb el pacient, no per al pacient. 1.2. Comprendre la necessitat de respectar els drets, la dignitat, les dificultats i l’autonomia de cada pacient. 1.3. Mantenir la confidencialitat del treball, tant sobre allò que es parla com de les produccions artterapèutiques desenvolupades en les sessions. 1.4. Aprendre a treballar tant individualment com en equip. Conèixer-ne les oportunitats i els límits. 1.5. Ser conscient de com el treball està afectat per la cultura, l’edat, la procedència, el gènere, les creences religioses, etc. 1.6. Comprendre la necessitat d’establir i mantenir la relació artterapèutica com a procés creatiu en un marc assegurador i sostenidor. 1.7. Conèixer les pròpies capacitats i els propis límits. 1.8. Comprendre la necessitat de supervisar la pràctica professional. 1.9. Atendre a la necessitat de formar-se de manera continuada. 1.10. Desenvolupar un procés terapèutic personal. 2. Coneixements i habilitats 2.1. Desenvolupar l’aprenentatge de l’Artteràpia dins d’un currículum professionalitzador. 2.2. Conèixer i viure els conceptes clau teòrics, tècnics i practicometodològics en Artteràpia. 2.3. Saber desenvolupar itineraris artterapèutics entre la vivència, les seves representacions –corporals, plàstiques, d’escriptura, de paraula, etc.–, la seva conceptualització i la integració emocional. 2.4. Aprendre què és l’Artteràpia a partir de la pràctica del marc artterapèutic. 2.5. Desenvolupar creacions artterapèutiques i experimentar el procés de la seva transformació. 2.6. Desenvolupar un itinerari de produccions artístiques i relacionar / diferenciar el seu procés amb el procés artterapèutic. 2.7. Conèixer aspectes rellevants d’altres disciplines com les arts, la psicoanàlisi, la psicopatologia, la psicologia del cicle vital, etc. 2.8. Saber articular l’escolta i el desenvolupament del vincle entre l’artterapeuta i el pacient. 2.9. Comprendre el compromís de l’acció artterapèutica i l’ajustament necessari en els processos d’intervenció. 2.10. Realitzar pràctiques d’artteràpia, acompanyades i supervisades, i iniciar-se en el desenvolupament de projectes artterapèutics. 2.11. Aprendre el dispositiu de l’anàlisi de casos. 2.12. Fer treballs de recerca en Artteràpia. REQUISITS D’ADMISSIÓ – Estar en possessió d’un grau, diplomatura o llicenciatura. – En alguns casos excepcionals, tot i no estar en possessió d’una titulació universitària, es valorarà el
fet de tenir una formació professional contrastable. En aquest cas, en acabar el Màster es lliurarà un certificat amb el currículum desenvolupat, el nombre d’hores i els crèdits corresponents. – Demostrar tenir la maduresa necessària per poder donar resposta a les exigències curriculars. – Redactar una carta de motivació i fer una entrevista amb la direcció / coordinació del curs. PROGRAMA Mòdul 1. Tallers d’Artteràpia. En aquests tallers es desenvolupen els processos artterapèutics i creatius de cada alumne a partir de l’execució de produccions en diferents llenguatges artístics i de l’acompanyament pertinent dels artterapeutes. Mòdul 2. Tallers artístics. Espais de tallers artístics vivencials en els quals els artistes transmeten la seva experiència i ensenyen i comparteixen recursos del seu art. Mòdul 3. Acompanyament dels processos personals. Treball de grup. Espai que permet acompanyar cadascun dels alumnes –dins d’un dispositiu de grup–, en les diferents vivències que apareixen en el procés de la formació. La seva finalitat és que puguin tenir una visió integradora i trobin el suport adequat per poder lliurar-se a l’experiència. Així mateix, és un lloc on es pot viure i reflexionar sobre els fenòmens de grup. Mòdul 4. Teoria i metodologia. En la teoria es donen a conèixer conceptes teòrics fonamentals de l’Artteràpia, la psicoanàlisi, l’art, la psicopatologia i la psicologia del cicle vital. A Metodologia, els alumes aprenen a desenvolupar activament tallers d’Artteràpia per oferir-los a altres persones. S’avalua in situ el seu desenvolupament. Mòdul 5. Anàlisi de casos. Seguint la metodologia de l’anàlisi de casos, s’analitzen amb rigor i de forma entenedora les pràctiques que els alumnes van desenvolupant, tot oferint-los instruments per a la seva adequada realització. Mòdul 6. Pràctiques en Artteràpia. Pràctiques realitzades en entitats amb pacients o usuaris dels serveis sota supervisió tutorial i amb el seu suport, anàlisi i supervisió. Mòdul 7. Projecte de recerca. Es realitzen dos projectes de recerca, un cada any. L’elaboració del projecte de recerca fa d’eix integrador dels diferents mòduls que formen el currículum. Mòdul 8. Itinerari i produccions artístiques. Al llarg dels dos anys, els alumnes realitzaran produccions artístiques en les seves arts d’elecció i diferents artistes els acompanyaran i assistiran durant el procés. La seva finalitat última és aprendre a valorar i integrar el procés artístic / creador en el procés artterapèutic. Mòdul 9. Avaluació. Espai formatiu on cada alumne ha de presentar i defensar els seus projectes de recerca.
METODOLOGIA És una formació que s’articula en quatre eixos: la formació teòrica, la tècnica, la practicometodològica i la personal. La metodologia és vivencial, activa i participativa. Es realitza en un procés que es retroalimenta i que atén a la vivència / les produccions en llenguatges artístics (corporals, plàstiques, de paraula, dansades, d’escriptura, sonores, etc.) / la reflexió / la conceptualització i la integració emocional. IDIOMA Català i castellà SISTEMA D’AVALUACIÓ 1. Realitzar, presentar i defensar els projectes de recerca de primer i segon any. 2. Realitzar un procés terapèutic personal. 3. Realitzar el 100% de les pràctiques i presentar el diari de pràctiques. 4. Assistència al 80% dels diferents mòduls. TITULACIÓ Màster Integratiu en Artteràpia per la Universitat de Girona DIRECCIÓ – Izuel Currià, Miquel. 669 319 952. miquelizuelcurria@gmail.com – Ballester Ferrando, David. 972 418 051. david.ballester@udg.edu COORDINACIÓ – Carpio Juan, Isabel. 654 238 389. isabelcarpiojuan@gmail.com – Expósito Comino, Alícia. 617 821 956. aleceya@gmail.com PROFESSORAT – Allard, Catherine. Directora Artística d’ITDansa Jove Companyia de l’Institut del Teatre (Barcelona). Premi Nacional de Dansa 2001. – Armenté, Pepa. Llicenciada en Belles Arts per les universitats de Perugia i de Barcelona. Escultora. Màster en Artteràpia per la UB. – Ballester Ferrando, David. Diplomat en Infermeria (UAB). Llicenciat en Psicologia (UdG). Director de l’Escola Universitària d’Infermeria de la UdG. Professor del Departament d’Infermeria. Director del Diploma Postgrau en Artteràpia de la UdG i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. – Banal, Isabel. Llicenciada en Belles Arts (UB). Professora a l’Escola Massana al Departament d’Arts Visuals. Escultora. – Bonetti, Daniel. Llicenciat en Psicologia. Psicoanalista, poeta. Terapeuta institucional en centres de dia per a nens i adolescents autistes, psicòtics i neuròtics a Bèlgica. – Carpio Juan, Isabel. Llicenciada en Psicologia (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). Màster Integratiu en Artteràpia per la UdG. – Del Valle Gómez, Arantza. Llicenciada en Psicologia. Doctora en Psicologia amb Menció Europea (UdG). Diplomada en Drogodependència: Fonaments Psicobiològics i Socials, Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Psicologia del desenvolupament. – Expósito Comino, Alícia. Artterapeuta (membre professional de Grefart). Llicenciada en Coreografia
Màster Integratiu en Artteràpia (Codi: 120010) ELS MÀSTERS DE LA UdG Els màsters són estudis adreçats a la formació especialitzada de professionals en diferents àrees temàtiques amb un programa ampli i un nivell acadèmic superior i d’excel·lència. Característiques: – Caràcter professionalitzador i orientats al món laboral. – Possibilitat de realitzar pràctiques en empreses o institucions, en la majoria de programes. – Accés a la Borsa de Treball de la UdG. – Entre 60 i 120 ECTS* a realitzar en 1 o 2 cursos acadèmics. – Professorat format principalment per professionals de cada àmbit d’estudi. L’elecció dels formadors es realitza seguint criteris d’avaluacions de qualitat. Els docents s’escullen del món professional o acadèmic segons les necessitats específiques del curs i l’alumnat. – La qualitat: els gestiona la Fundació UdG: Innovació i Formació, certificada amb la norma UNE-EN ISO 9001:2008. – Acreditats per la Comissió de Formació Continuada i el Consell de Govern de la UdG. – Un cop finalitzats els estudis s’obté el títol de màster atorgat per la UdG. *Els ECTS (European Credit Transfer System) fan referència al temps teòric que inverteix un estudiant per completar l’estudi (classes, estudi personal, treballs, exàmens, etc.). PRESENTACIÓ Aquest Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG té una orientació clarament professionalitzadora. És un màster reconegut per la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). En acabar el Màster s’haurà adquirit el desenvolupament competencial que s’indica més endavant. A QUI S’ADREÇA – A qui desitgi realitzar una formació professionalitzadora en Artteràpia. – Alguns dels professionals i col·lectius que s’interessen en la formació: educadors socials, artistes i llicenciats en Belles Arts, Infermeria, Medicina, Psicologia, Pedagogia i Psicopedagogia, Dinamització cultural i sociocomunitària, mestres i professors, assistents socials i treballadors socials i un llarg etcètera, que cerquen en l’Artteràpia un instrument innovador i enriquidor per a les seves pràctiques i reptes professionals. QUÈ ÉS L’ARTTERÀPIA? L’Artteràpia és una pràctica que aborda la vivència integradora de l’emocional (que per a D. W. Winnicott implica la capacitat de la persona de construir la realitat a partir d’adaptar-la a les seves capacitats creatives). D’aquest fet, se’n deriva una sèrie d’efectes: psicoterapèutics, de desenvolupament del potencial humà i d’inclusió social. El principal objectiu és que les persones trobin la possibilitat d’actualitzar les seves capacitats de creació, sempre presents més enllà de l’afectació simptomàtica que es tingui, l’edat, la condició social i econòmica, la cultura, l’origen, etc. Es desenvolupa en dos eixos: – El de les capacitats creatives, que s’actualitzen en els processos de creació que succeeixen mentre es desenvolupen produccions que poden estar realitzades mitjançant múltiples llenguatges artístics: pintura, escultura, titelles, dansa, escriptura creativa, música, representacions dramàtiques,
fotografia, performance, cant... Produccions que conformen un projecte vital de representacions i faciliten el desplegament dels desitjos, anhels, conflictes, etc. en un univers imaginatiu i poètic. – El del vincle que es desenvolupa en el treball amb la transferència. El vincle es va formant en la relació emocional entre l’artterapeuta i l’usuari. El passatge i resolució de la transferència en el vincle permet desenvolupar noves formes de relacions, tant amb els altres com amb les formes menys conegudes de nosaltres mateixos. Aquesta relació, marcada pel respecte, el sosteniment i l’ètica, facilita els canvis desitjats i afavoreix la resolució de les dificultats i el desenvolupament de projectes vitals COMPETÈNCIES QUE S’ADQUIRIRAN 1. Autonomia professional i ètica 1.1. Entendre la teràpia com un procés que cal desenvolupar amb el pacient, no per al pacient. 1.2. Comprendre la necessitat de respectar els drets, la dignitat, les dificultats i l’autonomia de cada pacient. 1.3. Mantenir la confidencialitat del treball, tant sobre allò que es parla com de les produccions artterapèutiques desenvolupades en les sessions. 1.4. Aprendre a treballar tant individualment com en equip. Conèixer-ne les oportunitats i els límits. 1.5. Ser conscient de com el treball està afectat per la cultura, l’edat, la procedència, el gènere, les creences religioses, etc. 1.6. Comprendre la necessitat d’establir i mantenir la relació artterapèutica com a procés creatiu en un marc assegurador i sostenidor. 1.7. Conèixer les pròpies capacitats i els propis límits. 1.8. Comprendre la necessitat de supervisar la pràctica professional. 1.9. Atendre a la necessitat de formar-se de manera continuada. 1.10. Desenvolupar un procés terapèutic personal. 2. Coneixements i habilitats 2.1. Desenvolupar l’aprenentatge de l’Artteràpia dins d’un currículum professionalitzador. 2.2. Conèixer i viure els conceptes clau teòrics, tècnics i practicometodològics en Artteràpia. 2.3. Saber desenvolupar itineraris artterapèutics entre la vivència, les seves representacions –corporals, plàstiques, d’escriptura, de paraula, etc.–, la seva conceptualització i la integració emocional. 2.4. Aprendre què és l’Artteràpia a partir de la pràctica del marc artterapèutic. 2.5. Desenvolupar creacions artterapèutiques i experimentar el procés de la seva transformació. 2.6. Desenvolupar un itinerari de produccions artístiques i relacionar / diferenciar el seu procés amb el procés artterapèutic. 2.7. Conèixer aspectes rellevants d’altres disciplines com les arts, la psicoanàlisi, la psicopatologia, la psicologia del cicle vital, etc. 2.8. Saber articular l’escolta i el desenvolupament del vincle entre l’artterapeuta i el pacient. 2.9. Comprendre el compromís de l’acció artterapèutica i l’ajustament necessari en els processos d’intervenció. 2.10. Realitzar pràctiques d’artteràpia, acompanyades i supervisades, i iniciar-se en el desenvolupament de projectes artterapèutics. 2.11. Aprendre el dispositiu de l’anàlisi de casos. 2.12. Fer treballs de recerca en Artteràpia. REQUISITS D’ADMISSIÓ – Estar en possessió d’un grau, diplomatura o llicenciatura. – En alguns casos excepcionals, tot i no estar en possessió d’una titulació universitària, es valorarà el
fet de tenir una formació professional contrastable. En aquest cas, en acabar el Màster es lliurarà un certificat amb el currículum desenvolupat, el nombre d’hores i els crèdits corresponents. – Demostrar tenir la maduresa necessària per poder donar resposta a les exigències curriculars. – Redactar una carta de motivació i fer una entrevista amb la direcció / coordinació del curs. PROGRAMA Mòdul 1. Tallers d’Artteràpia. En aquests tallers es desenvolupen els processos artterapèutics i creatius de cada alumne a partir de l’execució de produccions en diferents llenguatges artístics i de l’acompanyament pertinent dels artterapeutes. Mòdul 2. Tallers artístics. Espais de tallers artístics vivencials en els quals els artistes transmeten la seva experiència i ensenyen i comparteixen recursos del seu art. Mòdul 3. Acompanyament dels processos personals. Treball de grup. Espai que permet acompanyar cadascun dels alumnes –dins d’un dispositiu de grup–, en les diferents vivències que apareixen en el procés de la formació. La seva finalitat és que puguin tenir una visió integradora i trobin el suport adequat per poder lliurar-se a l’experiència. Així mateix, és un lloc on es pot viure i reflexionar sobre els fenòmens de grup. Mòdul 4. Teoria i metodologia. En la teoria es donen a conèixer conceptes teòrics fonamentals de l’Artteràpia, la psicoanàlisi, l’art, la psicopatologia i la psicologia del cicle vital. A Metodologia, els alumes aprenen a desenvolupar activament tallers d’Artteràpia per oferir-los a altres persones. S’avalua in situ el seu desenvolupament. Mòdul 5. Anàlisi de casos. Seguint la metodologia de l’anàlisi de casos, s’analitzen amb rigor i de forma entenedora les pràctiques que els alumnes van desenvolupant, tot oferint-los instruments per a la seva adequada realització. Mòdul 6. Pràctiques en Artteràpia. Pràctiques realitzades en entitats amb pacients o usuaris dels serveis sota supervisió tutorial i amb el seu suport, anàlisi i supervisió. Mòdul 7. Projecte de recerca. Es realitzen dos projectes de recerca, un cada any. L’elaboració del projecte de recerca fa d’eix integrador dels diferents mòduls que formen el currículum. Mòdul 8. Itinerari i produccions artístiques. Al llarg dels dos anys, els alumnes realitzaran produccions artístiques en les seves arts d’elecció i diferents artistes els acompanyaran i assistiran durant el procés. La seva finalitat última és aprendre a valorar i integrar el procés artístic / creador en el procés artterapèutic. Mòdul 9. Avaluació. Espai formatiu on cada alumne ha de presentar i defensar els seus projectes de recerca.
METODOLOGIA És una formació que s’articula en quatre eixos: la formació teòrica, la tècnica, la practicometodològica i la personal. La metodologia és vivencial, activa i participativa. Es realitza en un procés que es retroalimenta i que atén a la vivència / les produccions en llenguatges artístics (corporals, plàstiques, de paraula, dansades, d’escriptura, sonores, etc.) / la reflexió / la conceptualització i la integració emocional. IDIOMA Català i castellà SISTEMA D’AVALUACIÓ 1. Realitzar, presentar i defensar els projectes de recerca de primer i segon any. 2. Realitzar un procés terapèutic personal. 3. Realitzar el 100% de les pràctiques i presentar el diari de pràctiques. 4. Assistència al 80% dels diferents mòduls. TITULACIÓ Màster Integratiu en Artteràpia per la Universitat de Girona DIRECCIÓ – Izuel Currià, Miquel. 669 319 952. miquelizuelcurria@gmail.com – Ballester Ferrando, David. 972 418 051. david.ballester@udg.edu COORDINACIÓ – Carpio Juan, Isabel. 654 238 389. isabelcarpiojuan@gmail.com – Expósito Comino, Alícia. 617 821 956. aleceya@gmail.com PROFESSORAT – Allard, Catherine. Directora Artística d’ITDansa Jove Companyia de l’Institut del Teatre (Barcelona). Premi Nacional de Dansa 2001. – Armenté, Pepa. Llicenciada en Belles Arts per les universitats de Perugia i de Barcelona. Escultora. Màster en Artteràpia per la UB. – Ballester Ferrando, David. Diplomat en Infermeria (UAB). Llicenciat en Psicologia (UdG). Director de l’Escola Universitària d’Infermeria de la UdG. Professor del Departament d’Infermeria. Director del Diploma Postgrau en Artteràpia de la UdG i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. – Banal, Isabel. Llicenciada en Belles Arts (UB). Professora a l’Escola Massana al Departament d’Arts Visuals. Escultora. – Bonetti, Daniel. Llicenciat en Psicologia. Psicoanalista, poeta. Terapeuta institucional en centres de dia per a nens i adolescents autistes, psicòtics i neuròtics a Bèlgica. – Carpio Juan, Isabel. Llicenciada en Psicologia (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). Màster Integratiu en Artteràpia per la UdG. – Del Valle Gómez, Arantza. Llicenciada en Psicologia. Doctora en Psicologia amb Menció Europea (UdG). Diplomada en Drogodependència: Fonaments Psicobiològics i Socials, Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Psicologia del desenvolupament. – Expósito Comino, Alícia. Artterapeuta (membre professional de Grefart). Llicenciada en Coreografia
i Tècniques d’Interpretació de la Dansa (Institut del Teatre de Barcelona). Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia de la UdG. Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). Coordinadora i docent del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). – Hernández Merino, Ana. Doctora en Belles Arts per la Facultat de Belles Arts de la Universitat Politècnica de València. Llicenciada en Belles Arts. Professora del Màster Universitari en Artteràpia de Múrcia. – Iannarelli, Maxime. Ballarí, coreògraf. Expert en body contact dance & improvisation. MFA in Choreography. Master Dance Unlimited. Hogeschool voor Muziek a Dans Rotterdam, Països Baixos. – Izuel Currià, Miquel Àngel. Llicenciat en Psicologia (UB). Màster Integratiu en Artteràpia UdG. President de Grefart (Associació Professional d’Artterapeutes). Vicepresident de CFRONTS (Clíniques en les fronteres). Director i professor del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. President de la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). – Omenat García, Montse. Llicenciada en Belles Arts. Màster en Artteràpia per la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la Universidad de Murcia. Membre de l’ATe. – Orgillés Boquera, Pilar. Diplomada en Infermeria (Escola Duran Reynals). Màster en Drogodependències (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Actriu. Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia (UdG). – Parramon Rubio, Pere. Llicenciat en Història de l’Art per la UdG. Màster en Comunicació i Crítica d’Art (UdG). – Del Río, María. Llicenciada en Belles Arts (UCM). Doctora per la UCM. Facultat de Belles Arts. Màster Universitari en Artteràpia (UCM). Professora-supervisora del Màster d’Artteràpia d’UCM. Responsable del Programa d’Artteràpia de l’Hospital de Dia Psiquiàtric de l’Hospital Universitari Puerta de Hierro de Madrid. – Tristan Farran, Rosa. Llicenciada en Lletres (Universitat Sao Francisco. Sao Paulo, Brasil). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs d’Especialització en Acompanyament Terapèutic (UdG). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). – Vallès Villanueva, Joan. Llicenciat en Belles Arts per la UB. Postgraduat en Disseny de Materials Didàctics Multimèdia per la UOC i doctor per la UdG. Professor de la UdG. Director del Màster Interuniversitari Arts visuals i Educació: un enfocament construccionista. – Vargas, Enrique. Estudis a l’Escuela Nacional de Arte Dramático de Bogotà i d’antropologia teatral a la Universitat de Michigan, Estats Units. Director del Teatro de los Sentidos, Barcelona. Altres professors també seran convidats al llarg del curs. * La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional. DURADA
Edifici Mercadal Plaça Jordi de Sant Jordi, 1 17001 Girona T 972 210 299 F 972 210 324 info.fundacioif@udg.edu bloc.fundacioudg.org
Horari: De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 h i divendres de 9.00 a 15.00 h (Excepte del 9 al 31 de juliol, de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)
www. fundacioudg.org
100 ECTS* (520 hores teòriques i presencials, 450 hores de treballs pràctics, 300 hores de pràctiques en institucions i 1.230 hores d’estudi i treball personal) * Un ECTS (European Credit Transfer System) correspon a 25 hores de treball de l’estudiant (treball en presència del professor i treball autònom) CALENDARI I HORARI Màster (1er any): del 19 d’octubre de 2012 al 7 de juliol de 2013 Màster (2n any): del 27 de setembre de 2013 al 19 de juliol de 2014 Horari: Divendres de 16 a 21 h i dissabte de 10 a 21 h (en disset caps de setmana el primer any)
LLOC DE REALITZACIÓ Centre Cultural la Mercè, pujada de la Mercè, 12 (Girona) i Fàbrica de creació Fabra&Coats, carrer de Sant Adrià, 20 (Barcelona) PLACES 25 PREU 5.080 €* [2.490 €* 1r curs (o des de 233,21 €/mes**) i 2.590 €* 2n curs (o des de 242,58 €/mes**)] * Inclou una assegurança d’accidents. No inclou les taxes d’expedició del títol de la UdG. ** Segons finançament a 11 mesos. Condicions subjectes a les fluctuacions del mercat. FINANÇAMENT La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments fraccionadament. Per a més informació podeu consultar la nostra pàgina web. <FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>
PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA Per inscriure’s cal omplir el full d’inscripció a través del web (www.fundacioudg.org) o personalment a la seu de la Fundació.
IDENTITAT PRÒPIA
Col·laboradors:
2012-2014 6a EDICIÓ ÀMBIT CIÈNCIES DE LA SALUT
REA L A G ITZACIÓ BAR IRONA I CEL ONA
MÀSTER
Integratiu en Artteràpia
Preinscripció: en un termini màxim de 7 dies des de la data d’inscripció. Les persones que vulguin cursar el màster han de posar-se en contacte amb alguna de les coordinadores: – Expósito Comino, Alícia: 617 821 956 - aleceya@gmail.com – Carpio Juan, Isabel: 654 238 389 - isabelcarpiojuan@gmail.com Cal enviar el currículum amb una foto de mida de carnet i la carta de motivació per cursar el màster. Un cop acceptada, caldrà realitzar un pagament de 450 € que es restarà de l’import total de la matrícula. Matrícula: per tal que sigui efectiva caldrà haver realitzat el pagament com a màxim 20 dies abans de l’inici del curs. Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula: – Fotocòpia del DNI i fotocòpia compulsada del títol universitari (o del resguard). SERVEIS La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exalumnes i pràctiques en empreses i/o institucions.
www.grefart.es
i Tècniques d’Interpretació de la Dansa (Institut del Teatre de Barcelona). Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia de la UdG. Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). Coordinadora i docent del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). – Hernández Merino, Ana. Doctora en Belles Arts per la Facultat de Belles Arts de la Universitat Politècnica de València. Llicenciada en Belles Arts. Professora del Màster Universitari en Artteràpia de Múrcia. – Iannarelli, Maxime. Ballarí, coreògraf. Expert en body contact dance & improvisation. MFA in Choreography. Master Dance Unlimited. Hogeschool voor Muziek a Dans Rotterdam, Països Baixos. – Izuel Currià, Miquel Àngel. Llicenciat en Psicologia (UB). Màster Integratiu en Artteràpia UdG. President de Grefart (Associació Professional d’Artterapeutes). Vicepresident de CFRONTS (Clíniques en les fronteres). Director i professor del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. President de la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). – Omenat García, Montse. Llicenciada en Belles Arts. Màster en Artteràpia per la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la Universidad de Murcia. Membre de l’ATe. – Orgillés Boquera, Pilar. Diplomada en Infermeria (Escola Duran Reynals). Màster en Drogodependències (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Actriu. Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia (UdG). – Parramon Rubio, Pere. Llicenciat en Història de l’Art per la UdG. Màster en Comunicació i Crítica d’Art (UdG). – Del Río, María. Llicenciada en Belles Arts (UCM). Doctora per la UCM. Facultat de Belles Arts. Màster Universitari en Artteràpia (UCM). Professora-supervisora del Màster d’Artteràpia d’UCM. Responsable del Programa d’Artteràpia de l’Hospital de Dia Psiquiàtric de l’Hospital Universitari Puerta de Hierro de Madrid. – Tristan Farran, Rosa. Llicenciada en Lletres (Universitat Sao Francisco. Sao Paulo, Brasil). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs d’Especialització en Acompanyament Terapèutic (UdG). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). – Vallès Villanueva, Joan. Llicenciat en Belles Arts per la UB. Postgraduat en Disseny de Materials Didàctics Multimèdia per la UOC i doctor per la UdG. Professor de la UdG. Director del Màster Interuniversitari Arts visuals i Educació: un enfocament construccionista. – Vargas, Enrique. Estudis a l’Escuela Nacional de Arte Dramático de Bogotà i d’antropologia teatral a la Universitat de Michigan, Estats Units. Director del Teatro de los Sentidos, Barcelona. Altres professors també seran convidats al llarg del curs. * La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional. DURADA
Edifici Mercadal Plaça Jordi de Sant Jordi, 1 17001 Girona T 972 210 299 F 972 210 324 info.fundacioif@udg.edu bloc.fundacioudg.org
Horari: De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 h i divendres de 9.00 a 15.00 h (Excepte del 9 al 31 de juliol, de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)
www. fundacioudg.org
100 ECTS* (520 hores teòriques i presencials, 450 hores de treballs pràctics, 300 hores de pràctiques en institucions i 1.230 hores d’estudi i treball personal) * Un ECTS (European Credit Transfer System) correspon a 25 hores de treball de l’estudiant (treball en presència del professor i treball autònom) CALENDARI I HORARI Màster (1er any): del 19 d’octubre de 2012 al 7 de juliol de 2013 Màster (2n any): del 27 de setembre de 2013 al 19 de juliol de 2014 Horari: Divendres de 16 a 21 h i dissabte de 10 a 21 h (en disset caps de setmana el primer any)
LLOC DE REALITZACIÓ Centre Cultural la Mercè, pujada de la Mercè, 12 (Girona) i Fàbrica de creació Fabra&Coats, carrer de Sant Adrià, 20 (Barcelona) PLACES 25 PREU 5.080 €* [2.490 €* 1r curs (o des de 233,21 €/mes**) i 2.590 €* 2n curs (o des de 242,58 €/mes**)] * Inclou una assegurança d’accidents. No inclou les taxes d’expedició del títol de la UdG. ** Segons finançament a 11 mesos. Condicions subjectes a les fluctuacions del mercat. FINANÇAMENT La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments fraccionadament. Per a més informació podeu consultar la nostra pàgina web. <FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>
PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA Per inscriure’s cal omplir el full d’inscripció a través del web (www.fundacioudg.org) o personalment a la seu de la Fundació.
IDENTITAT PRÒPIA
Col·laboradors:
2012-2014 6a EDICIÓ ÀMBIT CIÈNCIES DE LA SALUT
REA L A G ITZACIÓ BAR IRONA I CEL ONA
MÀSTER
Integratiu en Artteràpia
Preinscripció: en un termini màxim de 7 dies des de la data d’inscripció. Les persones que vulguin cursar el màster han de posar-se en contacte amb alguna de les coordinadores: – Expósito Comino, Alícia: 617 821 956 - aleceya@gmail.com – Carpio Juan, Isabel: 654 238 389 - isabelcarpiojuan@gmail.com Cal enviar el currículum amb una foto de mida de carnet i la carta de motivació per cursar el màster. Un cop acceptada, caldrà realitzar un pagament de 450 € que es restarà de l’import total de la matrícula. Matrícula: per tal que sigui efectiva caldrà haver realitzat el pagament com a màxim 20 dies abans de l’inici del curs. Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula: – Fotocòpia del DNI i fotocòpia compulsada del títol universitari (o del resguard). SERVEIS La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exalumnes i pràctiques en empreses i/o institucions.
www.grefart.es
i Tècniques d’Interpretació de la Dansa (Institut del Teatre de Barcelona). Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia de la UdG. Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). Coordinadora i docent del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia (UdG). – Hernández Merino, Ana. Doctora en Belles Arts per la Facultat de Belles Arts de la Universitat Politècnica de València. Llicenciada en Belles Arts. Professora del Màster Universitari en Artteràpia de Múrcia. – Iannarelli, Maxime. Ballarí, coreògraf. Expert en body contact dance & improvisation. MFA in Choreography. Master Dance Unlimited. Hogeschool voor Muziek a Dans Rotterdam, Països Baixos. – Izuel Currià, Miquel Àngel. Llicenciat en Psicologia (UB). Màster Integratiu en Artteràpia UdG. President de Grefart (Associació Professional d’Artterapeutes). Vicepresident de CFRONTS (Clíniques en les fronteres). Director i professor del Diploma de Postgrau en Artteràpia i del Màster Integratiu en Artteràpia de la UdG. President de la FEAPA (Federació Espanyola d’Associacions Professionals d’Artteràpia). – Omenat García, Montse. Llicenciada en Belles Arts. Màster en Artteràpia per la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la UB. Professora del Màster d’Artteràpia de la Universidad de Murcia. Membre de l’ATe. – Orgillés Boquera, Pilar. Diplomada en Infermeria (Escola Duran Reynals). Màster en Drogodependències (UB). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Actriu. Curs I i II d’Especialització en Supervisió d’Artteràpia (UdG). – Parramon Rubio, Pere. Llicenciat en Història de l’Art per la UdG. Màster en Comunicació i Crítica d’Art (UdG). – Del Río, María. Llicenciada en Belles Arts (UCM). Doctora per la UCM. Facultat de Belles Arts. Màster Universitari en Artteràpia (UCM). Professora-supervisora del Màster d’Artteràpia d’UCM. Responsable del Programa d’Artteràpia de l’Hospital de Dia Psiquiàtric de l’Hospital Universitari Puerta de Hierro de Madrid. – Tristan Farran, Rosa. Llicenciada en Lletres (Universitat Sao Francisco. Sao Paulo, Brasil). Artterapeuta (membre professional de Grefart). Curs d’Especialització en Acompanyament Terapèutic (UdG). Curs I i II d’Especialització en Supervisió en Artteràpia (UdG). – Vallès Villanueva, Joan. Llicenciat en Belles Arts per la UB. Postgraduat en Disseny de Materials Didàctics Multimèdia per la UOC i doctor per la UdG. Professor de la UdG. Director del Màster Interuniversitari Arts visuals i Educació: un enfocament construccionista. – Vargas, Enrique. Estudis a l’Escuela Nacional de Arte Dramático de Bogotà i d’antropologia teatral a la Universitat de Michigan, Estats Units. Director del Teatro de los Sentidos, Barcelona. Altres professors també seran convidats al llarg del curs. * La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional. DURADA
Edifici Mercadal Plaça Jordi de Sant Jordi, 1 17001 Girona T 972 210 299 F 972 210 324 info.fundacioif@udg.edu bloc.fundacioudg.org
Horari: De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 h i divendres de 9.00 a 15.00 h (Excepte del 9 al 31 de juliol, de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)
www. fundacioudg.org
100 ECTS* (520 hores teòriques i presencials, 450 hores de treballs pràctics, 300 hores de pràctiques en institucions i 1.230 hores d’estudi i treball personal) * Un ECTS (European Credit Transfer System) correspon a 25 hores de treball de l’estudiant (treball en presència del professor i treball autònom) CALENDARI I HORARI Màster (1er any): del 19 d’octubre de 2012 al 7 de juliol de 2013 Màster (2n any): del 27 de setembre de 2013 al 19 de juliol de 2014 Horari: Divendres de 16 a 21 h i dissabte de 10 a 21 h (en disset caps de setmana el primer any)
LLOC DE REALITZACIÓ Centre Cultural la Mercè, pujada de la Mercè, 12 (Girona) i Fàbrica de creació Fabra&Coats, carrer de Sant Adrià, 20 (Barcelona) PLACES 25 PREU 5.080 €* [2.490 €* 1r curs (o des de 233,21 €/mes**) i 2.590 €* 2n curs (o des de 242,58 €/mes**)] * Inclou una assegurança d’accidents. No inclou les taxes d’expedició del títol de la UdG. ** Segons finançament a 11 mesos. Condicions subjectes a les fluctuacions del mercat. FINANÇAMENT La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments fraccionadament. Per a més informació podeu consultar la nostra pàgina web. <FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>
PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA Per inscriure’s cal omplir el full d’inscripció a través del web (www.fundacioudg.org) o personalment a la seu de la Fundació.
IDENTITAT PRÒPIA
Col·laboradors:
2012-2014 6a EDICIÓ ÀMBIT CIÈNCIES DE LA SALUT
REA L A G ITZACIÓ BAR IRONA I CEL ONA
MÀSTER
Integratiu en Artteràpia
Preinscripció: en un termini màxim de 7 dies des de la data d’inscripció. Les persones que vulguin cursar el màster han de posar-se en contacte amb alguna de les coordinadores: – Expósito Comino, Alícia: 617 821 956 - aleceya@gmail.com – Carpio Juan, Isabel: 654 238 389 - isabelcarpiojuan@gmail.com Cal enviar el currículum amb una foto de mida de carnet i la carta de motivació per cursar el màster. Un cop acceptada, caldrà realitzar un pagament de 450 € que es restarà de l’import total de la matrícula. Matrícula: per tal que sigui efectiva caldrà haver realitzat el pagament com a màxim 20 dies abans de l’inici del curs. Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula: – Fotocòpia del DNI i fotocòpia compulsada del títol universitari (o del resguard). SERVEIS La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exalumnes i pràctiques en empreses i/o institucions.
www.grefart.es