Ano 5 | no 12 outubro/2014
Fundação Educar comemora 25 anos Isabela Martins, E.E. Prof a Eunice Virgínia Ramos Navero
A Fundação Educar comemorou, no dia 9 de setembro, 25 anos realizando projetos que transformam o meio social de crianças, jovens e adultos, incentivando que eles sejam os protagonistas dessas mudanças. Participaram do evento cerca de 500 convidados, entre eles jovens da Academia Educar, pessoas que já passaram pelos projeto da Fundação e também os familiares dos fundadores da Educar. Além das homenagens, o educador Mario Sergio Cortella falou aos convidados sobre Escolhas. A palestra despertou no público atenção para o fato de que as pessoas fazem escolhas o tempo todo e que essas escolhas têm sua importância e suas consequências. O tema da palestra está diretamente ligado a essência da Fundação Educar: mostrar aos jovens que eles têm boas escolhas disponíveis e que basta um pouco de esforço e conhecimento para torná-las reais.
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25 anos Mudando o Mundo! Em 1989, a DPaschoal, seguindo os valores de seus fundadores, criou a Fundação Donato Paschoal, hoje Fundação Educar DPaschoal. Seu 1º presidente, Waldemar Paschoal, contou em seu discurso: “Meus pais sempre nos passaram exemplos de humanidade e humildade através de atitudes. Exemplos cultivados até hoje. Seguindo essa filosofia, as vitórias são tantas que as derrotas não chegam a existir”. O pioneirismo sempre fez parte a história da DPaschoal. Em uma época que ainda nem se falava em responsabilidade social, Luís Norberto, então presidente da empresa, inspirou e promoveu o 3o Setor. Essas ações resultaram em um programa de formação de líderes juvenis em escolas públicas: a Academia Educar. Mais tarde, a Educar promoveu a produção de livros infantis – por meio do Leia Comigo! – e criou o prêmio para empreendedores sociais universitários, o Trote da Cidadania. Nesses 25 anos de história, mais de 2 mil jovens já passaram pelos projetos da Fundação Educar. Muitos deles lembram dos ensinamentos que receberam. São profissionais, até hoje, bem sucedidos, pais e mães de família, pessoas que levam consigo o certeza de que podem mudar o mundo. Ao ser questionado sobre o que mais traz orgulho nestes 25 anos, Luís Norberto Pascoal, presidente da Fundação, diz que prefere não se orgulhar, mas sim reconhecer tudo de bom e ver que ainda há muito trabalho a ser feito. Para os próximos 25 anos, Luís Norberto explica que quer ver a Fundação cada dia mais sustentável. “Eu vejo a Fundação daqui a 25 anos andando por si mesma, não dependendo da DPaschoal, ela se autorrenovando, se autoconquistando.”
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#Editorial É uma alegria estar comemorando 25 anos da Fundação EDUCAR DPaschoal com a percepção de que pudemos, todos juntos, mudar muitas realidades e criar novos sonhos e novos horizontes. Nunca poderíamos imaginar que chegaríamos neste momento com tantos jovens protagonizando suas vidas e seus entornos com tanta assertividade e altivez. Responsáveis por uma sociedade mais evoluída e adulta, não hesitam em criar e produzir valores éticos e morais dignos de elogios. Na academia ou no trote ou nos contadores de historias através de nossos livros, encontramos pessoas especiais que somam competências e vontade de transformarem seus mundos, suas escolas e
sua sociedade, ou seja, mudando uma realidade que muitos diziam imutável. Como diz o Professor Mario Sergio Cortella, fizeram o impossível acontecer. Fizeram o futuro, não aceitaram o destino, mudaram-no. Mas isso não é o suficiente, precisamos ir além. Precisamos, com esta comemoração, criar novas metas e desafios, novos sonhos para mudarmos o futuro de outras pessoas. Precisamos criar novas realidades para mantermos viva a nossa missão de construir uma cidadania plena e responsável em nosso país. Luís Norberto Paschoal, Presidente da Fundação EDUCAR DPaschoal
#Educação
Aulas
atrativas Isabela Martins, E.E. Prof a Eunice Virgínia Ramos Navero
Atualmente, a educação no Brasil é considerada ruim e precária, e um dos problemas vividos diariamente é a relação de professor-aluno, já que muitas vezes ocorre falta de motivação do professor e falta interesse por parte dos alunos. A falta de motivação de ambas as partes pode ser atribuída à falta de infraestrutura do ambiente escolar, salas super lotadas, alunos em condições de abandono e professores cada vez mais desmotivados pela falta de reconhecimento da profissão. A Prof.ª Cássia Souza diz que “o choque de geração é uma questão endêmica no ambiente escolar. Tratase de pessoas com visão de mundo completamente diferentes convivendo no mesmo espaço. Porém, vejo que a escola está sendo olhada de forma diferente do seu papel por parte da comunidade. E, por mais incrível que pareça, é muito comum um aluno não ser acompanhado por nenhum responsável na sua vivência escolar e quando isto acontece desde a base do ensino abre uma brecha capaz de rachar a comunicação dentro da sala de aula, o que torna a relação ruim.” Porém, no meio desse cenário ainda existem pro-
“Mudando o Mundo” é uma publicação da Fundação Educar DPaschoal, sobre as ações do projeto Academia Educar, de formação de lideranças juvenis, feita inteiramente pelos jovens participantes das Oficinas de Jornal.
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fessores que conseguem superar os desafios e dar aulas que chamam a atenção da galerinha, cada um a seu modo. A Prof.ª Salete Battaglini diz que sempre que possível procura uma forma de contato com o aluno que não necessariamente envolva o assunto curricular da disciplina. “Devemos nos atualizar e ficar mais próximos da linguagem e de assuntos do meio social do jovem.” A professora Cássia Souza disse “em minha opinião é algo mais empírico, ou seja, é mais apoiado nas experiências vividas e observações cotidianas do que qualquer outra coisa. Procuro trazer para a sala de aula o que senti falta na minha formação - um tratamento mais direcionado e individual - pois partindo do princípio da individualidade, não existe, a meu ver, outra maneira de ensinar que não a de tratar cada um como ser único. Se trata, inclusive, mais de uma questão humana do que qualquer outro assunto.”
Equipe editorial: Ana Caroline Gama, Fernanda Mello, Isabela Ferreira Martins, Patrícia Coutinho, Rafaela Negretti de Lima e Ronan Graciliano dos Santos. Revisão de texto: Fernanda Mello e Patrícia Coutinho Diagramação: Thaís Guedes e Equipe Editorial
Projeto gráfico: Equipe Editorial, Diego Suzuki e Zeca Schiavinato Coordenação: Fernanda Mello e Patrícia Coutinho Colaboração: Thaís Guedes Contato: academiaeducar@educardpaschoal.org.br Tiragem: 200 exemplares Impressão: Cópia & Cia.
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#Cultura
Conhecendo o mundo Rafaela Lima e Ana Carolina Pires, E.E. Dom Barreto
O projeto mais esperado do ano, o Conhecendo o Mundo traz novas culturas e divertimento para os jovens. O objetivo principal é fazer o jovem transformar a pesquisa em conhecimento. Para isso, os jovens são divididos em grupos e cada grupo fica responsável por um país. Os grupos estudam esse país, conhecem sua cultura e, depois, apresentam suas conclusões para um júri, companheiros da Educar e familiares. Durante o projeto, os jovens absorvem ainda mais o conteúdo da Academia, fazendo com que se desenvolvam mais, aprendam a trabalhar em equipe, a falar em público e a buscar parcerias. “O Conhecendo o mundo é como um teste, faz com que o jovem supere os desafios e se saia bem em uma apresentação agora e futuramente”, explica
Simone Santos, responsável pelo Programa de Voluntariado da Fundação Educar. Eliéverson Martins, ganhador do Conhecendo o Mundo 2013, conta que a experiência é única. “Cada momento foi único, foram momentos de alegria, momentos de dificuldade. Durante dois meses batalhamos muito, mas no término do projeto tudo valeu a pena, pois ganhamos uma viagem cultural para a Bahia (Porto Seguro), para conhecer a rota do descobrimento do Brasil, o que recompensou cada gota de suor, cada momento de tensão. Pra começar nunca tinha andado de avião e, para mim, foi um sonho realizado.” O Mudando o Mundo conversou com alguns jovens que participaram este ano. Veja como foi para eles participar dessa experiência inesquecível!
Inglaterra México
“No conhecendo mundo, temos vários desafios como responsabilidade, liderança, muita comunicação, foco, pesquisar muito e planejar. As experiências que vou levar do Conhecendo o Mundo são inúmeras, entre elas saber que a minha família sempre vai estar me apoiando.”
Alemanha Itália
China
Lucas Santos
Brasil
“Como monitora, esse ano olhei para o Conhecendo o Mundo com outro olhar, porque um dos desafios esse ano para mim, era representar o meu país e ser exemplo para os jovens, já que nós abrimos o conhecendo mundo. Vou levar para minha vida o conhecimento que tive durante o tempo de estudos e também que na minha jornada profissional terei vários desafios, parecidos com conhecendo mundo, mas a experiência que tive, com certeza irá fazer toda a diferença.” Ana Caroline Pires Gama
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África do Sul
“A maior dificuldade foi a organização, mas conseguimos separar o que cada um iria fazer. Vou levar para minha vida todo o esforço e conhecimento que adquiri nesse desafio.” Julia Lima
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Academia de
Férias Rafaela Lima, E.E. Dom Barreto
Durante as férias de junho e julho, os jovens participaram de oficinas com o objetivo de desenvolver habilidades importantes para o mercado de trabalho. Por isso, a Academia Educar criou parcerias para promover a Academia de Férias e proporcionar desenvolvimento. Saiba como foi!
JovenS/A O programa JovenS/A acontece em parceria com o departamento de RH da DPaschoal . O objetivo é trabalhar com os jovens a postura no mercado de trabalho, dar dicas de entrevista e currículo, de comunicação facilitadora e de excelência em atendimento ao cliente. Ao final, os jovens participantes foram funcionários sombra por meio período nas áreas administrativas da empresa. “Foi uma experiência boa, tive uma ideia de como é trabalhar numa empresa. Conheci diversos setores de trabalho, tive uma boa instrução de funcionários experientes que deram várias dicas para nós. E com certeza vou levar para o resto da minha vida!” Erik Oliveira.
Escola de mecânico A Escola de Mecânico trouxe a oportunidade dos jovens participarem de um curso de mecânica básica, trilha de carreira, além de receberem dicas para o mercado de trabalho – postura, currículo e como participar de uma entrevista. “A Escola de Mecânico, pra mim, foi uma experiência incrível, meu conhecimento sobre automóveis se aprimorou muito, foi um curso básico, mas o método de ensino foi excelente. A aula básica de Gestão de Carreira que tivemos na Escola do Mecânico foi simplesmente sensacional. Recebi dicas muito úteis, que com certeza usarei ao procurar o meu primeiro emprego”, Lorhan Moraes.
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#Especial Curta e Aprenda O projeto acontece há 6 anos e é uma parceria entre a Fundação Educar e a VideoBase Filmes. A proposta é oferecer uma vivência na área audiovisual para que o jovem descubra talentos e desenvolva algumas habilidades para sua vida profissional, como por exemplo: criatividade, escrita e percepção. Esse projeto acontece sempre nas férias e os jovens passam duas semanas conhecendo o mundo do filme e construindo um curta-metragem. Todo o processo de construção do curta é feito pelo jovem, desde a idealização do tema e construção do roteiro a atuação. “Sem palavras para descrever o Curta e Aprenda. É uma oportunidade única conhecer o mundo atrás das câmeras. Pra mim foi uma viagem, eu gostaria que nunca tivesse acabado. Foi simplesmente as duas semanas que mais dei risada, trabalhei e aprendi. Espero que esse projeto se prolongue por muito tempo, pois assim como eu desfrutei desse prazer, quero que muitos ainda desfrutem de tudo isso.” Ronan Santos.
Atelie do Café O intercâmbio é um sonho de todo jovem. Pensando nisso, a oficina no Ateliê do Café compartilhou informações sobre a profissão de barista – que é muito valorizada em diversos países – além da apresentação do café e todo cuidado desde a plantação até a torra. Os jovens conheceram sobre o selecionado café DaTerra, participaram da torra e aprenderam a fazer expressos e capuccinos, com direito a desenhos e tudo mais! Fernanda Pizol Oliveira, coordenadora da oficina Ateliê do Café, afirma que a oficina contribui para o desenvolvimento profissional dos adolescentes. “Aqui no Ateliê, pudemos mostrar para os jovens, com exemplos e vivência, que com dedicação, se acreditarem e correrem atrás, alcançarão os objetivos. Podemos citar exemplos como Istael e até a mim mesma. Na idade deles, não tínhamos ideia de como era a produção de café, muito menos a profissão de um barista, esta vivência é muito rica.” Participante da oficina diz que foi uma experiência única. “Foi importante pra mim, aprendi a gostar de café e de saber que ele não é simplesmente torrado e embalado, que tem todo um processo antes disso”, Yasmim Bertonha.
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Oásis
#Especial
a mudança continua! Ana Carolina Pires, E.E. Dom Barreto EMEF Padre Leão Vallerie
Depois dos Oásis piloto, a Academia Educar continuou a todo vapor! Dezoito escolas receberam as tranformações do Oásis. Os jovens fizeram o mesmo processo que o Oásis Piloto, realizando o sonho da escola por meio do esforço e da proatividade dos próprios jovens do projeto, em parceria com alunos da escola. De acordo com Gabrielli Mourrige, da EMEF Orlando Carpino, a experiência foi muito positiva.“A experiência foi bem legal, é claro que tivemos algumas dificuldades, mas eu descobri que eu consigo fazer coisas que eu nem sabia” Gabriella Cristina, estudante do EMEF Professora Clotilde Barraquet Von Zuben, também adorou participar. “Na minha escola foi ótimo, eu vi todos ajudando, vi todos unidos. O Oásis foi um grande desafio, mas conseguimos cumprir. As meninas se dedicaram bastante e lideraram uma equipe grande. Eu faria tudo de novo, porque amei ver aquela união da galera.”
EMEF Clotilde Barraquete Von Zuben
EE José Vilagelin Neto
EE Prof. Dr. Norberto de Souza Pinto
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#Educação
Projeto de Iniciação Científica Isabela Martins, E.E. Profa Eunice Virgínia Ramos Navero e Ana Carolina Pires, EE Dom Barreto
Este ano, a Academia Educar implantou um projeto piloto de iniciação científica, com oito jovens que participaram nos anos anteriores da Academia e dois professores orientadores. O objetivo é fazer desses jovens pequenos cientistas e grandes pesquisadores, transformando o fácil acesso as informações em conhecimento. Como? Eles recebem oficinas semanais para aprender tudo sobre a metodologia científica, observando os aspectos necessários de um projeto de pesquisa com observações críticas e a capacidade de criar soluções para os mais diferentes problemas do dia a dia e proporcionar vivência real dentro da área de pesquisa e desenvolvimento. O projeto conta com parceiros fundamentais para seu sucesso, entre eles o Instituto 3M, que oferece capacitação sobre a metodologia científica aos professores orientadores do projeto e a Fazenda Daterra,
que será o laboratório para as pesquisas sobre café, temática escolhida para os projetos dos jovens. Ana Clara Cassanti, estagiária responsável pelo projeto, diz que: “Desta forma os jovens estarão preparados para futuros passos como entrada na universidade, cursos técnicos e mercado de trabalho”. Os benefícios de participar do projeto já vêm sendo sentidos pelos participantes. Kaique Rodrigues, por exemplo, afirma que o projeto é uma ótima oportunidade para seu crescimento, aprimorando sua capacidade de comunicação e sua noção de responsabilidade. “No projeto irei pesquisar sobre o café que será apresentado futuramente em feiras científicas e a grandes empresas, sempre trabalhando em grupo e com muita força de vontade”, explica Kaike. Ele completa dizendo que “levarei de experiência muito conhecimento, porque nunca é cedo ou tarde demais para você aprender novas coisas e se desenvolver cada vez mais.”
Matemágica Rafaela Lima, E.E. Dom Barreto
Matemágica é um projeto da Fundação Educar com o apoio da JP Morgan e do CDI Campinas – Comitê de Democratização da Informática. A proposta é utilizar o ensino híbrido para ensinar matemática. Então, por meio da utilização da plataforma QMágico, os alunos das sétimas e oitavas séries da EE Profº José Vilagelin Neto estão aprendendo matemática também em laboratório de informática. A plataforma permite que o professor coloque exercícios, vídeos, desafios para que os alunos resolvam e ao resolver, ganham pontos. Segundo Andreina, participante do projeto, “Matemágica é um projeto que nos ajuda a tirar dúvidas com os exercícios e com os pofessores, além de nos dar a oportunidade de estudar matemática em um ambiente totalmente diferente da sala de aula.”
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Falta de água Rafaela Lima, E.E. Dom Barreto
A vida não existe sem a água. Mesmo que seja encontrada em grande quantidade no planeta, seu tratamento é caro e trabalhoso. A Sociedade de Abastecimento de Água e Saneamento S/A – SANASA - afirma que, se o consumo de água continuar nos níveis atuais, considerando o alto índice de desperdício, futuramente a sociedade poderá enfrentar sérios problemas de falta de água. Além de colaborar com o meio ambiente, a prática de economia de água e seu consumo consciente podem gerar uma boa economia na conta de água no final do mês. Felizmente as pessoas estão percebendo que é preciso usar a água de forma consciente. Este é o caso de Josiane N. Lima. “Com o aumento da população, a demanda por água só tenderá a aumentar e, se não a consumirmos de forma consciente, ela será um recurso cada vez mais escasso, e aumentará os conflitos pelo seu acesso”, comenta a consumidora. Obviamente, quando se fala em desperdício sempre se evidencia os maus hábitos da população. Por isso, o Mudando o Mundo fez uma listinha básica de como as pessoas podem se tornar consumidoras conscientes! É mais simples do que você imagina! É preciso cuidar do bem mais precioso da humanidade, para que ele não falte no futuro, afinal, a água é um recurso finito.
Música
#Sociedade No banho Banhos devem durar de 5 a 15 minutos, no máximo. Assim você economiza água e energia. Na escovação dos dentes Escovar os dentes com a torneira aberta gasta até 25 litros de água! Escove primeiro, depois abra a torneira apenas pelo tempo necessário. Na lavagem de louças Lavar as louças, panelas e talheres com a torneira aberta o tempo todo acaba desperdiçando até 105 litros de água. O certo é primeiro escovar e ensaboar e depois enxaguar tudo de uma só vez!
#Cultura
Rafaela Lima, E.E. Dom Barreto
A música é a arte de combinar os sons e o silêncio, uma linguagem de comunicação universal que está presente em todas as mídias. Existem vários genêros musicais, como sertanejo, samba, pagode, música eletrônica, MPB, entre outros... Em Campinas, existem projetos que incentivam o acesso à música, como cursos gratuitos para pessoas de todas as idades e shows, também gratuitos, em locais públicos. Segundo Gabriel Rapassi, diretor da Secretaria de Cultura de Campinas, exitem vários cursos de ensino de música oferecidos na cidade. “Na Estação Cultura há vagas de aulas de dança e música para pessoas de todas as idades. O interessado deve ir até o local para saber sobre o período de inscrição.” Além disso, todos os finais de semana acontecem apresentações musicais em diversos pontos da cidade. Na Concha Acústica são realizados concertos, festivais e apresentações. Na praça Carlos Gomes, acontece uma vez por mês o Seresta na Praça, pro-
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jeto que já recebeu músicos como Kiko Zambianqui, Jane Duboc e Tony Tornado. Gabriel reforça que, além das apresentações promovidas pela Secretaria de Cultura, a Prefeitura apoia eventos orgnizados por artistas da cidade. Para saber mais sobre a programação, acesse: www.facebook.com/culturacampinas
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